Name: measuring engagement of spectators of social digital games
Uploaded: 2021-07-03T13:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Measuring Engagement of Spectators of Social Digital Games at JoVE.com

Vi vill tacka MITACS i samarbete med företaget som skapade spelet för att ha finansierat detta forskningsprojekt.

Följande protokoll godkändes av HEC Montréals etiska kommitté innan datainsamlingen började.
1. Deltagarundersökning för försöket
<ol><li>Rekrytera deltagare 18 år och äldre. Se till att deltagarna förstår experimentets språk, kan stå i 20 minuter, ha en smartphone som daterar sig från högst 5 år, inte har hudallergier eller känsligheter, inte har en pacemaker och inte lider av epilepsi eller något annat diagnostiserat hälsoproblem.</li>
	<li>Rekrytera grupper av männis...

<ol>
	<li>Cheung, G., Huang, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Starcraft+from+the+stands:+Understanding+the+game+spectator.">Starcraft from the stands: Understanding the game spectator.</a> Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings. , 763-772 (2011).</li><li>Foxlin, E., Wormell, T., Browne, C., Donfrancesco, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Motion+tracking+system+and+method+using+camera+and+non-camera+sensors.">Motion tracking system and method using camera and non-camera sensors.</a> Google Patents. 2 (12), (2014).</li><li>Nacke, L. E., Bernhaupt, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Games+User+Research+and+Physiological+Game+Evaluation.">Games User Research and Physiological Game Evaluation.</a> Game User Experience Evaluation. , 63-86 (2015).</li><li>Hazlett, R. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Measuring+emotional+valence+during+interactive+experiences:+Boys+at+video+game+play.">Measuring emotional valence during interactive experiences: Boys at video game play.</a> Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings. , 1023-1026 (2006).</li><li>Charland, P., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessing+the+multiple+dimensions+of+engagement+to+characterize+learning:+A+neurophysiological+perspective.">Assessing the multiple dimensions of engagement to characterize learning: A neurophysiological perspective.</a> Journal of Visualized Experiments: JoVE. (101), (2015).</li><li>Martey, R. M., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Measuring+game+engagement:+multiple+methods+and+construct+complexity.">Measuring game engagement: multiple methods and construct complexity.</a> Simulation and Gaming. 45, 528-547 (2014).</li><li>Lang, P. J., Bradley, M. M., Hamm, A. O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Looking+at+pictures:+evaluative,+facial,+visceral,+and+behavioral+responses.">Looking at pictures: evaluative, facial, visceral, and behavioral responses.</a> Psychophysiological Research. 30, 261-273 (1993).</li><li>Bradley, M. M., Lang, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Measuring+emotion:+The+self-assessment+manikin+and+the+semantic+differential.">Measuring emotion: The self-assessment manikin and the semantic differential.</a> Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry. 25 (1), 49-59 (1994).</li><li>Granato, M., Gadia, D., Maggiorini, D., Ripamonti, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=An+empirical+study+of+players'+emotions+in+VR+racing+games+based+on+a+dataset+of+physiological+data.">An empirical study of players' emotions in VR racing games based on a dataset of physiological data.</a> Multimedia Tools and Applications. 79, 33657-33686 (2020).</li><li>Ravaja, N., Saari, T., Salminen, M., Laarni, J., Kallinen, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Phasic+emotional+reactions+to+video+game+events:+A+psychophysiological+investigation.">Phasic emotional reactions to video game events: A psychophysiological investigation.</a> Media Psychology. 8 (4), 323-341 (2006).</li><li>Alcorn, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Pong.">Pong.</a> Atari. , (1972).</li><li>Labonte-LeMoyne, E., Courtemanche, F., Fredette, M., L&#233;ger, P. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=How+wild+is+too+wild:+Lessons+learned+and+recommendations+for+ecological+validity+in+physiological+computing+research.">How wild is too wild: Lessons learned and recommendations for ecological validity in physiological computing research.</a> PhyCS 2018 - Proceedings of the 5th International Conference on Physiological Computing Systems. , (2018).</li><li>Rozendaal, M. C., Braat, B. A. L., Wensveen, S. A. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Exploring+sociality+and+engagement+in+play+through+game-control+distribution.">Exploring sociality and engagement in play through game-control distribution.</a> AI and Society. 25 (2), 193-201 (2010).</li><li>Downs, J., Smith, W., Vetere, F., Loughnan, S., Howard, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Audience+experience+in+social+videogaming.">Audience experience in social videogaming.</a> Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings. , 3473-3482 (2014).</li><li>Tekin, B. S., Reeves, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Ways+of+spectating:+Unravelling+spectator+participation+in+Kinect+play.">Ways of spectating: Unravelling spectator participation in Kinect play.</a> Conference on Human Factors in Computing Systems - Proceedings. 2017, 1558-1570 (2017).</li><li>Downs, J., Vetere, F., Smith, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Differentiated+participation+in+social+videogaming.">Differentiated participation in social videogaming.</a> OzCHI 2015: Being Human - Conference Proceedings. , 92-100 (2015).</li><li>Courtemanche, F., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Method+of+and+system+for+processing+signals+sensed+from+a+user.">Method of and system for processing signals sensed from a user.</a> US Patent. , (2018).</li><li>Batista, D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Benchmarking+of+the+BITalino+biomedical+toolkit+against+an+established+gold+standard.">Benchmarking of the BITalino biomedical toolkit against an established gold standard.</a> Healthcare Technology Letters. 6 (2), 32-36 (2019).</li><li>L&#233;ger, P. M., Courtemanche, F., Fredette, M., S&#233;n&#233;cal, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+cloud-based+lab+management+and+analytics+software+for+triangulated+human-centered+research.">A cloud-based lab management and analytics software for triangulated human-centered research.</a> Lecture Notes in Information Systems and Organisation. 29, 93-99 (2019).</li><li>Greco, A., Valenza, G., Lanata, A., Scilingo, E. P., Citi, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+convex+optimization+approach+to+electrodermal+activity+processing.">A convex optimization approach to electrodermal activity processing.</a> IEEE Transactions on Biomedical Engineering. 63 (4), 797-804 (2015).</li><li>Braithwaite, J., Watson, D., Robert, J., Mickey, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+Guide+for+Analysing+Electrodermal+Activity+(EDA)+&amp;+Skin+Conductance+Responses+(SCRs)+for+Psychological+Experiments.">A Guide for Analysing Electrodermal Activity (EDA) &amp; Skin Conductance Responses (SCRs) for Psychological Experiments.</a> Psychophysiology. (49), (2015).</li><li>O'Brien, H. L., Cairns, P., Hall, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+practical+approach+to+measuring+user+engagement+with+the+refined+user+engagement+scale+(UES)+and+new+UES+short+form.">A practical approach to measuring user engagement with the refined user engagement scale (UES) and new UES short form.</a> International Journal of Human Computer Studies. (112), 28-39 (2018).</li><li>Baron, R. M., Kenny, D. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+moderator-mediator+variable+distinction+in+social+psychological+research.+conceptual,+strategic,+and+statistical+considerations.">The moderator-mediator variable distinction in social psychological research. conceptual, strategic, and statistical considerations.</a> Journal of Personality and Social Psychology. 51 (6), 1173-1182 (1986).</li><li>Nacke, L. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Game User Experience Evaluation. , (2015).</li><li>Lam, S. Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+store+environment+on+shopping+behaviors:+A+critical+review.">The effects of store environment on shopping behaviors: A critical review.</a> Advances in Consumer Research. 28 (1), 190-197 (2001).</li></ol>

