Per iniziare, apri il software dell'esperimento sul PC dell'esperimento ed esegui lo script dell'esperimento 1 punto M script. Inserisci l'ID partecipante e l'età. Quindi lo script avvia l'esperimento, visualizzando una croce al centro della visualizzazione del partecipante e un avviso sulla pressione del pulsante di esc per iniziare la prima parte quando il partecipante è pronto.
Aprire il software di esperimento sul PC attore e aprire lo script actor machine dot M, ma non eseguirlo ancora. Posizionare il PC della fotocamera vicino al PC sperimentatore e assicurarsi che il filmato della telecamera di sicurezza non sia visibile al partecipante. Dopo esserti assicurato che i due attori siano pronti nel loro armadietto, tira le tende e raddrizzale dall'area dei partecipanti e spegni le luci del backstage.
Quindi, accogli il partecipante nella stanza principale dell'esperimento e invitalo a sedersi di fronte al display del partecipante. Istruire il partecipante a posizionarsi in modo tale che la croce sia al centro e dritto davanti. Fornire una breve panoramica dell'esperimento facendo riferimento alle spiegazioni e alle durate visualizzate sulla lavagna.
Spegnere le luci nell'area partecipanti. Prima di iniziare la prima parte dell'esperimento, informare il partecipante di completare la formazione lessicale. Quando il partecipante dice di essere pronto per la prima parte, premere il pulsante di fuga.
Quando il partecipante ha finito di leggere le istruzioni, inizia la formazione abbinando i concetti di destinazione con gli attributi. Dopo che il partecipante ha completato la formazione, fare clic sull'icona della freccia per uscire dalla prima parte. Informare il partecipante che l'allenamento lessicale è finito e lo sperimentatore sta prendendo il controllo del mouse per iniziare la seconda parte dell'esperimento.
Quindi, per la seconda parte dell'esperimento, apri lo script dell'esperimento con due punti M e attendi il prompt in attesa del PC dell'attore. Quindi suonare il campanello per segnalare all'attore di eseguire lo script sul PC dell'attore per abilitare la connessione con il PC sperimentatore e attendere il prompt, Esperimento Parte Due è pronto. Informa il partecipante che lo schermo diventerà trasparente mentre guarda brevi azioni e chiedi loro di dire ad alta voce qual è ogni azione. Premere il pulsante di esc quando il partecipante dice di essere pronto per la seconda parte.
Dopo che il partecipante ha osservato ogni azione, attendere una risposta dal partecipante. Quindi ascolta la risposta del partecipante e scrivila. Digitare la risposta del partecipante all'azione nella finestra di dialogo.
Digitare uno per l'identificazione corretta o zero per l'identificazione errata dell'azione nella seconda finestra di dialogo. Guarda il backstage dal filmato della telecamera di sicurezza sulla telecamera PC.To iniziare l'identificazione per l'attore due, attendi che l'attore cambi. Quando uno degli attori agita le mani verso la telecamera di sicurezza con il gesto "I Am Ready", premi il pulsante di fuga.
Quando il partecipante vede l'identificazione è un avviso completo e esce dalla parte facendo clic sulla freccia, informare il partecipante che l'identificazione dell'azione è finita e lo sperimentatore sta prendendo il controllo del mouse per avviare la terza parte dell'esperimento. Successivamente, per la terza parte dell'esperimento, apri lo script dell'esperimento con tre punti M. Informa il partecipante che guarderà le azioni di entrambi gli attori, quindi farà clic sull'opzione che ritiene adatta.
Quando il partecipante è pronto, premere il pulsante di uscita. Controlla se tutto va bene nel backstage e conferma che l'attore giusto sta conducendo l'azione giusta durante i blocchi. Dopo aver sostituito gli attori, quando l'attore agita le mani con, siamo pronti"gesto, premere il pulsante di fuga per iniziare il blocco successivo.
Il partecipante vede un'azione attraverso la visualizzazione del partecipante in modalità trasparente e valuta l'azione selezionando una delle scelte agli angoli della visualizzazione del partecipante nella sua modalità opaca. Una volta che il partecipante vede il, l'esperimento è finito "e grazie" chiede, ringrazia il partecipante, completa il debriefing e ottieni le firme prima di inviare il partecipante fuori dalla stanza dell'esperimento. I tempi di risposta dei partecipanti che hanno risposto in modo elevato alle azioni di classe uno nell'azione nella dimensione dell'agenzia, sono stati significativamente più elevati rispetto alle azioni appartenenti alla classe di azione due.
Tuttavia, questi tempi di risposta più lunghi non sono stati osservati nelle misurazioni di MD e AUC. Pur rispondendo in basso alla classe di azione uno nella dimensione dell'esperienza, i partecipanti hanno trascorso molto più tempo di quanto hanno speso per la seconda classe di azione e questo è stato evidente anche nei punteggi MD e AUC. Un effetto significativo della classe di azione è stato osservato nei punteggi MD e AUC di risposte basse nella dimensione agenzia.
I MD delle traiettorie del topo verso risposte basse erano significativamente più alti e le AUC delle traiettorie del topo erano significativamente più grandi mentre i partecipanti stavano valutando azioni appartenenti alla classe di azione uno rispetto alla classe di azione due. Inoltre, i partecipanti hanno esitato verso l'alternativa alta e si sono spostati maggiormente verso una risposta bassa quando stavano valutando le azioni dalla classe di azione uno, rispetto alla classe di azione due.
