Мультимодальный протокол для оценки метапознания и саморегулирования у взрослых с трудностями в обучении. Конкретные трудности в обучении охватывают различные расстройства тех, кто испытывает трудности в обучении и применении академических навыков
Sign in or start your free trial to access this content
Нынешняя работа предлагает мультимодальный протокол оценки, ориентированный на метакогнитивные, саморегулирование обучения и эмоциональные процессы, которые составляют основу трудностей у взрослых с ЛП.