Para comenzar, abra el software del experimento en el PC del experimento y ejecute el script del experimento de 1 punto M. Introduzca el ID del participante y la edad. Luego, el guión inicia el experimento, mostrando una cruz en el centro de la pantalla del participante y una advertencia sobre cómo presionar el botón de escape para iniciar la primera parte cuando el participante esté listo.
Abra el software del experimento en la PC del actor y abra el script punto M de la máquina del actor, pero aún no lo ejecute. Coloque la PC de la cámara cerca de la PC del experimentador y asegúrese de que las imágenes de la cámara de seguridad no sean visibles para el participante. Después de asegurarse de que los dos actores estén listos en su gabinete, corra las cortinas y enderecelas desde el área de participantes y apague las luces detrás del escenario.
A continuación, dé la bienvenida al participante a la sala principal de experimentos y diríjalo a sentarse frente a la pantalla del participante. Indique al participante que se coloque de tal manera que la cruz esté en el medio y recta hacia adelante. Ofrezca una breve descripción del experimento haciendo referencia a las explicaciones y duraciones que se muestran en la pizarra.
Apague las luces en el área de participantes. Antes de comenzar la primera parte del experimento, informe al participante para completar la capacitación léxica. Cuando el participante diga que está listo para la primera parte, presione el botón de escape.
Cuando el participante termine de leer las instrucciones, comience la capacitación haciendo coincidir los conceptos objetivo con los atributos. Después de que el participante complete la capacitación, haga clic en el icono de flecha para salir de la primera parte. Informe al participante que el entrenamiento léxico ha terminado y que el experimentador está tomando el control del ratón para comenzar la segunda parte del experimento.
A continuación, para la segunda parte del experimento, abra el script del experimento de dos puntos M y espere el mensaje que espera la PC del actor. Luego toque el timbre para indicar al actor que ejecute el guión en la PC del actor para habilitar la conexión con la PC del experimentador y espere el mensaje, Experimento Parte Dos está listo. Informe al participante que la pantalla se volverá transparente mientras observa acciones cortas y pídale que diga en voz alta qué es cada acción. Presione el botón de escape cuando el participante diga que está listo para la segunda parte.
Después de que el participante observe cada acción, espere una respuesta del participante. Luego escuche la respuesta del participante y escríbala. Escriba la respuesta del participante sobre la acción en el cuadro de diálogo.
Escriba uno para la identificación correcta o cero para la identificación incorrecta de la acción en el segundo cuadro de diálogo. Mire el backstage de las imágenes de la cámara de seguridad en la cámara PC.To comience la identificación del actor dos, espere a que el actor cambie. Cuando uno de los actores agita sus manos hacia la cámara de seguridad con el gesto "I Am Ready", presione el botón de escape.
Cuando el participante vea que la identificación está completa, advierte y sale de la pieza haciendo clic en la flecha, informe al participante que la identificación de la acción ha terminado y que el experimentador está tomando el control del mouse para iniciar la tercera parte del experimento. A continuación, para la tercera parte del experimento, abra el script de experimento de tres puntos M. Informe al participante que observará las acciones de ambos actores, y luego hará clic en la opción que crea adecuada.
Cuando el participante esté listo, presione el botón de escape. Compruebe si todo va bien entre bastidores y confirme que el actor correcto está llevando a cabo la acción correcta durante los bloqueos. Después de reemplazar a los actores, cuando el actor agita sus manos, estamos listos"gesto, presione el botón de escape para comenzar el siguiente bloque.
El participante ve una acción a través de la pantalla del participante en modo transparente y evalúa la acción seleccionando una de las opciones en las esquinas de la pantalla del participante en su modo opaco. Una vez que el participante ve las indicaciones, el experimento ha terminado "y gracias", agradezca al participante, complete el informe y obtenga firmas antes de enviar al participante fuera de la sala de experimentos. Los tiempos de respuesta de los participantes que respondieron alto "a las acciones de acción Clase uno en la dimensión agencia, fueron significativamente mayores que para las acciones pertenecientes a la clase de acción dos.
Sin embargo, estos tiempos de respuesta más largos no se observaron en las mediciones de DM y AUC. Si bien respondieron bajo a la clase de acción uno en la dimensión de experiencia, los participantes pasaron significativamente más tiempo del que pasaron para la clase de acción dos y esto también fue evidente en los puntajes de DM y AUC. Se observó un efecto significativo de la clase de acción en los puntajes de DM y AUC de respuestas bajas en la dimensión agencia.
Los DM de las trayectorias de los ratones hacia respuestas bajas fueron significativamente mayores y las AUC de las trayectorias de los ratones fueron significativamente mayores, mientras que los participantes evaluaron acciones pertenecientes a la Clase de Acción uno en comparación con la Clase de Acción dos. Además, los participantes dudaron hacia la alternativa alta y se movieron hacia una respuesta baja más cuando evaluaron acciones de la clase de acción uno, en comparación con la clase de acción dos.