Observera att stegen utfördes i studion för skaparna av spelet men kunde replikeras i en laboratoriemiljö eller en annan miljö som har tillräckligt med utrymme för att passa spelet. Det är viktigt att notera att synkboxen endast kan överföra en puls till lamporna och EDA-lådorna som är inom 20 meter. Därför får spelrummet eller spelplanen inte vara större.
Befintliga laboratoriemetoder har använt programvara för att samtidigt börja både inspelningen av videospelskärmen och ...

Att studera upplevelsen av spel åskådare hjälper till att bättre förstå de positiva och negativa aspekterna av spelet, och i sin tur kan bidra till att förbättra dess design1. Den senaste tidens innovationer inom spelbranschen har möjlig tillåtit nya typer av upplevelser som går vidare från traditionella konsolbaserade spel2. Med digitala spel som använder rörelsespårningssystem som inte är begränsade till en skärm behöver publiken inte längre placeras på en fast plats. Denna nya verklighet skapar utmaningar i bedömningen av åskådarnas upplevelse. Experimentet utfördes i studion av skaparna av spelet men kunde replikeras i en laboratoriemiljö eller en annan miljö som har tillräckligt med utrymme för att passa spelet.
Syftet med denna metodik är att mäta åskådarengagemang under ett socialt digitalt spel. Mer exakt kommer upphetsning, vilket leder till engagemang, att mätas när åskådaren har tillgång till en webbapplikation som påverkar spelet. Denna metod kombinerar fysiologiska och självupp rapporterade data. Eftersom det här spelet är socialt och involverar en grupp människor som rör sig, filmas experimentet. Med hjälp av kameror och bärbara fysiologiska enheter kunde vi synkronisera fysiologiska data med händelser i spelet. De bärbara enheterna (EDA-lådor) är 3D-utskrivna lådor som är anslutna till elektroder som registrerar fysiologisk aktivitet. Lådorna har en på/av-knapp, visuella indikatorer, en microSD-kortplats och laddningsplatser. De visuella indikatorerna hjälper till vid felsökning. Dessa anger till exempel om microSD är funktionellt, visar tillståndet för Bluetooth- och Wi-Fi-anslutningarna och signalerar om fysiologiska data registreras.
Användningen av fysiologiska åtgärder är en vanlig och validerad metod för att mäta speletgagemang3. Fysiologisk tapperhet har mätts i samband med tv-spel4. Det har också använts inom andra forskningsområden som utbildning5. Eftersom känslomässigt engagemang inte är observerbart och självrapport kan vara partisk, har Charland et al. använt fysiologisk upphetsning för att bedöma känslomässigt engagemang hos elever som löste problem5. De använde elektrodermal aktivitet (EDA) för att mäta fysiologisk upphetsning, vilket är en allmänt använd metod6. EDA är mätning av hudens ledningsförmåga, som varierar beroende på skillnaderna i svettkörtelaktivitet3. Denna mätning är ett viktigt samband med känslomässiga variationer i realtid. EDA är förknippat med många konstruktioner som stress, spänning, frustration och engagemang7. Att komplettera EDA-data med självrapportsvar rekommenderas därför att associera data med rätt konstruktion3. Självbedömningsdoikinen (SAM) är en själv rapporterad pictographic skala som bedömer tre dimensioner av känslor: valens, upphetsning och dominans8. Det aktuella arbetet använde upphetsningsdimensionen, bedömd med hjälp av en visuell 9-punkts Likert-skala, allt från lugn till upphetsad. Upplevd upphetsning har använts i kombination med fysiologisk upphetsning7.
I traditionella tv-spelssammanhang sitter åskådare i en stol och stannar mer eller mindre i samma position under experimentets varaktighet. De förväntas titta på en skärm där åtgärderna äger rum. Denna inställning har setts i tidigare spelstudier med fysiologiska data9. I det här fallet är det enkelt att starta inspelningen av spelet samtidigt som inspelningen av fysiologiska data10.
I samband med nya digitala spel som spelas utanför skärmen, och där deltagarna står och är fria att flytta, kanske traditionell EDA-inspelning inte är lämplig. Spelet som används i denna studie liknar en Pong11 i naturlig storlek. Detta spel består av en boll och två paddlar, var och en på en extremitet av spelplanen. Spelare flyttar sin paddel för att trycka bollen från ena änden av fältet till den andra. I den version som används för denna forskning projiceras spelet på marken och spelarna använder sina kroppar som handkontroller för paddlarna. Rörelsedetekteringsteknik gör det möjligt för paddeln att följa de två spelarna som ligger på motsatta sidor av lekplatsen. Ett exempel på hur spelarna hindrar bollen från att träffa den virtuella väggen bakom dem presenteras i figur 1. Spelet involverar också åskådare som står på sidorna av lekplatsen, som kan använda sina smartphones för att påverka spelet. Med hjälp av en mobil webbapplikation kan åskådare rösta på vissa power-ups eller hinder som antingen kan hjälpa eller skada spelarna (t.ex. mindre väggar kontra fler bollar eller modulera bollens hastighet). Alternativet med flest röster vinner.
I denna studie undersöker vi interaktivitetens påverkan på åskådare. Villkoren för interaktivitet är med eller utan smartphone. Vi jämförde åskådarnas engagemang under dessa två förhållanden. En inom-ämne design användes för interaktivitet villkoret, för att bedöma skillnaden i upphetsning, och därför i engagemang. I den aktuella studien var grupper på 12 personer idealiska för att främja ekologisk giltighet för spelet12. två personer som spelare och 10 som åskådare. Endast två EDA-lådor var tillgängliga för vår studie, så vi hade totalt åtta grupper som uppgick till 16 EDA-datauppsättningar (två deltagare med EDA-registrering per grupp på 12). Varje medlem av allmänheten tilldelades slumpmässigt två spel med tillgång till sin smartphone för att påverka spelet och ett spel utan tillgång till sin smartphone. Spelengagemang litteratur föreslår att ge många interaktiva alternativ kan leda till högre engagemang13. Forskning inom utbildning har funnit att fysiologisk upphetsning är en korrelera av känslomässigt engagemang5. Med tanke på spelengagemang och forskning inom utbildning antog vi att ge åskådarna tillgång till interaktivitet kommer att öka upphetsning som i sin tur kommer att öka deras engagemang.
I motsats till studier om spelarerfarenhet använder studier om åskådare av ett digitalt spel sällan psykofysiologiska åtgärder. De görs mestadels med frågeformulär14,observation15, och intervjuer16. En svårighet med att använda psykofysiologiska åtgärder med åskådare är att de ofta är en grupp och deras rörelser är mindre förutsägbara än spelarnas. Denna metod använder flera kameror för att fånga deltagarna och ljuslådor, vilket möjliggör länkning av deltagarnas video- och fysiologiska data.
Eftersom vi använde en design inom ämnet för smarttelefonens tillstånd deltog varje ämne i två spel med interaktivitetsförhållandet, med hjälp av sin smartphone och ett spel i kontrolltillståndet, utan användning av sin smartphone. Synkronisering av EDA-data med början och slutet av varje spel var därför avgörande för att möjliggöra bedömningen av skillnaderna i varje villkor för interaktivitet. Det skulle vara omöjligt att starta inspelningen av alla de tre kamerorna samtidigt som inspelningen av EDA på åskådarna på grund av rummets dimensioner. För att komma till rätta med det problemet har vi använt en ny synkroniseringsteknik som kallas trådlöst synkroniseringsprotokoll för förvärv av multimodala användardata17. Ble-signaler (Bluetooth Low Energy) skickas från en synkroniseringsbox samtidigt till EDA-lådorna och till ljuslådor (se figur 2). Synkroniseringsboxen är en 3D-utskriven låda med PÅ/AV och automatiska/manuella brytare och en knapp. Den manuella funktionen används för att testa signalerna med knappen. Signalerna ökar antalet som börjar vid ett och som visas på de 3D-utskrivna ljusrutorna. Det finns siffror som visas för kamerorna, och samma nummer loggas också på EDA-datafilen (se figur 3). Detta gör det möjligt att synkronisera händelser som händer i spelet till variationer i EDA-inspelningarna. I vårt fall var de händelser som identifierades starterna och slutet av de tre spelen. Då kan vi koppla spelet till tillståndet och till deltagarnumret. På så sätt identifierade vi vilken datauppsättning som motsvarade varje villkor.
I följande avsnitt beskrivs det protokoll som tillåter användning av den teknik som utvecklats av Courtemanche et al.17. Vi anpassade tekniken för att svara på vår forskningsfråga. Detta protokoll fick ett etiskt certifikat från vår institutions etiska kommitté. I detta protokoll använder vi fysiologiska enheter18, monterade i ett 3D-printat hölje. Vi kommer att hänvisa till enheten som EDA-lådorna (lådor som används för att spela in deltagarens EDA), ljusrutan (rutan med ett digitalt ljus) och synkroniseringsrutan (rutan som skickar signaler till EDA-rutorna och ljusrutorna för att synkronisera data). Synkroniseringsprogrammet som möjliggör det trådlösa synkroniseringsprotokollet för förvärv av multimodala användardata17 var inbäddat i rutorna.

