Name: training synesthetic letter-color associations by reading in color
Uploaded: 2014-02-20T22:25:00
Duration: 10 min 27 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about Training Synesthetic Letter-color Associations by Reading in Color at JoVE.com

نشكر نيك ديمس لكتابة ماكرو Visual كلمة بسيطة. نود أن نعترف ونشكر Nijgh الناشرين وفان Ditmar (أمستردام، هولندا) لتوفير مواد اللغة الهولندية للبروتوكول أبحاثنا. نود أيضا أن نشكر جميع المشاركين لدينا.

والكتاب ليس لديهم ما يكشف.

محاسة هي حالة نادرة وصفها عادة بأنها &quot;عبور الحواس. &#39; هناك العديد من أشكال محاسة. واحد من الأنواع الأكثر شيوعا هو محاسة حرف من حروف اللغة، اللون، وتجربة متناسقة وتلقائية من اللون على الرؤية، والسمع، أو التفكير في الحروف أو الكلمات أو الأرقام. انتشار حروف اللغة اللون محاسة هو حوالي 1٪ من السكان 1. وقد أظهرت الأبحاث أن الخبرات synesthetic هي حقيقية، لا يتصور، وليس لها علاقة بمرض عصبي أو النفسية 2-11. وقد أظهرت الأبحاث مؤخرا أن تصوير الأعصاب وظيفة وبنية أدمغة synesthetes تختلف عن الضوابط nonsynesthetic المتطابقة 12. هناك عنصر وراثي لمحاسة 13،14، ومع ذلك، فإن الغالبية العظمى من محرضات synesthetic يتم تحديد ثقافيا، على سبيل المثال عن طريق اللغة 15،16. هذا التفاعل بين الجينات والبيئة يطرح السؤال لماذا بعض الناس على تطوير synesthesالجيش العراقي والبعض الآخر لا. هذا الاختلاف هو تحديد بشكل كامل عن طريق الوراثة، أو هل من الممكن لتدريب محاسة في الأفراد الذين قد لا يملكون الجينات &#39;synesthetic&#39;؟ والخطوة الأولى للإجابة على هذا السؤال يتطلب أسلوب التدريب الطويلة الأجل التي لديها امكانات لتطوير الجمعيات من النوع الموجود في محاسة. نحن هنا تصف طريقة لتدريب الجمعيات إلكتروني الألوان من خلال قراءة النص مع الحروف الملونة (الشكل 1). وسوف نقوم أيضا مناقشة الطريقة التي يمكن استخدامها للتنبؤ الفروق الفردية في التعلم تأثير. وركزت أساليب التدريب synesthetic السابقة على التدريب الموجه باستخدام الكمبيوتر 17-21. التدريب على استخدام الحاسوب في المختبر يتطلب من المشاركين أن تأتي إلى المختبر على مدار عدة أيام، على الرغم من أن التدريب على استخدام الحاسوب في المنزل هو أيضا الآن ممكنا. جمعيات التدريب من خلال قراءة في اللون يمكن القيام به في المنزل أو في راحة المشاركين. ولعل أكبر يمضيتاغس القراءة في اللون هي أن المشاركين قادرون على اختيار ما يودون القراءة والتي يمكن أن تكون ملونة أي نص. الأهم من ذلك أن الجمعيات المستفادة بين الحروف والألوان هي &quot;ثانوية&quot; من القراءة العادية، لأنه لا يتم طلب المشاركين لولا هم أحاول أن أتذكر الذي يقترن الرسالة التي اللون (على الرغم بالطبع هم على بينة من هذه الرسائل الملونة) . لقد أظهرنا سابقا أنه من الممكن لتطوير الجمعيات إلكتروني الألوان من خلال قراءة في اللون، وهذه تشبه في طبيعتها التلقائي لتلك التي ظهرت في حرف من حروف اللغة التنموية لون محاسة، على الرغم من أننا لا يدعي أن المتدربين ينبغي النظر synesthetes 22 . المهمة السلوكية الأكثر شيوعا التي تستخدم لقياس موضوعي وجود أو قوة رابطة synesthetic هو نسخة معدلة من النموذج الكلاسيكي ستروب 23. ومع ذلك، فإن هذا النوع من المهام لا يمكن أن تستخدم م التشخيصarker من محاسة منذ فمن الممكن لتدريب تأثير ستروب في nonsynesthetes 24. (اختبار الاتساق أو اختبار صدق هو أكثر ملاءمة لتشخيص محاسة 2،25). في مهمة ستروب الكلاسيكية، يظهر كلمة اللون (على سبيل المثال &quot;RED&quot;) في اللون إلى أحد المشاركين وقال انه او انها يجب أن أقول ما لون طباعة كلمة في أسرع وقت ممكن. عندما يتم عرض الكلمة في نفس لون الكلمة اللون نفسه (على سبيل المثال &quot;RED&quot; المطبوعة بالحبر الأحمر)، فهو يعتبر أن تكون متطابقة، وعندما يتم تقديم كلمة في لون مختلف وكلمة اللون (على سبيل المثال &quot;RED&quot; المطبوعة بالحبر الأخضر)، فهو يعتبر أن تكون تتعارض (الشكل 2). رد فعل الناس أبطأ وأقل دقة في المحاكمات تتعارض مقارنة التجارب المنسجمة، ويسمى هذا الاختلاف &#39;تأثير ستروب.