Name: the other end of the leash: an experimental test to analyze how owners interact with their pet dogs
Uploaded: 2017-10-13T14:00:00
Duration: 8 min 59 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs at JoVE.com

De auteurs zijn dankbaar voor alle eigenaren en honden die betrokken zijn bij de studie alsmede over de studenten die de experimenten uitgevoerd: Lisa Wallis, Claudia Rosam, Stefanie Riemer en Julia Schößwender. We bedanken verder Desirée Brucks voor codering, Ludwig Huber voor zijn steun, Karin Bayer, Jennifer Bentlage en Aleksandar Orlic voor administratieve ondersteuning, betrouwbaarheid en Peter Füreder en Wolfgang Berger voor technische hulp. Wij zijn dankbaar aan Rachel Dale voor de herziening van het Engels van het manuscript. Financiering: Het huidige onderzoek werd gesteund door de Oostenrijkse wetenschap Fonds (FWF) project ik 1271-B24 en het Hongaarse Fonds voor wetenschappelijk onderzoek inzake project OTKA-ANN 107726. B.T. ook financiering ontvangen van de Hongaarse Academie van Wetenschappen. Bovendien wil we Helena Manzenreiter en Ziva bedanken voor hun hulp bij het video ontspruiten. Daarnaast zijn we dankbaar Royal Canin voor de ondersteuning van de slimme hond Lab.

alle methoden die hier worden beschreven zijn goedgekeurd overeenkomstig GPS richtsnoeren en nationale wetgeving door de ethische commissie voor het gebruik van dieren voor experimenten op de Universiteit voor diergeneeskunde van Wenen (Ref: 09/10/97/2012 en 10/10/97/2012).
 1. deelnemer werving <ol><li>werven 220 eigenaren (hier, 187 vrouwtjes, 33 mannen; gemiddelde leeftijd ± SD = 38.64 ± 13.57 jaar, bereik 13-72 jaar) van het huisdier van Border Collies hen uit te nodigen om deel te nemen in een gedrags studie met hun honden (hier, 125 vrouwen (45 gecastreerd) en 95 mannen (32 gecastreerd); gemiddelde leeftijd van ± SD = 48.07 ± 42.43 maanden).</li>
</ol> 2. Behavioral testprocedure <ol><li>pre-test <ol><li>blij met de eigenaar en de hond naar het lab en nodigen hen vertrouwd maken met de laboratoriumruimte (6 m X 5 m, Zie Figuur 1).</li>
		<li>Uitleggen aan de eigenaar van de algemene procedure voor 5 min terwijl de hond is vrij om te onderzoeken van de kamer.</li>
		<li>Videoband de tests met behulp van vier digitale video-camera's geplaatst op de vier hoeken van de kamer (zwarte stippen met de naam &#34; Camera &#34; in Figuur 1) aangesloten op een video-opname-station buiten de testruimte.</li>
	</ol></li> <li>Voedsel keuze Test <ol><li>hebben van de eigenaar die zitten op een stoel aan de ene kant van de kamer (oranje vierkant &#34; stoel (voedselkeuzes) &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>De eigenaar voorzien van een vragenlijst naar demografische gegevens van zowel hond als eigenaar (d.w.z. eigenaar leeftijd, eigenaar geslacht, leeftijd van de hond, hond seks, onzijdig status van de hond), zodat de eigenaar heeft geen invloed op de hond tijdens de set-up en de keuze.</li>
		<li>Zet de hond aangelijnd en bind het aan de muur rechtstreeks tegenover de eigenaar (oranje gebogen lijn; &#34; riem (voedselkeuzes + onderwijs) &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>Nemen van twee platen (degene met een stukje worst en een leeg) uit een tabel geplaatst naast de eigenaar (oranje vierkant &#34; tabel &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>Lopen naar de hond en plaats de twee platen op de grond voor de hond, 1 meter van elkaar en 1,5 meter van de hond (oranje pleinen; &#34; plaat 1 (voedselkeuzes) &#34; en &#34; plaat 2 (voedselkeuzes) &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>Lopen achter de hond. Staan achter de hond het woord kijken.</li>
		<li>Heb de eigenaar opstaan en lopen naar de lege plaat hurken naast it.</li>
		<li>Hebben de eigenaar de plaat halen en laten zien aan de hond dat deze plaat interessant en heerlijke is. 
		Opmerking: De eigenaar om te laten zien van de voorkeur voor de lege plaat voor instrueren ~ 5 s, maar anders laat de eigenaar gedragen als gewenste.</li>
		<li>Hebben de eigenaar Ga terug naar de stoel en doorgaan met het invullen van de vragenlijst.</li>
		<li>Zodra de eigenaar terug op de stoel zit, laat de hond uit de lijn en laat ze één plaat benaderen.</li>
		<li>Als de hond zich binnen 15 cm afstand van een plaat bevindt, lopen om op te pikken van de andere plaat.</li>
		<li>De leiband houden en breng de hond terug naar de startpositie (oranje gebogen lijn in Figuur 1). Verzamelen van de andere plaat van de vloer en brengen beide platen terug naar de tafel.</li>
		<li>Herhaal de procedure (stappen 2.2.2 - 2.2.12) zesmaal.</li>
	</ol></li> <li>DNA sample collectie <ol><li>hebben van de eigenaar de hond houden door de kraag/harnas in het &#34; gebied van DNA-sample &#34; ( Figuur 1). Uitleggen dat DNA-monsters wordt geïncasseerd via de binnenzijde van de hond &#39; s mond. Opdragen dat de eigenaar kan praten en de hond huisdier tijdens deze test. Kan de eigenaar gedragen als gewenste.</li>
		<li>De monsters door crouching dicht bij de hond en zachtjes draaien een wattenstaafje in de binnenkant van de mond te nemen. Herhalen met een tweede doekje.</li>
		<li>Herhaal de procedure twee keer, een voor elke zijde van de hond &#39; s mond.</li>
	</ol></li> <li>Reünie na scheiding <ol><li>hebben van de eigenaar laat de laboratoriumruimte door &#34; deur 1 &#34; ( Figuur 1) gedurende 3 minuten, terwijl de hond blijft binnen de kamer losgelaten en vrij om te bewegen.</li>
		<li>Hebben de eigenaar Ga terug in de kamer door &#34; deur 1 &#34; en onderbreken naast de deur (blauwe vierkant; &#34; eigenaar positie 2 (Reunion + opdrachten)) voor 5 s zonder de interactie met de hond. De eigenaar begroet de hond voor 30 s. Instrueer de eigenaar van de hond, die thuis gedaan hebben begroet.</li>
	</ol></li> <li>Touwtrekken spelen <ol><li>hebben van de eigenaar een touw speelgoed gebruiken om te spelen van touwtrekken met de hond voor 30 s. Instrueer de eigenaar om te spelen met de hond, terwijl ze normaal in elke dag situaties spelen zou.</li>
	</ol></li> <li>T-shirt <ol><li>hebben van de eigenaar de hond een T-shirt zetten door het te plaatsen over het hoofd, elke front paw inbedrijfstelling van de mouwen een na de andere en koppelverkoop een knoop aan de onderkant van de T-shirt op de honden &#39; terug.</li>