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>BITalino (r)evolution Freestyle Kit (PLUX Wireless biosignals S.A.)&#160;</td>
			<td>BITalino</td>
			<td>810121006</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Devices (1 syncbox, 3 light boxes, 2 EDA boxes)</td>
			<td>Developed by Tech3Lab researchers1</td>
			<td>n/a</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>CubeHX2</td>
			<td>n/a</td>
			<td>n/a</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Charging station</td>
			<td>Prime 60W 12A 6-Port Desktop Charger</td>
			<td>RP-PC028</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>6 USB3 wires for charging</td>
			<td>Insignia 3m (10 ft.) Charge-and-Play USB A/ Micro USB Cable</td>
			<td>NS-GPS4CC101-C2</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>3D scanner</td>
			<td>Velodyne LiDAR</td>
			<td>VLP-16</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Projectors</td>
			<td>Barco</td>
			<td>F90-W13</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Jerseys* (fabric, tape, string)</td>
			<td>Any</td>
			<td>Any</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>2 low light cameras</td>
			<td>Sony</td>
			<td>A7S</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>2 tripods for the A7S</td>
			<td>Manfrotto</td>
			<td>MVK500190XV</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>2 light stands for the go pro and the syncbox</td>
			<td>Impact&#160;</td>
			<td>LS-8AI</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>1 plier for the light stand of the syncbox</td>
			<td>Neewer&#160;</td>
			<td>Super Clamp Plier Clip</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>1 magic arm for the light box of the go pro</td>
			<td>Magic Arm</td>
			<td>143A</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>1 Go Pro</td>
			<td>Go Pro</td>
			<td>5</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>1 Microphone</td>
			<td>Rode&#160;</td>
			<td>VideoMic Rycote</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>2 armbands</td>
			<td>Amyzor</td>
			<td>Moisture Wicking Sweatband&#160;</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>*Make them yourself by taping the number on the fabric and perforating two holes to enter the string</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Sources: 
			1.Courtemanche, F. et al. Method of and System for Processing Signals Sensed 
			From a User. US 15/552,788 (2018). 
			2. L&#233;ger, P.M., Courtemanche, F., Fredette, M., S&#233;n&#233;cal, S. A cloud-based lab 
			management and analytics software for triangulated human-centered research. 
			In Lecture Notes in information Systems and Neuroscience. Edited by Thomas 
			Fischer, 93-99, Springer. Cham (2019).</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

measuring engagement of spectators of social digital games

Målet med denna metodik är att bedöma uttryckliga och implicita mått på åskådares engagemang under sociala digitala spel i en grupp deltagare med rörelsespårningssystem. I samband med spel som inte är begränsade inom en skärm kan det vara utmanande att mäta de olika dimensionerna av engagemang som fysiologisk upphetsning. Fokus för studien ligger på matchens åskådare och skillnaderna i deras engagemang enligt interaktivitet. Engagemang mäts med fysiologisk och självupplysning, samt ett engagemangsformulär i slutet av experimentet. Fysiologisk upphetsning mäts med EDA-sensorer (Electrodermal Activity) som registrerar data på en bärbar enhet (EDA-låda). Portabilitet var avgörande på grund av spelets natur, som liknar en pong i naturlig storlek och innehåller många deltagare som rör sig. För att få en översikt över händelserna i spelet används tre kameror för att filma tre vinklar av spelplanen. För att synkronisera EDA-data med händelser som händer i spelet används lådor med digitala nummer och sätts i kameraramarna. Signaler skickas från en synkroniseringsruta samtidigt till EDA-lådorna och till ljuslådor. Ljusrutorna visar synkroniseringsnumren för kamerorna, och samma nummer loggas också på EDA-datafilen. På så sätt är det möjligt att spela in EDA för många människor som rör sig fritt i ett stort utrymme och synkroniserar dessa data med händelser i spelet. I vår specifika studie kunde vi bedöma skillnaderna i upphetsning för de olika villkoren för interaktivitet. En av begränsningarna med denna metod är att signalerna inte kan skickas längre än 20 meter bort. Denna metod är därför lämplig för att registrera fysiologiska data i spel med ett obegränsat antal spelare men är begränsad till ett begränsat utrymme.

I detta avsnitt beskrivs de representativa resultaten av denna studie. Vi rekryterade deltagare via sociala medier och vår institutions panel av deltagare. Av de 78 deltagarna var 40 kvinnor. Medelåldern var 22 år gammal. Ingen av deltagarna hade tidigare spelat spelet. Andra uteslutningskriterier finns i steg 1 i protokollet.
Den beskrivande statistiken, som kan ses i tabell 1,innehåller medelvärdet per villkor för varje mått. Medelvärdet av upphetsningsdimensionen av...

Watch this Scientific Journal Video about Measuring Engagement of Spectators of Social Digital Games at JoVE.com

Measuring Engagement of Spectators of Social Digital Games

Vi föreslår en metodik som gör det möjligt att mäta åskådares engagemang i ett socialt digitalt spel som kombinerar fysiologiska och självupp rapporterade data. Eftersom detta digitala spel involverar en grupp fritt rörliga människor filmas upplevelsen med hjälp av en synkroniseringsteknik som länkar fysiologiska data med händelser i spelet.

Mäta engagemang från åskådare av sociala digitala spel

The goal of this methodology is to assess explicit and implicit measures of engagement of spectators during social digital games in a group of ...

