이 작품은 (수 EXC 1086을 부여, DFG) 스트라스부르와 Neurex - 신경 과학 어퍼 라인 네트워크 (RP에 후 문서의 교제)의 대학과 독일 연구 재단의 지원 BrainLinks-BrainTools 우수 클러스터에 의해 지원되었다. 우리는 전문적인 기술 지원을 나디아 마티니 감사합니다.

1. 일반 고려 사항 이 프로토콜은 대학 병원 프라이 부르크의 동물 관리 및 사용위원회 (스트라스부르에 대해 동일)에 의해 승인됩니다. 시력은 공간 학습의 테스트에서 성능을 위해 필요하다. 장애인 시각 시스템과 설치류 따라서 적합하지 않습니다. 쥐가 주변 벽에있는 다른 신호를 볼 수 있도록 또한, 조명 위해 충분해야한다. 그것은 (흰색으로 그린​​ 배경에 예를 들어, 블랙 그린 큐) (사각형, 원, 삼각형) 모양의-기본적이지만 잘 대조 신호를 활용하는 데 유용합니다. 수영이 발생할 수 있습니다이 테스트 및 익사을 위해 필요하기 때문에 마찬가지로, 심한 운동 근육 적자는 제외 기준입니다. 마지막으로, 하이퍼 불안 설치류는 강하게 바이어스 검색 동작, 성능에 미치는 영향을 표시 할 수 있습니다. 2. 장치 설정 <ol><li> 양쪽 끝과 중앙에 교차되는 160cm 중앙 골목길로 구성된 더블 H 미로를 구축세 160cm의 병렬 실행 팔에 의해 (그림 1 참조). 중앙 골목길과 수직 팔 20cm 넓은, 높은 35cm 투명한 플렉시 유리 벽으로 둘러싸인되어 있는지 확인합니다. 플렉시 유리의 두께는 모든 부분 6 mm이다. </li><li> 모든 내부 각도에서 실리콘 관절을 사용하여 접착제와 나사, 방수 미로를 사용하는 장소에 벽을 고정합니다. 이러한 조인트는 쉽게 교체 할 수있는 그들의 방수성을 잃게한다. 비우는 코너 팔 (또는 미로의 중간에) 중 하나의 말단에 배수구를 놓습니다. </li><li> 적절한에 대한 주위 공간) 미로 주위를 산책하고, 잘 대조 단서의 b)의 배치로, 80cm 높은 테이블에 미로를 놓습니다. 그 즉 위치, 노스 웨스트 (NW), 북쪽 (N), 북동 (NE), 남서 (SW), 남쪽 (S) 및 남동 (SE)에 의해 미로의 각 팔을 지정합니다. </li><li> 수동 또는 AUT를 사용하여, 동물의 행동 시험 후 분석 전술 미로 천장에 장착 된 카메라를 올려omatic (비디오 추적) 방법 (참조 §5). </li></ol> 3. 일반 댓글 <ol><li> 앞서 사용 18cm (200 L)의 대략적인 높이로 물 미로를 채우기 위해. 이것은 그들의 발로 미로의 바닥에 닿지 않도록 래트 충분히 높지만 탈출을 방지하기에 충분히 얕다. </li><li> 사전 훈련 후, 250g 탈지유 분말을 혼합하여 물 불투명 렌더링. 산패되는 것을 우유 물을 방지하기 위해 매일 물을 변경한다. 래트는 탈출 플랫폼을 추구 할 동기를 제공하기 위해 23 °의 C - (21) 사이의 물 온도를 유지한다. 참고 : 쥐 사전 훈련 기간 동안 플랫폼의 위치에 익숙해지면, 그 위치는 훈련 기간 동안 다른 암에 이동됩니다. </li><li> 코너 팔 (NE, NW, SE 또는 SW) 중 하나의 말단에서 17cm 높이 10cm 직경 플랫폼을 담 그거나, 사용하기 전에. 침수되는 높이를 확인하는 것은 물 표면의 표면 아래 1cm이다. 에 도달하기 위해 쥐를 훈련(§4 참조) 사용 패러다임의 유형에 따라 달라집니다 allocentric 또는 자기 중심 학습 전략을 사용하여 대상 플랫폼. </li></ol> 4. 기본 교육 프로토콜 참고 : 쥐가 일반적으로 그들이 미로에 익숙해 질 수 있도록 사전 교육의 초기 하루, 함께 제공됩니다. <ol><li> 사전 교육 센터 암 중 하나 (예를 들어, S 암)의 말단에서 쥐를 해제 한 후 쥐에게 4 연속 60 초를주고, 코너 무기 중 하나 (예를 들어, NE)의 말단에 목표 플랫폼을 배치 에 시험 대상 플랫폼에 도달. </li><li> 탈출 플랫폼에 도달하면, 그들은 휴식과 주변 환경을 관찰 할 수 있도록 쥐, 15 초 동안이 대기 할 수 있습니다. 관계없이 시작 위치의 엔트리를 항상 방지 투명 길로틴 도어와 대향 아암 블록. 참고 : 사전 훈련하는 동안은, 투명한 물을두고 플랫폼을 조정 그는ight는 따라서 쥐에가 볼 수있게 물 표면 위에 1cm 돌출되도록. </li><li> 적어도 10 초 간격으로 구분 최대 4 연속 시험으로 구성된 매일 훈련, 수행 (시험 사이의 몇 분의 간격으로 분리 된 교육, 즉, 대안입니다). </li><li> 교육, 선택 팔 (예를 들어, NW)에 자사의 사전 교육 위치에서 플랫폼을 재배치하고, 1cm 물 표면 아래의 말단에 그것을 잠수함. 