		<li>Hebben de eigenaar de hond negeren rondlopen. Na 30 s, het verwijderen van het T-shirt uit de hond eigenaar hebben. De eigenaar niet te praten tijdens de procedure, maar gedragen zich als gewenste instrueren.</li>
	</ol></li> <li>Basis commando's <ol><li>hebben de experimentator crouch aan de ene kant van de kamer (grijs vierkant &#34; experimentator positie (opdrachten) &#34; in Figuur 1) achter een doos vol met verfrommeld kranten.</li>
		<li>Hebben de eigenaar staan aan de andere kant (grijs vierkant &#34; eigenaar positie 1 (opdrachten) + eigenaar positie (play Ball) &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>Hebben van de eigenaar de hond bellen zodat zowel de eigenaar als de hond in het grijze vierkant (&#34; eigenaar positie 1 (opdrachten) + eigenaar positie (play Ball) &#34;), de hond geconfronteerd met de deuren, de eigenaar geconfronteerd met de hond.</li>
		<li>Zoek naar iets in een doos vol met verfrommeld krant om af te leiden van de hond van de eigenaar &#39; s opdrachten.</li>
		<li>Hebben de eigenaar kwestie drie simpele commando's aan de hond.
		<ol><li>Eerste, hebben de eigenaar commando de hond te zitten. Zodra de hond zit, hebben de eigenaar commando de hond vast te stellen. Zodra de hond is vastgesteld, hebben de eigenaar commando de hond verblijven.</li>
		</ol></li> <li>Na de opdracht verblijf hebben de eigenaar lopen richting de experimentator en wacht 15 s naast de experimentator, 5 meter van de hond (blauwe vierkant; &#34; eigenaar positie 2 (Reunion + opdrachten) &#34; in Figuur 1), geconfronteerd met de hond. De eigenaar de hond bellen hebben. De eigenaar kan loven en praat met de hond tijdens de taak.</li>
	</ol></li> <li>Onderwijs <ol><li>hebben van de eigenaar binden de hond aan de leiband van de 1 m aan de muur (gebogen lijn; &#34; riem (voedsel keuze + onderwijs) &#34; in Figuur 1) en 2 meter van de hond te lopen (rode gestippelde gebied; &#34; Onderwijs gebied &#34; in Figuur 1).</li>
		<li>Hebben de eigenaar de hond leert om het deksel van een opslaglocatie met een stukje worst na deze sequentie: <ol><li>Hold per stuk worst in de ene hand terwijl het verwijderen van de deksel van de opslaglocatie met de andere hand. Zet het voedsel in de bak en bedek het terug. Verwijder het deksel van de opslaglocatie en Toon het levensmiddel binnen de opslaglocatie.</li>
			<li>Herhaal de procedure viermaal eigenaar. 
			Opmerking: De eigenaar kan praten en kijken naar de hond tijdens de hele procedure.</li>
		</ol></li></ol></li> <li>Bal spelen <ol><li>hebben van de eigenaar die staan op een specifieke locatie van de kamer (grijs vierkant; Bal spelen; Figuur 1) en gooi een tennisbal naar de tegenovergestelde zijde van de kamer. Hebben van de eigenaar om te vragen de hond op te halen van de bal.</li>
		<li>Hebben de eigenaar Herhaal de procedure driemaal. 
		Opmerking: De eigenaar om te spelen met de hond, terwijl ze normaal in elke dag situaties spelen zou instrueren.</li>
	</ol></li></ol> 3. Gedrags code <ol><li>analyseren van de video's genomen tijdens het testen en opnemen van de volgende problemen in een werkblad: <ol><li>Score de gedrags variabelen; communicatie stijl, actieve sociale steun, warmte en stijl op de schaal van een 4-punts spelen en score het enthousiasme en autoritair gedrag op een schaal van 3-punten. Zie tabel 1 voor de definities van elke waarde.</li>
		<li>Het aantal opdrachten, lof, kinderboerderij en aandacht geluiden in de situaties aangegeven in tabel 1.</li>
	</ol></li> <li>Voorzien van een tweede coder, de lijst en definities van de gecodeerde variabelen. De tweede coder code 20% van de video's voor het berekenen van Inter rater betrouwbaarheid.</li>
</ol> 4. Gegevensverwerking <ol><li>transformeren van alle variabelen van de graaf in 2 - of 4-punts schalen zoals beschreven in tabel 2.</li>
	<li>Een oriënterende Factor analyse (EFA) met een Oblimin rotatie uitvoeren op alle gedrags variabelen. Definieer het aantal factoren moet worden geëxtraheerd gebaseerd op de Scree plot. Pak de factoren met behulp van een regressiemethode en met uitzondering van ontbrekende waarden lijst wise.</li>
	<li>Berekenen de interne consistentie van de uitgepakte factoren met behulp van Cronbach´s alpha. Vergelijk de gegevens verstrekt door hoofdprogrammeur en een tweede coder met behulp van de Cohen´s kappa hebben een maat voor de betrouwbaarheid van Inter rater.</li>
</ol>

<ol>
	<li>Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., Top&#225;l, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+does+it+take+to+become+"best+friends"?+Evolutionary+changes+in+canine+social+competence.">What does it take to become "best friends"? Evolutionary changes in canine social competence.</a> Trends Cogn Sci. 17 (6), 287-294 (2013).</li><li>Top&#225;l, J., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Dog+as+a+Model+for+Understanding+Human+Social+Behavior.">The Dog as a Model for Understanding Human Social Behavior.</a> Adv Study Behav. 39 (9), 71-116 (2009).</li><li>Payne, E., Bennett, P. C., McGreevy, P. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Current+perspectives+on+attachment+and+bonding+in+the+dog-human+dyad.">Current perspectives on attachment and bonding in the dog-human dyad.</a> Psychol Res Behav Manag. 8, 71-79 (2015).</li><li>&#211; S&#250;illeabh&#225;in, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+Methods+and+Dog-Owner+Interaction+as+a+Public+Health+Risk+Factor+for+Dog+Bites.">Training Methods and Dog-Owner Interaction as a Public Health Risk Factor for Dog Bites.</a> Zoonoses Public Health. 62 (6), 489 (2015).</li><li>&#211; S&#250;illeabh&#225;in, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Human+hospitalisations+due+to+dog+bites+in+Ireland+(1998-2013):+Implications+for+current+breed+specific+legislation.">Human hospitalisations due to dog bites in Ireland (1998-2013): Implications for current breed specific legislation.</a> Vet J. 204 (3), 357-359 (2015).</li><li>Patronek, G. J., Sacks, J. J., Delise, K. M., Cleary, D. V., Marder, A. