Protocolo multimodal para avaliação da metacognição e autoregulação em adultos com dificuldades de aprendizagem. Deficiências específicas de aprendizagem abrangem diferentes transtornos daqueles que têm dificuldades em aprender e aplicar habilidad
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O trabalho atual propõe um protocolo de avaliação multimodal focado em processos metacognitivos, autoreguladores de aprendizagem e emocionais, que compõem a base das dificuldades em adultos com LDs.