&#39; سبب تأثير ستروب هو أن قراءة الكلمة نفسها هي عملية التلقائية التي لا يمكن أن يكون مجمعاتمستعمل etely أو تجاهلها، وبالتالي تتعارض مع المهمة في متناول اليد. يستخدم الإصدار &#39;synesthetic&#39; من هذه المهمة الحروف بدلا من الكلمات، والتعليمات هي نفسها: تشير بأسرع وقت ممكن اللون الذي يرد في الرسالة 26. تم العثور على الفرق بين ظروف تتعارض والمنسجمة في الأفراد الذين لديهم ارتباط القائمة بين الحروف (أو أرقام)، والألوان، أكثر من أي شيء synesthetes (الشكل 2)، ولكن أيضا المتدربين 18،20-22،27. محاسة حقيقي ينطوي على أكثر من مجرد وجود تأثير ستروب، وخصائص أهمها تجربة رؤيتين (مثل لون) في طريقة التي لا يتم حفز (على سبيل المثال نص أسود) التي هي محددة للغاية ومتسقة عبر الزمن 2،25 . وجود &#39;synesthetic &quot;تأثير ستروب يدل على أن الارتباط بين الحروف والألوان التلقائي لدرجة أنها تتداخل مع الطلب المهمةق، ولكن لا يمكن إثبات أن جمعية إلكتروني لون هو الإدراك الحسي في الطبيعة أو ما إذا كان الفرد هو synesthete 18. الأفراد كلها مختلفة، وبعض المتدربين قد تتطور الآثار ستروب كبيرة بعد قراءة في اللون، بينما البعض الآخر قد لا. وقد وضعنا مجموعة من الأسئلة حول تجربة اللون الذاتية التي قد يتنبأ كيف تصبح قوية هذه الجمعيات المستفادة على المستوى الفردي. بالإضافة إلى ذلك، تعلم إلكتروني الجمعيات اللون قد تتفاعل مع تفضيلات القائمة من قبل لأزواج إلكتروني الألوان في nonsynesthetes. وتشير هذه النتائج نحو العوامل الكامنة التي قد تحدد مدى حساسية الفرد هو لتطوير الجمعيات إلكتروني الألوان. على سبيل المثال، قد يتم تحديدها من قبل حساسية الحيويه من الصور الذهنية البصرية 28 أو قدرة الذاكرة 29-31، وكلاهما تم العثور عليها لتكون ذات صلة لحروف اللغة اللون محاسة. القراءة في طريقة اللون قد يساعد الباحثين على استكشاف المزيد تسافرضيات الإلكترونية من خلال توفير برنامج التدريب مجدية على المدى الطويل لnonsynesthetes. يبقى أن نرى ما إذا قراءة الحروف الملونة باستمرار على مدى فترات طويلة من الزمن قد يؤدي بعض الأفراد nonsynesthetic لتجربة رؤيتين اللون الحقيقي ردا على رسائل السوداء التي لا تزال التلقائي وأيضا ثابتا على مدى سنوات أو مدى الحياة. ويشمل الإجراء الشاملة تجنيد المشاركين الدافع لقراءة الكتب الملونة. يجب أن يكون الدافع المشاركين لقراءة لأنهم لن وحظ خارج المختبر. علاوة على ذلك، وموثوق بها أنها الإبلاغ بدقة مقدار ما يقرأ. يجب أن يتم اختبار المشاركين قبل وبعد قراءة لوجود جمعيات إلكتروني لون تعلمت كليهما. يجب تعيين كل مشارك مجموعة فريدة من أزواج إلكتروني الألوان على أساس اختياراتهم الفردية. يتم إقران أربعة أحرف عالية التردد (مثل، ه، ن، وص) مع ألوان أربعة تردد عالية (مثل الأحمر والبرتقالي، والأخضر، وبلوه). يتم اختبار الجمعيات المستفادة مع نسخة synesthetic المهمة ستروب الكلاسيكية، مقارنة الظروف المنسجمة وتتعارض أزواج إلكتروني الألوان. يتم الحصول على صور الرنين المغناطيسي (MRI) قبل وبعد قراءة من أجل اختبار للتغييرات التي يسببها التعلم في وظيفة الدماغ وهيكلة 32،33. بالإضافة إلى ذلك، فمن المهم لتقييم تجربة المشاركين باستخدام الاستبيانات لأن التجارب الشخصية للمشاركين تهم، مثل الخبرات الألوان الممكنة في ظل وجود نص أسود. فإن عدد الكلمات قراءة تختلف بين المشاركين لأنهم قد يختارون مواد القراءة الخاصة بهم. وينبغي دائما أن يجرى اختبار آخر الدورة في أقرب وقت ممكن بعد الانتهاء من قراءة مشارك (حتى الآن ليس هناك بيانات تشير الى متى آثار التعلم قد تحمل مقاسا بمهمة ستروب). ويمكن تعديل هذا البروتوكول في نواح كثيرة، ولكننا نعتبرها الأساس لتري synestheticطريقة نينغ باستخدام القراءة في اللون.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="683">
	<colgroup>
		<col />
		<col />
		<col />
		<col />
	</colgroup>
	<tbody>
		<tr height="25">
			<td height="25" style="height:25px;width:216px;">Achieva 3T MRI scanner</td>
			<td style="width:181px;">Philips</td>
			<td style="width:119px;">n/a</td>
			<td style="width:167px;">website for information: http://www.healthcare.philips.com/main/products/mri/systems/achievaTX</td>
		</tr>
		<tr height="25">
			<td height="25" style="height:25px;width:216px;">Presentation</td>
			<td style="width:181px;">Neurobehavioral Systems</td>
			<td style="width:119px;">n/a</td>
			<td>Software for conducting psychological experiments: www.neurobs.com</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