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Co-occurrence+of+potentially+preventable+factors+in+256+dog+bite-related+fatalities+in+the+United+States+(2000-2009).">Co-occurrence of potentially preventable factors in 256 dog bite-related fatalities in the United States (2000-2009).</a> J Am Vet Med Assoc. 243 (12), 1726-1736 (2013).</li><li>Fratkin, J. L., Sinn, D. L., Patall, E. A., Gosling, S. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Personality+Consistency+in+Dogs:+A+Meta-Analysis.">Personality Consistency in Dogs: A Meta-Analysis.</a> PLoS One. 8 (1), e54907 (2013).</li><li>Kobelt, A. J., Hemsworth, P. H., Barnett, J. L., Coleman, G. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+survey+of+dog+ownership+in+suburban+Australia-conditions+and+behaviour+problems.">A survey of dog ownership in suburban Australia-conditions and behaviour problems.</a> Appl Anim Behav Sci. 82 (2), 137-148 (2003).</li><li>Herron, M. E., Shofer, F. S., Reisner, I. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Survey+of+the+use+and+outcome+of+confrontational+and+non-confrontational+training+methods+in+client-owned+dogs+showing+undesired+behaviors.">Survey of the use and outcome of confrontational and non-confrontational training methods in client-owned dogs showing undesired behaviors.</a> Appl Anim Behav Sci. 117 (1-2), 47-54 (2009).</li><li>Arhant, C., Bubna-Littitz, H., Bartels, A., Futschik, A., Troxler, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Behaviour+of+smaller+and+larger+dogs:+Effects+of+training+methods,+inconsistency+of+owner+behaviour+and+level+of+engagement+in+activities+with+the+dog.">Behaviour of smaller and larger dogs: Effects of training methods, inconsistency of owner behaviour and level of engagement in activities with the dog.</a> Appl Anim Behav Sci. 123 (3-4), 131-142 (2010).</li><li>Mitchell, R. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Americans'+Talk+to+Dogs:+Similarities+and+Differences+With+Talk+to+Infants.">Americans' Talk to Dogs: Similarities and Differences With Talk to Infants.</a> Res Lang Soc Interact. 34 (2), 183-210 (2001).</li><li>Jones, A. C., Josephs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Interspecies+hormonal+interactions+between+man+and+the+domestic+dog+(Canis+familiaris).">Interspecies hormonal interactions between man and the domestic dog (Canis familiaris).</a> Horm Behav. 50 (3), 393-400 (2006).</li><li>Prato-Previde, E., Fallani, G., Valsecchi, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Gender+Differences+in+Owners+Interacting+with+Pet+Dogs:+An+Observational+Study.">Gender Differences in Owners Interacting with Pet Dogs: An Observational Study.</a> Ethology. 112 (1), 64-73 (2006).</li><li>Horv&#225;th, Z., D&#243;ka, A., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Affiliative+and+disciplinary+behavior+of+human+handlers+during+play+with+their+dog+affects+cortisol+concentrations+in+opposite+directions.">Affiliative and disciplinary behavior of human handlers during play with their dog affects cortisol concentrations in opposite directions.</a> Horm Behav. 54 (1), 107-114 (2008).</li><li>Rooney, N. J., Cowan, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+methods+and+owner-dog+interactions:+Links+with+dog+behaviour+and+learning+ability.">Training methods and owner-dog interactions: Links with dog behaviour and learning ability.</a> Appl Anim Behav Sci. 132 (3-4), 169-177 (2011).</li><li>Kis, A., Turcs&#225;n, B., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., G&#225;csi, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effect+of+the+owner's+personality+on+the+behaviour+of+owner-dog+dyads.">The effect of the owner's personality on the behaviour of owner-dog dyads.</a> Interact Stud. 13 (3), 373-385 (2012).</li><li>Cimarelli, G., Turcs&#225;n, B., B&#225;nlaki, Z., Range, F., Vir&#225;nyi, Z. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Dog+Owners'+Interaction+Styles:+Their+Components+and+Associations+with+Reactions+of+Pet+Dogs+to+a+Social+Threat.">Dog Owners' Interaction Styles: Their Components and Associations with Reactions of Pet Dogs to a Social Threat.</a> Front Psychol. 7, 1979 (2016).</li><li>Blackwell, E. J., Twells, C., Seawright, A., Casey, R. a. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+relationship+between+training+methods+and+the+occurrence+of+behavior+problems,+as+reported+by+owners,+in+a+population+of+domestic+dogs.">The relationship between training methods and the occurrence of behavior problems, as reported by owners, in a population of domestic dogs.</a> J Vet Behav. 3, 207-217 (2008).</li><li>Skinner, E., Johnson, S., Snyder, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Six+Dimensions+of+Parenting:+A+Motivational+Model.">Six Dimensions of Parenting: A Motivational Model.</a> Parenting. 5 (2), 175-235 (2005).</li><li>Davidov, M., Grusec, J. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Untangling+the+Links+of+Parental+Responsiveness+to+Distress+and+Warmth+to+Child+Outcomes.">Untangling the Links of Parental Responsiveness to Distress and Warmth to Child Outcomes.</a> Child Dev. 77 (1), 44-58 (2006).</li><li>Kuppens, S., Laurent, L., Heyvaert, M., Onghena, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Associations+between+parental+psychological+control+and+relational+aggression+in+children+and+adolescents:+A+multilevel+and+sequential+meta-analysis.">Associations between parental psychological control and relational aggression in children and adolescents: A multilevel and sequential meta-analysis.</a> Dev Psychol. 49 (9), 1697-1712 (2013).</li><li>Belsky, J., Steinberg, L., Draper, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Childhood+experience,+interpersonal+development,+and+reproductive+strategy:+An+evolutionary+theory+of+socialization.">Childhood experience, interpersonal development, and reproductive strategy: An evolutionary theory of socialization.</a> Child Dev. 62 (4), 647-670 (1991).</li><li>Barber, B. K., Harmon, E. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Violating+the+self:+Parental+psychological+control+of+children+and+adolescents.">Violating the self: Parental psychological control of children and adolescents.