هذه الطريقة تقيم تماسك الروايات الموجزة للوالدين فيما يتعلق بأطفالهم. والاتساق يدل على نوعية العلاقة بين الوالدين والأطفال وعلى التكيف مع الأطفال. ويمكن تطبيق الاتساق بين المدرسين والطالبات في سياق العلاقات الوثيقة الأخرى، مثل العلاقات الزوجية، والعلاقات بين المعلم والطالب، وغير ذلك.
وتتمثل الميزة الرئيسية لهذه الطريقة في أنها فعالة من حيث الوقت وفعالة من حيث التكلفة مقارنة بالمقابلات الأخرى مع الوالدين. ابدأ بمرافقة الوالد إلى غرفة اختبار هادئة. ثم إدارة تماسك عينة الكلام خمس دقائق، أو FMSS، كإجراء أول لجمع من الأصل.
بدوره على مسجل الصوت ونقول الأم حتى لمدة خمس دقائق المقبلة، من فضلك قل لي عن أفكارك ومشاعرك بشأن طفلك. من فضلك قل لي أي نوع من شخص طفلك هو وكيف اثنين من تحصل على طول معا. بدوره على وقف ووتش العد التنازلي من خمس دقائق مرة واحدة في الفطائر الأم يتحدث.
يمكنني أن أخبرك أنه عادة ما يكون ولداً لطيفاً جداً نحن نتوافق بشكل جيد على ما أعتقد بعد اكتمال المقابلة، نسخ الصوت FMSS في النص.
لكل من المقاييس الفرعية المتماسكة التالية، استخدم علامات زائد أو ناقص لوضع علامات على الشرائح التي تعكس الجداول الفرعية بشكل إيجابي أو سلبي. بناءً على علامات الجمع والطرح هذه، حدد درجة لكل مقياس فرعي وفقًا للمبادئ التوجيهية التالية. للتركيز، قم بتعيين درجة عالية عندما يشير الوالد إلى الطفل أو علاقتهما كموضوع مركز لـ FMSS.
تعيين درجة منخفضة عندما يشير الوالد إلى أمور أخرى لغالبية FMSS أو يروي عن أطفالها ككل بدلاً من التركيز على الطفل المستهدف. على سبيل المثال، عندما يقول الوالد، أعتقد أن جدول أعمالي يختلف عن الوظائف الأخرى، لذلك عادة ما أعمل في ليالي الثلاثاء وليالي الأربعاء وليالي الخميس، وبعض عطلات نهاية الأسبوع، ولكن عادة ما أحصل على إجازة يوم الاثنين والجمعة. للتوضيح، قم بتعيين درجة عالية عندما يقدم الوالد أوصافًا مفصلة وغنية للطفل أو علاقتهما.
تعيين درجة منخفضة عندما FMSS هو laconic ويتضمن سوى بضع جمل وجيزة. على سبيل المثال، إنه ولد ودود. إنه ولد جيد
لا يوجد أي شيء خاص يمكنني قوله عنه إنه ولد جيد جداً للفصل، تعيين درجة عالية عندما يصف الوالد الطفل بأنه لديه شخصية متميزة مع الاحتياجات والرغبات التي تختلف عن بلده أو له.
تعيين درجة منخفضة عندما يظهر الأصل صعوبات في وصف الطفل ككيان منفصل. وعندما يظهر الوالد حل الحدود، وهي يصف دور الوالدين والطفل على قدم المساواة أو معكوس. للقلق، تعيين درجة منخفضة عندما لا يعبر الوالد عن المخاوف أو القلق.
لاحظ أن درجة منخفضة في القلق هو علامة إيجابية من التماسك، لذلك يجب عكس رمز هذه النتيجة. تعيين درجة عالية عندما يشير الوالد عدة مرات إلى خصائص الطفل أو العلاقة التي تهمه. على سبيل المثال، أنا قلق بشأن مهاراته الاجتماعية.
