Name: fear incubation using an extended fear-conditioning protocol for rats
Uploaded: 2020-08-22T13:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Fear Incubation Using an Extended Fear-Conditioning Protocol for Rats at JoVE.com

Финансовую поддержку этому исследованию оказал Фонд университета Конрад Лоренц - грант No 9IN15151. Авторы хотели бы поблагодарить отдел коммуникаций Университета Конрада Лоренца за помощь в записи и редактировании видео, в частности, Наталью Риверу и Андреса Серрано (продюсеры). Кроме того, Николь Пфаллер-Садовский и Люсия Медина за свои комментарии по рукописи, и Johanna Барреро, декан Corporacion Universitaria Iberoamericana, для институционального сотрудничества. У авторов нет конфликта интересов.

Следующий протокол был одобрен Институциональным комитетом по уходу и использованию животных Фонда Университета Конрада Лоренца (IACUC-KL). Соблюдались всеобщая декларация прав животных, изданная Международной лигой прав животных (1989 год), и этические принципы экспериментов с животными, ...

Нынешний расширенный протокол кондиционирования страха является эффективным и действенным подходом для оценки эмоциональной памяти в короткие (48 ч) и долгосрочные периоды (6 недель). Таким образом, протокол позволяет изучать перетренированность и страх инкубационных явлений у крыс. С?...

