Name: utilizing electroencephalography measurements for comparison of task-specific neural efficiencies: spatial intelligence tasks
Uploaded: 2016-08-09T14:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Utilizing Electroencephalography Measurements for Comparison of Task-Specific Neural Efficiencies: Spatial Intelligence Tasks at JoVE.com

著者は、データ収集を手伝っために、クリストファー・グリーン、ブラッドリー・ロビンソン、そしてマリア・マヌエラ・バヤダレスを承認したいと思います。 EEG機器のための資金はケリー・ジョーダンの多感覚​​認知研究室に研究大学院機器グラントのユタ州立大学のオフィスによって提供されていました。ベンジャミン・コール博士ウェイド・グッドリッジとの仕事のための大学院のユタ州立大学の学校から達成大統領博士研究員によってサポートされています。

人間の参加者の使用に関する倫理声明 この作品に関わっ手順は、ヒト対象の研究のためにユタ州立大学の治験審査委員会（IRB）によって承認されています。任意の同様の作業は、関連するIRBによって承認されることをお勧めします。参加者は、実験中の任意の時点で停止または研究からの撤退を許可されています。 参加者の1選択<ol><li>現在、静コースに在籍学生か?...

<ol>
	<li>Sorby, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Educational+Research+in+Developing+3-D+Spatial+Skills+for+Engineering+Students.">Educational Research in Developing 3-D Spatial Skills for Engineering Students.</a> Int. J. Sci. Educ. 31 (3), 459-480 (2009).</li><li>Wai, J., Lubinski, D., Benbow, C. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Spatial+Ability+for+STEM+Domains:+Aligning+Over+50+Years+of+Cumulative+Psychological+Knowledge+Solidifies+Its+Importance.">Spatial Ability for STEM Domains: Aligning Over 50 Years of Cumulative Psychological Knowledge Solidifies Its Importance.</a> J. Educ. Psychol. 101 (4), 817-835 (2009).</li><li>Uttal, D. H., Cohen, C. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Spatial+Thinking+and+STEM+Education:+When,+Why,+and+How?.">Spatial Thinking and STEM Education: When, Why, and How?.</a> Psychol. Learn. Motiv. 57, 147-181 (2012).</li><li>Halpern, D. F., Collaer, M. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> The Cambridge handbook of visuospatial thinking. , (2005).</li><li>Lubinski, D., Benbow, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Study+of+mathematically+precocious+youth+after+35+years.">Study of mathematically precocious youth after 35 years.</a> Perspect. Psychol. Sci. 1 (4), 316-345 (2006).</li><li>Sorby, S., Casey, B., Veurink, N., Dulaney, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+role+of+spatial+training+in+improving+spatial+and+calculus+performance+in+engineering+students.">The role of spatial training in improving spatial and calculus performance in engineering students.</a> Learn. Individ. Differ. 26, 20-29 (2013).</li><li>Peters, M., Chisholm, P., Laeng, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Spatial+ability,+student+gender,+and+academic+performance.">Spatial ability, student gender, and academic performance.</a> J. Eng. Educ. 84 (1), 1-5 (1994).</li><li>Pellegrino, J. W., Alderton, D. L., Shute, V. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Understanding+Spatial+Ability.">Understanding Spatial Ability.</a> Educ. Psychol. 19 (3), 239-253 (1984).</li><li>Goodridge, W., Villanueva, I., Wan, N. J., Call, B. J., Valladares, M. M., Robinson, B. S., Jordan, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neural+efficiency+similarities+between+engineering+students+solving+statics+and+spatial+ability+problems.">Neural efficiency similarities between engineering students solving statics and spatial ability problems.</a> Poster presented at the meeting of the Society for Neuroscience. , (2014).</li><li>Sorby, S. A., Baartmans, B. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Development+and+Assessment+of+a+Course+for+Enhancing+the+3-D+Spatial+Visualization+Skills+of+First+Year+Engineering+Students.">The Development and Assessment of a Course for Enhancing the 3-D Spatial Visualization Skills of First Year Engineering Students.</a> J. Eng. Educ. 89 (3), 301-307 (2000).</li><li>Gorska, R., Sorby, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Testing+instruments+for+the+assessment+of+3-D+spatial+skills.">Testing instruments for the assessment of 3-D spatial skills.</a> Proceedings of the American Society for Engineering Education Annual Conference. , (2008).</li><li>. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> CEEB Special aptitude test in spatial relations. , (1939).