training synesthetic letter-color associations by reading in color

محاسة هي حالة نادرة حيث حافزا من طريقة واحدة تلقائيا وباستمرار يؤدي الأحاسيس غير عادية في نفس و / أو غيرها من الطرائق. وهناك نوع شائع نسبيا ومدروسة هو حرف من حروف اللغة اللون محاسة، الذي يعرف بأنه تجربة متناسقة من الألوان عند عرض والسمع والتفكير في الحروف والكلمات والأرقام. وصفنا لدينا وسيلة للتحقق إلى أي مدى الجمعيات synesthetic بين الحروف والألوان التي يمكن استخلاصها من خلال قراءة في اللون في nonsynesthetes. قراءة في اللون هي طريقة خاصة لجمعيات التدريب بمعنى أن الجمعيات وعلمت ضمنا في حين أن القارئ يقرأ النص كما هو أو هي عادة، وأنها لا تتطلب أساليب التدريب الموجه الكمبيوتر صريحة. في هذا البروتوكول، يتم إعطاء المشاركين أعدت خصيصا لقراءة الكتب التي يتم إرفاقها أربعة أحرف عالية التردد مع أربعة ألوان عالية التردد. يتلقى المشاركون في مجموعات فريدة من رسالة لون أزواج قاعدةد على تفضيلات القائمة من قبل من أجل خطابات الملونة. يدار مهمة ستروب تعديلها قبل وبعد قراءة من أجل اختبار للتعلم إلكتروني الجمعيات لون والتغيرات في نشاط المخ. بالإضافة إلى اختبار موضوعي، تدار قراءة تجربة الاستبيان الذي تم تصميمه لبحث الاختلافات في تجربة ذاتية. مجموعة فرعية من الأسئلة قد التنبؤ جيدا كيف علمت فرد الجمعيات من قراءة اللون. الأهم من ذلك، نحن لا أدعي أن هذا الأسلوب سوف يؤدي كل فرد لتطوير حروف اللغة اللون محاسة، إلا أنه من الممكن لبعض الأفراد في تكوين الجمعيات إلكتروني الألوان من خلال قراءة في اللون وهذه الجمعيات هي مماثلة في بعض الجوانب لتلك التي ظهرت في التنموية synesthetes حروف اللغة اللون. طريقة مرنة للغاية ويمكن استخدامها لتحقيق جوانب ونتائج تدريب الجمعيات synesthetic، بما في ذلك التغيرات التي يسببها التعلم في وظيفة الدماغ وبنية مختلفة.