Память – это психологический процесс, охватывающий различные этапы: сбор информации, консолидация (позволяет стабильность приобретенной информации) и поиск (доказательства процесса консолидации)1. На этапе консолидации происходит создание новых синаптических соединений и модификация уже существующих соединений. Это говорит о необходимости в течение периода времени, в течение которого молекулярные и физиологические события, ответственные за эти изменения происходят1,2. Эти физиологические или молекулярные изменения варьируются в зависимости от того, эмоционально ли полученные события заряжены или нет (т.е. эмоциональная память). Например, исследования показали, что боковое ядро и басотеральная миндалина комплекса особенно актуальны для эмоциональной памяти3,,4,5.
Эмоциональное явление памяти были в первую очередь изучены со страхом кондиционированияпарадигмы 5,6. Страх кондиционирования является одной из форм обучения, с помощью которого люди узнают отношения между aversive событий и иным нейтральным стимулов7. Парадигмы кондиционирования страха производят молекулярные, клеточные и структурные изменения в миндалине. Кроме того, кондиционирование страха изменяет связь гиппокампа во время консолидации и поиска процессов эмоциональной памяти.
Одной из наиболее часто используемых процедур для изучения воспоминаний страха является классическая (Павловская) кондиционирование у крыс. Эта процедура обычно использует footshock (США) в качестве aversive стимул, который поставляется один или несколько раз в течение одного или нескольких сессий. Условный ответ (CR) крыс, подвергшихся воздействию этой процедуры является замораживание (т.е. "обобщенная неподвижность, вызванная обобщенной тонизирующей реакцией скелетной мускулатуры животных, за исключением тех мышц, которые используются в дыхании"7 ). Этот ответ можно оценить по двум типам тестов: тесты контекста и сигнала. Для контекстного теста, предмет проходит определенное количество footshocks во время тренировки, а затем удаляется из экспериментальной камеры в течение определенного времени. Во время проверки предмет возвращается в тот же контекст, в котором проводилась подготовка, и различные меры замораживания собираются в отсутствие footshocks (например, продолжительность, процент или частота эпизодов замораживания), и по сравнению с базовыми уровнями, установленными на этапе обучения. Для второго типа теста, тест на биток, стимул (обычно тон) в паре с footshocks во время фазы обучения (т.е., условный стимул, CS). После завершения обучения животное удаляется из тренировочного контекста на определенное время и впоследствии помещается в измененный контекст (например, другая экспериментальная камера, которая имеет различные формы стен и разный запах). Затем сигнал представляется определенное количество раз, и замораживание ответы на кий измеряются и по сравнению с базовыми уровнями, собранными во время обучения. Наиболее распространенная версия этой парадигмы использует от 1 до 3 тон-шок пар во время одной тренировки, а затем контекст и биток тесты, проведенные несколько часов или несколько дней спустя.
Другие менее часто осуществляемые процедуры кондиционирования страха включают в себя большое количество ударных кий пар (т.е. испытаний), которые часто называются процедуры перетренированности8. Растущий интерес к этим задачам связан с их длительными и повышенными эффектами памяти, называемыми инкубацией страха (т.е. обусловленные реакции страха увеличиваются с течением времени в отсутствие дальнейшего воздействия на побочные события или условные стимулы)9,,10,11. Пример таких процедур перетренированности влечет за собой учебный этап из 100 тоном-шоковых пар, распределенных по 10 сессиям, за которыми следуют тесты контекста и сигнала, проведенные 48 ч и 30 дней спустя11,12. Чтобы избежать обширной подготовки распространяется в течение нескольких дней, Марен (1998) сообщил, что перетренированность может быть создана и оптимизирована в одну сессию с 25 пар8. Эффект инкубации проявляется в значительно более высоких уровнях кондиционированного страха у крыс, проверенных через 31 день после тренировки, по сравнению с крысами, тестируемыми 48 ч после. Расширенные задачи по кондиционированию страха были ключевыми для понимания поведенческих и нейробиологических аспектов, лежащих в основе инкубации страха, включая его связь с другими психологическими явлениями (например, задержкой начала посттравматического стрессового расстройства)11,12,13.
Здесь мы описываем расширенный протокол кондиционирования страха, который вызывает перетренированность и инкубацию страха у крыс. В отличие от других парадигм, которые требуют нескольких дней обучения11, текущий протокол ориентирован на одну тренировку8. Мы использовали 25 тон-шок пар для получения более высоких обусловленных замораживания ответов во время контекста и биток испытаний, проведенных через 6 недель после тренировки, по сравнению с тестами, проведенными 48 ч после.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>Acetic acid (ethanoic acid)</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>https://pubchem.ncbi.nlm.nih.gov/compound/acetic_acid</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Aversive Stimulation Current Package</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>ENV-420</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/aversive-stimulation-current-test-package/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Contextual test protocol.pro</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>https://osf.io/4nkfq/?view_only=0640852a88544b239549462f9c21175b.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Cue test protocol.pro</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>https://osf.io/4nkfq/?view_only=0640852a88544b239549462f9c21175b.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Curved Wall Insert</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>VFC-008-CWI</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/curved-wall-insert/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Data processing.zip</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>https://osf.io/4nkfq/?view_only=0640852a88544b239549462f9c21175b.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>NIR/White Light Control Box</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>NIR-100</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Pellets</td>
			<td>BioServ</td>
			<td>F0165</td>
			<td>http://www.bio-serv.com/pdf/F0165.pdf</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Quick Change Floor/Pan Unit for Mouse</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>ENV-005FPU-M</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/quick-change-floorpan-unit-for-mouse/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Small Tabletop Cabinet and Power Supply</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>SG-6080D</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/small-tabletop-cabinet-and-power-supply-120v-60-hz/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Standalone Aversive Stimulator/Scrambler (115 V / 60 Hz)</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>ENV-414S</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/standalone-aversive-stimulatorscrambler-115-v-ac-60-hz/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Standard Fear Conditioning Chamber</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>VFC-008</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/standard-fear-conditioning-chamber/</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Training protocol VFC.pro</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>https://osf.io/4nkfq/?view_only=0640852a88544b239549462f9c21175b.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Video Fear Conditioning Package for Rat</td>
			<td>MED Associates Inc</td>
			<td>MED-VFC-SCT-R</td>
			<td>https://www.med-associates.com/product/nir-video-fear-conditioning-system-for-rat/</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