</li><li>Guay, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Purdue spatial visualization test. , (1976).</li><li>Hegarty, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Components of Spatial Intelligence. , (2010).</li><li>Bishop, J. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Developing+Students'+Spatial+Ability.">Developing Students' Spatial Ability.</a> Sci. Teacher. 45 (8), 20-23 (1978).</li><li>Goodridge, W. H., Villanueva, I., Call, B. J., Valladares, M. M., Wan, N., Green, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cognitive+strategies+and+misconceptions+in+introductory+Statics+problems.">Cognitive strategies and misconceptions in introductory Statics problems.</a> 2014 IEEE Frontiers in Education Conference (FIE) Proceedings. , 2152-2159 (2014).</li><li>Steif, P. S., Dantzler, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+Statics+Concept+Inventory:+Development+and+Psychometric+Analysis.">A Statics Concept Inventory: Development and Psychometric Analysis.</a> J. Eng. Educ. 94 (4), 363-371 (2005).</li><li>Suresh, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+relationship+between+barrier+courses+and+persistence+in+engineering.">The relationship between barrier courses and persistence in engineering.</a> J. Coll. Student Retention. 8 (2), 215-239 (2006).</li><li>Pfurtscheller, G., Lopes da Silva, F. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Event-related+EEG/MEG+synchronization+and+desynchronization:+basic+principles.">Event-related EEG/MEG synchronization and desynchronization: basic principles.</a> Clin. Neurophysiol. 110 (11), 1842-1857 (1999).</li><li>Klimesch, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=EEG+alpha+and+theta+oscillations+reflect+cognitive+and+memory+performance:+a+review+and+analysis.">EEG alpha and theta oscillations reflect cognitive and memory performance: a review and analysis.</a> Brain Res. Brain Res. Rev. 29 (2-3), 169-195 (1999).</li><li>Babiloni, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Resting+state+cortical+rhythms+in+athletes:+a+high-resolution+EEG+study.">Resting state cortical rhythms in athletes: a high-resolution EEG study.</a> Brain Res. Bull. 81 (1), 149-156 (2010).</li><li>Babiloni, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=34;Neural+efficiency&amp;#34;+of+experts'+brain+during+judgment+of+actions:+a+high-resolution+EEG+study+in+elite+and+amateur+karate+athletes.">34;Neural efficiency&amp;#34; of experts' brain during judgment of actions: a high-resolution EEG study in elite and amateur karate athletes.</a> Behav. Brain Res. 207 (2), 466-475 (2010).</li><li>Del Percio, C., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=&#34;Neural+efficiency&#34;+of+athletes'+brain+for+upright+standing:+a+high-resolution+EEG+study.">&#34;Neural efficiency&#34; of athletes' brain for upright standing: a high-resolution EEG study.</a> Brain Res. Bull. 79 (3-4), 193-200 (2009).</li><li>Grabner, R. H., Fink, A., Stipacek, A., Neuper, C., Neubauer, A. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Intelligence+and+working+memory+systems:+evidence+of+neural+efficiency+in+alpha+band+ERD.">Intelligence and working memory systems: evidence of neural efficiency in alpha band ERD.</a> Brain Res. Cognitive Brain Res. 20 (2), 212-225 (2004).</li><li>Grabner, R. H., Neubauer, A. C., Stern, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Superior+performance+and+neural+efficiency:+the+impact+of+intelligence+and+expertise.">Superior performance and neural efficiency: the impact of intelligence and expertise.</a> Brain Res. Bull. 69 (4), 422-439 (2006).</li><li>Grabner, R. H., Stern, E., Neubauer, A. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=When+intelligence+loses+its+impact+neural+efficiency+during+reasoning+in+a+familiar+area.">When intelligence loses its impact neural efficiency during reasoning in a familiar area.</a> Int. J. Psychophysiol. 49, 89-98 (2003).</li><li>Neubauer, A. C., Grabner, R. H., Fink, A., Neuper, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Intelligence+and+neural+efficiency:+Further+evidence+of+the+influence+of+task+content+and+sex+on+the+brain-IQ+relationship.">Intelligence and neural efficiency: Further evidence of the influence of task content and sex on the brain-IQ relationship.