بعد الانتهاء من جلسات الاختبار على حد سواء، والبدء في تحليل البيانات لاختبار الجمعيات المستفادة بين الحروف والألوان من القراءة في اللون. ينبغي أن تدرج المحاكمات الصحيح الوحيد في التحليل وقت رد الفعل. ويقاس جمعية تعلمت هنا حسب حجم تأثير ستروب: الفرق بين المحفزات تتعارض والمنسجمة في أوقات رد الفعل والدقة. يتم قياس تأثير ستروب قبل وبعد القراءة. وهناك تفاعل كبير بين دورة الاختبار والتطابق يعني أن تأثير ستروب تختلف اختلافا كبيرا بعد قراءة مقارنة قبل القراءة، مما يعني أن الجمعية إلكتروني اللون قد تغير بسبب القراءة في اللون. ينبغي أن يكون التأثير في الاتجاه المتوقع، وهي أن تأثير ستروب هو أكبر بكثير بعد قراءة مقارنة قبل القراءة. ويتضح مثال على تفاعل كبير في الشكل 3. تأثير ستروب في دقة قد تكون مختلفة بشكل كبير بعدقراءة مقارنة قبل القراءة. منذ دقة تميل إلى أن تكون عالية جدا على هذه المهمة، فإنه ليس الحال دائما أن تفاعل كبير بين دورة الاختبار والتطابق وجدت للتأكد من دقتها. نضع في اعتبارنا أن هناك فروق فردية كبيرة في التأثير التعلم وأن هذه الإحصاءات هي ممثل على مستوى المجموعة. للمقارنة، ونحن التقرير الإحصاءات الاختبار، بما في ذلك أحجام تأثير، من آثار كبيرة وجدت في الدراسة التي نشرت السابق 22 عند مستوى الدلالة α = .05 من (بيانات وقت رد الفعل): التطابق، F (1،14) = 16.38، ع = 0.001، η ص 2 = 0.539؛ التفاعل اختبار الدورة والتطابق، F (1،14) = 5.85، ع = 0.030، η ص 2 = 0.295. فمن الممكن أن يكون هناك تفاعل بين التردد الرسالة وتفضيلات الزوج إلكتروني الألوان الموجودة من قبل في العينة. وبعبارة أخرى، وتكليف حزبcipants الألوان التي يفضلونها لخطابات عالية التردد وألوان nonpreferred على الرسائل التردد المنخفض (مجموعة أفضلية 1) كان لها تأثير على التغيير مما أدى إلى حجم تأثير ستروب مقارنة عندما يتم تعيين المشاركين ألوانها nonpreferred إلى عالية التردد الحروف والألوان المفضلة لخطابات التردد المنخفض (مجموعة أفضلية 2). على سبيل المثال، فإن التغير في تأثير ستروب بعد القراءة قد تكون أكبر بكثير في مجموعة تفضيل 2 مقارنة مع المجموعة تفضيل 1، مشيرا إلى أن تفضيلات إلكتروني الألوان الموجودة من قبل تفاعلت مع تواتر عرض الرسالة. لاختبار هذا التأثير، أولا التأكد من أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط ​​غير المرغوب فيها (أي مجموع) تقييمات تفضيل المجموعات تفضيل اثنين. علاوة على ذلك، تحقق ما إذا كان كلا الفريقين تفضيل قرأت نفس القدر من الكلمات أو الأحرف. من أجل اختبار تفاعل بين التردد الرسالة وتفضيل إلكتروني لونا، &#39;تفضليمكن تضمين مجموعة سينعقد &#39;كعامل-بين الموضوعات في تحليل العوامل: اختبار الدورة والتطابق. إذا تم العثور على أثر تفاعل كبير مع مجموعة تفضيل، يمكن أن تشير إلى أن الجمعيات الموجودة من قبل بين الحروف والألوان تعتمد على وتيرة العرض إلكتروني. ويتضح مثال على مثل هذا التفاعل في الشكل 4. بل هو أيضا جيدة للتحقق ما إذا كان التفاعل بين الدورة واختبار التوافق بين مهم في كلا المجموعتين تفضيل بشكل منفصل. لو كانت كبيرة في مجموعة واحدة، فإن هذا يشير إلى أن هذه المجموعة تفضيل تقود النتائج المجمعة