Name: transition of farm pigs to research pigs using a designated checklist followed by initiation of clicker training - a refinement initiative
Uploaded: 2021-08-21T13:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Transition of Farm Pigs to Research Pigs using a Designated Checklist followed by Initiation of Clicker Training - a Refinement Initiative at JoVE.com

Beatrice Tscherning Olesen, Karoline Jakobsen, Tine Bjørnholt Gustafsen, Helena Céline Kjær Byriel og Kira Sonnichsen Graahede er anerkendt for deres store indsats, feedback og hjælp til at designe tjeklisten og bruge den i deres daglige arbejde. Medicinsk illustrator Ken Kragsfeldt er anerkendt for sin professionelle hjælp illustrerer figur 3.

De svin, der blev brugt til at validere protokollen, var en del af undersøgelser godkendt af Dyreforsøgsrådet - en national statslig institution, der evaluerer og godkender alle dyreforsøg i Danmark. Rådet foretager den etiske gennemgang svarende til en IACUC.
1. Ankomst til forskningsfaciliteten
<ol><li>Vask først grisene i et udpeget område for at muliggøre en grundig visuel inspektion. Brug en udelukkelsesliste til at udelukke svin med sår, ørebid, bylder, lameness osv., så kun...

<ol>
	<li>Burch, R. L., Russell, W. M. S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> The principles of humane experimental technique. , (1959).</li><li>The 3Rs. National Centre for the Replacement Available from: <a target="_blank" href="https://www.nc3rs.org.uk/the-3rs">https://www.nc3rs.org.uk/the-3rs</a> (2021)</li><li>Gouveia, K., Hurst, J. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Optimising+reliability+of+mouse+performance+in+behavioural+testing:+the+major+role+of+non-aversive+handling.">Optimising reliability of mouse performance in behavioural testing: the major role of non-aversive handling.</a> Scientific Reports. 7, (2017).</li><li>Laule, G. E., Thurston, R. H., Alford, P. L., Bloomsmith, M. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+to+reliably+obtain+blood+and+urine+samples+from+a+diabetic+chimpanzee+(Pan+troglodytes).">Training to reliably obtain blood and urine samples from a diabetic chimpanzee (Pan troglodytes).</a> Zoo Biology. 15 (6), 587-591 (1996).</li><li>Mills, D., Ledger, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+oral+selegiline+hydrochloride+on+learning+and+training+in+the+dog:+A+psychobiological+interpretation.">The effects of oral selegiline hydrochloride on learning and training in the dog: A psychobiological interpretation.</a> Progress in Neuro-Psychopharmacology &amp; Biological Psychiatry. 25 (8), 1597-1613 (2001).</li><li>Arluke, A., Sanders, C. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Regarding Animals. , (1996).</li><li>Leidinger, C., Herrmann, F., Thone-Reineke, C., Baumgart, N., Baumgart, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Introducing+Clicker+Training+as+a+Cognitive+Enrichment+for+Laboratory+Mice.">Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice.</a> Journal of Visualized Experiments. (121), e55415 (2017).</li><li>Leidinger, C. S., Kaiser, N., Baumgart, N., Baumgart, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+Clicker+Training+and+Social+Observation+to+Teach+Rats+to+Voluntarily+Change+Cages.">Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages.</a> Journal of Visualized Experiments. (140), e58511 (2018).</li><li>Sorensen, D. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Never+wrestle+with+a+pig.">Never wrestle with a pig.</a> Lab Animal. 44 (2), 159-161 (2010).</li><li>. 2019 report on the statistics on the use of animals for scientific purposes in the Member States of the European Union in 2015-2017 Available from: <a target="_blank" href="https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52020DC0016&amp;from=EN">https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/PDF/?uri=CELEX:52020DC0016&amp;from=EN</a> (2020)</li><li>Louise, L. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Target+training+pigs+within+an+isolation+unit+(a+pilot+study.">Target training pigs within an isolation unit (a pilot study.</a> Animal Technology and Welfare. 17 (1), 46-47 (2018).</li><li>Ryden, A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Nursing+and+training+of+pigs+used+in+renal+transplantation+studies.">Nursing and training of pigs used in renal transplantation studies.</a> Laboratory Animals. , (2019).</li><li>Smith, A. C., Swindle, M. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preparation+of+swine+for+the+laboratory.">Preparation of swine for the laboratory.