</a> Cognitive Brain Res. 25 (1), 217-225 (2005).</li><li>Riecansk&#253;, I., Katina, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Induced+EEG+alpha+oscillations+are+related+to+mental+rotation+ability:+The+evidence+for+neural+efficiency+and+serial+processing.">Induced EEG alpha oscillations are related to mental rotation ability: The evidence for neural efficiency and serial processing.</a> Neurosci. Lett. 482 (2), 133-136 (2010).</li><li>Roberts, J. E., Ann Bell, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Two-+and+three-dimensional+mental+rotation+tasks+lead+to+different+parietal+laterality+for+men+and+women.">Two- and three-dimensional mental rotation tasks lead to different parietal laterality for men and women.</a> Int. J. Psychophysiol. 50 (3), 235-246 (2003).</li><li>Roberts, J. E., Bell, M. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+age+and+sex+on+mental+rotation+performance,+verbal+performance,+and+brain+electrical+activity.">The effects of age and sex on mental rotation performance, verbal performance, and brain electrical activity.</a> Dev. Psychobiol. 40 (4), 391-407 (2002).</li><li>Gill, H. S., O'Boyle, M. W., Hathaway, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cortical+distribution+of+EEG+activity+for+component+processes+during+mental+rotation.">Cortical distribution of EEG activity for component processes during mental rotation.</a> Cortex. 34 (5), 707-718 (1998).</li><li>Caplan, J. B., Madsen, J. R., Schulze-Bonhage, A., Aschenbrenner-Scheibe, R., Newman, E. L., Kahana, M. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Human+Theta+Oscillations+Related+to+Sensorimotor+Integration+and+Spatial+Learning.">Human Theta Oscillations Related to Sensorimotor Integration and Spatial Learning.</a> The J. Neurosci. 23 (11), 4726-4736 (2003).</li><li>Kahana, M., Sekuler, R., Caplan, J., Kirschen, M., Madsen, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Human+theta+oscillations+exhibit+task+dependence+during+virtual+maze+navigation.">Human theta oscillations exhibit task dependence during virtual maze navigation.</a> Nature. 399 (6738), 781-784 (1999).</li><li>Delorme, A., Makeig, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=EEGLAB:+An+open+source+toolbox+for+analysis+of+single-trial+EEG+dynamics+including+independent+component+analysis.">EEGLAB: An open source toolbox for analysis of single-trial EEG dynamics including independent component analysis.</a> J. Neurosci. Meth. 134, 9-21 (2004).</li><li>Delorme, A., Sejnowski, T., Makeig, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Enhanced+detection+of+artifacts+in+EEG+data+using+higher-order+statistics+and+independent+component+analysis.">Enhanced detection of artifacts in EEG data using higher-order statistics and independent component analysis.</a> NeuroImage. 34, 1443-1449 (2007).</li><li>Meyer-Lindenberg, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=From+maps+to+mechanisms+through+neuroimaging+of+schizophrenia.">From maps to mechanisms through neuroimaging of schizophrenia.</a> Nature. 468, 194-202 (2010).</li><li>Campbell, S. R., Patten, K. E., Campbell, S. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Educational+Neuroscience:+Motivations,+methodology,+and+implications.">Educational Neuroscience: Motivations, methodology, and implications.</a> Educ. Neurosci.: Initiatives and Emerging Issues. 43 (1), 7-16 (2011).</li><li>Kelly, A. E., Patten, K. E., Campbell, S. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Can+Cognitive+Neuroscience+Ground+a+Science+of+Learning?.">Can Cognitive Neuroscience Ground a Science of Learning?.</a> Educ. Neurosci.: Initiatives and Emerging Issues. 43 (1), 17-23 (2011).</li><li>Cunningham, M. D., Murphy, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+bilateral+EEG+biofeedback+on+verbal,+visual-spatial,+and+creative+skills+in+learning+disabled+male+adolescents.">The effects of bilateral EEG biofeedback on verbal, visual-spatial, and creative skills in learning disabled male adolescents.</a> J. Learn. Disabil. 14 (4), 204-208 (1981).</li></ol>