fear incubation using an extended fear-conditioning protocol for rats

Эмоциональная память была в первую очередь изучены со страхом кондиционирования парадигм. Страх кондиционирования является одной из форм обучения, с помощью которого люди узнают отношения между aversive событий и в противном случае нейтральные стимулы. Наиболее широко используемые процедуры для изучения эмоциональных воспоминаний влечет за собой страх кондиционирования у крыс. В этих задачах, безусловный стимул (США) является footshock представлен один или несколько раз в течение одного или нескольких сессий, и условный ответ (CR) является замораживание. В версии этих процедур, называется cued страх кондиционирования, тон (условный стимул, CS) в паре с footshocks (США) во время фазы обучения. Во время первого испытания животные подвергаются воздействию того же контекста, в котором проходила тренировка, и ответы на замораживание проверяются при отсутствии footshocks и тонов (т.е. контекстного теста). Во время второго теста, замораживание измеряется, когда контекст изменяется (например, путем манипулирования запахом и стенками экспериментальной камеры) и тон представлен в отсутствие footshocks (т.е. тест кия). Большинство процедур кондиционирования страха cued подразумевали немногие спаривания тон-шок (например, 1-3 испытания в одной сессии). Растет интерес к менее распространенным версиям, включающим большое количество сопряжений (т.е. перетренированность), связанных с длительным эффектом, называемым инкубацией страха (т.е. реакции страха увеличиваются с течением времени без дальнейшего воздействия на аверсивные события или условные стимулы). Расширенные задачи по кондиционированию страха были ключом к пониманию поведенческих и нейробиологических аспектов инкубации страха, включая его связь с другими психологическими явлениями (например, посттравматическое стрессовое расстройство). Здесь мы описываем расширенный протокол кондиционирования страха, который производит перетренированность и инкубацию страха у крыс. Этот протокол предполагает одну тренировку с 25 тон-шок пар (т.е. перетренированность) и сравнение условных ответов замораживания во время контекста и биток испытаний 48 ч (краткосрочные) и 6 недель (долгосрочный) после обучения.

Вариации в процентном соотношении времени замораживания на разных этапах тренировки были проанализированы по всем предметам (n No 12) с помощью зависимого теста т (Таблица 1). В течение первых трех минут тренировки (первый день протокола) животные были активны...

Watch this Scientific Journal Video about Fear Incubation Using an Extended Fear-Conditioning Protocol for Rats at JoVE.com

Fear Incubation Using an Extended Fear-Conditioning Protocol for Rats

Мы описываем расширенный протокол кондиционирования страха, который производит перетренированность и инкубацию страха у крыс. Этот протокол предполагает одну тренировку с 25 тон-шок пар (т.е. перетренированность) и сравнение условных ответов замораживания во время контекста и биток испытаний 48 ч (краткосрочные) и 6 недель (долгосрочный) после обучения.

Страх Инкубации с использованием расширенного страх кондиционирования протокол для крыс

Emotional memory has been primarily studied with fear-conditioning paradigms. Fear conditioning is a form of learning through which individuals learn the ...

fear-incubation-using-an-extended-fear-conditioning-protocol-for-rats

Research

JoVE Journal

Behavior

Contextual and Cued Fear Conditioning Test Using a Video Analyzing System in Mice

The contextual and cued fear conditioning test is one of the behavioral tests that assesses the ability of mice to learn and remember an association between environmental cues and aversive experiences. In this test, mice are placed into a conditioning chamber and are given parings of a conditioned stimulus (an auditory cue) and an aversive unconditioned stimulus (an electric footshock). After a delay time, the mice are exposed to the same conditioning chamber and a differently shaped chamber with presentation of the auditory cue. Freezing behavior during the test is measured as an index of fear memory. To analyze the behavior automatically, we have developed a video analyzing system using the ImageFZ application software program, which is available as a free download at http://www.mouse-phenotype.org/. Here, to show the details of our protocol, we demonstrate our procedure for the contextual and cued fear conditioning test in C57BL/6J mice using the ImageFZ system. In addition, we validated our protocol and the video analyzing system performance by comparing freezing time measured by the ImageFZ system or a photobeam-based computer measurement system with that scored by a human observer. As shown in our representative results, the data obtained by ImageFZ were similar to those analyzed by a human observer, indicating that the behavioral analysis using the ImageFZ system is highly reliable. The present movie article provides detailed information regarding the test procedures and will promote understanding of the experimental situation.

This article presents a protocol for a contextual and cued fear conditioning test using a video analyzing system to assess fear learning and memory in mice.

Контекстная и подают реплики Страх принадлежности Тест Использование видео параметры системы у мышей

The contextual and cued fear conditioning test is one of the behavioral tests that assesses the ability of mice to learn and remember an association ...

Trace Fear Conditioning in Mice

In this experiment we present a technique to measure learning and memory. In the trace fear conditioning protocol presented here there are five pairings between a neutral stimulus and an unconditioned stimulus. There is a 20 sec trace period that separates each conditioning trial. On the following day freezing is measured during presentation of the conditioned stimulus (CS) and trace period. On the third day there is an 8 min test to measure contextual memory. The representative results are from mice that were presented with the aversive unconditioned stimulus (shock) compared to mice that received the tone presentations without the unconditioned stimulus. Trace fear conditioning has been successfully used to detect subtle learning and memory deficits and enhancements in mice that are not found with other fear conditioning methods. This type of fear conditioning is believed to be dependent upon connections between the medial prefrontal cortex and the hippocampus. One current controversy is whether this method is believed to be amygdala-independent. Therefore, other fear conditioning testing is needed to examine amygdala-dependent learning and memory effects, such as through the delay fear conditioning.

