Para instalar o SICOLE-R em um computador, execute o arquivo como administrador e clique no arquivo executado para abrir a ferramenta. Ao abrir o aplicativo, a interface inicial aparece exibindo várias opções operacionais. Em seguida, preencha as informações do aluno.
Antes de iniciar a avaliação, dê as instruções ao aluno, selecione o aluno agendado para avaliação e clique na seção iniciar. O menu principal inclui cinco portas coloridas, cada uma correspondendo a um dos módulos a serem avaliados. Abra o programa e navegue até a interface da porta amarela.
Clique em uma das subtarefas disponíveis para iniciar a tarefa. Permitir que o agente pedagógico forneça orientação instrucional e modelagem de tarefas ao aluno. Peça ao agente que diga: Agora ouviremos pares de sílabas.
Se as sílabas forem idênticas, pressione o botão azul. Se forem diferentes, pressione o botão vermelho. Apresente dois exemplos de itens para o aluno, bapa e yaka.
Instrua os alunos a selecionar o círculo azul se os pares forem idênticos e o botão vermelho, se forem distintos. Uma vez concluída a tarefa, permita que o agente pedagógico forneça feedback com base nas respostas do aluno. Em seguida, permita que o agente instrua o aluno a iniciar a tarefa.
Selecione círculos azuis ou vermelhos de forma consistente ao longo da tarefa, registrando acertos e erros. Se o aluno precisar ouvir o par de sílabas novamente, clique no ícone do alto-falante para reproduzi-lo uma vez. Permitir que o agente pedagógico forneça orientação instrucional e modelagem de tarefas ao aluno.
Peça ao agente que diga: Agora vamos nos concentrar no isolamento de fonemas. Veja como eu demonstro. Em seguida, você verá dois itens de exemplo.
Clique nas imagens cujos nomes começam com o mesmo som da palavra-alvo. Neste exemplo, é uma cadeira. Apresente dois exemplos de itens ao aluno.
Observe se o aluno clica nas imagens que começam com o mesmo som da palavra-alvo. Permita que o agente pedagógico ofereça feedback ao aluno com base nas respostas aos exemplos. Em seguida, oriente o aluno a iniciar a tarefa.
Agora selecione imagens ao longo da tarefa, documentando acertos e erros. O procedimento permanece uniforme durante toda a tarefa, documentando acertos e erros. Se o aluno precisar de escuta adicional para uma palavra, clique no ícone do alto-falante para reproduzi-la.
Observe que apenas um replay por item é permitido. Abra o programa e prossiga para a porta laranja. Escolha a velocidade de nomenclatura para selecionar a tarefa.
Permita que o agente pedagógico forneça orientação instrucional e demonstre a tarefa. Apresente um exemplo da subtarefa de número RAN do módulo de velocidade de nomenclatura. Peça ao aluno que articule suas respostas em voz alta.
Se a resposta no exemplo for precisa, selecione o botão azul na tela. Permitir que o agente pedagógico forneça feedback com base nas respostas aos exemplos. Após o exemplo, certifique-se de que o agente pedagógico inicie a tarefa.
Clique com o botão esquerdo do mouse para iniciar a tarefa e começar a cronometrar. Peça ao aluno para nomear os elementos da matriz permitidos e em ordem os elementos da matriz. Para cada erro, use o botão direito do mouse externo para registrar a contagem.
Assim que o aluno terminar de nomear os elementos, pressione o botão esquerdo para concluir o tempo e concluir a subtarefa. Acesse o programa e navegue até a porta laranja na interface da plataforma. Clique em compreensão homófona para selecionar a tarefa.
Permita que o agente pedagógico apresente um item de exemplo. Em seguida, peça ao aluno que use um mouse externo para selecionar a palavra que corresponde à imagem. Certifique-se de que o agente pedagógico forneça feedback com base na resposta do aluno ao exemplo.
Peça ao aluno que selecione a palavra que corresponde à imagem para cada item apresentado. Registre acertos corretos e respostas perdidas. Abra o programa e navegue até a porta verde na interface do programa.
Selecione a estrutura gramatical para escolher a tarefa. Apresente dois exemplos aos alunos e peça-lhes que cliquem na frase apropriada para cada imagem usando um mouse externo. Permita que o agente pedagógico forneça feedback com base na resposta do aluno aos exemplos.
Peça ao aluno que clique na frase apropriada para cada imagem usando um mouse externo, registrando as respostas corretas e incorretas. Abra o programa e prossiga para a porta azul dentro da interface do programa. Escolha as frutas para o texto informativo ou a fuga de Tino para o texto narrativo.
Permita que o agente pedagógico forneça ao aluno instruções de tarefas. Peça ao aluno que leia o texto e memorize as informações mais relevantes. Em seguida, peça ao aluno que clique na seta na tela usando o mouse externo para indicar a conclusão da leitura e prossiga para a próxima seção.
Permita que o agente pedagógico instrua o aluno a ler as perguntas e selecionar a resposta correta.