プロトコルは、2つの典型的な空間能力の楽器から問題を取り組んで参加者との高い空間エンジニアリング静問題の脳活動を測定する脳波のアプリケーションについて説明します。ここでは詳述した方法では、最終的にこれらの問題を作業に従事してハイとローパフォーマーの神経効率を理解するのに役立つことができるかもしれません。これらのテストは、多くの場合、空間能力を評価する...

空間能力は科学、技術、工学、および数学（STEM）分野と教育に不可欠であり、これらの領域1,2,3での成功と相関します。したがって、4の解決方法空間能力に影響を与える問題の開発を理解することが重要です。空間能力は、対象5、性能6、エンジニアリング学者7と工学の専門家8の成功の成功にリンクされています。しかし、多くの空間能力の楽器、また非常に空間的である特定のエンジニアリングコンテンツへの典型的な問題の解決に特定の神経のプロセスを示す多くの仕事がありません。 本稿では、神経の測定と組み合わせた空間能力の楽器のスコアのデータ収集と分析のために使用される方法を紹介します。 Joveので出版の意図は、より幅広い視聴者にこれらのメソッドにアクセスしやすくすることです。一般市民のハードウェアとソフトウェアWEReがこの研究に利用さ。方法用紙として、完全な結果/データセットが報告も提供される複数のサンプルであるれていません。すべての画像は、この出版物のために特別に捕獲されました。以下に詳述した方法では女性であった3人の8大学の二年生中年の参加者からのデータに基づいて、予備会議レポート9を調製するのに利用されました。 多くの既存の器具は固有のまたは個人で学習した空間能力のレベルを示すために使用されています。 13：一般的に使用される2つの有効かつ信頼性の高い10,11の機器は試験（MCT）12を切断精神とローテーションのパーデュー空間の可視化試験（R PSVT）です。もともと職業14を設計しながら、これらの機器は、ピアジェ理論10,15によって記述空間可視化開発の異なる段階をテストします。これらの機器の使用は、基礎となる生理学的な認知現象を理解する必要性を作成しますexistin個人がこれらの問題を介して動作グラム。このため、本研究では、最終的には、空間的思考の分析と理解を向上させ、既存のメトリックテスト機能を確認し、工学教育への典型的な、より複雑な問題に空間的評価の適用性を高めることが経験的生理学的データを利用する方法を紹介することを目指しています。これらの問題の多くは、工学静に遭遇することができます。 静は、基礎力学はもちろん、ほとんどの工学部の学生に配信される（ 例えば 、生物学、機械、土木、環境、航空宇宙工学）16,17。それは、学生はコア・エンジニアリング・コンテンツ18に記載されている最初の大規模な問題解決の経験の一つです。静は、安静時または一定の速度で動いている剛体に作用する力の相互作用の研究を伴います。残念ながら、静はinvesに見られるように、高中退、引きこもり、および故障率（14％を持っていますtigated大学）、これは、そのような教育に空間的に強化されたアプローチとして、サポートの主要な道を省略し、伝統的な講義やカリキュラムデリバリーモデルに関連する可能性があります。例えば、静力学における空間的に強化されたアプローチは力が典型的な解析的分析の外でどのように相互作用するかの可視化を標的とし、接地された概念を持つ学生の手続的知識を補強することができます。そのような介入の有効性は、認知神経科学の視点から調査する必要があります。 脳波（EEG）は、学生の脳波活性を測定するユニークなモバイル方法を提示します。ベータ活性化を惹起するタスクを実行する個人は、一般的には非常にタスクの仕様に係合し、彼らは19,20をやっていることに気配りされています。帯域周波数が占める皮質領域の大きさと同様に、タスクは、増加、ベータ波の振幅が増加を要求するように。内の火災よりニューロンベータ周波数範囲（アルファ：8から12ヘルツ、ベータ：12 - 24Hzの）が大きいベータ電力として定義することができます。一つのタスク内のより経験豊富になるように関連して、β波の振幅は小さいベータ発電減少します。これは、タスクを実行すると、高周波電力の減少に関連しているのより大きなタスクの経験神経効率仮説21-28、の一部です。 EEGは、以前に（多くの場合、心的回転と空間ナビゲーションタスクのための）空間能力の研究に使用されてきたが-と適用可能なデータは、アルファ、ベータ版で同定されており、シータバンド27-33 - αおよびβバンドはこのために観察されました研究、およびベータ版は、この論文では予備会議レポート9でさらに代表的な分析のために選択しました。ベータバンド分析に焦点を当てますが、すべての3つのバンドを調査、記録したデータに応じて、このようにして、以下に定義された手順は、将来的に推奨されます。 ザ神経効率仮説はチェス、視空間メモリ、バランスをとる、と休憩を含むさまざまなタスク、上でテストされています。おなじみのタスクを実行するとき、すべてが減少し高周波電力に要因としてタスクの経験を記載しております。一つの特定の研究25は、人の知性は（IQによって測定される）、個々のタスクを実行するためのスキルを習得に役立つ神経効率への貢献で知能を上回るタスクの経験ができるが、という証拠を提示しました。言い換えれば、より多くの個人が彼または彼女になり、より効率的である神経経験しました。 空間能力を伴う既存の神経効率研究は、主に空間的な回転に集中しており、別の問題セットは、異なる集団を比較するために使用されている（ 例えば 、男性/女性）27-28。空間能力のタスクの脳波研究は、他のタスクの種類に性能を比較することで洞察を提供している（ 例えば 、口頭での作業）27,29,30。方法は上のこの論文の焦点で議論し、MCT、PSVTから問題の比較：空間能力に関連しているが、空間回転とナビゲーションに限定されるものではなく、Rと同様に、静的平衡タスクを、。他の空間的なタスクは、本稿で例示したものの代わりに使用することができます。このように、追加的な洞察力が異なる集団について、将来的に得ることができる（ 例えば 、オス/メスまたは専門家/初心者）は、最終的に工学教育実践を改善するのに役立ちます。 空間能力とエンジニアリングの適性を調査するための努力で、我々は特定の空間的およびエンジニアリングタスクの限られたバッテリーの間に高性能の参加者に低パフォーマンスのベータ波のアクティベーションを識別するために、脳波測定値を利用したプロトコルを開発しました。この場合、用語ハイパフォーマーは、参加者のパフォーマンスに関連している、として、フィールドで過ごした時間の量の反射ではありません学習者、すべての参加者が彼らの教育でほぼ同じポイントであったように。また、関連する問題セットは非常に具体的かつ基本的なものです。このように、用語「専門家」または「高パフォーマンス」は、本明細書の専門家の感覚で見て、専門的に採用エンジニアが、エンジニアリング力学のカリキュラムと空間能力の楽器のこの狭いスライスのみで高い性能を表すことはできません。神経の測定は、タスクタイプは難易度のレベルに関する可能な解釈で、他のものよりも、認知資源を補充することができるため、任意の総傾向を識別するために使用することができます。この情報は、潜在的に空間能力に関して将来の評価と介入への洞察を提供してもよいです。他の将来の洞察は、使用されるEEGのハードウェアで使用可能なチャネルの限られた数のこの研究では不可能であった脳のより具体的な領域を考慮することによって導出することができます。

