心理学实验的可靠性

Overview

资料来源：实验室的加里 · 斯基、戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学

为了科学地进行研究的东西，研究员需要确定一种量化它。然而，你可以挑战心理构造衡量和量化。这个视频检查上下文内容分析的可靠性。

最近一项研究在儿科学》杂志上报告说，4 岁的人看着快节奏的卡通上认知任务，例如，下面的规则，在游戏中，从一个成年人，听方向和延迟满足，相对于其他儿童看慢节奏的卡通糟糕的性能。¹除了卡通的步伐，这幅漫画的内容也可能对其年轻观众的有害影响。

这个视频使用一个简单的两组设计，举例说明的可靠性，在考察问题的卡通海绵宝宝是否有更多不合适的内容比卡通卡尤问题。

Procedure

1.定义的关键变量。

创建操作定义（即，到底什么的研究员手段，概念清楚地描述）不适当的内容。
请参阅定义由电视父母指导组织和联邦通信委员会批准。
不适当的内容是任何原油或粗鲁的行为（例如，厕所幽默），描写的口头或身体的侵略（例如，名字被叫，击中，等）、坏的语言（例如，骂人的话）或对使用毒品、暴力或性?...

Results

结果表明，评级机构在它们内每个卡通情节，指示高间评分者信度 (图 1) 的评级高水平的协议或一致性。也是可靠性或一致性在海绵宝宝情节有比卡尤更不适当的内容。结果还表明个人偏见之间评分。例如，评分员 3 报道更不适当的内容在海绵宝宝比其他 2 评分员和评分员 1 报道较少的卡尤比其他评级机构。

Application and Summary

研究人员已经越来越多地注意力转向对分析电视节目的内容，特别是因为它涉及到儿童。如讨论这个当前的实验，最近在儿科杂志上的研究相关的快速步伐海绵宝宝卡通儿童观看它的人相对较差的认知能力。

因为我们的实验结果显示可靠，未来的研究可以检查是否不适当的内容，在海绵的相对量也（或者）负责孩子的低认知表现后看。

可靠性的?...

References

Lillard, A. S., & Peterson, J. The Immediate Impact of Different Types of Television on Young Children's Executive Function. Pediatrics. 128(4):644-9. doi: 10.1542/peds.2010-1919 (2011).