이제 우유 전원의 첨가에 의한 물 불투명 렌더링하고 다음 훈련 (4 절)을 수행합니다. </li><li> 60 초 이내에 대상 플랫폼에 도달 시작 위치에 반환, 부드럽게 실험에 의해 플랫폼에 그들을 안내하지 않는 쥐하십시오. </li><li> 같은 거리 수영, 목표 팔 / 플랫폼에 대기 시간, 각 팔에 소요 된 시간뿐만 아니라 초기 / 반복적 인 오류의 수와 교육 및 프로브 세션 동안 여러 가지 변수 (그림 참조 측정2). 대기 시간은 모터의 어려움에 의해 영향을받을 수 있음을 유의하십시오. 사건이 발생하는 경우, 거리 및 오류인지 성능에 대한보다 안정적인 변수로 나타납니다. </li><li> Allocentric 전략 교육 : <ol><li> 1 일 - 사전 교육 : <ol><li> 이 단계 분유를 추가하지 마십시오. 고정 된 위치에서 수면 위에 1cm 돌출 탈출 플랫폼을 놓습니다. 4 연속 시험에서 기차 쥐 플랫폼에 도달. </li></ol></li><li> 일 2-5 - 교육 : <ol><li> 이 불투명 렌더링하는 물에 탈지 분유 250g을 추가합니다. (NW에 NE에서, 예) 다른 아암에 이동 플랫폼과 플랫폼은 수면 아래 1 cm가되도록 물을 첨가 하였다. 예측할 수없는 두 팔이 하나의 세션에서 시험 시작으로 두 번 사용되도록 각 세션 시퀀스에서 N 또는 S 암 중 하나에서 출시 쥐 (예 : 4 시험 / 일, SNNS, NSNS, 그림 3 참조). </li></ol></li><li>6 일 - 프로브 세션 : <ol><li> 프로브 재판 플랫폼을 제거합니다. (예를 들어, SW) 훈련 기간 동안 사용되는에 다른 팔에서 쥐를 해제하고 60 초 동안 수영을 할 수 있습니다. 대표 수영 트랙의 그림 4를 참조하십시오. 대상 아암 (플랫폼의 전 위치)에서 소요 시간을 분석 쥐 공간 전략 전략 다른 타입, 다른 전략의 순차적 인 조합 (아래 참조), 또는 무질서 검색 패턴을 사용 여부에 대한 표시를 제공한다. </li></ol></li></ol></li><li> 자기 중심 전략 교육 : <ol><li> 1 일 - 사전 교육 : <ol><li> 이것은 allocentric 전략 훈련 (단계 4.1)에서의 첫 번째 단계와 동일하다. 이 단계 분유를 추가하지 마십시오. 고정 된 위치에서 수면 위에 1cm 돌출 탈출 플랫폼을 놓습니다. 4 연속 시험에서 기차 쥐 플랫폼에 도달. </li></ol></li><li> 일 2-5 - 교육 : <ol><li> 250 g을 넣고이 불투명 렌더링하는 물에 탈지 분유. 다른 아암에 이동 플랫폼과 플랫폼은 수면 아래 1 cm가되도록 물을 첨가 하였다. 같은 시작 팔에서 출시 쥐, 모든 시험 (4 시험 / 일)에 대한 (S 또는 N은 그림 5 참조). </li></ol></li><li> 6 일 - 프로브 세션 : <ol><li> 프로브 재판 플랫폼을 제거합니다. 쥐들은이 훈련 기간 동안 발표 된 곳에서 다른 팔에서 해제됩니다. 쥐 60 초 동안 수영을 할 수 있습니다. 투명 단두대 문 반대 팔을 차단합니다. 주 : 특정 실험 예, 시험 약물의 효과 등을위한 요구에 따라 상기 훈련 전략을 수정한다. </li></ol></li></ol></li><li> 물 속에서 각 세션 후 흡수 수건 쥐를 건조. </li></ol> 5. 분석 <ol><li> 지연, 초기 및 반복 에러 먼저 선택 및 응답 형 manua의 측정을 수행에서야 오버 헤드 카메라에서 촬영 한 동영상에서 이러한 변수를 기록하여. </li><li> 대안 적으로 가능하다면, 상업적으로 이용 가능한 비디오 추적 소프트웨어를 이용하여 자동으로 이러한 변수를 기록하도록 구성된. </li><li> 통계 분석 : 참고 : 통계 분석의 구체적인 구현은 진행중인 연구에 따라 달라집니다. <ol><li> 하나를 수행 초기 / 반복적 인 오류에 대한 두 개 또는 세 방향 ANOVAs, 목표 팔 / 플랫폼, 대상 암에서 보낸 시간에 대기 시간; 시험 당일, 및 처리 그룹 (들)를 포함 인자. </li><li> 필요한 경우, 사후 뉴먼 - Keuls 여러 비교 테스트를 사용하여 이러한 ANOVAs을 따릅니다. 성능을 비교하기 위해 (예를 들면, 기회 레벨 대 프로브 시험 동안 목표 암에서 소비 된 시간), t 테스트를 수행하고 기준 값을 사용한다. </li><li> 필요한 경우, paramet 비 파라 메트릭뿐만 아니라 통계 (예를 들어, χ², 아래 참조) 또는 그 대신 조건을 사용하여RIC 사람이 충족되지 않습니다. </li></ol></li></ol>