In the following experiment we describe a protocol for trace fear conditioning in mice. This type of associative memory includes a trace period that separates the neutral stimulus and the unconditioned stimulus.

Трассировка Fear Conditioning у мышей

In this experiment we present a technique to measure learning and memory. In the trace fear conditioning protocol presented here there are five pairings ...

Protocol for Studying Extinction of Conditioned Fear in Naturally Cycling Female Rats

Extinction of conditioned fear has been extensively studied in male rodents. Recently, there have been an increasing number of studies indicating that neural mechanisms for certain behavioral tasks and response behaviors are different in females and males. Using females in research studies can represent a challenge because of the variation of gonadal hormones during their estrous cycle. This protocol describes well-established procedures that are useful in investigating the role of estrogen in fear extinction memory consolidation in female rats. Phase of the estrous cycle and exogenous estrogen administration prior to extinction training can influence extinction recall 24 hr later. The vaginal swabbing technique for estrous phase identification described here aids the examination and manipulation of naturally cycling gonadal hormones. The use of this basic rodent model may further delineate the mechanisms by which estrogen can modulate fear extinction memory in females.

Gonadal hormones such as estrogen modulate memory formation in a number of experimental paradigms including fear extinction memory. This protocol describes a set of methods for investigating the influence of gonadal hormones specifically during extinction in naturally cycling females, including estrous cycle monitoring and exogenous estrogen administration.

Протокол для изучения Вымирание условных страх Естественно Велоспорт самок крыс

Extinction of conditioned fear has been extensively studied in male rodents. Recently, there have been an increasing number of studies indicating that ...

A Protocol for Housing Mice in an Enriched Environment

Environmental enrichment (EE) is a housing environment for mice that boosts mental and physical health compared to standard laboratory housing. Our recent studies demonstrate that environmental enrichment decreases adiposity, increases energy expenditure, resists diet induced obesity, and causes cancer remission and inhibition in mice. EE typically consists of larger living space, a variety of &#8216;toys&#8217; to interact with, running wheels, and can include a number of other novel environmental changes. All of this fosters a more complex social engagement, cognitive and physical stimulations. Importantly, the toy location and type of toy is changed regularly, which encourages the mice to adapt to a frequently changing and novel environment. Many variables can be manipulated in EE to promote health effects in mice. Thus these approaches are difficult to control and must be properly managed to successfully replicate the associated phenotypes. Therefore, the goal of this video is to demonstrate how EE is properly set up and maintained to assure a complex, challenging, and controlled environment so that other researchers can easily reproduce the protective effects of EE against obesity and cancer.

Environmental enrichment for mice requires a complex and challenging setup, as well as comprehensive husbandry and handling techniques to assure robust metabolic and anti-cancer effects in the mice. This protocol provides detailed procedures to reproduce the above mentioned effects in mice.

Протокол жилищно мышей в обогащенной среде

Environmental enrichment (EE) is a housing environment for mice that boosts mental and physical health compared to standard laboratory housing. Our recent ...

A Method for Evaluating the Reinforcing Properties of Ethanol in Rats without Water Deprivation, Saccharin Fading or Extended Access Training

Operant oral self-administration methods are commonly used to study the reinforcing properties of ethanol in animals. However, the standard methods require saccharin/sucrose fading, water deprivation and/or extended training to initiate operant responding in rats. This paper describes a novel and efficient method to quickly initiate operant responding for ethanol that is convenient for experimenters and does not require water deprivation or saccharin/sucrose fading, thus eliminating the potential confound of using sweeteners in ethanol operant self-administration studies. With this method, Wistar rats typically acquire and maintain self-administration of a 20% ethanol solution in less than two weeks of training. Furthermore, blood ethanol concentrations and rewards are positively correlated for a 30 min self-administration session. Moreover, naltrexone, an FDA-approved medication for alcohol dependence that has been shown to suppress ethanol self-administration in rodents, dose-dependently decreases alcohol intake and motivation to consume alcohol for rats self-administering 20% ethanol, thus validating the use of this new method to study the reinforcing properties of alcohol in rats.

