ביצוע משימת ניווט מרחבי וירטואלי להערכת למידה מרחבית וזיכרון

כדי להתחיל, לצייד את המשתתף עם מכשיר electroencephalography נייד. ודא שהמשתתף יושב בנוחות עם רגליו על הרצפה. הצג הוראות על המסך, המעודדות את המשתתפים לבקר בציוני דרך ולהיזכר בשבילים בנוף עירוני.

לאחר מכן הנחה את המשתתף להשתמש בעכבר בלחיצה שמאלית כדי להתחיל את המשימה. ודא שהמשתתף מבין את הדרישה לנווט בסביבה באמצעות המקשים W, A, S ו- D במקלדת שלו. ודא שהמשתתפים מודעים לכך שהם יכולים להשתמש בעכבר המחשב כדי להתאים את נקודת המבט של הנושא המדמה תנועת ראש.

בקשו מהמשתתף ללכת בשביל ירוק עם חצים ירוקים כדי לבקר בציוני הדרך הראשונים. לאחר מכן הנחו את המשתתפים לעבור דרך היהלום הירוק באותו מקום. לאחר איסוף היהלום הירוק, בקשו מהמשתתפים לעקוב אחר השביל כדי לבקר בנקודת הציון הבאה.

ברגע שהמשתתף מגיע לנקודת הציון השנייה, הנחו אותו ללכת דרך היהלום הירוק באותו מקום. בשלב הזיכרון, הנחו את המשתתפים לבקר שוב בכל נקודת ציון. לאחר מכן, השתמש בעכבר ולחץ לחיצה שמאלית על גבי בגין.

בקש מהמשתתפים לבקר בציון הדרך הראשון שבו ביקר בשלב הקידוד ולספק פריט ייחודי לציון הדרך הראשון. לאחר שהמשתתף מספק את הפריט, נווט לציון הדרך השני וספק את הפריט הייחודי הבא. הנחות את המשתתף להשתמש בעכבר כדי ללחוץ לחיצה שמאלית על גבי התחל.

היזכרו בציוני הדרך שבהם ביקרו ובפריטים שמסרו בסדר המדויק כפי שהורו קודם לכן בשלב הזיכרון. הנחות את המשתתף לקרוא את ההנחיה הסופית כדי לאשר את השלמת המשימה ואת הגשת הנתונים. לאחר השלמת המשימה, אתר את התוצאות.

קובץ CSB בספריית היישומים. השתמש בנתונים הגולמיים כדי לחשב את הציונים המתאימים, כולל שעת התחלה, שעת סיום, משך חיפוש ממוצע, ציון מקום, ציון פריט, ציון הזמנה, ציון שיוך וציון זיכרון אפיזודי. בדיקות ראשוניות לפני התערבות גילו זמן השלמה ממוצע של 318.69 שניות וזמן חיפוש ממוצע של 82.88 שניות לחמשת האתרים, המשקף יכולת ניווט מרחבית.

יתר על כן, המשתתפים קודדו בהצלחה היבטים שונים של החוויה הווירטואלית המעידים על קיבולת הזיכרון האפיזודי שלהם. הן זמן החיפוש הכולל והן זמן החיפוש הממוצע, הציגו מתאם מובהק עם ציון הזיכרון האפיזודי המצביע על קשר בין ניווט מרחבי לזיכרון אפיזודי. ממצאים ראשוניים הראו מתאם מובהק בין גיל ויכולת ניווט מרחבית לגיל מבוגר יותר עם ירידה במיומנויות ניווט מרחבי.

נצפה קשר מובהק בין מספר שיעורי האופניים, משך החיפוש הממוצע וזמן החיפוש הכולל.