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Esperimenti con l'impiego di un complice

Overview

Fonte: Laboratori di Gary Lewandowski,Dave Strohmetz e Natalie Ciarocco—Monmouth University

Quando si orchestra un esperimento, è importante che l'esperienza susciti le reazioni più naturali possibili da parte dei partecipanti. I ricercatori realizzano gran parte di questo attraverso la loro creazione delle impostazioni sperimentali.

Molti progetti di ricerca si concentrano sulle interazioni tra due o più persone.  In queste situazioni l'ambiente o l'ambiente devono spesso essere meno naturali; spesso solo una persona può essere un vero partecipante e gli altri nello studio devono essere "confederati", cioè partecipanti presumibilmente imparziali che, in realtà, agiscono secondo le indicazioni del ricercatore.

Questo video utilizza un esperimento in due gruppi per vedere se i partecipanti hanno maggiori probabilità di imitare una persona con più potere rispetto a un potere simile rispetto al partecipante.  Il video evidenzia anche l'uso di confederati di ricerca.

Gli studi psicologici spesso utilizzano campioni di dimensioni superiori rispetto agli studi in altre scienze.  Un gran numero di partecipanti aiuta a garantire meglio che la popolazione in studio sia meglio rappresentata, vale a dire che il margine di errore accompagnato dallo studio del comportamento umano sia sufficientemente tenuto in considerazione.  Inoltre, i partecipanti umani per ricerche come questa sono spesso prontamente disponibili e l'esperimento è rapido ed economico da replicare, quindi vogliamo utilizzare il maggior numero possibile di partecipanti.  In questo video dimostriamo questo esperimento usando un solo partecipante.  Tuttavia, come rappresentato nei risultati, abbiamo utilizzato un totale di 156 partecipanti per raggiungere le conclusioni dell'esperimento.

Procedure

1. Definire le variabili chiave.

  1. Creare una definizione operativa(cioè, una chiara descrizione di esattamente ciò che un ricercatore intende per concetto) di potere.
    1. Ai fini di questo esperimento, la potenza è misurata dall'autorità relativa nel campus universitario, ad esempio,un assistente della residenza ha più potere di uno studente che non detiene questa posizione.
  2. Creare una definizione operativa(cioè, una chiara descrizione di esattamente ci...

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Results

La procedura dimostrata in questa ricerca è stata ripetuta 155 volte in modo che i risultati riflettano i dati di 156 partecipanti totali. A 78 dei partecipanti è stato detto che il confederato era un assistente capo della residenza (prima condizione) mentre agli altri 78 partecipanti è stato detto che il confederato non ha una tale posizione di potere, cioèera solo uno studente regolare come il partecipante (seconda condizione).

I dati rappresentati graficamente riflettono il num...

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Application and Summary

I confederati sono comuni nella ricerca psicologica. Ad esempio, un confederato può dare ai partecipanti suggerimenti o informazioni specifiche che possono successivamente influenzare la memoria. 2 I ricercatori usano anche i confederati negli studi sul campo per ricreare le interazioni quotidiane. Ad esempio, quando un confederato maschio interagiva con un bambino, alle donne piaceva di più di quando ignorava il bambino. 3 Questo studio replica ed estende la ricerca precedente sull'incarnazione, ..

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References
  1. Seltzer, N., & The Staff of the Princeton Review. 1,014 GRE practice questions. (L. Braswell, R. Lessem, S. Coppock, & H. Brady, Eds.). New York, NY: Random House (2009).
  2. Davis, S. D., & Meade, M. L. Both young and older adults discount suggestions from older adults on a social memory test. Psychonomic Bulletin & Review. 20 (4), 760-765. doi:10.3758/s13423-013-0392-5 (2013).
  3. Guéguen, N. Cues of men's parental investment and attractiveness for women: A field experiment. Journal of Human Behavior in the Social Environment. 24 (3), 296-300. doi:10.1080/10911359.2013.820160 (2014).
  4. Lakin, J. L., & Chartrand, T. L. Using nonconscious behavioral mimicry to create affiliation and rapport. Psychological Science. 14 (4), 334-339 doi:10.1111/1467-9280.14481 (2003).
  5. Dickens, L., & DeSteno, D. Pride attenuates nonconscious mimicry. Emotion. 14 (1), 7-11. doi:10.1037/a0035291 (2014).
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Overview

0:53

Experimental Design

2:13

Running the Experiment

4:31

Representative Results

5:00

Applications

5:49

Summary

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