Vi prøver å forstå mekanismene som knytter tidsoppfattelsesevner med leseferdigheter. Her stiller du et mer spesifikt spørsmål. Hva forklarer forholdet mellom å oppfatte tidsstrukturen til en visuell stimuli og leseferdigheter?
Er denne assosiasjonen ekte? I stedet er det et biprodukt av visuelle prosesseringsproblemer i dysleksi. Det temporale prøvetakingsrammeverket var et gjennombrudd på dette området ved å foreslå at synkronisering av hjernebølger med auditive stimuli var nødvendig for å motta både sekvens- og taleenheter.
Sammenhenger mellom tidsoppfatning for visuelle stimuli og lesing har også blitt rapportert, men forklaringer mangler fortsatt. Stor utfordring når du studerer tidsoppfattelse for visuelle stimuli, karakteriserer de kognitive prosessene som foregår under stimuluspresentasjon. Øyesporing er også en kandidat.
Men et problem er at den okulære modellresponsen ikke bare reflekterer tidsoppfattelsen, og reagerer også på stimulusegenskaper som luminans. I denne studien presenterer vi en øyesporingsprotokoll som lar oss skille oculomotoriske indekser for stimulusbehandling fra potensielle indekser for tidsoppfattelse.