</a> ILAR Journal. 47 (4), 358-363 (2006).</li><li>Swindle, M. M., Smith, A. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Swine in the Laboratory: Surgery, Anesthesia, Imaging, and Experimental Techniques, Third Edition. , (2016).</li><li>Obernier, J. A., Baldwin, R. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Establishing+an+appropriate+period+of+acclimatization+following+transportation+of+laboratory+animals.">Establishing an appropriate period of acclimatization following transportation of laboratory animals.</a> ILAR Journal. 47 (4), 364-369 (2006).</li><li>Kaiser, A. R., Johnson, A. K., Ross, J. W., Selsby, J. T., Stalder, K. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Independent+Study+490A:+Positive+Reinforcement+Training+Piglets+to+Stand+in+a+Container+and+Follow+a+Human.">Independent Study 490A: Positive Reinforcement Training Piglets to Stand in a Container and Follow a Human.</a> Iowa State University Animal Industry Report. 11 (1), (2014).</li><li>S&#248;rensen, D. B., Dragsted, N., Glerup, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+in+large+experimental+animals.">Positive reinforcement training in large experimental animals.</a> Altex. 28, 250 (2011).</li><li>Lawrence, A. B., Vigors, B., Sandoe, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+Is+so+Positive+about+Positive+Animal+Welfare?-A+Critical+Review+of+the+Literature.">What Is so Positive about Positive Animal Welfare?-A Critical Review of the Literature.</a> Animals. 9 (10), (2019).</li><li>Jirkof, P., Rudeck, J., Lewejohann, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessing+Affective+State+in+Laboratory+Rodents+to+Promote+Animal+Welfare-What+Is+the+Progress+in+Applied+Refinement+Research.">Assessing Affective State in Laboratory Rodents to Promote Animal Welfare-What Is the Progress in Applied Refinement Research.</a> Animals. 9 (12), (2019).</li><li>Herskin, M. S., Bundgaard, C. J., Ottesen, J. L., S&#248;rensen, D. B., Marchant-Forde, J. N., S&#248;rensen, D. B., Cloutier, S., Gaskill, B. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Animal-centric care and management. , 173-186 (2020).</li><li>What is a Culture of Care. Available from: <a target="_blank" href="https://norecopa.no/more-resources/culture-of-care">https://norecopa.no/more-resources/culture-of-care</a> (2020)</li><li>Bertelsen, T. H., S&#248;rensen, D. B., Cloutier, S., Gaskill, B. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=in+.+eds+Dorte+Bratbo+S&#248;rensen.">in . eds Dorte Bratbo S&#248;rensen.</a> Animal-centric care and management. , 15-29 (2020).</li><li>Weichbrod, R. H., Thompson, G. A., Norton, J. N. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Management of Animal Care and Use Programs in Research, Education, and Testing. 2 edn. , (2017).</li><li>SPF-DANARK. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=SPF+status+designations.">SPF status designations.</a> SPF-DANARK. , (2021).</li><li>Berset Convenor, F., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Federation+of+European+Laboratory+Animal+Science+Associations+recommendations+of+best+practices+for+the+health+management+of+ruminants+and+pigs+used+for+scientific+and+educational+purposes.">Federation of European Laboratory Animal Science Associations recommendations of best practices for the health management of ruminants and pigs used for scientific and educational purposes.</a> Lab Animal. , (2020).</li><li>Rehbinder, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=FELASA+recommendations+for+the+health+monitoring+of+breeding+colonies+and+experimental+units+of+cats,+dogs+and+pigs.+Report+of+the+Federation+of+European+Laboratory+Animal+Science+Associations+(FELASA)+Working+Group+on+Animal+Health.">FELASA recommendations for the health monitoring of breeding colonies and experimental units of cats, dogs and pigs. Report of the Federation of European Laboratory Animal Science Associations (FELASA) Working Group on Animal Health.</a> Lab Animal. 32 (1), 1-17 (1998).</li></ol>

Implementeringen af en protokol, der omfatter første del, en overgangsfase tjekliste og anden del, en fortløbende klikker træningsprogram er en bekræftet succes. Indførelse og anvendelse af en detaljeret tjekliste har været en måde at forfine indførelsen af svin på forskningsfaciliteten. Den strukturerede overgangsfase skaber desuden et bedre fundament for at træne grisene, inden de inddrages i forskningsprojekter. Det har været en positiv overraskelse at bemærke, at viceværternes engagement i arbejdet øges...