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저자가 공개하는 게 없다.

연구 설계 및 분석에 대한 의견 그 개념 때문에, 더블 H 미로 총칭 정상 24,25하에 래트에서 자기 중심 및 / 또는 allocentric 반응을 연구하기 위해 설계되고 26-29 뇌의 상태를 변경 한 쥐의 행동 실험, 다수 이용되고있다. 후자의 연구는 선조체 깊은 뇌 자극 (DBS) (26), 신경 장애 27,28의 동물 모델뿐만 아니라 muscimol (29)를 사용하여 다양한 cortico...

동물에서의 학습은 주로 각각 장소 - 및 절차 메모리에 대한 중앙 역할을 hippocampal-과 선조체 기반 메모리 시스템 1, 2,에 의해 매개된다. 이러한 두 시스템 간의 관계는 복잡하며, 이들은 협동 또는 경쟁 방식에 1,3- 서로 상호 작용하는 것으로 알려져있다. 또한, 연구는 동물의 행동에 이들 메모리 시스템 중 어느 하나의 영향이없는 다른 시스템 또는 4-7의 손상 다음 증가시킬 수 있음을 보여 주었다. 이들 시스템은 모두 시상 통해 전전두엽 피질로 연결된다. 수많은 신경 질환 및 신경 퇴행성 질환은 절차 및 선언적 메모리 시스템 사이의 상호 작용에 의존하는 인간의 공간 인식에 영향을 미칠 수있다. 예뿐만 아니라 파킨슨 병 (PD), 헌팅 톤병 (HD) 8-10, 알츠하이머 병 (AD) 11-14을 포함근 위축성 측삭 경화증 (ALS) 15. 이러한 장애와 관련된 동물 모델은 특정 수용체 (16)을 차단하는 다양한 약물 치료뿐만 아니라, 타겟을 통해 병변을 통해 유도 될 수있다. 이러한 동물 공간 기억 작업에 사용되는 경우, 이러한 가치있는 통찰력 장애,뿐만 아니라 다양한 치료법과 관련된 기전으로 얻을 수있다. 통칭하여 구체적인 학습 및 기억의 측면뿐만 아니라, 다양한 질환들 (17, 18)에 대한 잠재적 인 치료의 효과를 평가하기 위해 설계된 설치류 공간 기억 태스크의 다양한 종류가있다. 이러한 작업은 목표 경로, 태스크 메모리 기간 또는 지연뿐만 아니라 태스크 해결에 사용되는 전략의 선택을 해결 행동 자유도의 번호에 의해 구별 될 수있다. 좋은 성능을 배향하는 데 사용되는 외부 단서 또는 랜드 마크를 기반으로 획득 할 수있다목표를 향해 동물 (allocentric 또는 장소 전략). 쥐의 목표는 하나 우회전 다음에 하나 좌회전가 있음을 알고 있다면 다른 방법으로는, 설치류, 예에서 이동하는 방향에 관해서 (자기 중심 또는 절차 적 전략)와 몸의 방향과 단서를 기반으로하는 전략을 개발할 수 있습니다 다음 allocentric 또는 작은 곳 전략이 필요하다. 미로 작업은 종종 해결에 설치류에 제공하는 유연성의 정도에 따라 다릅니다. 예를 들어, 모리스 물 미로, 후자 (예를 들어, 19) 또는 반스 미로의 건조 버전 (예를 들어, 20), 쥐가 목표에 도달하기 위해 취할 수있는 무한한 노선 가능성이있다. 모리스 물 미로에서, 예를 들어, 목표의 위치는 외부 랜드 마크 또는 큐 (allocentric 전략)을 기반 학습, 또는 플랫폼 (자기 중심 전략) (21)를 찾을 때까지 단순히 중심을 향해 원에서 수영으로 할 수있다. 특정 작업이 여러 목표를 가지고및 높은 수준의 유연성은 그러한 원추 필드 태스크 22 Olton의 방사상으로 23 미로. 규모의 타단 즉 골, 돌 미로, 또는 T-미로 교대 버전에 도달 제한된 유연성을 제공 태스크이다. 이러한 작업은 목표에 도달 하나만 정확한 방법을 제공하고, 주로 선조체 기반 절차 메모리 시스템에 의해 관리되는인지 적 루틴의 출현을 용이하게한다. 이중 H 미로 실험은 태스크 (24)을 해결하는 설치류에 의해 학습되는 전략의 유형을 지시 할 수 있도록 설계 한 신규 공간 기억 시험 장치이다. 수직 중앙 골목길에 의해 교차 세 병렬 실행 팔 구성된, 이중 H 미로 쥐가 미로의 위치 중 하나에 침지 탈출 플랫폼에 도달하는 법을 배워야하는 물 탈출 작업입니다. 훈련하는 동안, 절차 적 전략은 T를 유지하여 개발 될 수있다그는 같은 시작을 통해 목표 위치. 대안 적으로, allocentric 전략 따라서 그것은 물 미로에서 수행하는 단서로서 환경에 기초하여 숨겨진 플랫폼의 위치를​​ 알아 쥐를 필요로 임의의 순서로 시작 위치를 교대로 개발 될 수있다. 이것은 실험 달리 설치류 이용하는 전략의 종류 위에 거의 제어 할 수있는 많은 다른 작업에 미로 본 장애물을 극복한다. 따라서인지 루틴 또는 절차 출현 행동 관찰 해석 혼란있다 특정인지 향상 약물 후보의 효과 해마 기반 장소 메모리 시스템에 의존하고 있음을 고려할 때 중요하다 때 allocentric으로부터 실시 예 스위치 용 동물, 훈련의 과정에서 절차 적 메모리. 마찬가지로, allocentric 장소 기반 메모리의 영향을받지 않고, 약물 및 절차 메모리에 치료 효과를 평가하는 것이 바람직 할 수있다. 마지막으로,이 장치이러한 메모리 시스템 간의 협동 또는 상호 작용을 경쟁적 및 설치류 한 시스템에서 다른 시스템으로 전환 할 수있는 조건을 연구하기 위해 이용 될 수있다.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Rats or Mice</td>
			<td></td>
			<td>Charles River</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Towels for drying</td>
