Визуализация уровней интенсивности для уменьшения разрыва между самостоятельной сообщалось и непосредственно измерить физической активности

Физическая активность (PA) Оценка потребностей инструменты, которые недороги и легко управлять. Общие вопросники узнать время, проведенное в легкой, умеренной и энергичные PA. Однако неточности может произойти вследствие индивидуально разные понимания уровней интенсивности ПА. В качестве альтернативы использовать прямые меры (например, акселерометры) подвержены реактивности предвзятости и может отсутствовать возможность захвата определенных видов деятельности. По сравнению с акселерометром измерения, респонденты больше времени в более высокой интенсивности ПА. Видео, которое отображает уровни интенсивности ПА может помочь преодолеть эту проблему. В настоящем докладе описываются дизайн рандомизированное контролируемое испытание как методология исследовать эффект видео на разницу между сообщенные и непосредственно измерить PA. Можно предположить, что видео уменьшает средняя разность между двумя мерами. Вербуют лиц из населения в целом. Хип носить акселерометры используются для сбора данных непосредственно измерений ПА на семь дней подряд. Впоследствии участники случайно выделяются экспериментальной и контрольной группы. Экспериментальная группа получает видео демонстрации на уровни интенсивности ПА и последующие оценки ПА через самостоятельное автоматизированный вопросник. Группа управления получает ПА оценки только. После этого данные обрабатываются для сравнения разницы между сообщенные и основанных на акселерометре вмеру к активной физической активности (MVPA) между группами исследования с использованием двухвыборочный t тест. Эта методология подходит для изучения влияния каких-либо существующих или собственного производства видео на разницу между методами два измерения. Он может использоваться не только для лиц от общей численности населения, но и для ряда других популяций и контекстах как точные меры необходимы для оценки уровней ПА.