Burada yöntemleri C. elegans ilişkisel öğrenme ve kısa ve uzun vadeli çağrışımlı hafıza test etmek için açıklayın. Bu nüfus Testler uçucu koku doğru chemotax solucanlar yetenekleri istihdam ve kemoatraktan bütanon gıda eşleştirme üzerine olumlu dernek kurma. Klima dönemlerinin sayısının artırılması uzun vadeli bellek neden olur.
Deneyimler ve öğrenilen bilgilerin bellek organizmaların hayatta kalma yardım seçimler yapmak için kritik C. elegans, gıda ve kimyasal kokular 1, 2 nöron spesifik algılama ile çevresi gider ve kimyasal kokular 3, sıcaklık 4, bir besin kaynağı 5 patojenite ile besleyici devletler ilişkilendirebilirsiniz .
Burada, C. elegans ilişkisel öğrenme ve kısa ve uzun vadeli çağrışımlı hafıza testleri açıklar. Bunun yerine olumlu bir yanıt üretmek için bir caydırıcı koku alma bir öğrenme paradigması 6 değiştirilmiş; tahlil ~ 400 solucanlar açlıktan sonra AWC nöron algılanan (düşük kemotaktik indeksi ortaya çıkarır konsantrasyonda uçucu kemoatraktan bütanon benzer varlığı, solucanlar beslenme Toroyama ve ark. 7). Standart bir nüfus assay1 testler solucanları hemen odorant veya klima sonra saat birkaç dakika için 'cazibe kemotaksis.
Bütanon artar klima, yabani tip hayvanların kemotaksis sonra ~ 0.6 Kemotaksis İndeksi üniteleri, "Öğrenme Endeksi". Ilişkilendirilebilir öğrenme, eğitim sırasında hem de yiyecek ve butanon varlığına bağlıdır. Tek bir klima döneminde ("massed eğitim") için yiyecek ve butanon Eşleştirme ~ 2 saat süren kısa vadeli çağrışımlı bellek üretir. ("Aralıklı eğitim") arasında dinlenme süreleri ile birden fazla klima süreler, uzun vadeli ilişkisel bellek (<40 saat) verim ve cAMP Tepki element bağlayıcı protein (CREB), 6 boyunca uzun süreli bellek için gerekli bir transkripsiyon faktörü bağımlı türler 8
Bizim protokolü aynı zamanda, hızlı ve doğru bir şekilde belirlenmesi için kemotaksis endeksleri görüntü analiz yöntemleri içerir. Kemotaksis assay tabaklarda hayvan Yüksek kontrastlı görüntüler MatLab solucan sayma yazılım tarafından yakalanır ve analiz edilir. Bu yazılım bir morfolojik tophat dönüşüm kullanarak düzensiz arka plan düzeltir. 9 Otsu Kullanıcı yöntemi daha sonra arka plan ayrı solucanlar bir eşik belirlemek için kullanılır.. 10 Çok küçük parçacıklar olmayan-solucan bölgelerde (plaka kenarlar veya agar yumruklar) otomatik olarak kaldırılır ve daha büyük olan. manuel seçim kaldırıldı. Yazılım sonra belirli bir maksimum boyutu üzerinde olduğu bölgelerde kalan bölgelerin ortalama boyutu göz ardı ederek ve tek bir solucan boyutunu tahmin ediyor. Solucanlar sayı daha sonra tahmini boyutu tek bir solucan solucanlar tarafından işgal edilmiş olarak tanımlanan toplam alana bölünmesi ile tahmin edilmektedir.
Biz öğrenme ve kısa ve uzun vadeli bellek ayırt edilebilir olduğunu bulduk ve bu süreçlerin yüksek organizmalar ile benzer anahtar molekülleri paylaşmaktadırlar. 6,8 testlerin hızlı roman aday genler veya öğrenme ve kısa veya uzun etkileyen moleküller test edebilirsiniz C ile vadeli bellek Türler arası ilgili elegans.
Bu C. elegans ilişkisel öğrenme ve hafıza testleri önceden hazırlık gerektirir. Bir hazırlık programı için zaman çizelgesi Şekil 1A sunulan bakın. Ayrıca solucanları 'anılar fiziksel ajitasyon (kaba pipetleme, santrifüj, vorteks) tarafından rahatsız olabileceğine dikkat edin ve o naif kemotaksis ortamda aşırı kokular (parfüm, vs.) Tarafından rahatsız olabilir.
1. Tahlil için Hayvan hazırlanması
2. Ön klima açlıktan
3. Kısa vadeli ilişkilendirilebilir Bellek (kümelendiği) Eğitim
Şekil 1B kısa vadeli çağrışımlı bellek deneyi iş akışı için Bkz.