أنا قلق من أنه ليس لديه أي أصدقاء مقربين يبقي لنفسه الكثير وأنا قلق بشأن ذلك. أنا فقط لا أعرف ماذا أفعل
للقبول، تعيين درجة عالية عندما يتحدث الوالد بمحبة عن الطفل، ويسر وفخور مع إنجازات الطفل، وعرض التعاطف مع نقاط الضعف وسلوكيات الطفل السلبية. تعيين درجة منخفضة عندما يعبر الوالد عن الرفض، وخيبة الأمل، وخفض قيمة، أو موقف حكمي بشأن الطفل حتى لو كان هو أو هو أيضا يظهر بعض التعبيرات عن المودة. على سبيل المثال، هي مجنونة
إنها تبكي عندما لا تحصل على طريقها إنها تقوم بعمل جيد جداً في المدرسة، يمكنها القيام بواجباتها المنزلية بمفردها، لكنها تعمل في مجال عمل الجميع طوال الوقت وتحاول أن تكون معلمها. وأخيرا، بالنسبة للتعقيد، تعيين درجة عالية عندما يتناول الوالد كلا من الجوانب الإيجابية والسلبية للطفل أو العلاقة في سياقات مختلفة ويقدم مثالا داعما لمعظم أقواله.
تعيين درجة منخفضة عندما يوفر الوالد تصويراً غير أصلي يركز على سلبيات إيجابية أو أولية فقط أو فيما يتعلق بجوانب الطفل والعلاقة. بعد تعيين الدرجات، اقرأ FMSS مرة أخرى ووضع علامة على التناقضات في النص. الذهاب على عشرات قمت بتعيين لدمج الانطباع الخاص بك في FMSS ككل وتحديد النتيجة النهائية الاتساق.
سحب ما يصل البرنامج النصي FMSS المنسوخة لتحليل وورقة التصنيف. ملاحظة للبساطة، فقط ورقة تصنيف مع درجات عالية، متوسطة، ومنخفضة تستخدم هنا، في حين أن ورقة التصنيف الأصلية لديها 7 نقاط المقاييس. في هذا المثال من الأم يتحدث عن صبي يبلغ من العمر ثماني سنوات، تعيين درجة عالية في التركيز، كما تتحدث الأم فقط عن الطفل.
لا توجد علامات ناقصة. للتوضيح، يشير إلى علامة الجمع بجوار ما يلي. القيام بعمل جيد في المدرسة، ودود جدا والمنتهية ولايته، ويساعد، ويتشاجر مع الأخ، شنق مع الأصدقاء، ويساعد أبي.
وبناء على ذلك ، تعيين درجة عالية في التفاصيل. تعيين درجة عالية في فصل، كما لا توجد قضايا الانفصال أو لا توجد علامات ناقص. تعيين درجة منخفضة في القلق، والأم لا التعبير عن أي مخاوف أو مخاوف، وعكس رمز درجة من منخفضة إلى عالية.
للقبول، تشير إلى علامة إضافية قريبة من التالي: الأم فخورة بطفلها، وتعبر عن الإثارة فيما يتعلق بسلوكه، وفهم عندما يتعلق الأمر بسلوكه السلبي. وفقا لذلك ، تعيين درجة عالية في القبول. تعيين درجة عالية في التعقيد ، كما تصف الأم خصائص الطفل المختلفة ، وتتعلق بنقاط القوة للطفل مثل الود والضعف ، على سبيل المثال ، يتشاجر مع أشقائه ، ويدعم أقوالها بالأمثلة.
وأخيراً، يُصنّّفة نظام الإدارة المالية الاتحادية على درجة عالية من التماسك، استناداً إلى الدرجات الواردة في الجداول الفرعية المذكورة أعلاه، فضلاً عن عدم وجود تناقضات في النص. النتائج تشكل دراسة للأمهات والأطفال الصغار مع ASD الالتحاق مدارس التعليم الخاص أشارت إلى أن الأمهات الذين قدموا FMSS متماسكة أظهرت توافر العاطفية أعلى خلال التفاعل اللعب لوحظ مع طفلهم، بالمقارنة مع الأمهات الذين قدموا FMSS غير متماسكة. يجب أن تستند نقاط الاتساق النهائية لـ FMSS على النقاط التي تعينها لكل من الجداول الفرعية الستة.
خطأ شائع هو أن تستند النتيجة النهائية على الانطباع العام والحدس. يقوم الزملاء في جامعات أخرى بإجراء العديد من المساعي البحثية لاستكشاف سوابق ونتائج اتساق FMSS ، مع التركيز ، على سبيل المثال ، على توقع الآباء.