Principperne i 3Rs (Udskiftning, reduktion og raffinement), som Russell og Burch drøftede i 1959, danner dagens grundlag for høje etiske standarder for brugen af dyr til forsøgsformål. I biomedicinske forskningsfaciliteter, der er involveret i prækliniske laboratoriedyreforsøg, skal der lægges stor vægt på raffinementsprincippet. "Raffinement betyder ethvert fald i forekomsten eller sværhedsgraden af umenneskelige forsøg, der anvendes på de dyr, der stadig skal anvendes"1.
I en nutidig definition hedder det endvidere, at forfinelse "fremmer forskning i dyrevelfærd ved at udnytte de nyeste in vivo-teknologier og ved at forbedre forståelsen af velfærdens indvirkning på de videnskabelige resultater"2. Dette indebærer, at ikke blot nutidens raffinementsinitiativer er vigtige for dyrets velfærd i sig selv, men at de også er vigtige for forskningskvaliteten, da videnskabelige resultater vil drage fordel af disse initiativer 3.
Et raffinement initiativ til at overveje, er at socialisere og uddanne forsøgsdyr. De kan trænes til at udføre en bestemt opgave, f.eks. Nogle arter kan være mere naturligt indstillet på uddannelse end andre, og dette påvirker traditionen for uddannelse af laboratoriedyrarter. Traditionelt har træning af hunde været udført i århundreder, f.eks. for at bruge hunden i jagt. Disse historiske traditioner har helt sikkert gjort uddannelsen af hunde i den biomedicinske forskning indstilling mere ligetil. Sammen med ikke-menneskelige primater er træning af laboratoriehunde blevet diskuteret og gennemført i temmelig lang tid4,5.
Fælles for begge disse arter er, at de rangerer højt på den "socio-zoologiske skala". Denne skala rangerer dyr efter deres plads og brug i det menneskelige samfund 6. Ranking høj også bærer med sig en stor offentlig efterspørgsel efter at behandle dyrene så humant som muligt og begrænse deres stress og angst niveau. Gnavere, i modsætning til hunde og ikke-menneskelige primater, placeres i den nederste ende af den socio-zoologiske skala. De har ikke fået tilsvarende offentlig opmærksomhed og omsorg. Historisk set er de blevet behandlet mindre godt - formentlig også på grund af deres evne til at sprede livstruende sygdom. I løbet af de sidste par år er uddannelsen af gnavere imidlertid blevet gennemført i prækliniske forskningsmiljøer, og heraf er relaterede videnskabelige fordele ikke gået ubemærket hen. Både rotter og mus er interessant ganske let trænet, og træningen begrænser også deres stressrespons og styrker dermed videnskabelige resultater7,8.
Rapportering om, hvordan man socialisere og uddanne svin i et laboratorium dyr indstilling er til vores viden knappe9. På den socio-zoologiske skala placeres grise mellem hunde og gnavere. Vi anerkender først og fremmest arten som en fødevareressource, men ikke desto mindre anvendes et ganske stort antal svin også i biomedicinsk forskning. Alene i EU blev ca. 75 000 svin brugt årligt til videnskabelige formål i 2015-2017 10. Dette antal omfatter både gårdsvin og miniature grise. Der er et stigende fokus på raffinering af disse dyrs liv ved at uddanne sig som en foranstaltning til at overholde 3R'erne. Både gårdsvin og miniaturegrise kan faktisk trænes 11,12, men deres udgangspunkt med hensyn til socialisering varierer. Miniature grise opdrættes til forskning og socialiseres i deres tidlige levetid. De opdrættes for at have et roligt temperament. Gårdsvin opdrættes til forbrug og ofte slet ikke socialiseres. Slagtesvin til kødproduktion i Danmark er typisk anbragt i grupper med høj densitet på 15-25 grise, hvor de skal konkurrere om at opnå en position i besætningshierarkiet. Deres temperament afspejler denne evne. Ofte er de anbragt i stabile faciliteter med et delvist dømt gulv for at begrænse arbejdsbyrden ved at mucking ud. For at optimere vægtøgning fodres de ad libitum gennem automatiserede mad- og vandleveringssystemer. Derfor er deres kontakt med landarbejdere begrænset, og de vil blive stressede, når de håndteres. Dette giver visse udfordringer, når dyrene overføres til et forskningsinstitut. Her spiller dyrevelfærd, opdræt og 3R'er en nøglerolle13,14. Fra et forskningsperspektiv er hvert enkelt dyr vigtigt for at opnå de bedst mulige forskningsresultater. Dyrenes velfærd er også vigtig for at sikre en lav variation mellem dyr med hensyn til stress, angst og frygt. Af disse grunde er det vigtigt at være opmærksom på overgangen fra et "besætningsdyr" til et "individ". Ved ankomsten kommer grisene ind i et nyt miljø med nye dufte, ny mad, daglig kontakt med dyre viceværter og ofte også nye pennekammerater. For et gris kan skiftet være meget stressende, og betydningen af en akklimatiseringsperiode på flere dage anerkendes i laboratoriedyrvidenskab15.
