Bu içeriği görüntülemek için JoVE aboneliği gereklidir. Oturum açın veya ücretsiz deneme sürümünü başlatın.
Burada, kişilerarası iletişimde jest üretimi üzerindeki etkisini incelemek için muhatap görünürlüğünü manipüle eden bir protokol sunuyoruz. Bu protokol, uygulanan görevlere, incelenen hareketlere ve iletişim yöntemine göre esnektir. İkinci dil öğrenenler ve otizm spektrum bozukluğu olan bireyler gibi iletişim güçlüğü çeken popülasyonlar için idealdir.
Konuşmacıların muhataplarla konuşurken neden ortak konuşma el hareketlerini değiştirdiklerini anlamak, bu hareketlerin yüz yüze ve sanal bağlamlarda kişilerarası iletişime nasıl katkıda bulunduğuna dair değerli bilgiler sağlar. Mevcut protokoller, iletişimin zor olduğu durumlarda görünürlüğün jest üretimi üzerindeki etkisini incelemek için konuşmacıların ve muhataplarının görünürlüğünü yüz yüze bir bağlamda birlikte manipüle ediyor. Bu protokollerde konuşmacılar, yabancı bir ikinci dilden kelimeler öğretmek veya çizgi film vinyetlerindeki olayları başka bir katılımcı veya konfederasyon olan bir muhataba anlatmak gibi görevleri tamamlarlar. Bu görevleri yerine getirirken, konuşmacılar muhatapları tarafından görülebilir veya görünmez ve konuşmacı katılımcı tarafından görülebilir veya görünmez. Kelime öğrenme görevinde, birbirlerine göremeyen konuşmacılar ve muhataplar, birbirlerine görünmeyen konuşmacılara ve muhataplara göre el şekli ve hareket yoluyla anlam ileten daha temsili jestler ve deiktik (işaret etme) jestler üretirler. Anlatı yeniden anlatım protokolünde, otizm spektrum bozukluğu (ASD) olan ergenler, görünür muhataplarla konuşurken görünür olmayan muhataplara göre daha fazla jest ürettiler. Mevcut protokolün önemli bir gücü, incelenen görevler, popülasyonlar ve hareketler açısından esnekliğidir ve mevcut protokol, yüz yüze bağlamların yanı sıra video konferansta da uygulanabilir. Bu nedenle, mevcut protokol, iletişim güçlüğü çeken popülasyonlarda kişilerarası iletişimdeki rolünü açıklayarak jest üretimi anlayışını ilerletme potansiyeline sahiptir.
Birlikte konuşma jestleri (şimdiye kadar jestler) - konuşma ile eşzamanlı olarak üretilen anlamlı el hareketleri - sözlü içeriği tamamlayan bilgileri ileterek kişilerarası iletişime katkıda bulunur1. En yaygın kullanılan taksonomi 2,3'e göre, jestler üç kategoriye ayrılabilir: göndergeleri biçimleri ve hareketleri aracılığıyla ileten temsili jestler (örneğin, uçmayı iletmek için elleri ileri geri çırpmak); basit noktalama hareketleriyle vurguyu ileten vuruş hareketleri (örneğin, "şu anda" ifadesindeki her kelimeyle bağlantılı olarak baskın eli hafifçe a....
Tüm katılımcılar yazılı onay verdi ve tüm protokoller ev sahibi kurumdaki Kurumsal İnceleme Kurulları tarafından onaylandı. Temsili sonuçların dayandığı çalışmalarda L2 kelime öğrenme ve çizgi film anlatım protokolleri uygulanmıştır21,33. Bu protokoller bugüne kadar yalnızca yüz yüze bağlamlarda gerçekleştirilmiş olsa da, muhatabın ve katılımcının görünürlüğünü manipüle eden ilgili bir protokol, burada açıklanmayan bağımsız olarak, bu bağlamda tekrarlanabilirlik hakkında fikir vermek için şu anda yürütülmektedir ve bunu ASD'li bireyler gibi iletişim zorlukları olan popülasyonl....
L2 kelime öğrenme
Uygulama: Aşağıda bildirilen sonuçlar, yukarıda belirtilen protokole göre 52 sağlıklı katılımcıdan (21 erkek, 31 kadın; yaş: M = 20.15, SS = 1.73, aralık = 18-28) toplanan verilere dayanmaktadır. Tüm konuşma ve jestler, hem konuşmacıdan hem de muhataptan gelen veriler adım 3.4'te açıklandığı gibi tek bir kamera kullanılarak kaydedildiği için görünürlük durumuna karşı kör olamayan bir bir.......
Mevcut protokol, konuşmacının ve muhatabın birbirine görünürlüğünü manipüle ederek, zorlu koşullar altında jest üretimi üzerindeki etkisine dair fikir vermektedir: ASD'li ergenler tarafından L2 kelime öğrenimi ve anlatının yeniden anlatılması. Bu protokol yüz yüze veya sanal olarak uygulanabilir ve katılımcı ve muhatap görünürlüğünün birlikte veya bağımsız olarak manipüle edilmesine izin verir. Çok çeşitli deneysel görevleri, jestleri ve popüla.......
Yazarın beyan etmesi gereken rekabet eden hiçbir mali çıkarı yoktur.
L2 kelime öğrenme protokolünün geliştirilmesi ve doğrulanması, ABD Savunma Bakanlığı Hava Kuvvetleri Bilimsel Araştırma Ofisi tarafından verilen Ulusal Savunma Bilimi ve Mühendisliği Yüksek Lisans (NDSEG) Bursu (32 CFR 168a) ile desteklenmiştir. ASD'li ergenlerle çizgi film yeniden anlatım protokolünün geliştirilmesi ve doğrulanması, Ulusal Ruh Sağlığı Enstitüleri'nden Ruth S. Kirschstein Kurumsal Ulusal Araştırma Hizmeti Ödülü (T32) ile desteklenmiştir. Yazar, veri toplama ve kodlama konusunda yardımları için Rachel Fader, Theo Haugen, Andrew Lynn, Ashlie Caputo ve Marco Pilotta'ya teşekkür eder.
....Name | Company | Catalog Number | Comments |
Computer | Apple | Z131 | 24" iMac, 8-core CPU & GPU, M3 chip |
Conference USB microphone | Tonor | B07GVGMW59 | |
ELAN | The Language Archive | Software application used to transcribe speech and gesture | |
Video Recorder | Vjianger | B07YBCMXJJ | FHD 2.7K 30 FPS 24 MP 16X digital zoom 3" touch screen video recorder with renote control and tripod |
Weschler Abbreviated Scale of Intelligence | Pearson | 158981561 | Used to verify full scale IQ ≥ 80 in Morett et al. (2016) |
Bu JoVE makalesinin metnini veya resimlerini yeniden kullanma izni talebi
Izin talebiThis article has been published
Video Coming Soon
JoVE Hakkında
Telif Hakkı © 2020 MyJove Corporation. Tüm hakları saklıdır