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>Emotiv EPOC Model 1.0</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td>Model: Emotiv Premium</td>
			<td>&#34;High resolution, multi-channel, portable EEG system.&#34;</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Emotiv Control Panel (software)</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td></td>
			<td>Used for data collection.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Emotiv Testbench (software)</td>
			<td>Emotiv</td>
			<td></td>
			<td>Used for data collection.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Virtual Serial Port Emulator - VSPE (software)</td>
			<td>ETERLOGIC.COM</td>
			<td></td>
			<td>Used COM10 in data collection. Available as a free download, depending on the operating system.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>E-Prime 2.0 (software)</td>
			<td>Psychology Software Tools</td>
			<td></td>
			<td>Used for data collection (presentation of problems to participants and collection of markers for different phases).</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>EEGLab 13.4.4b (software)</td>
			<td>Swartz Center for Computational Neuroscience (SCCN)</td>
			<td></td>
			<td>Used for data analysis. &#34;An open source environment for electrophysiological signal processing&#34;. SCCN is a Center of the Institute for Neural Computation, the University of California San Diego.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>MATLAB R2014b</td>
			<td>The Mathworks, Inc.</td>
			<td></td>
			<td>Used to run EEGLab</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Microsoft Excel 2013</td>
			<td>Microsoft</td>
			<td></td>
			<td>Used to assemble and compare tabulated results from EEGLab &#38; MATLAB, to create tables</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Camcorder with built in Mic</td>
			<td>Canon</td>
			<td>CNVHFR50</td>
			<td>Used to record sessions</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Syringe Kit (5cc syringe &#38; 2 16g blunted needles)</td>
			<td>Electro-Cap Intnl. Inc.</td>
			<td>E7</td>
			<td>For keeping the EEG cap&#39;s felts damp.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Nuprep EEG Skin Prep Gel</td>
			<td>Weaver and Company</td>
			<td>10-30</td>
			<td>For cleaning the mastoid process.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Sanitizer</td>
			<td>Purell</td>
			<td>S-12808</td>
			<td>For sanitizing hands</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

