تنفيذ مهمة التنقل المكاني الظاهري لتقييم التعلم المكاني والذاكرة

للبدء ، قم بتجهيز المشارك بجهاز تخطيط كهربية الدماغ المحمول. تأكد من أن المشارك يجلس بشكل مريح مع وضع أقدامه على الأرض. قدم التعليمات على الشاشة ، مما يدفع المشاركين إلى زيارة المعالم وتذكر المسارات في منظر المدينة.

ثم اطلب من المشارك استخدام الماوس في النقر بزر الماوس الأيسر لبدء المهمة. تأكد من أن المشارك يفهم متطلبات التنقل في البيئة باستخدام مفاتيح W و A و S و D على لوحة المفاتيح الخاصة به. تأكد من أن المشارك يدرك أنه يمكنه استخدام فأرة الكمبيوتر لضبط وجهة نظر الموضوع لمحاكاة حركة الرأس.

اطلب من المشارك اتباع مسار أخضر مع أسهم خضراء لزيارة المعالم الأولى. ثم اطلب من المشارك السير عبر الماس الأخضر في ذلك الموقع. بعد جمع الماس الأخضر ، اطلب من المشارك اتباع المسار لزيارة المعلم التالي.

بمجرد وصول المشارك إلى المعلم الثاني ، اطلب منه المشي عبر الماس الأخضر في ذلك الموقع. في مرحلة التذكر ، اطلب من المشارك إعادة زيارة كل معلم. ثم استخدم الماوس وانقر بزر الماوس الأيسر أعلى Start.

اطلب من المشارك زيارة المعلم الأول الذي زاره خلال مرحلة الترميز وتسليم عنصر فريد إلى المعلم الأول. بمجرد أن يسلم المشارك العنصر ، انتقل إلى المعلم الثاني وقم بتسليم العنصر الفريد التالي. اطلب من المشارك استخدام الماوس للنقر بزر الماوس الأيسر أعلى البدء.

تذكر المعالم التي زاروها والعناصر التي قاموا بتسليمها بالترتيب الدقيق وفقا للتعليمات السابقة في مرحلة التذكر. اطلب من المشارك قراءة المطالبة النهائية لتأكيد إكمال المهمة وتقديم البيانات. بمجرد اكتمال المهمة ، حدد موقع النتائج.

CSB في دليل التطبيقات. استخدم البيانات الأولية لحساب الدرجات المناسبة ، بما في ذلك وقت البدء ووقت الانتهاء ومتوسط مدة البحث ودرجة المكان ودرجة العنصر ودرجة الترتيب ودرجة الارتباط ودرجة الذاكرة العرضية. وكشفت الاختبارات الأولية السابقة للتدخل عن متوسط وقت إنجاز قدره 318.69 ثانية ومتوسط وقت بحث قدره 82.88 ثانية للمواقع الخمسة، مما يعكس القدرة على الملاحة المكانية.

علاوة على ذلك ، نجح المشاركون في ترميز جوانب مختلفة من التجربة الافتراضية التي تشير إلى سعة الذاكرة العرضية الخاصة بهم. أظهر كل من الوقت الإجمالي ومتوسط وقت البحث ارتباطات كبيرة مع درجة الذاكرة العرضية مما يشير إلى وجود صلة بين التنقل المكاني والذاكرة العرضية. أظهرت النتائج الأولية وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين العمر والقدرة على الملاحة المكانية مع ارتباط العمر الأكبر بانخفاض مهارات الملاحة المكانية.

لوحظ وجود ارتباط كبير بين عدد فصول ركوب الدراجات ومتوسط مدة البحث وإجمالي وقت البحث.