Syftet med detta protokoll är att möjliggöra mätning av engagemang från deltagare i ett socialt digitalt spel. Denna metod kombinerar fysiologiska och självupp rapporterade data. Eftersom detta spel är socialt och därför involverar en grupp människor som rör sig, filmas experimentet för att synkronisera fysiologiska data med händelser i spelet.Detta är det material som behövs för att utföra protokollet. Vi kommer att hänvisa till lådorna som EDA Box, rutan som används för att spela in deltagarens EDA. Ljuslåda, lådan med digitala nummer.Och synkroniseringsruta, rutan som skickar signaler till EDA-rutan och ljusrutorna för att synkronisera data. Vi behöver också två armband, EDA-elektroder, EDA-sensorer, medicinsk tejp och antiseptiska våtservetter. Anslut EDA-lådorna, de tre ljuslådorna och synkroniseringsboxen till laddningsstationen.Placera samtyckesformulären, det för experimentella frågeformuläret och tröjorna på ett bord i hälsningsområdet. Testa sedan Bluetooth-anslutningen på ljuslådorna. Ställ in synkroniseringsrutan på manuell.Slå på de tre ljuslådorna. Slå på de två EDA-rutorna. Slå på Bluetooth på EDA-rutorna.Slå på synkroniseringsrutan och tryck sedan på pulsknappen på synkroniseringsrutan. Ljusboxen ska blinka nummer ett. Ställ sedan in synkroniseringsrutan och ljusrutorna på plats för samlingen.Placera ljuslådorna med tanke på varje kamera. Sätt synkroniseringsboxen på stativet på en höjd av sex fot och ställ in den på auto. Placera kameran så att inramningen ska innehålla alla fyra extremiteterna i spelets spelplan och ljusboxen.Hälsa deltagarna vid ytterdörren. Säg åt dem att sitta vid bordet. När alla deltagare har anlänt och sitter, beskriv de verktyg som kommer att användas för att samla in data för den aktuella studien.Denna beskrivning ska skrivas i samtyckesformuläret. Säg sedan till de två slumpmässigt utvalda deltagarna att följa dig för att installera EDA-utrustningen. Under den tiden kan de andra deltagarna börja fylla i frågeformuläret före försöket.På den icke-dominerande handen, be deltagaren att ta bort alla smycken. Använd en antiseptisk våtservett för att rengöra området där elektroderna kommer att placeras. Ta bort elektroden från plasten och placera dem på deltagarens hand.Knäpp sedan de två sensorerna på de två elektroderna. Den röda kabeln måste placeras på tumsidan. Den svarta tråden måste placeras på andra sidan, under lillfingret.Anslut sensorkabeln till EDA-lådans A3-port. Fråga deltagaren om de tenderar att ha svettiga handflator. Om de säger att de gör det, linda medicinsk tejp runt elektroderna utan att röra metalldelen.Lägg sedan till ett armband över handflatan för att säkra sensorerna och elektroderna på plats. Slå sedan på EDA-enheten. Kontrollera att Bluetooth-omkopplaren fortfarande är på.Kontrollera att de fyra lamporna blinkar. Notera deltagarens nummer och numret på EDA-lådan och placera sedan EDA-lådan på bältet eller i deltagarens ficka. När alla deltagare har fyllt i det för experimentella frågeformuläret, gå dem till spelstudion och spela sedan in ett basljus.För att göra det, berätta för deltagarna att du måste kalibrera dina verktyg och be dem att andas lugnt och fixa något framför ögonen i två minuter. Stäng samtidigt av och slå på EDA-enheterna. Starta sedan en timer i två minuter.När minuterna är stänger du av EDA-enheten och slår på den igen. Starta inspelningen av de tre kamerorna och slå på de tre ljuslådorna. Kontrollera också att ljuslådorna och hela spelplanen fortfarande finns inom kameraramen.Kontrollera att synkroniseringsrutan är automatisk och aktivera synkroniseringsrutan. Förklara spelet. Berätta för dem att de spelar liknar pingis och att de kommer att förstå när de spelar.För att vinna måste en spelare ta tre poäng. Berätta också för dem att vissa medlemmar av allmänheten kommer att använda sina smartphones för att påverka spelet genom att besöka webbplatsens URL som projiceras på lekplatsen. Berätta sedan vem som kommer att ta rollen som spelare och vem som kommer att vara vid sidlinjen som åskådare.Meddela vilken åskådare som kommer att använda sin smartphone för det här spelet. Medan deltagarna spelar kontrollerar du visuellt att lamporna blinkar var 10: e sekund. Mellan varje spel ber du deltagarna att fylla i frågeformuläret för självbedömning av skyltdockor på sin smartphone, på en URL.Ge dem länken till frågeformuläret. Be deltagaren att ge dig lådan. Stäng av enheten.Stäng av enhetens Bluetooth, koppla ur sensorn från A3-porten och ta sedan bort armbandet. Lossa sensorerna från elektroderna och