</a> Intrusive parenting: How psychological control affects children and adolescents. , 15-52 (2002).</li><li>Top&#225;l, J., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., Cs&#225;nyi, V., D&#243;ka, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Attachment+behavior+in+dogs+(Canis+familiaris):+A+new+application+of+Ainsworth’s+(1969)+Strange+Situation+Test.">Attachment behavior in dogs (Canis familiaris): A new application of Ainsworth’s (1969) Strange Situation Test.</a> J Comp Psychol. 112 (3), 219-229 (1998).</li><li>Prato-Previde, E., Custance, D. M., Spiezio, C., Sabatini, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Is+the+dog-human+relationship+an+attachment+bond?+An+observational+study+using+Ainsworth's+strange+situation.">Is the dog-human relationship an attachment bond? An observational study using Ainsworth's strange situation.</a> Behav. 140 (2), 225-254 (2003).</li><li>Holden, G. W., Edwards, L. a. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parental+attitudes+toward+child+rearing:+Instruments,+issues,+and+implications.">Parental attitudes toward child rearing: Instruments, issues, and implications.</a> Psychol Bull. 106 (1), 29-58 (1989).</li><li>Power, T. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parenting+Dimensions+and+Styles:+A+Brief+History+and+Recommendations+for+Future+Research.">Parenting Dimensions and Styles: A Brief History and Recommendations for Future Research.</a> Child Obes. 9 (s1), S-14-S-21 (2013).</li><li>Gottman, J. M., Katz, L. F., Hooven, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parental+meta-emotion+philosophy+and+the+emotional+life+of+families:+Theoretical+models+and+preliminary+data.">Parental meta-emotion philosophy and the emotional life of families: Theoretical models and preliminary data.</a> J Fam Psychol. 10 (3), 243-268 (1996).</li><li>Holtgraves, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Social+Desirability+and+Self-Reports:+Testing+Models+of+Socially+Desirable+Responding.">Social Desirability and Self-Reports: Testing Models of Socially Desirable Responding.</a> Pers Soc Psychol B. 30 (2), 161-172 (2004).</li><li>Gere, M. K., Villab&#248;, M. A., Torgersen, S., Kendall, P. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Overprotective+parenting+and+child+anxiety:+The+role+of+co-occurring+child+behavior+problems.">Overprotective parenting and child anxiety: The role of co-occurring child behavior problems.</a> J Anxiety Disord. 26 (6), 642-649 (2012).</li><li>Holmbeck, G. N., Johnson, S. Z., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Observed+and+perceived+parental+overprotection+in+relation+to+psychosocial+adjustment+in+preadolescents+with+a+physical+disability:+The+mediational+role+of+behavioral+autonomy.">Observed and perceived parental overprotection in relation to psychosocial adjustment in preadolescents with a physical disability: The mediational role of behavioral autonomy.</a> J Consult Clin Psychol. 70 (1), 96-110 (2002).</li></ol>

De auteurs hebben niets te onthullen.

De eigenaar interactie stijl test is een nieuw ontwikkelde protocol gericht op het analyseren van het gedrag hond eigenaars naar hun honden in vele verschillende situaties weergeven. We gedefinieerd drie factoren die de stijl van de interactie van huisdier hondeneigenaren, die verband met warmte, sociale ondersteuning en controle houden. De drie factoren Toon gelijkenissen met de dimensies die zijn geïdentificeerd in menselijke ouderschap21,22,29. Bovendien, twee van de factoren geïdentificeerd hier significant gecorreleerd met de leeftijd van de eigenaar, suggereren een f effect van leeftijd op eigenaar interactie stijlen.
In een eerdere studie, uitgevoerd met gebruikmaking van de methoden die hier, we vonden ook associaties tussen de eigenaar interactie factoren en persoonlijkheidstrekken (dat wil zeggen een negatieve associatie tussen eigenaar controle en openheid, tussen eigenaar sociale steun en Bewustzijn en een positieve associatie tussen eigenaar warmte en openheid)18. Op basis hiervan, in de huidige studie vonden we bovendien associaties tussen eigenaar interactie factoren en hond gedrag (bijvoorbeeld positieve associaties tussen hond nabijheid-seeking gedrag naar de eigenaar en de eigenaar warmte)18. Samen genomen, suggereren de resultaten dat de huidige methode biedt betrouwbare en nuttige metingen van menselijke sociaal gedrag dat kunnen verder het gebied van dier-menselijke interacties, menselijke persoonlijkheid en sociale psychologie.
De objectieve gedrags analyses gecombineerd met een factor analytische benadering toegestaan een objectievere beoordeling van het gedrag dan het gebruik van rapporten van de eigenaar of vragenlijsten. De Inter coder betrouwbaarheidsanalyse bevestigd dat de resultaten ook betrouwbaar en vrij van coder bias/subjectiviteit zijn. Dit protocol is de eerste die uitvoerig analyseren het gedrag van de eigenaars van de hond in een verscheidenheid van situaties spiegeling van het dagelijks leven van de hond-eigenaar dyads. Het gaat hierbij om onderdelen van eigenaar gedrag dat de eigenaren gebruik niet noodzakelijk opzettelijk te beïnvloeden hun honden of dat ze zelfs bewust over. Als zodanig, de eigenaar interactie stijl Test heeft betrekking op een veel breder scala van gedrag dan de meeste andere studies onderzoeken van mens-dier interacties, waarvan vele zich op de opleiding of verbale commando's4,11,16 richten , 19.
Een van de drie onderdelen van eigenaar interactie stijlen, namelijk de eigenaar sociale ondersteuning factor, werd geassocieerd met noch eigenaar persoonlijkheid of hond gedrag18. Als een mogelijke verklaring bevatten deze factor in zijn huidige vorm niet alleen op de juiste manier ondersteunen, maar ook ten gedrag. Bij kinderen, voldoende ondersteunende en ten ouderschap leiden tot verschillende gedrags resultaten31, die mogelijk ook het geval bij honden. Om deze reden moeten overprotectiveness en voldoende steun beter worden ontrafeld, bijvoorbeeld door het toevoegen van een wereldwijde rating schaal over de opdringerigheid van de eigenaren en preventie van onafhankelijke gedrag van de hond-32.
