资料来源： 实验室的加里 · 斯基、 戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学

研究性学习应运而生当研究员推测关于人类的思想、 情绪或行为，并已提供了潜在的解释理论。经常研究者的理论坚定地坐落在日常的共同经验，可能会不自然地借给自己直接的实证研究。

例如，研究人员推测感知上 Facebook 的人受的外表和评论人的 facebook 上的朋友。¹很难测试使用真实生活 facebook 这个理论。相反，研究人员必须使用他们的创造力来设计研究 — — 在这种情况下，使用高度逼真的假冒型材 — — 来验证他们的理论。

该视频演示如何研究人员测试的一个受欢迎的社会心理学理论的核心宗旨。具体来说，这个视频显示的是否从事自膨胀的活动会使人感受到更大的自我效能感的测试。²

心理研究经常在其他科学中使用高比研究的样本量。大量的参与者有助于确保更好地代表了正在研究人口，即，伴随着研究人类行为的误差范围是充分地说明。在本视频中，我们证明本实验使用只是 2 的参与者，为每个条件之一。然而，所代表的结果，我们总共用了 100 (50 为每个条件) 参加者达到实验的结论。