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Beurteilen der Genauigkeit von Schnellurteilen

Overview

Quelle: Diego Reinero & Jay Van Bavel, New York University

Sozialpsychologen haben lange an die Art und Weise Menschen Form Eindrücke anderer interessiert. Ein Großteil dieser Arbeit konzentriert sich auf die Fehler, die Menschen machen bei der Beurteilung, wie die übertriebene Einfluss der zentralen Merkmale (z. B. "warm" und "kalt"), die nicht genügend Gewicht auf den Kontext, in dem Verhalten anderer stattfindet, und die Tendenz für die Menschen zu urteilen, die ihre ursprünglichen Erwartungen über eine andere entsprechen. Dieser Fokus auf Fehler maskiert jedoch die Tatsache, dass Menschen ziemlich gut sind darin, ziemlich genaue Urteile über andere Menschen Eigenschaften, eine Fähigkeit, die im Laufe der menschlichen Evolution ohne Zweifel wichtig war.

In der Tat, die menschliche Fähigkeit, schnell von sozialen Situationen und Menschen zählt zu unseren wertvollsten Fähigkeiten sinnvoll. Besonders beeindruckend über unsere Fähigkeit, andere sinnvoll ist, nicht nur wie wenig Informationen wir Rückschlüsse machen müssen, sondern wie gut kalibriert, die wir mit so wenig Informationen sein können. Dieses Video zeigt einige experimentelle Techniken von Psychologie Forscher, einschließlich Ambady und Rosenthal in ihrer bahnbrechenden Arbeit,1 und untersucht den Prozess der Herstellung Rückschlüsse im Rahmen der studentischen Bewertungen ihrer Lehrer.

Procedure

1. Materialien zu organisieren.

  1. Erstellen Sie Videos, worunter zuvor gefilmten Aufnahmen von 10 College-Dozenten. Der Inhalt des Unterrichts sollte ein breites Spektrum an Fachgebieten abdecken.
  2. Identifizieren Sie für jeden Lehrer drei separate, 10-s-Clips. Die drei Clips vorzugehen, bzw. am Anfang, Mitte und Ende Klasse und verfügen über die Lehrer allein in der video-Frame.
  3. Folgende lateinische Quadrat Designs kombinieren die drei Clips in zufälliger Reihenfolge; Dies gilt für jeden...

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Results

Die Ergebnisse zeigten, dass neun der 15 Molaren Bewertungen des nonverbalen Verhaltens positiv korreliert mit Ende des Semesters Bewertungen der Lehrer Wirksamkeit (Abbildung 1), wie die gesamte molare Rating bedeutet. Molekulare Verhaltensweisen waren auf der anderen Seite weniger prädiktive (Abbildung 2). nur Stirnrunzeln und zappeln (negativ) korreliert mit Gesamtlehreffektivität (Abbildung 3). Lehrer-Attraktivität bezögen s...

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Application and Summary

Die beschriebene Technik zeigt, dass Beobachtung nur 30 s des Verhaltens ist genug, um genaue Rückschlüsse auf die Wirksamkeit Lehren zu ziehen. Ambady und Rosenthal wiederholte diese Studie mit noch kürzeren Clips und fand ähnliche Effekte: Urteile basierend auf drei Clips so kurz wie 2,0 s Ertrag hohe Korrelationen mit Ende des Semesters Bewertungen. 1 Wissen der nonverbalen Korrelate des effektiven Unterrichts helfen, unser Verständnis für die Bedeutung de...

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References
  1. Ambady, N. & Rosenthal, R. (1993). Half a minute: Predicting teacher evaluations from thin slices of nonverbal behavior and physical attractiveness. Journal of Personality and Social Psychology, 64, 431-441.
  2. Gottman, J. M., Coan, J., Carrere, S., & Swanson, C. (1998). Predicting marital happiness and stability from newlywed interactions. Journal of Marriage and Family, 60, 5-22.
Tags
AccuracySnap JudgmentsNew PeopleQuick JudgmentsSocial GatheringAppearanceVisual CuesFirst ImpressionsAmbady And RosenthalExperimental TechniquesTeaching EffectivenessCharacteristicsNovel College InstructorsAttributesNonverbal BehaviorsPhysical AppearanceTeaching EvaluationsMolar Ratings

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0:00

Overview

1:07

Experimental Design

3:36

Running the Experiment

5:19

Data Analysis and Results

6:26

Applications

7:35

Summary

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