De meest kritische aspect van de beschreven methode is de mogelijkheid dat de eigenaar een fout maken kan bij het volgen van het protocol. Om deze reden is het raadzaam de toekenning van een gedetailleerde schriftelijke protocol aan de eigenaars vóór de test te laten om te vormen van een algemeen idee van hoe de proeven zullen worden uitgevoerd. Bovendien, vóór elke sub proef, zal de experimentator nogmaals uitleggen de details en de specifieke rechten van de eigenaar. Bovendien, de eigenaars moeten worden opgedragen alleen over de werkelijke taak ze hoeft uit te voeren, maar niet over hoe ze uitvoeren moeten, zodat ze zich gedragen zoals ze gewend bent (dat is wat we willen meten) in plaats van hoe zij 'denken' de test hun verplichtingen nakomen gedragen. Bovendien, in de basic commando's testen (Zie het protocol), bestaat de mogelijkheid dat de hond het gedrag gevraagd door de eigenaar niet zou uitvoeren. Als dit gebeurt, zal de eigenaar de opdrachten herhalen voor een maximum van 3 min. In de test van de bal spelen, kan de hond niet de bal toen vroeg ophalen. De eigenaar kan in dit geval nemen de bal vanaf de vloer, verplaatsen naar de startpositie en verdergaan met de procedure. In het geval de hond de bal neemt maar het niet aan de eigenaar geeft, kun de eigenaar je de bal weg van de hond op een wijze die ze zou normaal Neem objecten uit de hond.
Het kader, te weten dat ze worden nageleefd en opgenomen, waarschijnlijk invloed op het gedrag van honden-eigenaren. Zelfs passief worden waargenomen (dat wil zeggen de experimentator aanwezig tijdens de proeven) kan verhinderen dat eigenaren met behulp van negatieve gedragingen (dat wil zeggen ernstige uitbrander, leiband trekken, etc.) die ze is niet publiekelijk aanvaardbaar denken kunnen, hoewel ze normaal kunnen gebruiken . Dit verschijnsel (bekend in de psychologie als maatschappelijke wenselijkheid bias30) is vrij gemeenschappelijk als menselijk gedrag wordt getest. Onze suggestie is dat de eigenaar zo comfortabel als mogelijk voordat de test begint en het informeren van de eigenaars die de test over het gedrag van de hond of de hond-eigenaar interactie in plaats van alleen over het gedrag van de eigenaar is. Bovendien, dit protocol werd ontworpen voor volwassen honden (ouder dan één jaar), daarom verdere wijzigingen nodig kunnen zijn als honden puppies wilt testen.
Niettemin, is de methode die hier ontwikkeld biedt een nuttig instrument voor verschillende onderzoeksdoeleinden. Bijvoorbeeld toekomstige studies kon verder uitweiden over hoe eigenaar interactie stijlen van invloed zijn op de gedragsmatige kenmerken van honden, hoe ze ontwikkelen en na verloop van tijd veranderen, hoe ze zich verhouden tot de reders individuele kenmerken (bijvoorbeeld persoonlijkheid, interpersoonlijke gedrag), en hoe beïnvloeden ze de eigenaars tevredenheid met de HONDENBEZITTER band. Bovendien kan onze methode hebben ook directe praktische toepassingen (bijvoorbeeld hond opleiders, dierenartsen en andere beoefenaars van de hond) en uiteindelijk helpen verbeteren van het welzijn van honden. In het bijzonder kan de test worden gebruikt om te onderzoeken of en hoe de eigenaar interactie stijlen Hond gedragsproblemen, zoals agressie beïnvloeden, bevordering van het gebied van preventie van de hond-bite en behavioral medicine. Bovendien, de sterke gelijkenis tussen eigenaar interactie stijlen en ouderschap stijlen biedt de mogelijkheid om rechtstreeks vergelijken interactie stijlen tegenover dieren en ouderschap stijlen jegens kinderen. Bovendien, het protocol toestaat te onderzoeken of er vergelijkbare psychologische, demografische, ecologische en culturele factoren beïnvloeden zijn/rijden ouderschap en hond caregiving gedrag en het zou toestaan te gebruiken hond-menselijke interacties voor modellering de ontwikkeling en de progressie van ouder-kind relaties.

Mensen zijn de voornaamste sociale partners van honden wonen in westerse huishoudens en de studie van de relaties honden en mensen op te bouwen met elkaar is van primair belang van zowel de theoretische en toegepaste oogpunt1. In feite kunnen honden, toen het nauw bij de mens evolueerde als modellen voor de evolutie van de menselijke sociale vaardigheden2worden bestudeerd. Daarnaast presenteert de wijdverspreide aanwezigheid van honden in menselijke omgevingen samenlevingen met praktische problemen die gevolgen voor de menselijke veiligheid, welzijn van de hond en de gezondheid van beide partijen-3 hebben. In feite, is gebleken dat de wijze waarop handlers hun honden tijdens het trainen behandelen (bijvoorbeeld het gebruik van straf gebaseerde technieken) geassocieerd met hond agressie naar mensen en soortgenoten wordt, wijzen op het belang van overwegen hoe de eigenaar zich gedraagt met haar hond in hond bijt preventie4,5,6. Echter, de meeste van de studies die gericht op het onderzoeken van de eigenaar-hond relatie alleen geconcentreerd op één partner: de hond. Terwijl honderden metingen zijn ontwikkeld om te beschrijven van een of meer aspecten van de hond gedrag7, hebben geen studies tot nu toe systematisch gecodeerd hoe de eigenaars zich gedragen naar hun honden in een verscheidenheid van contexten. Terwijl vele studies verkregen informatie over de reders gedrags eigenschappen met behulp van vragenlijsten (bijvoorbeeld8,9,10,11), alleen weinig studies gebruikt gedrags opmerkingen voor het analyseren van de manier waarop hondeneigenaren door hun honden12,13,14,15,16,17,18. Echter, deze laatste studies onderzocht het gedrag van de eigenaars van de hond in slechts een paar contexten (variërend tussen een12,13,15,17 en drie16, en voornamelijk contexten met positieve valence (bijvoorbeeld spelen12,14,15)), en slechts drie van deze studies werden uitgevoerd in een gestandaardiseerde omgeving14,15,17. Bovendien, de meeste studies gericht op opleiding methoden4,11,16,19, toegepast door eigenaars in specifieke contexten, zoals het onderwijzen van een hond een specifieke gedrag of ongewenste degenen te wijzigen. Formele opleiding is echter slechts één manier die eigenaren interactief met hun honden en het kan afhankelijk zijn van niet alleen op de eigenaars eigen kenmerken, maar ook op de Hondenschool die zij wonen. Daarom wordt de manier eigenaren trein die hun honden zelfs niet op betrouwbare wijze weerspiegelt kunnen hoe ze spontaan interactie en met hen communiceren in alledaagse situaties, met de laatste waarschijnlijk belangrijker in de honden dagelijks gedrag beïnvloeden. Gezien het gebrek aan gestandaardiseerde metingen van hond eigenaars gedragsmatige kenmerken, ontwikkelden we de eerste gedrags test gericht op het analyseren van de wisselwerking tussen eigenaren en hun honden in taken als gevolg van alledaagse situaties.
