Protocole multimodal pour évaluer la métacognition et l’autorégulation chez les adultes ayant des difficultés d’apprentissage. Les troubles d’apprentissage spécifiques englobent différents troubles de ceux qui ont des difficultés à apprendre et à
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Les travaux actuels proposent un protocole d’évaluation multimodale axé sur les processus métacognitifs, autoréglementation de l’apprentissage et émotionnels, qui constituent la base des difficultés chez les adultes atteints de LD.