Multimodal protokoll for vurdering av metakognisjon og selvregulering hos voksne med lærevansker. Spesifikke lærevansker omfatter ulike lidelser hos de som har problemer med å lære og anvende akademiske ferdigheter. Viser en ytelse under forventni
Sign in or start your free trial to access this content
Det nåværende arbeidet foreslår en multimodale evalueringsprotokoll med fokus på metakognitiv, selvregulering av læring og følelsesmessige prosesser, som utgjør grunnlaget for vanskelighetene hos voksne med LDer.