执行虚拟空间导航任务以评估空间学习和记忆

首先，为参与者配备移动脑电图设备。确保参与者舒适地就座，双脚放在地板上。在屏幕上显示说明，提示参与者参观地标并回忆城市景观中的路径。

然后指示参与者使用鼠标左键单击以启动任务。确认参与者理解使用键盘上的 W、A、S 和 D 键导航环境的要求。确保参与者知道他们可以使用计算机鼠标来调整受试者的视角，模拟头部运动。

要求参与者沿着一条带有绿色箭头的绿色路径参观第一个地标。然后指示参与者穿过该位置的绿色钻石。收集绿色钻石后，请参与者沿着路径参观下一个地标。

一旦参与者到达第二个地标，就指示他们穿过那个位置的绿色钻石。在记忆阶段，指导参与者重新访问每个地标。然后，使用鼠标左键单击“开始”顶部。

要求参与者访问他们在编码阶段访问的第一个地标，并向第一个地标提供一个独特的项目。参与者交付物品后，导航到第二个地标并交付下一个独特的物品。指示参与者使用鼠标左键单击“开始”顶部。

回想一下他们参观过的地标和他们交付的物品，按照记忆阶段早期指示的确切顺序。指导参与者阅读最终提示，以确认任务的完成和数据的提交。任务完成后，找到结果。

applications 目录中的 CSB 文件。使用原始数据计算适当的分数，包括开始时间、结束时间、平均搜索持续时间、地点分数、项目分数、顺序分数、关联分数和情景记忆分数。初步干预前检验结果显示，5个地点的平均完成时间为318.69秒，平均搜索时间为82.88秒，反映了空间导航能力。

此外，参与者成功地编码了虚拟体验的各个方面，这表明了他们的情景记忆能力。总时间和平均搜索时间都与情景记忆分数显着相关，表明空间导航和情景记忆之间存在联系。初步研究结果显示，年龄与空间导航能力之间存在显著相关性，年龄与空间导航技能下降相关。

观察到骑行类别的数量、平均搜索时间和总搜索时间之间存在显着关联。