Ved at strukturere akklimatiseringsperioden har vi skabt det, vi kalder en "overgangsfase" ved hjælp af en struktureret trinvis tjekliste. Tjeklisten sikrer, at hvert svin får tilstrækkelig viceværtskontakt og lærer at tillade grundlæggende håndtering til undersøgelse og prøveindsamling uden at blive stresset. Der kan derefter udføres kontinuerligt arbejde med at uddanne svinene ved hjælp af positiv forstærkningstræning rettet mod hvert enkelt forskningsprojekt16,17. En klikker bruges til at signalere en fødevare belønning, når den ønskede handling udføres. Ved at kombinere trinene fra overgangsfasen med yderligere klikkertræning af grisene giver dyrene en glat afregning på forskningsfaciliteten. De bliver rolige og nemme at håndtere og kan med lille indsats lære at stå stille for f.eks. blodprøvesamling. Ved brug af denne type håndteringsprotokol erstattes gammeldags teknikker som sedation af dyrene eller snarer. For at sikre, at alle grise håndteres tilstrækkeligt, udfyldes en tjekliste.
Det bliver almindeligt accepteret, at dyr faktisk føler positive følelser, og derfor bør fokus, når de arbejder med dyrene, ikke kun være på fjernelse af negative følelser 18. Træningssessionen med viceværten er et eksempel på en positiv følelsesmæssig oplevelse. Det er ganske behageligt for grisen, da den modtager godbidder og opmærksomhed. Udover fordelen ved at reducere håndteringsstress og frygtrelateret adfærd på anlægget giver træning af dyrene mulighed for at give dyrene positive følelsesmæssige oplevelser. Tilføjelsen af positive erfaringer kan modvirke nogle af de negative erfaringer , som forsøgsdyr støder på i forbindelse med udførte forsøg , og vil dermed yderligere øge dyrevelfærden 19,20.
Mens grisene åbenbart nyder træningssessionerne, giver sessionerne samtidig viceværten mulighed for at styrke båndet til hvert enkelt svin. At være en dyr vicevært, der udfører smertefulde handlinger, såsom injektioner af dyrene, er en del af jobbet. Men at være i stand til at træne dyrene og gøre disse handlinger til positive oplevelser er givende i sig selv. Det øger viceværternes engagement og spiller en central rolle i styrkelsen af afdelingens plejekultur21,22,23.
Svinene blev opstaldet i henhold til institutionens dyrevelfærdspolitik, som henviser til national lovgivning om dyreforsøg, boliger og husdyrhold. Protokollen kan anvendes på fravænnede grise i alle aldre. Til udvikling af overgangschecklisten (figur 1) blev der anvendt i alt 40 krydsningssvin af hundyr (Dansk Landrace-Yorkshire-Duroc), der vejer 35-80 kg (tabel 1). Grisene blev tildelt en gruppe, der var afhængig af deres ankomsttid. Grisene blev anbragt i forskningsstalden i perioden januar - september 2020. Alle husdyr opdrættes på en traditionel sogård og flyttes til en samarbejdsgård, når de vejer ca. 15 kg. Mindst to uger før optagelse i overlevelsesundersøgelser transporteres grisene til universitetets forskningsstald. I løbet af de første to uger sker overgangen fra husdyr til forskningsdyr. Protokollen består af ikke-skadelige og positive foranstaltninger og kan derfor straks iværksættes som led i akklimatiseringsperioden.
Grisene blev opstaldet en efter en i kuglepenne på 3,4 - 6,8 m2 på faste betongulve og har adgang til vand via en automatisk vandforsyning. Der er et fodertrug til hvert svin, og mindst en del af adskillelsen til de nærliggende penne tillader snudekontakt. Når svin er planlagt til at modtage kirurgiske indgreb eller har implanteret udstyr, de er opstaldet alene for at undgå pen hjælpere slikke og bide i sår og trække implantater ud. Strøelsesmaterialet er halm, og dyrene beriges yderligere med hø og forskellige aktivitetslegetøj, f.eks. reb, bolde, spande, tyggepinde lavet af plast (Figur 2).
Dyrene kommer fra en besætning, der indgår i det nationale sundhedsovervågningsprogram for husdyr, hvilket betyder, at de screenes for syv patogener24, der kan påvirke svin i produktionsmiljøer. Halvårlige stikprøver udføres for forskningsbesætningen baseret på FELASA-anbefalingerne25,26, ud over prøver fra svin, der berettiger diagnostik på grund af uventede forskningsresultater. Nogle af de svin, der blev brugt til dette projekt, var seropositive for svin reproduktivt og respiratorisk syndrom; ingen af svinene udviste imidlertid kliniske symptomer svarende til infektion. Alle prøver, der blev evalueret ved hjælp af polymerasekædereaktion, var negative, hvilket bekræftede, at grisene var i sund tilstand.