			<td></td>
			<td>University Hospital</td>
			<td>1 / animal</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Water</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>~200 L / day</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Skim milk powder</td>
			<td></td>
			<td>Grocery store</td>
			<td>250 g / 200 L water</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Garden Hose</td>
			<td></td>
			<td>Hardware store</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Drying rack for towels</td>
			<td></td>
			<td>Hardware store</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Kinect camera</td>
			<td></td>
			<td>Kinect</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>PC computer</td>
			<td></td>
			<td>any</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>[header]</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Double H Maze, (plexiglass) (Custom-Built)</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>External lateral walls, 1600 &#215; 350 &#215; 6 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">2</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Internal lateral walls, 706 &#215; 350 &#215; 6 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">8</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Central corridor panels, 500 &#215; 350 &#215; 6 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">4</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Arm extremities, 188 &#215; 350 &#215; 6 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">6</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Guillotine doors, 187 &#215; 350 &#215; 6 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">3</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Extremity covers, 200 &#215; 250 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">6</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Crossbars, 200 &#215; 40 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">6</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>[header]</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Double-H Maze Platform (to be ballasted)</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Double-H Maze Platform (to be ballasted) (Custom-Built)</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Metal platform, 100 mm diameter &#215; 150 mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">2</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Platform cover, 100 mm diameter &#215; 6mm</td>
			<td></td>
			<td align="right">2</td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

