ソース: ゲイリー Lewandowski デイブ Strohmetz ナタリー Ciarocco 所-マンモス大学

何かを科学的に研究するために研究者は、それを定量化する方法を決定する必要があります。しかし、心理的な構造は測定し、数値化が難しくなります。このビデオは、内容分析の信頼性を調べます。

小児科のジャーナルの最近の調査では、テンポの速い漫画を見た 4 歳児では、ゲーム、大人から方向に耳を傾け、満足、遅いペースで漫画を見た他の子供と比較を遅らせることで次のルールなどの認知タスクのパフォーマンスが低下を報告しました。¹漫画のペースだけでなく、漫画の内容もあります、若い視聴者の有害な効果。

このビデオは、スポンジボブ漫画漫画カイユよりもより不適切なコンテンツかどうかの質問を調べることで、信頼性の問題を例示するのに単純な 2 つのグループの設計を使用します。