<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Wrap, e-power, bl&#229;, 7,5cm</td>
			<td>E-vet A/S, Ole R&#248;mers Vej 26 A, DK-6100 Haderslev</td>
			<td>203165B</td>
			<td>Adhesive wrap used to wrap around the end of a stick to make a target stick. It is an advantage that it can be changed as it will get dirty quite quickly.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Apples</td>
			<td>Varius</td>
			<td>Uknown</td>
			<td>Used as treats</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Klikker (Clicker)</td>
			<td>E-vet A/S, Ole R&#248;mers Vej 26 A, DK-6100 Haderslev</td>
			<td>TX2289</td>
			<td>Clicker used in training</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

transition of farm pigs to research pigs using a designated checklist followed by initiation of clicker training - a refinement initiative

Det er vigtigt at gennemføre 3R-initiativer. For at forfine laboratoriesvinenes liv fokuserede vi på perioden forud for optagelse af dyr i forsøg. Vi forbedrede tjeklisten under udviklingen. Ved at bruge tjeklisten blev hver enkelt gris fremskridt dokumenteret. Dette hjælper viceværterne, så de forbliver fokuseret på de handlinger, der er nødvendige for at socialisere dyrene og begrænse dyrets stress- og angstniveau. I denne fase bliver grisene rolige og klar til at påbegynde yderligere klikkertræning for yderligere at begrænse stress i forsøgsperioden. Svinene vil let tillade, at der indsamles grundlæggende udfaldsforanstaltninger uden sedation eller fiksering.
Protokollen er opdelt i to. Først overgangsfasen, der begynder, når grisene ankommer til forskningsfaciliteten. Introduktion af godbidder og gradvist tættere kontakt til viceværterne er de første skridt. Derefter introducerer viceværten handlinger for at kunne røre ved hoved og bag, for at efterligne f.eks. at manipulere øret til at tage en blodprøve eller bagpå for at opnå en rektal temperatur. Et stærkt fundament er etableret i forholdet mellem dyr og vicevært, og dette minimerer hurtigt den stress, som grisene udtrykker efter ankomsten. For det andet begynder den positive forstærkningstræning at lære dyret, hvordan man udfører mere komplekse opgaver uden at blive stresset. En klikker introduceres som en sekundær forstærker.
Tid, struktur, uddannelse og grundig kommunikation synes at være de vigtigste kriterier for at få succes med anvendelsen af denne protokol. Ud over at have rolige og overensstemmende grise rapporterer viceværterne, at de nyder det fokus, de får lov til at give hvert enkelt svin, hvilket øger deres samlede arbejdsglæde. At have viceværter med et stærkt engagement og fokus på hvert svins overgangsfremskridt og velfærd styrker desuden afdelingens Plejekultur.