the double-h maze: a robust behavioral test for learning and memory in rodents

설치류에서 공간인지 조사 전형적 속성 한 미로에서 다음으로 변할 미로 작업의 사용을 이용한다. 이러한 작업들은 행동 유연성과 필요한 메모리 기간, 목표 경로의 수, 또한 전반적인 태스크의 복잡성에 의해 변화한다. 이러한 작업의 많은에 혼란 기능은 목표, 예를 들어, allocentric (-선언 등) 또는 자기 중심 (절차)를 기반으로 전략을 달성하기 위해 설치류에 의해 고용 전략 통제의 부족이다. 이중 H 미로 훈련 기간 학습 전략의 유형을 지시하기 위해 실험을 허용함으로써,이 문제를 해결하는 신규 한 물 이스케이프 메모리 작업이다. 이중 H 미로 세 팔이 팔 중 하나의 선단에 잠긴 탈출 플랫폼과 함께, 양면에 돌출 중앙 골목길 이루어져 투명 장치이다. 쥐 보안 목표 명세서를 번갈아 allocentric 전략을 사용하고 훈련 할 수있다예측할 수없는 방식으로 미로 아트 위치 (1 프로토콜 참조; §4.7), 따라서 가능한 allothetic 큐에 기초하여 플랫폼의 위치를​​ 학습하도록 요구. 대안 적으로, 자기 중심 학습 전략 그들은 목표를 달성하기 위해 필요한 절차 패턴을 배울 때까지 (2 프로토콜은 §4.8) 각 시험시에 동일한 위치에서 쥐를 해제하여 사용할 수있다. 이 작업은 안정된 메모리 흔적의 형성을 허용하도록 입증되었다. 메모리는 오해의 소지가 프로브 재판에서 훈련 기간, 다음 프로브 할 수있는 쥐 교대의 시작 위치. 자기 중심 학습 패러다임에 따라, 쥐가 일반적으로 allocentric 기반의 전략에 의존하지만, 여분의 미로 단서에 초기보기는 원래 위치에서 현저하게 다른 경우에만 사용할 수 있습니다. 이 작업은 이상적으로 allocentric / 자기 중심 메모리 성능에 약물 / 교란의 효과뿐만 아니라 일 사이의 상호 작용을 탐구 적합두 메모리 시스템을 ESE.

자기 중심 학습 전략 연구는 결정하기 위해 수행되었다 자기 중심 학습 패러다임 (25) 다음과 같은 외부 환경 단서 자신의 관점의 변화를 기반으로 쥐 변경에 선택된 메모리 전략 여부. 쥐가 (/ 일 4 시련) NE에 위치한 목표 팔에 도달 4 일 동안 훈련을하고, 이후에 시작 암이었다 중 하나를 왼쪽으로 60cm를 이동하는 오해의 소지가 프로브 재판을 사용하여 다섯 번째 날에 ?...

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The Double-H Maze: A Robust Behavioral Test for Learning and Memory in Rodents

The goal of this protocol is to investigate spatial cognition in rodents. The double-H water maze is a novel test, which is particularly useful to elucidate the different components of learning, consolidation and memory, as well as the interplay of memory systems.

더블 H 미로 : 설치류의 강력한 행동 학습에 대한 테스트 및 메모리

Spatial cognition research in rodents typically employs the use of maze tasks, whose attributes vary from one maze to the next. These tasks vary by their ...

the-double-h-maze-robust-behavioral-test-for-learning-memory

Research

JoVE Journal

Behavior

12.4K 조회수.  University Hospital Freiburg. The goal of this protocol is to investigate spatial cognition in rodents. The double-H water maze is a novel test, which is particularly useful to elucidate the different components of learning, consolidation and memory, as well as the interplay of memory systems.

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The Resident-intruder Paradigm: A Standardized Test for Aggression, Violence and Social Stress

This video publication explains in detail the experimental protocol of the resident-intruder paradigm in rats. This test is a standardized method to measure offensive aggression and defensive behavior in a semi natural setting. The most important behavioral elements performed by the resident and the intruder are demonstrated in the video and illustrated using artistic drawings. The use of the resident intruder paradigm for acute and chronic social stress experiments is explained as well. Finally, some brief tests and criteria are presented to distinguish aggression from its more violent and pathological forms.

This video shows the resident-intruder paradigm in rats. This test is a standardized method to measure offensive aggression, defensive behavior and violence in a semi-natural setting. The use of the paradigm for social stress experiments is explained as well.

주민 침입자 패러다임 : 공격성, 폭력과 사회적 스트레스에 대한 표준화 된 시험

This video publication explains in detail the experimental protocol of the resident-intruder paradigm in rats. This test is a standardized method to ...