be deltagaren att ta bort medicinsk tejp och elektroder på handen. Ge deltagarna en vävnad för att ta bort grädden i handen.Ta sedan bort mini SD-kortet från EDA-rutan och gör detsamma med den andra EDA-deltagaren. När det är över ber du deltagarna med EDA att fylla i slutet av erfarenhetsformuläret också. Förhör sedan deltagarna.När de är klara, tacka dem för deras deltagande, berätta för dem målen för deras forskning och deras ersättning. Gå ut med dem då. Efter att ha demonterat och lagt undan datainsamlingsmaterialet överförs du till fysiologiska data på datorn.Lägg mini SD-kortet från EDA-lådan i adaptern. Överför data till datorn i en mapp som namnges av deltagarens nummer. Kontrollera att data är giltiga.Markera data och placera dem i ett kalkylblad. Dölj de kolumner som inte är användbara. Välj ungefär en till 3000 och gör en scatterplot.Om data är mellan 240 och 550 är uppgifterna giltiga. Kontrollera sedan om markörerna som genereras av synkroniseringsrutan finns genom att markera händelsekolumnen och genom att sortera den. Ibland finns det markörer som inte dök upp.Detta är inget problem. Med bara en markör kan du beräkna början och slutet av dina händelser. Tryck på kontroll Z för att sätta tillbaka markörerna där de är.Förbered data för analys. Lägg till event_start_end kolumn. Titta på filmen och när det finns början på en händelse, beräkna skillnaden mellan tidpunkten för händelsen och den sista markören.När du hittar sekunderna relaterade till händelsestarten lägger du till en markör med namnet event1_start. Gör samma sak i slutet av evenemanget. Upprepa sedan dessa steg för baslinjen.När du är klar med att lägga till markörerna exporterar du kalkylbladet i textfilen. Du kommer att ha två per deltagare, en med data och en med baslinjen. Importera sedan dessa filer till programvara.Detta genererar en fil som är klar för analys som innehåller den relativa tiden, absolut tid, händelser och EDA-signalen. Observera att programvaran fortfarande finns i sina tidiga versioner. Några av ikonerna kanske saknas.Jag guidar dig genom stegen för att få den fysiologiska datafilen redo för analys. Klicka på lägg till projekt. Lägg till en rubrik.Lägg till en beskrivning. Ange datum för projektet och det totala antalet deltagare. Klicka på projektets namn.Klicka på experimentell design. Klicka på signaler och välj fysiologisk, EDA, blå lådinspelare, blå ruta, version tre. Klicka på händelser och ange händelserna som de tidigare namngavs i kalkylbladet.Välj blå låda, version tre. Klicka på omvandlingar. Välj GSR, som refererar till galvaniskt hudsvar eller EDA.Klicka på olåst för att låsa projektet. Klicka på filimport för att importera de filer som tidigare förberetts. Klicka på deltagarens profil för att ge information om deltagarna genom att ange deras e-postadresser.Klicka på deltagaren är där. Klicka på OK slutförd. Ladda upp datafilen, som måste zippas för att programvaran ska känna igen den.Klicka på pilen. Klicka på pajerna för att ladda upp filen. Gå till analys och välj dataexport.Välj deltagare och deras data. Klicka på exportera data för att ha en fil klar för analys. Detta kan ta timmar, om du har många deltagare.Filen visas under filnamn i slutet av exporten. Använd filen som genereras för fysiologisk dataanalys. Här är ett exempel på filen som extraherats från programvaran.Det organiseras enligt händelsernas början och. Allt är redo att analyseras. Resultaten fann att upplevd upphetsning, mätt med självbedömningsdockaskalan, och den fysiologiska upphetsningen, mätt med EDA, var högre när åskådarna hade tillgång till sin smartphone för att påverka spelet, vilket i sin tur ökade deras engagemang.Dessa resultat visade att denna metod ger nödvändiga data för att utvärdera engagemang när medieras av fysiologiska, liksom självrapporterade upphetsning. Sammanfattningsvis är denna metod tillräcklig i samband med digitala spel som inte äger rum inom en skärm. Vi kan videofilma den åtgärd som äger rum under spelet samtidigt som vi kan associera dessa åtgärder till EDA-variationer.På grund av sin bärbara utrustning kan denna metod användas utanför laboratoriemiljön. Det skulle kunna återskapas i spelets verkliga sammanhang, som är ett offentligt utrymme, i vårt fall. Framtida utveckling av EDA-enheten kan också stödja andra mätningar, såsom elektrokardiogram, som kommer att kräva en annan sensor och två andra elektroder, accelerometer och geolokalisering.Denna utveckling skulle kunna möjliggöra en mer exakt bedömning av kroppsreaktionerna och rörelserna i samband med spel.

