学习是获取新信息的过程和记忆是保留或存储该信息。不同类型的学习,如非联想和联想的学习和不同类型的内存,如长期和短期的记忆,已与人类行为相关联。学习这些组件的详细帮助行为科学家们了解这两种复杂现象背后的神经机制。
对学习和记忆的朱庇特的概述介绍了常见的术语和概念在这一领域的一个概要。然后,讨论了关键提问行为科学家和突出的工具,如恐惧和功能磁共振成像。 最后,介绍了处理老化、 创伤性记忆,消除和即兴创作学习的实际实验。
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