Het is aangetoond dat de menselijke zuigelingen gedrag wordt beïnvloed door de dagelijkse interacties met hun ouders: bijvoorbeeld door hoe ouders ondersteunen hun children´s autonomie20, hoe gevoelig en responsieve ouders zijn in verontrustende situaties21 , en hoe ouders het gedrag van hun kinderen22bepalen. Al deze elementen hebben bewezen te sterk variëren tussen ouders en de combinaties van deze gedragingen worden genoemd ouderschap stijlen20,21,22,23,24 . Aangezien de eigenaar-hond relatie is beschreven zoals gelijkaardig aan de moeder-kind binding1,25,26, is het haalbaar om te veronderstellen dat de manier waarop de eigenaren met hun honden ook kan worden onderverdeeld in specifieke gedragspatronen (d.w.z. eigenaar interactie stijlen), maar geen poging is geboekt tot nu toe naar dergelijke categorieën maken.
Menselijke opvoedingsstijl studies hebben aangetoond dat de combinatie observationele codering gedetailleerde en factor van analytische methoden zijn minder gevoelig voor coder vooroordelen en betrouwbaarder dan globale ratings en zelf verslagen27. Daarom besloten hebben we deze methode om te studeren van de stijlen van de interactie van de eigenaars van de hond te passen. De huidige studie werd uitgevoerd in een laboratorium-omgeving en het gedrag van de eigenaren was gefilmd en off-line geanalyseerd door twee onafhankelijke programmeurs (toelatend ons om te testen voor inter rater betrouwbaarheid). De taken werden ontworpen om alledaagse situaties die hond-eigenaar dyads geconfronteerd met in een westerse, verstedelijkte omgeving worden weer te geven. Nog belangrijker is, we opgenomen taken met zowel positieve als negatieve valence voor de hond. Het coderingsschema dat we gebruikten opgenomen een combinatie van variabelen als gevolg van verbale, gezicht, fysieke en gestuele communicatie, gemeten zoals telt en is volledig schaalbaar. Voor de karakterisering van de eigenaar interactie stijlen gebruiken we verkennend factoranalyse.
De huidige methode is niet alleen de eerste speciaal ontwikkeld om te beschrijven de gedragsmatige kenmerken huisdier hondeigenaars in vele verschillende contexten, maar het ook toegestaan voor de identificatie van eigenaar interactie dimensies, die zou kunnen hoog gelijkenis met tonen de afmetingen gebruikt om te beschrijven van ouderschap stijlen18,28.
De huidige paper beschrijft in detail de gehele procedure en presenteert een aantal van de resultaten die worden gepubliceerd volledig in Cimarelli et al. (2016)18.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>Samsung</td>
			<td>ZA TZ6V3Z300274W</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>Samsung</td>
			<td>ZA TZ6V3Z300316J</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>JVC</td>
			<td>066C1124</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>JVC</td>
			<td>066C1123</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Chair</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: plastic and metal. Color: black. With backrest and seat. Overall measures: 39 x 47 x 77 cm. Seat measures: 39 x 34 x 45 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Leash</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: nylon. Color: black. Measures: 2 x 300 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Plates</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: pottery. Color: white. Diameter: 25 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Cotton swabs</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Color: white. Length: 7.6 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Dog toy: rope</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Color: red. Diameter: 5 cm. Length: 30 cm</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>T-shirt</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Size M. Measures: 70 x 60 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Carton box</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: carton. Color: brown. Measures: 50 x 35 x 25.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Crumpled newspaper</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: paper. From 3-4 newspapers.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Bin + lid</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: plastic. Shape: round. Color: grey. Diameter: 20 cm. Height: 28 cm</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Tennis ball</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: rubber, nylon. Color: yellow. Diameter: 6.5 cm</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

the other end of the leash: an experimental test to analyze how owners interact with their pet dogs

Er is gesuggereerd dat de manier waarop eigenaren interactief met hun honden werken grotendeels kan variëren en beïnvloeden van de hondeigenaar band, maar zeer weinig objectieve studies, tot nu toe hebben besproken hoe de eigenaar met de hond omgaat. Het doel van de huidige studie moest opnemen hond eigenaars interactie stijlen door middel van objectieve waarneming en codering. Het experiment opgenomen acht gestandaardiseerde situaties waarin eigenaren van honden werden gevraagd voor het uitvoeren van specifieke taken, met inbegrip van zowel positieve (d.w.z. spelen, onderwijs een nieuwe taak, waaruit een voorkeur voor een object in een levensmiddel taak, begroeting na zoeken scheiding) en potentieel schrijnende taken (dat wil zeggen fysieke beperking tijdens DNA bemonstering, waardoor een T-shirt op de hond, elementaire gehoorzaamheid commando's te geven, terwijl de hond afgeleid was). De video-opnames werden gecodeerd off line met behulp van een speciaal ontworpen coderingsschema dat met inbegrip van de scores voor communicatie, sociale ondersteuning, warmte, enthousiasme, en speelstijl, evenals frequentie van gedrag als kinderboerderij, prees, opdrachten en aandacht geluiden. Verkennend factoranalyse van de 20 variabelen gemeten geopenbaarde 3 factoren, aangeduid als eigenaar warmte, eigenaar sociale ondersteuning en controle van de eigenaar, die kan worden gezien als analogen om ouderschap stijl afmetingen. De experimentele procedure ingevoerd hier vertegenwoordigt de eerste gestandaardiseerde maatregel van interactie stijlen van hondenbezitters. De hier voorgestelde methodologie is een nuttig instrument om het onderzoeken van individuele variatie in de stijl van de interactie van huisdier hondeneigenaren, die kunnen worden gebruikt om uit te leggen van de verschillen in de hond-menselijke relatie, honden gedrags resultaten, en honden benadrukken copingstrategieën, alle cruciale elementen zowel vanuit een theoretische en toegepaste oogpunt.

