Informing the Students About the Project-Based Teaching Methodology and the Different Resources to be Used
3:17
Choice of Case Study
3:37
Description of the Scope of the Project Intervention
3:58
Description of the Professionals Working in the Intervention Area
4:15
Description of the Intervention Case Study
4:24
Creation of the Intervention Program
5:00
Production of a Project Document
5:10
Presentation of the Project
5:17
Follow-Up of Students' Work
5:28
Analyzed in Groups
5:41
Evaluation of Student Satisfaction with Project-Based Learning
5:55
Data Analysis
9:05
Representative Results
12:01
Conclusions
Transcript
Introduzione.Qui, presentiamo un protocollo per l'analisi comportamentale della metodologia di apprendimento basata su progetti per studenti di scienze della salute da 20 a 56 anni. Il protocollo facilita il confronto delle prestazioni dei parteci
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Qui, presentiamo un protocollo per l'analisi comportamentale di una metodologia di apprendimento basata su progetti per studenti di scienze della salute (20-56 anni). Il protocollo facilita il confronto delle prestazioni dei partecipanti nell'e-Learning rispetto al blended-Learning (b-Learning) attraverso uno strumento di monitoraggio. I risultati vengono analizzati utilizzando tecniche di Educational Data Mining e qualitative.