ソース: ミッチェル ・ ウィン博士は Ketron、Asantha Cooray、PhD、物理教室 & 天文学、物理的な科学の学校、カリフォルニア大学、アーバイン、カリフォルニア州

水のポットが熱いストーブの上に置くと、熱はストーブから水に「流れ」と呼びます。2 つまたは複数のオブジェクトが互いに接触熱に配置される、熱は自発的が流れる温度の高い物体から寒いものに、またはオブジェクト間の温度を均一にする傾向がある方向。たとえば、室温水のカップに氷を入れて、アイス キューブに流れる水からの熱と溶け出します。多くの場合、用語「熱」一貫性のないに通常使用されて何かの温度を単に参照してください。熱力学においては、作業のように、熱はエネルギーの伝達として定義されます。熱は、温度の相違のため、別の 1 つのオブジェクトから転送エネルギーです。

さらに、任意の隔離された熱力学システムの総エネルギー量は一定のエネルギー システム内で異なるオブジェクトが送受信することができ、エネルギーの異なる種類に変換できるが、エネルギーを作成または破棄することはできません。これは熱力学の最初の法律であります。別のビデオが、熱と熱力学的プロセスのコンテキストで説明した省エネ法に非常に似ています。水でアイス キューブの熱力学の最初の法律が無効であった場合、予想されるであろう水の分離常温カップに追加のアイス キューブがエネルギーの創造を意味する水を沸騰させるを原因となります。

1 鉛の比熱容量を測定し、熱力学の最初の法則を実証します。

1. スケール、鉛サンプル、2 つの発泡スチロール カップ、300 mL (または大きい) のビーカー、加熱要素、温度計、文字列の一部を取得、常温、スタンドに接続されているロッドの水クランプ、メスシリンダーとはさみ。
2. 他のカップのふたとして機能し、発泡スチロールのカップの 1 つの上から小さな部分をカットします。底には、十分な大きさがない温度計の胴回りよりも大きいを合わせて温度計の小さい穴を作る。
3. 220 mL のメスシリンダーを使用して水を測定し、そのまま発泡スチロールのコップに注ぐ。また、水 220 g を量ることができます。
4. 水のカップの上に変更された発泡スチロールのコップを置いて、ふたの役割を果たしますきちんと収まっていることを確認します。ない場合は、適切な変更を加えます。
5. 水の温度を測定し、表 1にそれを記録します。水は室温であるべきであります。
6. 鉛サンプルすることができます完全に浸漬して、十分な水でビーカーを埋めます

表 1に記録された値を使用して、鉛の比熱を計算できます。熱力学の最初の法律、それはエネルギー システム内で異なるオブジェクト間で転送できますが、エネルギーは作成されず孤立したシステムで破壊を知られています。鉛の熱い部分がコーヒー カップの熱量計に入れて、熱に供給するリードから、水と熱伝達が保存されています。つまり、 ...

熱力学の最初の法律は全体に適用されるあらゆる種類のエネルギーの転送と変換が場所を取るかが、宇宙エネルギーを作成または宇宙全体を破壊することができます。植物は、有機分子、その後食べるの多くに格納されている化学エネルギーに太陽光エネルギーを変換します。多くの私たちの電気を生成する原子力発電所は、電気を発生させてタービンを回す蒸気を生成するのに熱い放射性?...