연구

행동분석학

Morris Water Maze Test: Optimization for Mouse Strain and Testing Environment

The Morris water maze (MWM) is a commonly used task to assess hippocampal-dependent spatial learning and memory in transgenic mouse models of disease, including neurocognitive disorders such as Alzheimer&#8217;s disease. However, the background strain of the mouse model used can have a substantial effect on the observed behavioral phenotype, with some strains exhibiting superior learning ability relative to others. To ensure differences between transgene negative and transgene positive mice can be detected, identification of a training procedure sensitive to the background strain is essential. Failure to tailor the MWM protocol to the background strain of the mouse model may lead to under- or over- training, thereby masking group differences in probe trials. Here, a MWM protocol tailored for use with the F1 FVB/N x 129S6 background is described. This is a frequently used background strain to study the age-dependent effects of mutant P301L tau (rTg(TauP301L)4510 mice) on the memory deficits associated with Alzheimer&#8217;s disease. Also described is a strategy to re-optimize, as dictated by the particular testing environment utilized.

This manuscript describes a Morris water maze (MWM) protocol tailored for use with a commonly used mouse model of Alzheimer's disease. The MWM is widely used in transgenic mouse models. Implementation of a procedure sensitive to the background strain of the mouse model is essential for detecting group differences.

모리스 물 미로 테스트 : 마우스 스트레인 및 테스트 환경을위한 최적화

 The Morris water maze (MWM) is a commonly used task to assess hippocampal-dependent spatial learning and memory in transgenic mouse models of disease, ...

Vagus Nerve Stimulation as a Tool to Induce Plasticity in Pathways Relevant for Extinction Learning

Extinction describes the process of attenuating behavioral responses to neutral stimuli when they no longer provide the reinforcement that has been maintaining the behavior. There is close correspondence between fear and human anxiety, and therefore studies of extinction learning might provide insight into the biological nature of anxiety-related disorders such as post-traumatic stress disorder, and they might help to develop strategies to treat them. Preclinical research aims to aid extinction learning and to induce targeted plasticity in extinction circuits to consolidate the newly formed memory. Vagus nerve stimulation (VNS) is a powerful approach that provides tight temporal and circuit-specific release of neurotransmitters, resulting in modulation of neuronal networks engaged in an ongoing task. VNS enhances memory consolidation in both rats and humans, and pairing VNS with exposure to conditioned cues enhances the consolidation of extinction learning in rats. Here, we provide a detailed protocol for the preparation of custom-made parts and the surgical procedures required for VNS in rats. Using this protocol we show how VNS can facilitate the extinction of conditioned fear responses in an auditory fear conditioning task. In addition, we provide evidence that VNS modulates synaptic plasticity in the pathway between the infralimbic (IL) medial prefrontal cortex and the basolateral complex of the amygdala (BLA), which is involved in the expression and modulation of extinction memory.

Vagus nerve stimulation (VNS) has emerged as a tool to induce targeted synaptic plasticity in the forebrain to modify a range of behaviors. This protocol describes how to implement VNS to facilitate the consolidation of fear extinction memory.

도구로 미주 신경 자극은 멸종 학습을위한 관련 진학 가소성을 유도

Extinction describes the process of attenuating behavioral responses to neutral stimuli when they no longer provide the reinforcement that has been ...

Place and Response Learning in the Open-field Tower Maze

This protocol describes how the Open-field Tower Maze (OFTM) paradigm is used to study spatial learning in rodents. This maze is especially useful for examining how rats learn to use a place- or response-learning to successfully navigate in an open-field arena. Additionally, this protocol describes how the OFTM differs from other behavioral maze paradigms that are commonly used to study spatial learning in rodents. The OFTM described in this article was adapted from the one previously described by Cole, Clipperton, and Walt (2007). Specifically, the OFTM was created to test spatial learning in rodents without the experimenter having to consider how &#8220;stress&#8221; might play a role as a confounding variable. Experiments have shown that stress-alone can significantly affect cognitive function1. The representative results section contains data from an experiment that used the OFTM to examine the effects of estradiol treatment on place- and response-learning in adult female Sprague Dawley rats2. Future studies will be designed to examine the role of the hippocampus and striatum in place- and response-learning in the OFTM.

The Open-field Tower Maze (OFTM) is a maze created to study the behavioral and neural mechanisms of spatial learning (e.g., place- or response-learning) in rats. This maze is especially useful for experimenters who want to use a non-stressful maze paradigm to investigate spatial learning in their research.