Anvendelse af overgangsfasen som beskrevet i protokollens første del giver mulighed for en gnidningsløs indførelse af landbrugssvin på forskningsfaciliteten. At have rolige grise til at arbejde med letter daglige gøremål og gør det muligt at udføre mindre procedurer og prøvetagning uden bedøvelse eller fiksering.
For at følge svinenes fremskridt i overgangsfasen blev der udarbejdet en tjekliste (tjekliste 1) for at markere, hvornår de enkelte svin når definerede trin i deres overg...

Watch this Scientific Journal Video about Transition of Farm Pigs to Research Pigs using a Designated Checklist followed by Initiation of Clicker Training - a Refinement Initiative at JoVE.com

Transition of Farm Pigs to Research Pigs using a Designated Checklist followed by Initiation of Clicker Training - a Refinement Initiative

Forfinelse af svin undersøgelser opnås ved at indføre en standardiseret tjekliste og positiv forstærkning uddannelse ved hjælp af en klikker. Dette arbejde understøtter indsamling af prøver og udførelse af daglige gøremål relateret til dyrene.

Overgang af landbrugssvin til forskningssvin ved hjælp af en udpeget tjekliste efterfulgt af indledning af kliktræning - et raffinementsinitiativ

Implementation of 3R initiatives is important. To refine the life of laboratory pigs, we focused on the time period prior to inclusion of animals in ...