utilizing electroencephalography measurements for comparison of task-specific neural efficiencies: spatial intelligence tasks

空間的知性は、多くの場合、工学教育とエンジニアリングの職業での成功にリンクされています。彼らは解決策を導き出すための空間能力を必要とする連続したタスクを実行するよう、脳波の使用は個人の神経効率の比較計算を可能にします。神経の効率は、ここでは、他のグループや他のタスクと比較してタスクを実行するために、より少ないβ活性を有し、従ってより少ない神経リソースを消費として定義されます。同様の期間を持つタスクのタスク間の比較のために、これらの測定値は、タスクタイプの難易の比較を可能にすることができます。イントラ参加者と相互参加者の比較のために、これらの測定は、空間能力と異なるエンジニアリングの問題解決タスクの参加者のレベルに潜在的な洞察を提供しています。選択されたタスクのパフォーマンスを分析し、ベータ活動と相関させることができます。この作品は、学生のENGの神経効率を研究し、詳細な研究計画書を提示します典型的な空間能力と静力学の問題の解決で熟成。 、および静力学：学生が精神的に固有の問題テスト（MCT）ローテーションの、パーデュー空間の可視化試験（R PSVT）を切削を完了しました。これらの問題を解決するに従事しながら、参加者の脳波は、脳波をアルファおよびベータ脳波活性化および使用に関するデータを収集することができるようにして測定しました。作業は、エンジニアリングで成功した性能に経路および続くかもしれ工学教育における結果の改善を識別するために、空間的に集中的なエンジニアリング・タスクとの純粋な空間的なタスクの機能性能を相関させることになります。

以下に説明するように、このセクションでは、前述の手順は、サンプルの数字で示されています。本稿の目的は方法に焦点を当てることであるとして、統計的検定との完全なデータの要約は、提供されていません。潜在PSVTの例：R、MCT、および空間の問題はそれぞれ、 図1、 図2、及び図3に示されています。 EEGキャップは、図7に示すように並列に表示...

