Sign In

A subscription to JoVE is required to view this content. Sign in or start your free trial.

In This Article

  • Summary
  • Abstract
  • Introduction
  • Protocol
  • Representative Results
  • Discussion
  • Acknowledgements
  • Materials
  • References
  • Reprints and Permissions

Summary

כאן, אנו מציגים פרוטוקול המתמרן את נראות בן שיחו כדי לבחון את השפעתו על ייצור מחוות בתקשורת בין-אישית. פרוטוקול זה גמיש למשימות שבוצעו, למחוות שנבחנו ולאופן התקשורת. הוא אידיאלי לאוכלוסיות עם אתגרי תקשורת, כגון לומדי שפה שנייה ואנשים על הספקטרום האוטיסטי.

Abstract

ההבנה מדוע דוברים משנים את מחוות הידיים שלהם בדיבור משותף כאשר הם מדברים עם בני שיח מספקת תובנה רבת ערך לגבי האופן שבו מחוות אלה תורמות לתקשורת בין-אישית בהקשרים פנים אל פנים ובהקשרים וירטואליים. הפרוטוקולים הנוכחיים מתמרנים את הנראות של הדוברים ובני שיחם במקביל בהקשר פנים אל פנים כדי לבחון את השפעת הנראות על הפקת מחוות כאשר התקשורת מאתגרת. בפרוטוקולים אלה, הדוברים משלימים משימות כגון הוראת מילים משפה שנייה לא מוכרת או לספר את אירועי הקריקטורות לבן שיח שהוא משתתף אחר או קונפדרציה. בעת ביצוע משימות אלה, הדוברים גלויים או לא גלויים לבן שיחם, והדובר גלוי או לא גלוי למשתתף. במטלת למידת המילים, הדוברים ובני שיחו הגלויים זה לזה מייצרים יותר מחוות ייצוגיות, המעבירות משמעות באמצעות צורת יד ותנועה, ומחוות דיקטיות (הצבעה) מאשר דוברים ובני שיח שאינם גלויים זה לזה. בפרוטוקול הסיפור מחדש של הנרטיב, מתבגרים עם הפרעת הספקטרום האוטיסטי (ASD) הפיקו יותר מחוות כאשר דיברו עם בני שיח גלויים מאשר בני שיח שאינם נראים לעין. חוזקה מרכזית של הפרוטוקול הנוכחי היא גמישותו מבחינת המשימות, האוכלוסיות והמחוות שנבדקו, וניתן ליישם את הפרוטוקול הנוכחי בשיחות ועידה בווידאו כמו גם בהקשרים פנים אל פנים. לפיכך, לפרוטוקול הנוכחי יש פוטנציאל לקדם את ההבנה של ייצור מחוות על ידי הבהרת תפקידה בתקשורת בין-אישית באוכלוסיות עם אתגרי תקשורת.

Introduction

מחוות דיבור משותף (עד כה, מחוות) - תנועות ידיים משמעותיות המיוצרות במקביל לדיבור - תורמות לתקשורת בין אישית על ידי העברת מידע המשלים תוכן מילולי1. על פי הטקסונומיה הנפוצה ביותר 2,3, ניתן לחלק את המחוות לשלוש קטגוריות: מחוות ייצוגיות, המעבירות רפרנטים באמצעות צורתם ותנועתם (למשל, נפנוף הידיים קדימה ואחורה יחד כדי להעביר טיסה); מחוות פעימה, המעבירות הדגשה באמצעות תנועות ניקוב פשוטות (למשל, הזזת היד הדומיננטית מעט כלפי מטה בשילוב עם כל מילה בביטוי "ברגע זה"); ומחוות דיקטיות, אשר מושכות תשומת לב לנוכחות או היעדר ישות באמצעות הצבעה (למשל, הנפת האגודל לאחור כ....

Protocol

כל המשתתפים נתנו הסכמה בכתב, וכל הפרוטוקולים אושרו על ידי ועדות הביקורת המוסדיות במוסד המארח. הפרוטוקולים של למידת מילים L2 וקריקטורה מחדש יושמו במחקרים שעליהם מבוססות התוצאות המייצגות 21,33. למרות שפרוטוקולים אלה נערכו עד כה רק בהקשרים פני.......

Representative Results

למידת מילים L2
יישום: התוצאות המדווחות להלן מבוססות על נתונים שנאספו מ-52 משתתפים בריאים (21 גברים, 31 נשים; גיל: M = 20.15, SD = 1.73, טווח = 18-28) על פי הפרוטוקול המתואר לעיל. כל הדיבור והמחוות קודדו על ידי מתכנת ראשי, שלא יכול היה להיות עיוור למצב הראות מכיוון שנ.......

Discussion

הפרוטוקול הנוכחי מתמרן את הנראות של הדובר ובן שיחו זה לזה, ומספק תובנה לגבי השפעתו על ייצור מחוות בנסיבות מאתגרות: למידת מילים L2 וסיפור מחדש נרטיבי על ידי מתבגרים עם ASD. פרוטוקול זה יכול להיות מיושם באופן אישי או וירטואלי, המאפשר לנראות המשתתף ובן שיחו להיות מניפולציה במק.......

Acknowledgements

פיתוח ותיקוף של פרוטוקול למידת המילים L2 נתמך על ידי מלגת NDSEG (National Defense Science and Engineering Graduate - NDSEG) (32 CFR 168a) שהונפקה על ידי משרד המחקר המדעי של חיל האוויר של משרד ההגנה האמריקאי. פיתוח ותיקוף של פרוטוקול הסיפור מחדש של קריקטורות עם מתבגרים עם ASD נתמך על ידי פרס שירות המחקר הלאומי המוסדי ע"ש רות ס. קירששטיין (T32) מהמכונים הלאומיים לבריאות הנפש. המחבר מודה לרייצ'ל פאדר, תיאו האוגן, אנדרו לין, אשלי קפוטו ומרקו פילוטה על הסיוע באיסוף נתונים וקידוד.

....

Materials

NameCompanyCatalog NumberComments
ComputerAppleZ13124" iMac, 8-core CPU & GPU, M3 chip
Conference USB microphoneTonorB07GVGMW59
ELANThe Language ArchiveSoftware application used to transcribe speech and gesture
Video RecorderVjiangerB07YBCMXJJFHD 2.7K 30 FPS 24 MP 16X digital zoom 3" touch screen video recorder with renote control and tripod
Weschler Abbreviated Scale of IntelligencePearson158981561Used to verify full scale IQ ≥ 80 in Morett et al. (2016)

References

  1. Hostetter, A. B. When do gestures communicate? A meta-analysis. Psychological Bulletin. 137, 297 (2011).
  2. McNeill, D. . Hand and Mind. , (1992).
  3. McNeill, D.

Explore More Articles

ASD

This article has been published

Video Coming Soon

JoVE Logo

Privacy

Terms of Use

Policies

Research

Education

ABOUT JoVE

Copyright © 2025 MyJoVE Corporation. All rights reserved