measuring-engagement-of-spectators-of-social-digital-games

Research

JoVE Journal

Behavior

Measuring Neural and Behavioral Activity During Ongoing Computerized Social Interactions: An Examination of Event-Related Brain Potentials

Social exclusion is a complex social phenomenon with powerful negative consequences. Given the impact of social exclusion on mental and emotional health, an understanding of how perceptions of social exclusion develop over the course of a social interaction is important for advancing treatments aimed at lessening the harmful costs of being excluded. To date, most scientific examinations of social exclusion have looked at exclusion after a social interaction has been completed. While this has been very helpful in developing an understanding of what happens to a person following exclusion, it has not helped to clarify the moment-to-moment dynamics of the process of social exclusion. Accordingly, the current protocol was developed to obtain an improved understanding of social exclusion by examining the patterns of event-related brain activation that are present during social interactions. This protocol allows greater precision and sensitivity in detailing the social processes that lead people to feel as though they have been excluded from a social interaction. Importantly, the current protocol can be adapted to include research projects that vary the nature of exclusionary social interactions by altering how frequently participants are included, how long the periods of exclusion will last in each interaction, and when exclusion will take place during the social interactions. Further, the current protocol can be used to examine variables and constructs beyond those related to social exclusion. This capability to address a variety of applications across psychology by obtaining both neural and behavioral data during ongoing social interactions suggests the present protocol could be at the core of a developing area of scientific inquiry related to social interactions.

Research on social exclusion has grown tremendously in recent years. As the field expands, it is imperative to develop sophisticated methodologies allowing for the simultaneous measurement of neural and behavioral outcomes during social exclusion. This protocol utilizes event-related brain potentials to record ongoing neural activity during computerized social interactions.

Mätning Neural och Behavioral aktivitet under pågående Datoriserad sociala interaktioner: En undersökning av händelserelaterad Brain Potentials

Social exclusion is a complex social phenomenon with powerful negative consequences. Given the impact of social exclusion on mental and emotional health, ...

Moderate Prenatal Alcohol Exposure and Quantification of Social Behavior in Adult Rats

Alterations in social behavior are among the major negative consequences observed in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASDs). Several independent laboratories have demonstrated robust alterations in the social behavior of rodents exposed to alcohol during brain development across a wide range of exposure durations, timing, doses, and ages at the time of behavioral quantification. Prior work from this laboratory has identified reliable alterations in specific forms of social interaction following moderate prenatal alcohol exposure (PAE) in the rat that persist well into adulthood, including increased wrestling and decreased investigation. These behavioral alterations have been useful in identifying neural circuits altered by moderate PAE1, and may hold importance for progressing toward a more complete understanding of the neural bases of PAE-related alterations in social behavior. This paper describes procedures for performing moderate PAE in which rat dams voluntarily consume ethanol or saccharin (control) throughout gestation, and measurement of social behaviors in adult offspring.

The goal of the protocol presented here is to describe procedures to expose rats to moderate levels of alcohol during prenatal brain development and to quantify resulting alterations in social behavior during adulthood.

Måttlig Prenatal Alkohol Exponering och kvantifiering av socialt beteende hos vuxna råttor

Alterations in social behavior are among the major negative consequences observed in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASDs). Several ...