Verkennend factoranalyse
De EFA uitgevoerd op de gedrags variabelen geanalyseerd tijdens de eigenaar interactie stijl test bleek drie factoren 29.47% van de totale variantie. De Kaiser-Meyer-Olkin (KMO)-test heeft als resultaat een waarde van 0,69. De eerste factor werd het label van "Eigenaar warmte" (variantie verklaard: 17.41%, interne consistentie: Cronbach´s α = 0.77) en daarin de volgende gedrags variabelen: enthousiasme, frequentie van lof en speelstijl tijdens het afspelen van de bal; enthousiasme, frequentie van lof en speelstijl tijdens het touwtrekken afspelen; warmte tijdens de reünie na scheiding; communicatiestijl tijdens onderwijs; communicatiestijl tijdens voedselkeuzes. De tweede factor, aangeduid als "Eigenaar sociale Support" (variantie verklaard: 6,64%; interne consistentie: Cronbach´s α = 0.68) opgenomen de volgende gedragingen: sociale ondersteuning, frequentie van de kinderboerderij en frequentie van prees tijdens het DNA-monster; sociale ondersteuning tijdens het T-shirt; frequentie van de kinderboerderij, en de frequentie van prees tijdens basis commando's. De derde factor werd het label van 'Eigenaar Control' (variantie verklaard: 5.41%; interne consistentie: Cronbach´s α = 0,49) en daarin: frequentie van opdrachten tijdens het afspelen van de bal; frequentie van aandacht klinkt en opdrachten tijdens touwtrekken spelen; frequentie van opdrachten tijdens de basis commando's.
Relatie tussen de uitgepakte factoren
De factoren "Eigenaar warmte" en "Eigenaar sociale ondersteuning" positief gecorreleerd met elkaar (Pearson´s r = 0,53, p &#60; 0,01, Figuur 2), terwijl "Eigenaar Control" leek te zijn onafhankelijk van de andere twee factoren ("eigenaar Control" vs." Eigenaar warmte"; Pearson´s r = - 0.03, p &#62; 0,05; "Eigenaar zeggenschap" vs. "Eigenaar sociale ondersteuning"; Pearson´s r = - 0,05, p &#62; 0,05).
Inter rater betrouwbaarheid
De overeenkomst tussen de twee onafhankelijke codeurs varieerde van goed tot uitstekend afhankelijk van de variabele (Cohen´s kappa = 0.72 - 0.94).
Associaties tussen de demografische kenmerken van owners´ en de uitgepakte factoren
In een eerdere studie18, vonden we dat de leeftijd van de eigenaar negatief geassocieerd met "Eigenaar warmte was" (Pearson´s r = - 0,25, p &#60; 0,01, Figuur 3) en met "Eigenaar sociale steun" (Pearson´s r = - 0,24, p &#60; 0,01, Figuur 4), maar geen significante correlatie werd gevonden met "Eigenaar Control" (Pearson´s r = 0,12, p &#62; 0,05). Bovendien vonden we dat vrouwelijke eigenaren hoger in "Eigenaar warmte scoorde" dan mannelijke eigenaren (Pearson´s r = 0,15, p &#60; 0,05), maar niet in "Eigenaar sociale ondersteuning" (Pearson´s r = 0.13, p &#62; 0,05) en "Eigenaar Control" (Pearson´s r = 0,04, p &#62; 0,05). Daarnaast, toonden we dat "Eigenaar Control" werd negatief geassocieerd met de factor van de persoonlijkheid "Openheid" genoemd (Pearson´s r = - 0.22, p &#60; 0,01) en dat 'Eigenaar sociale Support' werd negatief geassocieerd met de persoonlijkheid factor "Bewustzijn" genoemd (Pearson´s r = - 0.16, p &#60; 0,05).
Koppelingen tussen de uitgepakte factoren en het gedrag van de hond
De huidige methodologie, analyse van de verschillende aspecten van een hond eigenaar interactie stijl, voorziet in onderzoek naar de gevolgen van het gedrag van de eigenaar over het gedrag van zijn/haar hond. In een eerdere studie18geanalyseerd wij of de reactie van een hond op een stressvolle situatie (dat wil zeggen een vreemdeling het naderen van de hond in een bedreigende manier) afhankelijk van het gedrag van de eigenaar is. Daar vonden we dat de kans dat een hond achter de eigenaar verbergen zou toen benaderd door een dreigende vreemdeling hoger voor honden waarvan eigenaren hoger in "Eigenaar warmte was" scoorde dan bij honden waarvan eigenaren lager scoorde (Pearson´s r = 0.16, p &#60; 0,05). Evenzo, wanneer de vreemdeling dichter dan 2 m bij de hond-eigenaar dyade was, bleek dat honden die stapte terug naar de eigenaar of bleef passieve gedurende de dreigende aanpak eigenaren die hoger in "Eigenaar warmte scoorde" dan honden die benaderd de vreemdeling (hetzij in een vriendelijke, sussen of agressieve manier) (MULTINOMIAAL regressiemodel: X2 = 8.94, p &#60; 0,05). Daarnaast vonden we dat de waarschijnlijkheid dat een hond laten agressie naar de dreigende vreemdeling was hoger bij honden zien zou, waarvan eigenaren hoger in "Eigenaar Control" dan bij honden waarvan eigenaren scoorde lager in deze factor scoorde (Pearson´s r = - 0,15, p &#60; 0,05).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig1.jpg"> 
Figuur 1: experimentele opstelling. De grafiek is een weergave van de laboratoriumruimte waarin de proeven worden uitgevoerd. De kamer heeft twee deuren (1 deur en deur 2) aan de ene kant van de kamer en vier camera's geplaatst op de vier hoeken van de kamer ("Camera"). De figuur toont de positie van de eigenaar, de hond en de experimentator gedurende de tests en de positie van de stoel, de tafel, en de platen gebruikt tijdens de proef voedsel keuze. Tot slot, het toont de positie van de gebieden waarin de DNA-monster-collectie en de onderwijs-test worden uitgevoerd. <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig1large.jpg" target="_blank">Klik hier voor een grotere versie van dit cijfer.</a>
<img alt="Figure 2" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig2.jpg"> 
Figuur 2: positieve associatie tussen "Eigenaar warmte" en "Eigenaar sociale ondersteuning" factoren (Pearson´s r = 0,53, p &#60; 0.01). <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig2large.jpg" target="_blank">Klik hier voor een grotere versie van dit cijfer.</a>
<img alt="Figure 3" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig3.jpg"> 
Figuur 3: Negatieve associatie tussen "Eigenaar warmte" en de leeftijd van de eigenaar (in jaren) (Pearson´s r = - 0,25, p &#60; 0,01). Oudere eigenaren scoorde lager in "Eigenaar warmte" dan jonge eigenaars. Dit percentage is aangepast van 18zijn. <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig3large.jpg" target="_blank">Klik hier voor een grotere versie van dit cijfer.</a>