This protocol describes a novel and efficient method to quickly initiate operant responding for ethanol in rats that, contrary to standard methods, does not require water deprivation or saccharin/sucrose fading to initiate responding.

Способ оценки подкрепляющих свойств этанола в Крысы без воды депривации, сахарин выцветания или дополнительного обучения доступа

Operant oral self-administration methods are commonly used to study the reinforcing properties of ethanol in animals. However, the standard methods ...

Reducing State Anxiety Using Working Memory Maintenance

The purpose of this protocol is to explain how to examine the relationship between working memory processes and anxiety by combining the Sternberg Working Memory (WM) and the threat of shock paradigms. In the Sternberg WM paradigm, subjects are required to maintain a series of letters in the WM for a brief interval and respond by identifying whether the position of a given letter in the series matches a numerical prompt. In the threat of shock paradigm, subjects are exposed to alternating blocks where they are either at risk of receiving unpredictable presentations of a mild electric shock or are safe from the shock. Anxiety is probed throughout the safe and threat blocks using the acoustic startle reflex, which is potentiated under threat (Anxiety-Potentiated Startle (APS)). By conducting the Sternberg WM paradigm during the threat of shock and probing the startle response during either the WM maintenance interval or the intertrial interval, it is possible to determine the effect of WM maintenance on APS.

This protocol demonstrates how to measure anxiety-potentiated startle during the Sternberg Working Memory paradigm.

Сокращение беспокойства государства с помощью обслуживания рабочей памяти

The purpose of this protocol is to explain how to examine the relationship between working memory processes and anxiety by combining the Sternberg Working ...

Testing for Metacognitive Responding Using an Odor-based Delayed Match-to-Sample Test in Rats

Metamemory involves the cognitive ability to assess the strength of one&#39;s memories. To explore the possibility of metamemory in non-human animals, numerous behavioral tasks have been created, many of which utilize an option to decline memory tests. To assess metamemory in rats, we utilized this decline-test option paradigm by adapting previous visual delayed-match-to-sample tests (DMTS)1,2 developed for primate species to an odor-based test suitable for rodents. First,&#160;rats are given a sample to remember by digging in a cup of scented sand. After a delay, the rat is presented with four distinctly scented cups, one of which contains the identical scent experienced during the sample; if this matching cup is selected, then the rat obtains a preferred, larger reward. Selection of any of the other three non-matching sand-filled scented cups results in no reward. Retention intervals are individually titrated such that subjects perform between 40 and 70% correct, therefore ensuring rats sometimes remember and sometimes forget the sample. Here, the operational definition of metamemory is the ability to distinguish between the presence and absence of memory through behavioral responding. Towards this end, on two-thirds of trials, a decline option is presented in addition to the four choice cups (choice trials). If the decline-test option- an unscented colored sand cup, is selected, the subject receives a smaller less-preferred reward and avoids the memory test. On the remaining third of trials, the decline-test option is not available (forced trials), causing subjects to guess the correct cup when the sample is forgotten. On choice tests, subjects that know when they remember should select the decline option when memory is weak rather than take the test and choose incorrectly. Therefore, significantly higher performance on chosen tests as compared to forced memory tests is indicative of the adaptive use of the decline-test response and metacognitive responding.

This protocol describes a method for investigating the possibility of metamemory, or memory awareness, in rodents. The odor-based delayed-matching-to-sample paradigm is a novel, ecologically-relevant behavioral test useful for determining the extent to which rodents can adaptively respond based on cognitively monitoring the strength of their memory states.

Тестирование для метапознания отвечает с помощью запаха-на основе отложено матч тест в крыс

Metamemory involves the cognitive ability to assess the strength of one&#39;s memories. To explore the possibility of metamemory in non-human animals, ...

Stress-Enhanced Fear Learning, a Robust Rodent Model of Post-Traumatic Stress Disorder