Denne video vil introducere den protokol, der bruges til at skifte svin fra primært konventionelt landbrug til forskningssvin, ved hjælp af kombinationen af godbidder, socialisering og positiv forstærkningstræning. Når grisene ankommer, vaskes de og sorteres i grupper i henhold til de projekter, de skal tilmeldes. På ankomstdagen overlades grisene til at bosætte sig, og personalet begrænser bevæger sig rundt i hæfteklammerne.Dagen efter ankomsten begynder protokollen. Grisen er i sin hjemmepen i overgangsfasen, da dette er, hvad grisen er bekendt med, og giver derfor det bedste grundlag for progression, når målet er at gøre grisen rolig i nærværelse af viceværten. Det første skridt er at indføre godbidder.Opdrættede grise har aldrig haft andre fødevaretyper end deres svinefoder, så de skal lære, hvad en godbid er. Vi bruger æblestykker som standardtype. Det første skridt er simpelthen at kaste stykker æble i pennen og lade grisen finde det.I begyndelsen kan grisene ikke betale nogen varsel til æblerne, men normalt inden for en dag eller to forstår de, at et stykke æble er rart og noget at se frem til. I protokollen gives et plus, når grisen spiser stykker æble inden for to minutter, og der gives et minus, hvis grisen ikke har fundet æblerne eller ikke vil spise det i løbet af disse to minutter. Viceværten er placeret lige uden for pennen for at se grisen, og også for at få grisen vant til viceværtens nære tilstedeværelse.Fra dag tre kommer viceværten ind i pennen under fodring. Ideen bag dette er at drage fordel af grisens stærke motivation til at spise og kombinere det med viceværtens tætte tilstedeværelse. Viceværten opfanger pen, hælder foderet ind i truget og sætter sig derefter ved siden af grisen.Hvis grisen kommer for at spise foderet, forbliver viceværten. Hvis grisen nægter at spise, mens viceværten sidder ved siden af truget, forbliver viceværten i to minutter og forlader derefter pennen. Når grisen accepterer viceværtens nære tilstedeværelse under fodring, udvider viceværten langsomt en arm for at røre grisene tilbage.Hvis grisen bakker væk fra berøringen, registreres et minus i protokollen. Hvis grisen accepterer berøringen, registreres et plus. Når berøring er accepteret, øges den langsomt.Både i området rørt, og hastigheden af bevægelserne. Berøring af hovedet og ørerne og bag og hale er nyttig for de fleste projekter, så de scores i protokollen. Fra siddestillingen flyttes hånden fra bagsiden til grisens hoved og flyttes derefter rundt for også at røre ørerne.Når dette tolereres mere manipulation af ørerne er det næste skridt. Når grisen accepterer at blive rørt på hovedet og få ørerne rørt og manipuleret, bemærkes et plus i protokollen indtil da et minus. Berøring af bag og hale udføres ved at flytte hånden baglæns på grisen.I dette trin stiger viceværten også langsomt for at kunne bevæge sig rundt om grisen for bedre positionering. At stå op og bøje mod grisen er mere skræmmende for grisen, så alle bevægelser skal udføres langsomt. Når grisen accepterer at blive rørt på bagenden og få halen rørt og manipuleret under en to minutters session, registreres et plus i protokollen.Hvis grisen ikke accepterer dette i løbet af to minutter, registreres et minus. Ud over at komme ind i pennen to gange dagligt under fodring kommer viceværten også ind i pennen i løbet af dagen for yderligere at fremskynde bindingsprocessen mellem vicevært og gris. Under disse sessioner tilbydes grisene godbidder i hånden.Viceværten sidder lige inde i pennen og tilbyder et stykke æble til grisen med en udstrakt arm. Hvis grisen spiser æblet i løbet af de to minutter tidsramme et plus er registreret på tjeklisten. Hvis det ikke spiser æblet fra hånden, registreres et minus.Det sidste trin i overgangsfasen er, at grisen accepterer at blive rørt af en vicevært, mens en anden vicevært giver grisen godbidder. Dette er sværere for grisen at acceptere, da den er mere opmærksom på sine omgivelser, og to personer er nu i nærheden. Ved afslutningen af overgangsfasen vil grisene tillade indsamling af grundlæggende resultatforanstaltninger som at tage en temperatur, manipulere ørerne for at indsamle en blodprøve eller vedhæfte en pose til at indsamle en urinprøve.Efter afslutningen af overgangsfasen er grisene klar til at starte positiv forstærkningstræning. En klikker bruges til at signalere den kommende belønning. Brugen af en klikker sammenlignet med et stemmesignal gør det muligt for forskellige viceværter at træne de samme dyr.Når klikkertræningen påbegyndes, tages grisene uden for deres hjempen, da der er brug for mere plads til at få grisen til at bevæge sig frit omkring. Den ledige plads mellem rækker af kuglepenne, eller udpeget værelse kan bruges. Kort efter introduktionen af klikkeren introduceres en målpind.Et mål stick er simpelthen en pind med et mærke område i den ene ende. Vi har lavet en selv ved hjælp af en bambuspind, og tape. Det gør det nemt at skifte båndet, da det bliver snavset ved kontakt med grisenes snuder.Grisen får lov til at strejfe rundt, men i sidste ende vil det komme i kontakt med viceværten, og viceværten klikker og giver grisen en belønning i en bevægelse. Flere klik er i hurtig rækkefølge. Hvert klik efterfølges af en belønning.Grisen skal forstå, at når den hører et klik, vil en belønning følge med det samme. Et par sessioner skal bruges til at sikre, at grisen forstår, at et klik betyder en godbid, da det er vigtigt at kunne give signalet til grisen hurtigt for at kunne belønne en bestemt adfærd. Når forbindelsen mellem klikket og belønningen er godt forstået af grisen, kan målpinden introduceres.Målenden holdes foran grisen, og på et tidspunkt vil grisen røre ved den af nysgerrighed. I det øjeblik snuden rører målet klik og belønning. Målet er placeret igen, og opgaven gentages flere gange.Derefter flyttes målet gradvist længere væk fra grisen for at få grisen til at bevæge sig for at røre ved det. Inden for et par sessioner vil grisen have lært at bevæge sig rundt efter målpinden. I begyndelsen vil grisen bryde kontakten fra målet, hvis det distraheres af nye genstande, andre grise eller lyde.Men med konsekvent træning vil grisen være i stand til at følge målpinden nøje, selv når der opstår forstyrrelser. Når grisen kan følge målpinden, kan stokken bruges til at flytte grisen rundt i anlægget. På vores afdeling bruges det til at guide grisene i transportkasser eller til at flytte grisene til vores gulvskala og tilbage til deres hjempen.Afslutningsvis vil jeg sige, at gennemførelsen af en struktureret overgangsfase har fremhævet, hvor hurtigt og gnidningsløst grisene kan tilpasse sig forskningsfaciliteten, og at de er betydeligt mindre stressede, når de går ind i eksperimenter. Reduktion af svinestressniveauet er en central del af vores 3R-strategi til forbedring af dyrevelfærd og -videnskab. Vores viceværter er også blevet mere engagerede, og det bidrager til instituttets plejekultur og samarbejdet mellem forskere og viceværter.

