Vi ønsker å undersøke hvordan hippocampus-avhengig romlig læring endres med aldring. Vi undersøker deretter hvordan intervensjoner, som fysisk trening, endrer disse kognitive utfallene. Dette atferdsparadigmet lar oss lett undersøke disse i samme kohort av mus.
Flere kognitive tester er tilgjengelige for å teste romlig læring hos mus, hvorav de fleste har blitt etablert i flere tiår. Disse inkluderer Morris vannlabyrint, Y-labyrinten og Barnes-labyrinten. Hver av disse har begrensninger, spesielt i forhold til longitudinell testing.
Den største eksperimentelle utfordringen er å teste dyr på en longitudinell måte, noe som gjør det vanskelig å bestemme effekten av treningsintervensjoner nøyaktig. De fleste romlige læringstester er enten lett lærte eller er svært stressende eller upassende for sykdomsmodeller. Ved å endre noen viktige komponenter i det aktive stedets unngåelse, for eksempel arenaens rotasjonsretning eller plasseringen av sjokksonen, kan denne testen brukes flere ganger.
Ved å endre fargen på arenagulvet, kan vi teste mus med forskjellige farger, for eksempel C57-black-6 eller sveitsiske mus.