Fear behaviors are important for survival, but disproportionately high levels of fear can increase the vulnerability for developing psychiatric disorders such as post-traumatic stress disorder (PTSD). To understand the biological mechanisms of fear dysregulation in PTSD, it is important to start with a valid animal model of the disorder. This protocol describes the methodology required to conduct stress-enhanced fear learning (SEFL) experiments, a preclinical model of PTSD, in both rats and mice. SEFL was developed to recapitulate critical aspects of PTSD, including long-term sensitization of fear learning caused by an acute stressor. SEFL uses aspects of Pavlovian fear conditioning but produces a distinct and robust sensitized fear response far greater than normal conditional fear responses. The trauma procedure involves placing a rodent in a conditioning chamber and administering 15 unsignaled shocks randomly distributed over 90 minutes (for rat experiments; for mouse experiments, 10 unsignaled shocks randomly distributed over 60 minutes are used). On day 2, rodents are placed in a novel conditioning context where they receive a single shock; then, on day 3 they are placed back in the same context as on day 2 and tested for changes in freezing levels. Rodents that previously received the trauma display enhanced levels of freezing on the test day compared to those that received no shocks on the first day. Thus, with this model, a single highly stressful experience (the trauma) produces extreme fear of the stimuli associated with the traumatic event.

Here we describe the detailed methodology required to conduct stress-enhanced fear learning (SEFL) experiments, a preclinical model of post-traumatic stress disorder, in both rats and mice. The model utilizes aspects of Pavlovian fear conditioning and freezing as an index of enhanced fear in rodents.

Страх, стресс расширение обучения, надежную модель грызунов посттравматического стрессового расстройства

Fear behaviors are important for survival, but disproportionately high levels of fear can increase the vulnerability for developing psychiatric disorders ...

A Conditioned Place Preference Protocol for Measuring Incubation of Craving in Rats

A major cause of repeated relapses is a craving for the drug. Drug craving increases progressively during the abstinence period, a phenomenon termed incubation of drug craving. Here, we describe a morphine conditioned place preference (CPP) protocol for measuring the incubation of craving in rats. In this protocol, a CPP paradigm mainly employing somatosensory cues is used to establish a long-term reward memory of morphine. A three-chamber CPP box that differs in the texture of the chamber floor is constructed. First, the animals are tested for their baseline preference to the two side chambers for three consecutive days. Then, they are injected intraperitoneally with morphine/saline and put into their non-preferred/preferred chamber for 45 min. After 6 days of conditioning, their preference to the side chambers is tested for 15 min at different time points after the last conditioning session. With this paradigm, the reward memory of morphine could last for at least 18 days. To test whether the above-mentioned protocol can model increased craving, the number of entrances into the two side chambers are counted during the abstinence period. The results show that the entrances increased, suggesting that the CPP paradigm could mimic the incubation of craving. Future studies can employ this model to study neural mechanisms underlying long-term memory and incubation of craving.

Here, a morphine conditioned place preference (CPP) protocol is described to measure incubation of craving in rats.

Протокол предпочтение кондиционером место для измерения инкубации тягу в крыс

A major cause of repeated relapses is a craving for the drug. Drug craving increases progressively during the abstinence period, a phenomenon termed ...

A Novel Pavlovian Fear Conditioning Paradigm to Study Freezing and Flight Behavior

Fear- and anxiety-related behaviors significantly contribute to an organism&#8217;s survival. However, exaggerated defensive responses to perceived threat are characteristic of various anxiety disorders, which are the most prevalent form of mental illness in the United States. Discovering the neurobiological mechanisms responsible for defensive behaviors will aid in the development of novel therapeutic interventions. Pavlovian fear conditioning is a widely used laboratory paradigm to study fear-related learning and memory. A major limitation of traditional Pavlovian fear conditioning paradigms is that freezing is the only defensive behavior monitored. We recently developed a modified Pavlovian fear conditioning paradigm that allows us to study both conditioned freezing and flight (also known as escape) behavior within individual subjects. This model employs higher intensity footshocks and a greater number of pairings between the conditioned stimulus and unconditioned stimulus. Additionally, this conditioned flight paradigm utilizes serial presentation of pure tone and white noise auditory stimuli as the conditioned stimulus. Following conditioning in this paradigm, mice exhibit freezing behavior in response to the tone stimulus, and flight responses during the white noise. This conditioning model can be applied to the study of rapid and flexible transitions between behavioral responses necessary for survival.

Defensive behavioral responses are contingent upon threat intensity, proximity, and context of exposure. Based on these factors, we developed a classical conditioning paradigm that elicits clear transitions between conditioned freezing and flight behavior within individual subjects. This model is crucial for the understanding the pathologies involved in anxiety, panic, and post-traumatic stress disorders.

Роман Павловский Страх кондиционирования Парадигма для изучения замораживания и поведение полета

Fear- and anxiety-related behaviors significantly contribute to an organism&#8217;s survival. However, exaggerated defensive responses to perceived threat ...