4. Uzun vadeli ilişkilendirilebilir Bellek (Aralıklı) Eğitim
Şekil 1C, uzun vadeli çağrışımlı bellek deneyi bir iş akışı için Bkz.
5. Kemotaksis Testi
6. Sayma Worm Görüntü Analizi
7. Malzeme Notlar
8. Temsilcisi Sonuçlar:
% 10 bütanon için yabani tip solucanları tipik bir naif kemotaksis indeksi (CI) 0.2 (Şekil 4A) yaklaşık 6 kümelendiği (1x) veya aralıklı (7x) eğitim (0 zamanında 0,7-0,8 Şekil kemotaksis indeksi artırır bir öğrenme indeksi (LI = eğitimli CI vermek 4A, CD) - ~ 0.6 naif CI) 6 çok sağlam kümelendiği veya aralıklı eğitim ile oluşur öğrenme. Az 0,5 LI genellikle naif kemotaksis assay ile ilgili sorunlar olduğunda ortaya çıkar ve hayvanlar, 0.3 veya daha yüksek bir naif CI var. Genellikle, bu çevre kokuları da naif CI artırabilir; solucanlar açlıktan ya da ağartma ve testin başlangıcında veya solucan arasında ekimi plakaları kalabalık oturup çok uzun yıkar arasında M9 tampon ve açlıktan başlar, çünkü oluşur. Starved solucanlar% 10 bütanon için çok daha yüksek bir naif CI (Şekil 4B) 6 naif kemotaksis ile ilgili sorunlar genellikle geliştirilmiş solucan bakım ve kültür ile çözümlenebilir olduğunu fark var.
Bu testlerin bellek süresi, eğitim naif seviyeleri dönmek için sonra hemen kemotaksis indeksi öğrenme indeksi = 0 alır. Yabani tip hayvanlarda genellikle kısa vadeli çağrışımlı bellek kümelendiği eğitim 1 saat sonra düşmeye başlar, yaklaşık 2 saat sürer ve transkripsiyon faktörü CREB (Şekil 4C) bağımsız 6 Uzun vadeli çağrışımlı bellek tipik olarak başlamıyorsa aralıklı eğitimden sonra 16 saat, 40 saat kadar sürer ve CREB bağımlı (Şekil 4D) kadar belirgin bir düşüş olacağı 6 Uzun vadeli çağrışımlı bellek bazı durumlarda tam potansiyeline ulaşmasını olmayabilir: (1) solucanlar yeterince yok OP50 E. 30 dakika Klima dönemlerinde coli; (2) bakteri açlık dönemlerinde M9 tampon kalır; veya (3) solucanlar assay (örneğin solucanları tüp kenarına pipetlenir) sırasında hasar görmüş.
Sonuçlar genellikle 4 veya daha fazla kemotaksis assay çalışmalarda zaman noktası başına genotipi başına çalıştırıldığında istatistiksel olarak anlamlı. Altı Koşu genotip başına çoğaltır genellikle işlemek için çok şey olmadan çok önemli sonuçlar doğuran, ancak yeni başlayanlar sadece üç çoğaltır ile başlamak isteyebilirsiniz. Genellikle, bir seferde 2-3 genotipler veya koşullar ile çalışan bu öğrenme ve hafıza testleri ile deneyimli olanlar için rahat.
Kemotaksis assay plakaları El-sayma solucanlar çok zaman alıcıdır, deney ya da laboratuar arkadaşları arasında değişkenlik ekleyebilirsiniz ve analiz ve ben de önyargıları tanıtmakveri nterpreting. Görüntü analizi (Bölüm 6) sayma Worm laboratuvar üzerinden veri toplama ve analiz standartlaştıran ve ortalama elle sayım için gerekli 1 / 5 'deneyimli laboratuvar üyeleri için veri analizi zaman keser. Count_worms yazılımı tarafından tespit edilenlerle manuel solucan sayımı kullanılarak hesaplanmıştır kemotaksis endeksleri karşılaştırıldığında, 3.07 ortalama hata (± 1.19)% bulabilirsiniz.