لكلا الفريقين (على الأرجح مجموعة تفضيل 2). التفاعل بين إلكتروني لون تفضيل الزوج وتردد إلكتروني النسبية هو الطريق للاهتمام للبحث في المستقبل. من أجل تحقيق عن الفروق الفردية في التعلم الجمعيات إلكتروني لونا، تحليلات عدة علاقة يمكن القيام بها (وقيتم تصحيح hould معها لإجراء مقارنات متعددة). على سبيل المثال، عدد الكلمات أو عدد الأحرف (عدد الكلمات أو الأحرف كل مشارك قراءة في اللون بين جلسات الاختبار) يمكن ربط مع تأثير ستروب وجدت بعد القراءة. عادة، لا نجد ارتباط كبير بين إما كلمة أو عدد الأحرف وتأثير ستروب عندما يكون حجم العينة بين 10-25 المشاركين، مشيرا إلى أن بعض المشاركين الذين يقرأون أكثر من غيرهم لم تتطور بالضرورة تأثير ستروب أكبر مقارنة الآخرين الذين يقرأون أقل وكانت بطبيعتها أكثر حساسية لتطوير هذه الجمعيات. لتحليل التصوير الدماغي، ينبغي أن يكون التفاعل بين الدورة واختبار التوافق بين كبيرة من أجل التحقق من أن التدريب الجمعيات إلكتروني الألوان من خلال قراءة في لون كان لها تأثير كبير على تنشيط المخ. نقترح استخدام خط أنابيب تحليل البيانات القياسية لتجهيزها التصوير بالرنين المغناطيسي الوظيفي 42، بما في ذلك يذكرهتصحيح أيون، والنموذج الخطي العام (GLM) للتحليل الإحصائي 43. التناقضات في المصالح متطابقة&gt; تتعارض وتتعارض&gt; متطابقة. إذا قراءة في اللون يؤثر وظائف المخ في مناطق معينة، ثم نشاط المخ داخل هذه التناقضات ينبغي أن يكون مختلفا بشكل ملحوظ بعد قراءة مقارنة قبل القراءة. ونحن قادرون على تقديم مثال على تنشيط الدماغ من الدورة آخر قراءة ذات الصلة لهذه التناقضات على مستوى واحد الموضوع هو موضح في الشكل 5 (أي البيانات المعروضة هنا ليست نتيجة للتفاعل بين جلسة الاختبار والتطابق) . من أجل اختبار الاختلافات في بنية الدماغ، فإننا نشير الباحثين لمتابعة البروتوكولات القياسية 38-41. لا يزال يتعين علينا تحديد ما إذا كان القراءة في اللون قد تؤثر على الهياكل المادة الرمادية أو البيضاء في الدماغ. والدرجة التي تم فيها التقارير الفردية استيعاب مس لونالامتحانات التنافسية الوطنية قد ترتبط بشكل إيجابي مع حجم تأثير ستروب آخر قراءة. على سبيل المثال، الأسئلة الفرعية Q26، Q27، Q29 و(انظر الملحق B) على القراءة تجربة الاستبيان عادة التنبؤ تأثير ستروب بعد القراءة. يجب تصحيح نتائج هامة للمقارنات متعددة. وتشمل أساليب التصحيح الممكنة تصحيح Bonferroni 44، أو بدلا من ذلك، فإن معدل اكتشاف كاذبة 45 (روزفلت). والدرجة التي تم فيها التقارير الفردية استيعاب تجربة اللون قد ترتبط بشكل إيجابي مع حجم للقراءة آخر ستروب تأثير. على سبيل المثال، الأسئلة الفرعية Q26، Q27، Q29 و(انظر الملحق B) على القراءة تجربة الاستبيان عادة التنبؤ تأثير ستروب بعد القراءة. يجب تصحيح نتائج هامة للمقارنات متعددة. وتشمل أساليب التصحيح الممكنة تصحيح Bonferroni 44، أو بدلا من ذلك، فإن معدل اكتشاف كاذبة 45 </sup<html> &gt; (روزفلت). <img alt="الشكل 1" fo:content-width="6in" src="/files/ftp_upload/50893/50893fig1highres.jpg" width="600" /> الشكل 1: مثال على جزء نص ملون مع أربعة أحرف عالية التردد (أ، ه، ن، وص) المطبوعة باستمرار في أربعة ألوان