Anterograde Amnesie

Overview

Quelle: Laboratorien der Jonas T. Kaplan und der Sarah I. Gimbel-Universität von Südkalifornien

Anterograde Amnesie ist der Verlust der Fähigkeit, Form neuer Erinnerungen. Dies kann von retrograden Amnesie unterscheiden, die der Verlust des alten Erinnerungen ist. Anterograde Amnesie kann vor Schäden an Strukturen im Gehirn führen, die die Bildung von neuen Erinnerungen daran beteiligt sind. Patienten mit Schäden an den Strukturen der medialen Temporallappen, einschließlich Hippocampus, Amygdala und der umgebenden Rinde haben oft schwerwiegende Defizite bei der Bildung von bestimmten Arten von Erinnerungen. Diese Fälle können informativ zu sein, wie Speicher im Gehirn organisiert ist und wie andere Systeme unterstützen verschiedene Arten von Erinnerungen.

In diesem Video werden wir einen Patienten mit medialen Temporallappen Schäden auf eine Reihe von Gedächtnisaufgaben zur Unterscheidung zwischen verschiedenen Arten von Arbeitsspeicher testen. Zunächst testen wir kurzfristige oder Arbeits Speicher, die den Prozess ist, verwenden wir Informationen vorübergehend im Auge zu behalten. Als Nächstes testen wir zwei verschiedene Formen des Langzeitgedächtnisses: explizite und implizite Gedächtnis. Explizite Erinnerungen sind bewusst und leicht zu verbalisieren. Erinnerungen an Fakten oder Episoden aus unserem Leben sind beispielsweise explizite Erinnerungen. Wir können einfach jemand sagen, was wir zum Frühstück gegessen haben, oder welche Stadt ist die Hauptstadt von Frankreich. Implizite Gedächtnis beinhaltet wissen gewinnen wir aus Erfahrung, aber das ist nicht leicht ausdrücken. Zu wissen, wie man Dinge tun, oder immer sind auf einen Reiz gewöhnt beispielsweise Formen des impliziten Gedächtnisses.

Diese Verfahren basieren zum Teil auf Studien des berühmten Patienten Henry Molaison, auch bekannt unter seinen Initialen H.M, hatte in dem Teile der beiden Schläfenlappen reseziert wurden schwere Anterograde Amnesie aufgrund einer Operation bei hartnäckigen Epilepsie. ¹ wir führen einen Test Stelle Lebensspanne, misst Kurzzeitgedächtnis, ein Test der gepaart-Mitarbeiter lernen, die explizite oder deklarative Gedächtnis misst, und Spiegel-Zeichnung, ein Test der impliziten Fähigkeiten lernen. ²

Procedure

(1) Teilnehmer zu rekrutieren.

Ein Patient mit medialen Temporallappen Schaden zu rekrutieren.
1. Es gibt mehrere Ursachen des medialen Temporallappens Schaden, von Chirurgie bis hin zu Viruserkrankungen und anderen degenerativen Erkrankungen. In dieser Studie testen wir einen Patienten ähnlich wie Henry Molaison hatte Teile des Hippocampus und Umgebung Temporallappen entfernt im Rahmen einer chirurgischen Behandlung für Epilepsie.
2. Um Rückschlüsse auf die Hirnstrukturen in verschiedenen ...

Results

Auf dem Digit Span Test wiederholt der Patienten erfolgreich eine Abfolge von sechs Ziffern in Vorwärtsrichtung und fünf Ziffern in umgekehrter Reihenfolge. Dieses Leistungsniveau zeigt ein gewisses Maß an intakten Kurzzeitgedächtnis; durchschnittliche Leistung auf diese Aufgabe für den gesunden Kontrollpersonen war sieben vorwärts, sechs rückwärts (Abbildung 2A). Auf der verbalen Paired Associate-Test war der Patient nicht in der Lage, ein einziges Wort erinnern....

Application and Summary

Fälle wie diese wurden unglaublich wichtig in der Geschichte der kognitiven Neurowissenschaften zum Erlernen von Assoziationen zwischen Hirnstrukturen und Funktion. Während dieses Video eine allgemeine Wirkung des medialen Temporallappens Schaden auf Memory-Funktion gezeigt hat, ist es wichtig zu beachten, dass ein tieferes Verständnis erfordert eine Untersuchung des Verhältnisses zwischen den Besonderheiten von denen Strukturen beschädigt wurden und Gedächtnisleistung. Im Falle von Henry Molaison war es viele Jahr...

References

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Milner, B., Corkin, S. & Teuber, H.L. Further Analysis of Hippocampal Amnesic Syndrome - 14-Year Follow-up Study of Hm. Neuropsychologia 6, 215-& (1968).
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Annese, J., et al. Postmortem examination of patient H.M.'s brain based on histological sectioning and digital 3D reconstruction. Nat Commun 5, 3122 (2014).