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Utilizing Electroencephalography Measurements for Comparison of Task-Specific Neural Efficiencies: Spatial Intelligence Tasks

本稿では、空間的に集束されたエンジニアリングの問題を解決しながら、人間の神経活動を測定するためのアプローチについて説明します。脳波の方法論は、最終的には、問題のタイプ間と参加者間の両方のタスクのパフォーマンスの比較を可能にする目的で、神経効率の点でベータ脳波測定値を解釈するのに役立ちます。

空間知能タスク：タスク固有ニューラル効率の比較のための脳波測定を活用

Spatial intelligence is often linked to success in engineering education and engineering professions. The use of electroencephalography enables ...

Research

JoVE Journal

Behavior

Simultaneous Scalp Electroencephalography (EEG), Electromyography (EMG), and Whole-body Segmental Inertial Recording for Multi-modal Neural Decoding

Simultaneous Scalp Electroencephalography EEG, Electromyography EMG, and Whole-body Segmental Inertial Recording for Multi-modal Neural Decoding

同時頭皮脳波（EEG）、筋電図（EMG）、およびマルチモーダル神経復号化するための全身分節慣性録音

Recent  studies support the involvement of supraspinal networks in control of bipedal  human walking. Part of this evidence  encompasses studies, ...

Automated Visual Cognitive Tasks for Recording Neural Activity Using a Floor Projection Maze

フロアプロジェクション迷路を用いた記録神経活動のための自動化された視覚認知課題

Neuropsychological tasks used in primates to investigate mechanisms of learning and memory are typically visually guided cognitive tasks. We have ...

Uncovering Beat Deafness: Detecting Rhythm Disorders with Synchronized Finger Tapping and Perceptual Timing Tasks

ビート難聴を暴く：同期指タッピングと知覚タイミングタスクを検出リズム障害

A set of behavioral tasks for assessing perceptual and sensorimotor timing abilities in the general population (i.e., non-musicians) is presented here ...

Performing Behavioral Tasks in Subjects with Intracranial Electrodes

頭蓋内電極を有する被験者に行動タスクの実行

Patients having stereo-electroencephalography (SEEG) electrode, subdural grid or depth electrode implants have a multitude of electrodes implanted in ...

Practical Methodology of Cognitive Tasks Within a Navigational Assessment

ナビゲーション·アセスメントの中で認知課題の実践的方法論

This paper describes an approach for measuring navigation accuracy relative to cognitive skills. The methodology behind the assessment will thus be ...

Asymmetric Walkway: A Novel Behavioral Assay for Studying Asymmetric Locomotion

非対称遊歩道：非対称歩行研究のための新しい行動アッセイ

Behavioral assays are commonly used for the assessment of sensorimotor impairment in the central nervous system (CNS). The most sophisticated methods for ...

Using the Activity-based Anorexia Rodent Model to Study the Neurobiological Basis of Anorexia Nervosa

神経性食欲不振症の神経生物学的基礎を研究する活動ベースの食欲不振齧歯類モデルを用いました

Anorexia nervosa (AN) is a psychiatric illness characterized by excessively restricted caloric intake and abnormally high levels of physical activity. A ...

Using Fiberless, Wearable fNIRS to Monitor Brain Activity in Real-world Cognitive Tasks

実世界認知課題における脳活動を監視するために繊維のない、ウェアラブルfNIRSを用いて

Functional Near Infrared Spectroscopy (fNIRS) is a neuroimaging technique that uses near-infrared light to monitor brain activity. Based on neurovascular ...

Concurrent Electroencephalography Recording During Transcranial Alternating Current Stimulation (tACS)

Concurrent Electroencephalography Recording During Transcranial Alternating Current Stimulation tACS

経頭蓋交流電流刺激中に同時脳波記録（TACS）

Oscillatory brain activities are considered to reflect the basis of rhythmic changes in transmission efficacy across brain networks and are assumed to ...