عالية التردد (الأحمر والبرتقالي والأخضر والأزرق) <a href="http://www.jove.com/files/ftp_upload/50893/50893fig1highres.jpg" target="_blank">اضغط هنا لمشاهدة أكبر الصورة</a> . <img alt="الرقم 2" fo:content-width="5in" fo:src="/files/ftp_upload/50893/50893fig2highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50893/50893fig2.jpg" width="600px" /> الشكل 2: أمثلة التوافق بين في مهمة ستروب الكلاسيكية والمهمة ستروب synesthetic في هذا المثال، والمحفزات الحمراء هي المنسجمة، والمحفزات الخضراء هي تتعارض.<html> ig2highres.jpg &quot;الهدف =&quot; _blank &quot;&gt; اضغط هنا لمشاهدة صورة أكبر. <img alt="الرقم 3" fo:content-width="4in" fo:src="/files/ftp_upload/50893/50893fig3highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50893/50893fig3.jpg" width="500px" /> الشكل 3: مثال على تفاعل كبير بين جلسة اختبار ورسالة لون التطابق تمثل أشرطة الخطأ الخطأ المعياري للمتوسط ​​أ) الفرق في أوقات رد الفعل بين المنبهات تتعارض والمنسجمة قبل وبعد قراءة. سيكون المشاركون أبطأ في رد فعل على الحروف الملونة incongruently مقارنة مع الحروف الملونة بشكل متطابق. ب) الفرق في دقة بين المحفزات المنسجمة وتتعارض قبل وبعد القراءة. وسيقوم المشاركون في كثير من الأحيان تكون أكثر دقة في التجارب المتطابقة مقارنة التجارب تتعارض بعد القراءة.<html> ز &quot;الهدف =&quot; _blank &quot;&gt; اضغط هنا لمشاهدة صورة أكبر. <img alt="الرقم 4" fo:content-width="5in" fo:src="/files/ftp_upload/50893/50893fig4highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50893/Figure4edit.jpg" width="600px" /> الشكل 4: مثال على التفاعل الممكنة بين مجموعة تفضيل، جلسة الاختبار والتطابق في هذا المثال البيانات، مجموعة 1 تفضيل له تأثير ستروب موجودة من قبل، في حين أن مجموعة تفضيل 2 لا. تم تعيين مجموعة تفضيل 1 تفضيلاتهم إلى خطابات عالية التردد (ه ن و) وnonpreferences على الحروف التردد المنخفض (أ و ص)، في حين أن مجموعة تفضيل 2 تم تعيين nonpreferences لخطابات عالية التردد ( ه ون) وتفضيلاتهم للرسائل التردد المنخفض (أ و ص). يوضح هذا الرسم البياني أن الأفضليات القائمة من قبل لأزواج أحرف اللون قد يكون ربما لها تأثير على النتائج اللاحقة/ files/ftp_upload/50893/Figure4edit.jpg &quot;الهدف =&quot; _blank &quot;&gt; اضغط هنا لمشاهدة صورة أكبر. <img alt="الرقم 5" fo:content-width="5in" fo:src="/files/ftp_upload/50893/50893fig5highres.jpg" src="/files/ftp_upload/50893/50893fig5.jpg" width="600px" /> الشكل 5: مثال على النتائج التي تم الحصول عليها ممكن في تنشيط الدماغ من أحد المشاركين أثناء مهمة ستروب في ماسح التصوير بالرنين المغناطيسي خلال الدورة آخر القراءة (البيانات المعروضة هنا ليست نتيجة للتفاعل بين جلسة الاختبار والتطابق) الاحداثيات. في MNI الفضاء. الماسح الضوئي المستخدم هنا هو فيليبس 3T أشيفا، وتقع في أمستردام، هولندا. <a href="http://www.jove.com/files/ftp_upload/50893/50893fig5highres.jpg" target="_blank">اضغط هنا لمشاهدة صورة بشكل اكبر</a> .