오픈 필드 타워 미로를 취하게하고 응답 학습

This protocol describes how the Open-field Tower Maze (OFTM) paradigm is used to study spatial learning in rodents. This maze is especially useful for ...

The Rodent Psychomotor Vigilance Test (rPVT): A Method for Assessing Neurobehavioral Performance in Rats and Mice

The human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is a widely used procedure for measuring changes in fatigue and sustained attention. The present article describes a rodent version of the PVT&#8212;termed the &#34;rPVT&#34;&#8212;that measures similar aspects of attention (i.e., performance accuracy, motor speed, premature responding, and lapses in attention). Data are presented that demonstrate both the short- and long-term usefulness of the rPVT when employed with laboratory rats. Rats easily learn the rPVT, and learning to perform the basic procedure takes less than two weeks of training. Once acquired, rat performances in the rPVT show a high degree of similarity to these same performance measures in the human PVT, including similarities in, lapses in attention, reaction times, vigilance decrements across session time (i.e., the human &#34;time-on-task&#34; effects), and the response-stimulus interval (RSI) effect described for humans. Thus the rPVT can be an extremely valuable tool for assessing the effects of a wide range of variables on sustained attention quite similar to human PVT performances, and thus can be useful for developing novel treatments for neurobehavioral dysfunctions.

The Rodent Psychomotor Vigilance Test rPVT: A Method for Assessing Neurobehavioral Performance in Rats and Mice

A rat version of the human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is described that measures aspects of attention similar to those measured with the human PVT, including aspects of human vigilance such as performance accuracy, motor speed, premature responding, and lapses in attention.

설치류 심리 운동 경계 시험 (rPVT) : 쥐에서 신경 행동 학적 성능을 평가하는 방법

The human Psychomotor Vigilance Test (PVT) is a widely used procedure for measuring changes in fatigue and sustained attention. The present article ...

A Real-world What-Where-When Memory Test

Episodic memory is a complex memory system which allows recall and mental re-experience of previous episodes from one&#39;s own life. Real-life episodic memories are about events in their spatiotemporal context and are typically visuospatial, rather than verbal. Yet often, tests of episodic memory use verbal material to be recalled (word lists, stories). The Real-World What-Where-When memory test requires participants to hide a total of 16 different objects in 16 different locations over two temporal occasions, 2 h apart. Another two hours later, they are then asked to recall which objects (What) they had hidden in which locations (Where) and on which of the two occasions (When). In addition to counting the number of correctly recalled complete what-where-when combinations, this task can also be used to test real-world spatial memory and object memory. This task is sensitive to normal cognitive aging, and correlates well with performance on other episodic memory tasks, while at the same time providing more ecological validity and being cheap and easy to run.

A Real-world What-Where-When Memory Test

The Real-World What-Where-When memory test is a novel episodic memory test, in which participants need to recall which objects have been hidden in which locations on which of two distinct occasions. It is easy to run and is sensitive to normal cognitive aging.

Episodic memory is a complex memory system which allows recall and mental re-experience of previous episodes from one&#39;s own life. Real-life episodic ...

Novel Object Recognition Test for the Investigation of Learning and Memory in Mice

The object recognition test (ORT) is a commonly used behavioral assay for the investigation of various aspects of learning and memory in mice. The ORT is fairly simple and can be completed over 3 days: habituation day, training day, and testing day. During training, the mouse is allowed to explore 2 identical objects. On test day, one of the training objects is replaced with a novel object. Because mice have an innate preference for novelty, if the mouse recognizes the familiar object, it will spend most of its time at the novel object. Due to this innate preference, there is no need for positive or negative reinforcement or long training schedules. Additionally, the ORT can also be modified for numerous applications. The retention interval can be shortened to examine short-term memory, or lengthened to probe long-term memory. Pharmacological intervention can be used at various times prior to training, after training, or prior to recall to investigate different phases of learning (i.e., acquisition, early or late consolidation, or recall). Overall, the ORT is a relatively low-stress, efficient test for memory in mice, and is appropriate for the detection of neuropsychological changes following pharmacological, biological, or genetic manipulations.

The object recognition test (ORT) is a simple and efficient assay for evaluating learning and memory in mice. The methodology is described below.

학습 및 생쥐에서 메모리의 조사에 대 한 새로운 개체 인식 테스트

The object recognition test (ORT) is a commonly used behavioral assay for the investigation of various aspects of learning and memory in mice. The ORT is ...

