首先,将参与者放置在距离刺激计算机约 60 厘米的位置。确保刺激圈对应于视野的两度。将采样频率设置为1000赫兹以获得高分辨率,并在记录计算机的可视化窗口中选择主眼进行记录,确保眼动仪始终如一地跟踪目标和主眼。
打开实验并按照系统规范运行五点校准和验证程序。指导参与者凝视屏幕上五个不同位置出现的点。向参与者解释任务后,单击“运行”开始实验。
在数据查看器软件中,导航到文件,然后导入数据并选择多个 iLink 数据文件。在对话框中,选择所有参与者的文件。然后选择一个试验并使用方形图标绘制感兴趣的区域。
要创建全部时间窗口,请单击绘图图标,然后选择整个屏幕。在对话框中,将兴趣区域命名为“时间窗口”,为所有下划线,并设置与完整试用相匹配的时间段。单击“保存感兴趣区域集”,并将此模板应用于所有相同长度的试验。
根据间隔持续时间,从 16 个时间结构中选择一个,并根据刺激类型定义它们。选择后,标记感兴趣区域。在菜单栏中,单击“分析”,然后单击“报告”和“感兴趣区域报告”。
选择输出区域以提取停留时间、注视次数和瞳孔大小。单击“下一步”后,将矩阵导出为点 xlsx 文件。最后,检查所有时间窗口的停留时间测量,并标记信号丢失成功的试验 30%时间窗口 1 和时间窗口 12 之间的比较显示根据刺激的不同程度的变化,球在两组中引起与时间窗口相关的眼球反应变化比闪光更多。
行为研究结果表明,与闪光和群体效应相比,球的刺激效应准确性较低,在阅读障碍者中表现较差,但群体和刺激之间没有相互作用。