ソース: ジョナサン ・ Flombaum 講座-ジョンズ ・ ホプキンス大学

長期記憶は人間の認知の重要な機能と、実験心理学の研究の著名な中心だった。長期記憶を活用するように設計多くのパラダイムは、参加者に学ぶやコンテンツ、そのコンテンツに関するテストのメモリに依存します。これは良いアプローチ 1 つはメモリが教育達成などをサポートする方法を理解したい場合明示的な研究がプロセスの一部であります。しかし、日々 の生活で人々 はしばしば新しい記憶の形成-長い時間の最後の多く-ちなみに.好きな物語のプロットやパートナーが満たされた瞬間雑誌で読んでる人を覚えていないためにしようとします。どういうわけか、経験の良い取引だけエンコードされるメモリに人生が経つにつれて。長期記憶のこの側面を研究、実験心理学者は偶発的符号化パラダイムと呼ばれるものを使用します。

パラダイム、強力な長期的な記憶を生成する傾向がある経験の種類を調査するため便利です。研究者が彼らを要求約束のような面で経験を考える-個人、純粋な知的、深い、またはたとえば、浅い。偶発的符号化パラダイムは、刺激する個人を公開するために使用カバー タスクを変化させることにより各種婚約中に長期記憶の形成の対比を使用できます。カバー タスク参加者は刺激タスクでメモリを知らなくても完了です後でテストに求められるタスクです。

このビデオでは、付随的符号化パラダイムと 2 つの異なるカバー タスクを使用して、刺激の明示的な研究を要求しないときに長期記憶を調査するための標準的な手順を示します。