The Modified Hole Board - Measuring Behavior, Cognition and Social Interaction in Mice and Rats

This protocol describes the modified hole board (mHB), which combines features from a traditional hole board and open field and is designed to measure multiple dimensions of unconditioned behavior in small laboratory mammals (e.g., mice, rats, tree shrews and small primates). This paradigm is a valuable alternative for the use of a behavioral test battery, since a broad behavioral spectrum of an animal&#8217;s behavioral profile can be investigated in one single test.
The apparatus consists of a box, representing the &#8216;protected&#8217; area, separated from a group compartment. A board, on which small cylinders are staggered in three lines, is placed in the center of the box, representing the &#8216;unprotected&#8217; area of the set-up. The cognitive abilities of the animals can be measured by baiting some cylinders on the board and measuring the working and reference memory. Other unconditioned behavior, such as activity-related-, anxiety-related- and social behavior, can be observed using this paradigm. Behavioral flexibility and the ability to habituate to a novel environment can additionally be observed by subjecting the animals to multiple trials in the mHB, revealing insight into the animals&#8217; adaptive capacities.
Due to testing order effects in a behavioral test battery, na&#239;ve animals should be used for each individual experiment. By testing multiple behavioral dimensions in a single paradigm and thereby circumventing this issue, the number of experimental animals used is reduced. Furthermore, by avoiding social isolation during testing and without the need to food deprive the animals, the mHB represents a behavioral test system, inducing if any, very low amount of stress.

This protocol describes the modified hole board, which is a behavioral test set-up that comprises the characteristics of an open field and a traditional hole board. This set-up enables the differential analysis of unconditioned behavior of small laboratory mammals as well as the analysis of cognitive abilities.

Den modifierade Hole Board - Mätning Beteende, Kognition och social interaktion i möss och råttor

This protocol describes the modified hole board (mHB), which combines features from a traditional hole board and open field and is designed to measure ...

Assessing the Multiple Dimensions of Engagement to Characterize Learning: A Neurophysiological Perspective

In a recent theoretical synthesis on the concept of engagement, Fredricks, Blumenfeld and Paris1 defined engagement by its multiple dimensions: behavioral, emotional and cognitive. They observed that individual types of engagement had not been studied in conjunction, and little information was available about interactions or synergy between the dimensions; consequently, more studies would contribute to creating finely tuned teaching interventions. Benefiting from the recent technological advances in neurosciences, this paper presents a recently developed methodology to gather and synchronize data on multidimensional engagement during learning tasks. The technique involves the collection of (a) electroencephalography, (b) electrodermal, (c) eye-tracking, and (d) facial emotion recognition data on four different computers. This led to synchronization issues for data collected from multiple sources. Post synchronization in specialized integration software gives researchers a better understanding of the dynamics between the multiple dimensions of engagement. For curriculum developers, these data could provide informed guidelines for achieving better instruction/learning efficiency. This technique also opens up possibilities in the field of brain-computer interactions, where adaptive learning or assessment environments could be developed.

This paper aims to describe the techniques involved in the collection and synchronization of the multiple dimensions (behavioral, affective and cognitive) of learners&#8217; engagement during a task.

Bedöma Flera dimensioner of Engagement att karaktärisera Learning: neurofysiologisk perspektiv

In a recent theoretical synthesis on the concept of engagement, Fredricks, Blumenfeld and Paris1 defined engagement by its multiple dimensions: ...

Quantifying Social Motivation in Mice Using Operant Conditioning

In this protocol, social motivation is measured in mice through a pair of operant conditioning paradigms. To conduct the experiments, two-chambered shuttle boxes were equipped with two operant levers (left and right) and a food receptacle in one chamber, which was then divided from the second chamber by an automated guillotine door covered by a wire grid. Different stimulus mice, rotated across testing days, served as a social stimulus behind the wire grid, and were only visible following the opening of the guillotine door. Test mice were trained to lever press in order to open the door and gain access to the stimulus partner for 15 sec. The number of lever presses required to obtain the social reward progressively increased on a fixed schedule of 3. Testing sessions ended after test mice stopped lever pressing for 5 consecutive minutes. The last reinforced ratio or breakpoint can be used as a quantitative measure of social motivation. For the second paradigm, test mice were trained to discriminate between left and right lever presses in order to obtain either a food reward or the social reward. Mice were rewarded for every 3 presses of each respective lever. The number of food and social rewards can be compared as a measurement of the value placed upon each reward. The ratio of each reward type can also be compared between mouse strains and the change in this ratio can be monitored within testing sessions to measure satiation with a given reward type. Both of these operant conditioning paradigms are highly useful for the quantification of social motivation in mouse models of autism and other disorders of social behavior.

This article describes a new protocol for the quantitative measurement of social motivation in mice using operant conditioning for a social reward. The protocol is useful for the measurement of social motivation in mouse models of autism and other disorders of social behavior.

Kvantifiera social motivation i möss med användning av Operant Conditioning

In this protocol, social motivation is measured in mice through a pair of operant conditioning paradigms. To conduct the experiments, two-chambered ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations supportive behavior of other people as well as positive social relationships can act as powerful resources to cope with stress. In order to study the interplay between these variables, this protocol describes two effective experimental manipulations of social relationships and supportive behavior in the laboratory. In the present article, these two manipulations are implemented in the Trier Social Stress Test (TSST)&#8212;a standard stress induction paradigm in which participants are subjected to a simulated job interview. More precisely, we propose (a) a manipulation of the relationship between different protagonists in the TSST by making a shared social identity salient and (b) a manipulation of the behavior of the TSST-selection committee, which acts either supportively or unsupportively. These two experimental manipulations are designed in a modular fashion and can be applied independently of each other but can also be combined. Moreover, these two manipulations can also be integrated into other stress protocols and into other standardized social interactions such as trust games, negotiation tasks, or other group tasks.

Previous research on the social dimension of stress has focused on two important variables: social identity and social support. This protocol introduces an effective experimental manipulation of these two social variables and describes their implementation in a standard stress induction paradigm (Trier Social Stress Test).