Watch this Scientific Journal Video about Training Synesthetic Letter-color Associations by Reading in Color at JoVE.com

Training Synesthetic Letter-color Associations by Reading in Color

قراءة في اللون هو أسلوب جديد للجمعيات التدريب إلكتروني الألوان التي توجد عادة إلا في حرف من حروف اللغة synesthetes لون. أنها تنطوي على شكل ضمني التدريب التي لديها امكانات لأساليب التدريب النقابي على المدى الطويل لأن التدريب هو نتيجة ثانوية للقراءة، ويمكن أن تكون ملونة أي نص.

تدريب الجمعيات رسالة لون Synesthetic بواسطة قراءة في اللون

Synesthesia is a rare condition in which a stimulus from one modality automatically and consistently triggers unusual sensations in the same and/or other ...

Research

JoVE Journal

Behavior

Vision Training Methods for Sports Concussion Mitigation and Management

أساليب التدريب الرؤية للرياضة الارتجاجات التخفيف وإدارة

There is emerging evidence supporting the use vision training, including light board training tools, as a concussion baseline and neuro-diagnostic tool ...

Pavlovian Conditioned Approach Training in Rats

بافلوف التدريب نهج مشروطة في الجرذان

Cues that are contingently paired with unconditioned, rewarding stimuli can acquire rewarding properties themselves through a process known as the ...

Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice

إدخال الفرس التدريب باعتباره إثراء المعرفي للمختبر الفئران

Establishing new refinement strategies in laboratory animal science is a central goal in fulfilling the requirements of Directive 2010/63/EU. Previous ...

A Novel Method for Involving Women of Color at High Risk for Preterm Birth in Research Priority Setting

طريقة جديدة لإشراك النساء من لون على مخاطر عالية للولادة قبل الأوان في تحديد الأولويات البحثية

Involvement of patients and the public is now recognized to be essential for the good conduct of research. Patient and public involvement in research ...

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

تتبع العين لتمييز حركات العين Oculomotor تستند إلى الفهم وتنازلية أثناء القراءة

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Decomposing the Variance in Reading Comprehension to Reveal the Unique and Common Effects of Language and Decoding

فك التشفير وتحليل التباين في القراءة والفهم للكشف عن آثار فريدة من نوعها والشائعة للغة

The Simple View of Reading is a popular model of reading that claims that reading is the product of decoding and language, with each component uniquely ...

A Vibrotactile Feedback Device for Seated Balance Assessment and Training

جهاز فيبروتاكتيلي التغذية المرتدة لتقييم التوازن مقاعدهم والتدريب

Postural perturbations, motion tracking, and sensory feedback are modern techniques used to challenge, assess, and train upright sitting, respectively. ...

Short Session High Intensity Interval Training and Treadmill Assessment in Aged Mice

دورة قصيرة عالية الكثافة الفاصلة التدريب والتقييم حلقة مفرغة في الفئران الذين تتراوح أعمارهم بين

High intensity interval training (HIIT) is emerging as a therapeutic approach to prevent, delay, or ameliorate frailty. In particular short session HIIT, ...

Using Cholesky Decomposition to Explore Individual Differences in Longitudinal Relations between Reading Skills

استخدام تحلل كلسكي لاستكشاف الاختلافات الفردية في العلاقات الطولية بين مهارات القراءة

The Cholesky decomposition method is the gold standard used in the field of behavioral genetics. The method is popular because it is easy to program and ...

Training Dogs for Awake, Unrestrained Functional Magnetic Resonance Imaging

تدريب الكلاب لمستيقظا ، غير مقيد وظيفية التصوير بالرنين المغناطيسي

We present a canine functional Magnetic Resonance Imaging (fMRI) training protocol that can be done in a cost-effective manner, with high-energy dogs, for ...