1. Gün | |
Zaman | Adım |
09:00 | 1 saat M9 tampon açlığa Naive kemotaksis assay Başlat |
10:00 | Durum # 1 (gıda ve butanon 60 mm NGM plakalar), 30 dk. Sona naif kemotaksis assay |
10:30 | # 1 (60 mm NGM plakalar), 30 dk açlıktan |
11:00 | Durum # 2, 30 dk. |
11:30 | 30 dakika açlıktan # 2 |
12:00 | Durum # 3, 30 dk. |
12:30 | 30 dakika açlıktan # 3 |
01:00 | Durum # 4, 30 dk. |
01:30 | 30 dakika açlıktan # 4 |
02:00 | Durum # 5, 30 dk. |
02:30 | # 5, 30 dk açlıktan |
03:00 | Durum # 6, 30 dk. |
03:30 | 30 dakika açlıktan # 6 |
04:00 | Durum # 7, 30 dk. |
04:30 | 0-saat kemotaksis assay başlayın 16-40 saat plakaları tutun kalan solucanlar transfer |
05:30 | Sonu 0 saat kemotaksis assay |
2. Gün | |
Zaman | Adım |
08:30 | BEGIN 16 saat kemotaksis testi |
09:30 | Sona 16 saat kemotaksis assay |
Tablo 1, uzun vadeli çağrışımlı hafıza testi için Temsilcisi program . Bu örnekte, tahlil açlıktan 1 saat ile sabah 9 Gün 1 başlar. Solucanlar yedi kez şartlanmışızdır kadar 30 dk durum ve dönemler açlıktan dönüştürülebilir. Kemotaksis Testler başında (Naive) ve eğitim (0 saat) sonunda çalıştırılır. Başlangıçtan bitişe kadar çalışma süresi toplam 8.5 saattir. Tutun plakaları Worms, eğitim 16-40 saat sonra başlayan 2. Gün bütanon kemotaksis için test edilmektedir.
Şekil 1. Kısa vadeli ve uzun vadeli çağrışımlı bellek tahlil iş akışı. (A) Önerilen zaman çizelgesi gün deneyleri kadar lider hazırlık yapılmaktadır. (B) Kısa vadeli çağrışımlı bellek deneyi: 1 saat boyunca klimalı Starved solucanlar ve kemotaksis deneyleri ile 1x öğrenme (0 dak.) Hemen test ya da klima 0.5, 1 veya 2 saat sonra için gıda tutan plakalar aktarılır. (C) Uzun vadeli çağrışımlı bellek deneyi: Starved hayvanlar, klima 7 eğitim blokları / alma, öğrenme ya da eğitim 16-40 saat sonra LTAM için test edilmeden önce açlıktan.
Şekil 2 Kemotaksis tahlil kurulum. (A) kemotaksis assay plaka şematik. Küçük noktalar kökeni (altta) ve plaka bütanon ve EtOH (sol ve sağ) noktalar işaretlemek için bir cetvel ya da başka bir yol gösterici cihaz yardımı ile plaka eklenir. (B) 1 mcL NaN 3 bütanon ve EtOH noktalar için eklenir. (C) 1 mcL,% 10 bütanon ve% 95 EtOH her noktalar plaka sol veya sağ tarafına eklenir. (D) M9 tampon askıya 200-400 solucanlar plaka kökeni eklenir. (E) bir nokta şeklinde bükülmüş bir KimWipe tahlil plaka üzerine M9 tampon ve serbest solucanlar emmek için kullanılır.
Şekil 3 görüntü analizi ile sayma Worm. (A) "count_worms_v0.5.3" görüntü partikül seçim penceresi örneği. Programın orijinal yüksek kontrastlı siyah-beyaz görüntü (solda) bir eşiklenir görüntü (ortada) ile otomatik olarak bir pencere açılır açılır. Dikdörtgen aracı (1) tahlil plaka işaretleri, plaka kenarları (2) veya agar delikler (3) gibi istenmeyen non-solucan "parçacıklar," vurgulayın ve ortadan kaldırmak için kullanılabilir. (B) Görüntü Murphy laboratuar kemotaksis testi görüntüleme istasyonu. Kemotaksis tahlil plakalar analiz için gerekli olan yüksek kontrastlı görüntüler oluşturmak için alttan aydınlatılmıştır. (C) özel hazırlanmış şematikkemotaksis görüntüleme istasyonu kullanılan görüntüleme platformu.
Şekil 4: Tipik ilişkisel öğrenme ve hafıza sonuçları . (A) kümelendiği üzerine% 10 bütanon artar (1x) eğitim yabani tip solucanlar naif kemotaksis indeksi. Öğrenilen dernek, gıda (OP50 E. coli) ve butanon eşleştirme gerektirir . Bar üstünde Sayılar "Öğrenme Index" (CI Naive LI = CITrained) temsil eder. Solucanlar, 16 saat boyunca aç (B)% 10 bütanon Wild tip naif kemotaksis büyük ölçüde artar. Paneller AD Kauffman ve ark uyarlanmıştır, 2010 6. (C) Yaban türü kısa vadeli çağrışımlı bellek, yaklaşık 2 saat sürer ve transkripsiyon faktör CREB bağımsız . (D) Yaban tipi uzun vadeli çağrışımlı bellek, yaklaşık 40 saat sürer ve CREB bağımlı.