Research

JoVE Journal

Behavior

Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice

Introduktion Clicktræning som Kognitiv Berigelse for Laboratory Mus

Establishing new refinement strategies in laboratory animal science is a central goal in fulfilling the requirements of Directive 2010/63/EU. Previous ...

Using a Split-belt Treadmill to Evaluate Generalization of Human Locomotor Adaptation

Ved hjælp af en Split-bælte løbebånd at evaluere generalisering af menneskelige bevægeapparatet tilpasning

Understanding the mechanisms underlying locomotor learning helps researchers and clinicians optimize gait retraining as part of motor rehabilitation. ...

Using a Virtual Store As a Research Tool to Investigate Consumer In-store Behavior

Brug af en virtuel butik som et forskningsværktøj til at undersøge forbrugernes i butiksadfærd

People&#39;s responses to products and/or choice environments are crucial to understanding in-store consumer behaviors. Currently, there are various ...

Application of MultiColor FlpOut Technique to Study High Resolution Single Cell Morphologies and Cell Interactions of Glia in Drosophila

Application of MultiColor FlpOut Technique to Study High Resolution Single Cell Morphologies and Cell Interactions of Glia in Drosophila

Anvendelse af flerfarvet FlpOut teknik til at studere høj opløsning enkelt celle morfologier og celle interaktioner om Glia i Drosophila

Cells display different morphologies and complex anatomical relationships. How do cells interact with their neighbors? Do the interactions differ between ...

A Novel Method for Involving Women of Color at High Risk for Preterm Birth in Research Priority Setting

En roman metode til at inddrage kvinder i farve med høj risiko for præterm fødsel i forskning prioritering

Involvement of patients and the public is now recognized to be essential for the good conduct of research. Patient and public involvement in research ...

Frame-by-Frame Video Analysis of Idiosyncratic Reach-to-Grasp Movements in Humans

Frame-by-Frame Video analyse af idiosynkratiske Reach at forstå bevægelser hos mennesker

Prehension, the act of reaching to grasp an object, is central to the human experience. We use it to feed ourselves, groom ourselves, and manipulate ...

Paradigms of Lower Extremity Electrical Stimulation Training After Spinal Cord Injury

Paradigmer af nedre ekstremiteter elektrisk Stimulation uddannelse efter rygmarvsskade

Skeletal muscle atrophy, increased adiposity and reduced physical activity are key changes observed after spinal cord injury (SCI) and are associated with ...

An Objective and Child-friendly Assessment of Arm Function by Using a 3-D Sensor

En objektiv og børnevenlige vurdering af Arm funktion ved hjælp af en 3D-Sensor

Progressive and irreversible muscle atrophy characterizes Spinal Muscular Atrophy (SMA) and other similar muscle disorder diseases. Objective assessment ...

Methods of Pairing and Pair Maintenance of New Zealand White Rabbits (Oryctolagus Cuniculus) Via Behavioral Ethogram, Monitoring, and Interventions

Methods of Pairing and Pair Maintenance of New Zealand White Rabbits Oryctolagus Cuniculus Via Behavioral Ethogram, Monitoring, and Interventions

Metoder på parring og par vedligeholdelse af New Zealand hvide kaniner (Oryctolagus Cuniculus) Via adfærdsmæssige Ethogram, overvågning, og interventioner

New Zealand White (NZW) laboratory rabbits (Oryctolagus cuniculus), as well as their ancestors the European Rabbit, are a social species that exhibit ...

Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages

Du bruger Klikperson uddannelse og sociale Observation at undervise rotter frivilligt ændre bure

Cage cleaning is a routinely performed husbandry procedure and is known to induce stress in laboratory rats. As stress can have a negative impact on ...