多组实验

Overview

资料来源：实验室的加里 · 斯基、戴夫 Strohmetz 和娜塔莉 Ciarocco — — 蒙茅斯大学

多组的设计是有 3 个或更多条件/组相同的独立变量的实验设计。该视频演示了多组实验，考察不同种族意识形态 (多元文化主义和色盲) 影响多样性以及对行动和群体成员的感想。在提供概览的调研人员如何进行多组实验，该视频演示了观众如何区分变量，常见类型的条件/组使用（包括安慰剂和空条件-对照）进行研究，结果的集合和审议其所涉问题的过程中的水平。

Procedure

1.介绍课题的研究问题

研究问题：人是独特的、不同，但大致相同。与其他种族进行交互的时候，哪个角度来看是更好？我们可以专注于和欣赏我们的分歧（多元文化的角度看），或集中许多相似之处，我们共享（色盲的角度来看）。如果一个人更有效，它有明确（即，做的人需要意识到这一点）？研究人员然后形成假设的基础猜测可能的答案。
研究假设：那些接触?...

Results

收集数据后从 88 人，执行单向方差分析 (ANOVA) 比较四个条件/组（多元文化，色盲，控制和空控件），看看他们是如何影响对非成员的态度。如图 1所示，那些多元文化组中有的最有利的态度相比，所有其他条件。

图 1。平均的态度由种族意识形态条件外群成员。的态度?...

Application and Summary

这项研究的结果复制以前的研究表明了一个多元文化的视角的好处。本研究通过展示它如何可以在非显式的方式操纵和可以影响公开的行为，如选择在哪里坐将添加到现有的文献。

考虑到潜在的效益的看到别人的差异，很容易看到如何这可能适用于各种环境下对性少数群体的态度等反欺凌的努力，在学校，离婚调解，甚至也许是在国际关系中。它还建议更多的一般需要认识?...