نحن نحاول فهم الآليات التي تربط قدرات إدراك الوقت بمهارات القراءة. هنا تسأل سؤالا أكثر تحديدا. ما الذي يفسر العلاقة بين إدراك البنية الزمنية للمحفزات البصرية ومهارات القراءة؟
هل هذا الارتباط حقيقي؟ بدلا من ذلك ، هو نتيجة ثانوية لمشاكل المعالجة البصرية في عسر القراءة. كان إطار أخذ العينات الزمنية طفرة في هذا المجال من خلال اقتراح أن تزامن الموجات الدماغية مع المحفزات السمعية كان ضروريا لتلقي كل من وحدات التسلسل والكلام.
كما تم الإبلاغ عن ارتباطات بين إدراك الوقت للمحفزات البصرية والقراءة ، ولكن لا تزال هناك تفسيرات غير متوفرة. التحدي الرئيسي عند دراسة إدراك الوقت للمنبهات البصرية هو توصيف العمليات المعرفية التي تحدث أثناء عرض التحفيز. تتبع العين هو مرشح أيضا.
لكن إحدى المشكلات هي أن استجابة نموذج العين لا تعكس إدراك الوقت فقط ، وتتفاعل أيضا مع خصائص التحفيز مثل النصوع. في هذه الدراسة ، نقدم بروتوكول تتبع العين الذي يسمح لنا بفصل المؤشرات الحركية للعين لمعالجة التحفيز عن المؤشرات المحتملة لإدراك الوقت.