A Behavioral Assay for Investigating the Role of Spatial Memory During Instinctive Defense in Mice

Evolution has selected a repertoire of defensive behaviors that are essential for survival across all animal species. These behaviors are often stereotyped actions elicited in response to innately aversive sensory stimuli, but their success requires enough flexibility for adapting to different spatial environments, which can change rapidly. Here, we describe a behavioral assay to evaluate the influence of learned spatial knowledge on defensive behaviors in mice. We have adapted the widely used Barnes maze spatial memory assay to investigate how mice navigate to a shelter during escape responses to innately aversive sensory stimuli in a novel environment, and how they adapt to acute changes in the environment. This new assay is an ethological paradigm that does not require training and exploits the natural exploration patterns and navigation strategies in mice. We propose that the set of protocols described here are a powerful means of studying goal-directed behaviors and stimulus-triggered navigation, which should be of interest to both the fields of instinctive behaviors and spatial memory.

This protocol describes a behavioral assay, based on the Barnes maze test, to study how instinctive defensive actions are modified by the knowledge of spatial environment.

생쥐의 본능적 인 방어 하는 동안 공간 메모리의 역할을 조사에 대 한 행동 분석 결과

Evolution has selected a repertoire of defensive behaviors that are essential for survival across all animal species. These behaviors are often ...

An Automated T-maze Based Apparatus and Protocol for Analyzing Delay- and Effort-based Decision Making in  Free Moving Rodents

Many neurological and psychiatric patients demonstrate difficulties and/or deficits in decision making. Rodent models are helpful to produce a deeper understanding of the neurobiological causes underlying the decision-making problems. A cost-benefit based T-maze task is used for measuring decision making in which rodents choose between a high reward arm (HRA) and a low reward arm (LRA). There are two paradigms of the T-maze decision-making task, one in which the cost is a time delay and the other in which it is physical effort. Both paradigms require a tedious and labor-intensive management of experimental animals, multiple doors, pellet reward, and arm choice recordings. In the current work, we invented an apparatus based on traditional T-maze with full automation for pellet delivery, door management and choice recordings. This automated setup can be used for the evaluation of both delay- and effort-based decision making in rodents. With the protocol described here, our lab investigated the decision-making phenotypes of multiple genetically modified mice. In the representative data, we showed that the mice with ablated medial habenular showed aversions of both delay and effort and tended to choose the immediate and effortless reward. This protocol helps to decrease the variability caused by experimenter intervention and to enhance experiment efficiency. In addition, chronic silicon probe or microelectrode recording, fiber-optic imaging and/or manipulation of neural activity can be easily applied during the decision-making task using the setup described here.

This article introduces an automated T-maze apparatus that we invented, and a protocol based on this apparatus for analyzing delay-based decision making and effort-based decision making in free moving rodents.

자동화 된 T-maze는 무료 이동 설치류에 의사 결정 지연 및 노력 기반 분석에 대 한 장치 및 프로토콜을 기반으로

Many neurological and psychiatric patients demonstrate difficulties and/or deficits in decision making. Rodent models are helpful to produce a deeper ...

Stress-Enhanced Fear Learning, a Robust Rodent Model of Post-Traumatic Stress Disorder

Fear behaviors are important for survival, but disproportionately high levels of fear can increase the vulnerability for developing psychiatric disorders such as post-traumatic stress disorder (PTSD). To understand the biological mechanisms of fear dysregulation in PTSD, it is important to start with a valid animal model of the disorder. This protocol describes the methodology required to conduct stress-enhanced fear learning (SEFL) experiments, a preclinical model of PTSD, in both rats and mice. SEFL was developed to recapitulate critical aspects of PTSD, including long-term sensitization of fear learning caused by an acute stressor. SEFL uses aspects of Pavlovian fear conditioning but produces a distinct and robust sensitized fear response far greater than normal conditional fear responses. The trauma procedure involves placing a rodent in a conditioning chamber and administering 15 unsignaled shocks randomly distributed over 90 minutes (for rat experiments; for mouse experiments, 10 unsignaled shocks randomly distributed over 60 minutes are used). On day 2, rodents are placed in a novel conditioning context where they receive a single shock; then, on day 3 they are placed back in the same context as on day 2 and tested for changes in freezing levels. Rodents that previously received the trauma display enhanced levels of freezing on the test day compared to those that received no shocks on the first day. Thus, with this model, a single highly stressful experience (the trauma) produces extreme fear of the stimuli associated with the traumatic event.

Here we describe the detailed methodology required to conduct stress-enhanced fear learning (SEFL) experiments, a preclinical model of post-traumatic stress disorder, in both rats and mice. The model utilizes aspects of Pavlovian fear conditioning and freezing as an index of enhanced fear in rodents.

스트레스 강화 된 두려움 학습, 외상 후 스트레스 장애의 강력한 설치류 모델

Fear behaviors are important for survival, but disproportionately high levels of fear can increase the vulnerability for developing psychiatric disorders ...