Ek Bilgiler
C. elegans koku alma ilişkisel öğrenme ve hafıza testleri burada yığdığı öğrenme, aralıklı öğrenme, kısa süreli hafıza, ve uzun vadeli bellek süreçleri arasında ayrım sundu. Bu testlerin çevreleri 1,2, gıda ve kimyasal kokular anlamda ve bu ikisi arasındaki olumlu dernek kurma solucanlar yeteneklerine güveniyor. 6 Bu nedenle, testleri hayvanların başlayan nüfus açlık çok hassas ve büyük bir titizlikle solucanlar eğitim öncesi ve sonrasında iyi beslenmesini garanti altına alınacak. Tek kümelendiği eğitim, kısa vadeli ilişkisel bellek verir. Klima, dönemlere ve aralıklı eğitim paradigması artan sayıda C. uzun vadeli çağrışımlı bellek ulaşmak için kritik önem taşımaktadır elegans diğer organizmalar olduğu gibi 6,8 Belki de bu testte farklı klimalı ve koşulsuz uyaran arasındaki ilişkileri uzun vadeli anılarını üretmek için değişiklik olabilir.
Ilişkisel öğrenme ve hafıza testleri yaşlanma veya genetik mutant hayvanlar vahşi tip öğrenme ve bellek yeteneklerini karşılaştırmak için kullanılabilir. Örneğin, ilişkisel öğrenmeyi ve yabani tip solucanlar yaşlanma uzun vadeli çağrışımlı hafıza yeteneklerine düşüş, öğrenme azalmış insülin sinyalizasyon, öğrenme ve bellek ile hayvanlarda yaş ile birlikte uzun süre muhafaza ederken calorically kısıtlanmış hayvanlar yaş ile birlikte uzun süre korunur . 6 Bu testlerin de RNAi tedavi veya C farmakolojik manipülasyon için uygun elegans. Örneğin, solucanlar, daf-2 RNAi ile tedavi artırır kısa ve uzun vadeli çağrışımlı bellek; tersine, aralıklı eğitim sırasında gen transkripsiyonu ve protein sentezi (aktinomisin D ve sikloheksimid, sırasıyla) ilaçlar ile tıkanması uzun vadeli bellek oluşumunu bozar . 6
Kısa, Uzun vadeli bellek, çağrışımlı öğrenme ayırt ve test etme yeteneğini bütün hayvanların hayatta kalması için önemli bir süreçtir, ve bir Pavlovyan dernek anısına yer moleküler makine o kadar görünür memelilere solucanlara karşı korunur. 6 Bu koku alma testleri kullanarak vadeli ve uzun vadeli bellek C. yapar daha fazla bellek çalışma için mükemmel bir sistem elegans ve insanlarda öğrenme ve hafıza kaybına yol nörodejeneratif süreçlerin içine fikir verebilir.
Z. Gitai, solucanlar sayısı 13 ImageJ kullanmak için öneri ve yardım için Google SketchUp ile J. Eşref, set-up bizim ilk görüntüleme W. Ryu tavsiye için teşekkür ederim. CTM Biyomedikal Bilimler Pew Scholar, McKnight Scholar ve Keck Scholar.
Material Name | Type | Company | Catalogue Number | Comment |
---|---|---|---|---|
Name | Company | Catalog Number | Comments | |
Sodium Azide | Fisher Scientific | S227 | Prepare 1 M concentration in distilled water | |
Ethyl Alcohol 190 Proof | Pharmco-Aaper | DSP-CT-18 | >95% Ethanol may have impurities that interfere with chemotaxis assays | |
2-Butanone 99+% | Acros | 14967-0010 | ||
Basler IEEE-1394/FireWire Area Scan CMOS Camera | Edmund Optics | NT56-683 | ||
InfiniMite Video Lens – Alpha Industrial | Edmund Optics | NT56-202 | ||
Dolan-Jenner MI-150 Fiber Optic Illuminator | Edmund Optics | NT55-718 | ||
8” x 8” Backlight | Schott Fostec | A08927 | ||
Standard Boom Stand | Edmund Optics | NT54-120 | ||
3/4” Post Adaptor for Boom Stands | Edmund Optics | NT54-124 | ||
Standard Fixed 1/4-20 Mounting Plate | Edmund Optics | NT54-122 |
Explore More Articles
This article has been published
Video Coming Soon
ABOUT JoVE
Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved