Source : Laboratoires de Gary Lewandowski, Dave Strohmetz et Natalie Ciarocco — Université de Monmouth

Afin d’étudier quelque chose scientifiquement, un chercheur doit déterminer une façon de quantifier. Toutefois, les constructions psychologiques peuvent être difficile de mesurer et de quantifier. Cette vidéo examine la fiabilité dans le cadre de l’analyse du contenu.

Une récente étude dans la revue Pediatrics avaient que 4 ans qui a regardé un dessin animé au rythme rapide dégradation des performances des tâches cognitives, telles que les règles suivantes dans un jeu, écouter de la direction d’un adulte et retarder la gratification, par rapport aux autres enfants qui ont regardé une caricature au rythme le plus lent. ¹ outre le rythme de la bande dessinée, le contenu de la bande dessinée peut aussi avoir des effets délétères sur ses jeunes téléspectateurs.

Cette vidéo utilise une conception simple de deux groupes, pour illustrer la question de la fiabilité, en examinant la question de savoir si le dessin animé SpongeBob SquarePants a contenu plus inapproprié que ne le fait le dessin animé Caillou.