Den sociala dimensionen av stress: experimentella manipulationer av socialt stöd och social identitet i Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Experimental Research Examining How People Can Cope with Uncertainty Through Soft Haptic Sensations

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has focused on the cognitive strategies people adopt to deal with uncertainty. However, especially when uncertainty is due to unpredictable societal events (e.g., economical crises, political revolutions, terrorism threats) of which one is unable to judge the impact on one&#8217;s future live, cognitive strategies (like seeking additional information) is likely to fail to combat uncertainty. Instead, the current paper discusses a method demonstrating that people might deal with uncertainty experientially through soft haptic sensations. More specifically, because touching something soft creates a feeling of comfort and security, people prefer objects with softer as compared to harder properties when feeling uncertain. Seeking for softness is a highly efficient and effective tool to deal with uncertainty as our hands are available at all times. This protocol describes a set of methods demonstrating 1) how environmental (un)certainty can be situationally activated with an experiential priming procedure, 2) that the quality of the softness experience (what type of softness and how it is experienced) matters and 3) how uncertainty can be reduced using different methods.

To date research has focused on cognitive strategies people adopt to cope with uncertainty. This research examines instead an experiential way of dealing with uncertainty and introduces a set of experimental methods showing how the experience of haptic softness can serve as a tool to deal with uncertainty.

Experimental Research Undersöka hur människor kan klara av osäkerhet genom mjuk Haptisk Sensations

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has ...

Examining Recall Memory in Infancy and Early Childhood Using the Elicited Imitation Paradigm

The ability to recall the past allows us to report on details of previous experiences, from the everyday to the significant. Because recall memory is commonly assessed using verbal report paradigms in adults, studying the development of this ability in preverbal infants and children proved challenging. Over the past 30 years, researchers have developed a non-verbal means of assessing recall memory known as the elicited or deferred imitation paradigm. In one variant of the procedure, participants are presented with novel three-dimensional stimuli for a brief baseline period before a researcher demonstrates a series of actions that culminate in an end- or goal-state. The participant is allowed to imitate the demonstrated actions immediately, after a delay, or both. Recall performance is then compared to baseline or to performance on novel control sequences presented at the same session; memory can be assessed for the individual target actions and the order in which they were completed. This procedure is an accepted analogue to the verbal report techniques used with adults, and it has served to establish a solid foundation of the nature of recall memory in infancy and early childhood. In addition, the elicited or deferred imitation procedure has been modified and adapted to answer questions relevant to other aspects of cognitive functioning. The broad utility and application of imitation paradigms is discussed, along with limitations of the approach and directions for future research.

The elicited imitation procedure was established to examine the development of recall memory in infancy and early childhood. This procedure has been widely used to establish a solid foundation of the nature of recall memory in infancy and early childhood.

Undersöka Recall minne spädbarnsåldern och tidig barndom Använda framkallade Imitation Paradigm

The ability to recall the past allows us to report on details of previous experiences, from the everyday to the significant. Because recall memory is ...

Assessment of Social Transmission of Food Preferences Behaviors

Olfactory recognition deficits are suggested to be able to serve as clinical marker to differentiate Alzheimer&#39;s disease (AD) subjects from healthy aging groups. For example, olfactory dysfunction in AD can present as impairment in olfactory recognition, emerging during early stages of the disease and worsening while the disease progresses. The social transmission of food preferences (STFP) task is based on a rudimentary form of communication between rodents concerning distant foods dependent on the transmission of olfactory cues. Healthy wild-type mice would prefer to eat a novel, flavored food that was previously cued by a conspecific, and this food preference would be hampered in transgenic AD mice, such as the APP/PS1 model. Indeed, a strong preference for the cued food in C57Bl6/J mice of 3 months of age was found, and this was reduced in 3 months old transgenic APP/PS1 mice. In summary, STFP task could be a powerful measure to be integrated in present subclinical detection assays of AD.

This paper presents a protocol for the investigation of social transmission of food preference in mice. The advantages and possible applications for this procedure, for instance, in detecting early changes in AD mouse models, are highlighted. To conclude, interpretation of the results in light of critical details are discussed.

Bedömning av Social överföring av mat preferenser beteenden

Olfactory recognition deficits are suggested to be able to serve as clinical marker to differentiate Alzheimer&#39;s disease (AD) subjects from healthy ...

A Visual Guide for Studying Behavioral Defenses to Pathogen Attacks in Leaf-Cutting Ants

The complex lifestyle, evolutionary history of advanced cooperation, and disease defenses of leaf-cutting ants are well studied. Although numerous studies have described the behaviors connected with disease defense, and the associated use of chemicals and antimicrobials, no common visual reference has been made. The main aim of this study was to record short clips of behaviors involved in disease defense, both prophylactically and directly targeted towards an antagonist of the colony following infection. To do so we used an infection experiment, with sub-colonies of the leaf-cutting ant species Acromyrmex echinatior, and the most significant known pathogenic threat to the ants&#39; fungal crop (Leucoagaricus gongylophorus), a specialized pathogenic fungus in the genus Escovopsis. We filmed and compared infected and uninfected colonies, at both early and more advanced stages of infection. We quantified key defensive behaviors across treatments and show that the behavioral response to pathogen attack likely varies between different castes of worker ants, and between early and late detection of a threat. Based on these recordings we have made a library of behavioral clips, accompanied by definitions of the main individual defensive behaviors. We anticipate that such a guide can provide a common frame of reference for other researchers working in this field, to recognize and study these behaviors, and also provide greater scope for comparing different studies to ultimately help better understand the role these behaviors play in disease defense.

We present a visual guide to disease defense behaviors in leaf-cutting ants, with individual clips and accompanying definitions, illustrated in an experimental infection scenario. Our main aim is to help other researchers recognize key defensive behaviors and to provide a common understanding for future research in this field.

En visuell Guide för att studera beteendemässiga försvar att patogenen attacker i blad-skärning myror

The complex lifestyle, evolutionary history of advanced cooperation, and disease defenses of leaf-cutting ants are well studied. Although numerous studies ...