<img alt="Figure 4" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig4.jpg"> 
Figuur 4: negatieve associatie tussen 'Eigenaar sociale Support' en de leeftijd van de eigenaar (in jaren) (Pearson´s r = - 0,24, p &#60; 0.01). Oudere eigenaren scoorde lager in 'Eigenaar sociale Support' dan jonge eigenaars.<a href=" href=""></a href=">ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig4large.jpg"target ="_blank"> Klik hier voor een grotere versie van dit cijfer.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Gedrag</td>
			<td>Type</td>
			<td colspan="3">Definitie</td>
			<td>Test waarin het werd gecodeerd</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Communicatiestijl</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar geeft uiting aan hun voorkeur zodanig koude en nooit kijkt de hond; 2: de eigenaar geeft uiting aan hun voorkeur in een koude manier maar kijkt naar de hond ten minste eenmaal maar niet langer dan voor 2 sec; 3: de eigenaar communiceert met de hond met behulp van een vriendelijke, hoge toon van de stem en kijkt de hond meerdere keren. De eigenaar doet niet lachen; 4: de eigenaar communiceert met de hond in een vriendelijke, hoge toon van de stem, glimlacht en kijkt naar de hond voor bijna de hele proef</td>
			<td>Voedsel keuze, onderwijs</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Enthousiasme</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar speelt met de hond tonen weinig energie en geen betrokkenheid; 2: de eigenaar speelt met de hond met middellange energie en de rol van de schaarse, 3: de eigenaar speelt met de hond met hoge energie en hoge betrokkenheid</td>
			<td>Bal "play, play" touwtrekken</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Prees</td>
			<td>Frequentie</td>
			<td colspan="3">Verbale uitingen uitgesproken in een positieve en vriendelijke Toon van de stem (bijvoorbeeld Duitse equivalenten van "Goed gedaan!", "Super!")</td>
			<td>Bal spelen, touwtrekken play, DNA-monster, Basic commando 's</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Kinderboerderij</td>
			<td>Frequentie</td>
			<td colspan="3">Aaien, lijnen en krassen</td>
			<td>DNA-monster, Basic commando 's</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Speelstijl</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar niet lachen of glimlachen tijdens de zitting van spelen, continu geeft opdrachten en maakt gebruik van een sterke/harde Toon van de stem. De eigenaar staat nooit de hond om te winnen het spel; 2: de eigenaar niet lachen of glimlachen tijdens de zitting van spelen en kan geven opdrachten aan de hond met behulp van een sterke/harde Toon van de stem. De eigenaar staat nooit de hond om te winnen het spel; 3: de eigenaar is vrolijk en enthousiast tijdens de sessie spelen maar laat niet de hond om te winnen het spel; 4: de eigenaar is vrolijk en enthousiast tijdens de zitting van het spel en laat de hond wint het spel.</td>
			<td>Bal "play, play" touwtrekken</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Warmte</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar is van de ontwijkende en duwt naar beneden de hond als ze probeert te springen op haar/hem. De eigenaar niet actief de hond doet begroeten en kon geven sommige opdrachten waarmee het gedrag van de hond; 2: de eigenaar is van de ontwijkende maar passief de groeten van de hond kan aanvaarden. De eigenaar doet niet begroeten actief de hond en sommige commando's zoals "sit" of "down" kon geven om te controleren van het gedrag van de hond; 3: de eigenaar actief begroet de hond en spreekt tot de hond in een vriendelijke en hoge doordringende Toon van stem; 4: de eigenaar duidelijk glimlacht en begroet de hond een opgewonden wijze met de hond in een vriendelijke en hoge doordringende Toon van stem spreken</td>
			<td>Reünie na scheiding</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Sociale ondersteuning</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar beperkt de bewegingen van de hond met behulp van de kracht, nooit verzekert de hond noch mondeling, noch fysiek en spreekt met de hond met behulp van een ruwe Toon van stem; 2: de eigenaar beperkt de bewegingen van de hond met behulp van de kracht, nooit verzekert de hond noch mondeling, noch fysiek maar maakt geen gebruik van een harde Toon van de stem. 3: de eigenaar kan de hond gerust mondeling en/of fysiek maar niet continu. De eigenaar spreekt tot de hond op zachte wijze en kon het lof van de hond aan het einde van de test; 4: de eigenaar verzekert de hond verbaal en/of fysiek voortdurend. De eigenaar spreekt tot de hond op zachte wijze en prijst de hond tijdens en aan het eind van de test</td>
			<td>DNA-monster, T-shirt</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Opdrachten</td>
			<td></td>
			<td colspan="3">Verbale uitingen uitgesproken met behulp van een dwingende Toon van de stem (bijvoorbeeld Duitse equivalenten van "zitten!" of "Blijf!")</td>
			<td>Bal spelen, touwtrekken spelen, Basic commando 's</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Aandacht geluiden</td>
			<td>Frequentie</td>
			<td colspan="3">Klapt, fluitjes, tong of palatale klikken</td>
			<td>Bal "play, play" touwtrekken</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Autoritair gedrag</td>
			<td>Score</td>
			<td colspan="3">1: de eigenaar niet verhogen de Toon van stem noch dwingt de hond in een vastberaden standpunt; 2: de eigenaar verhoogt de Toon van de stem; 3: de eigenaar gaat fysiek krachten de hond in een bepaald standpunt</td>
			<td>Basis commando 's</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>
Tabel 1: lijst en definities van de gedrag geanalyseerd tijdens de eigenaar interactie stijl test Deze tabel is aangepast van 18zijn.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Test</td>
			<td>Gedrag</td>
			<td>Transformatie</td>
			<td>Distributie</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>DNA monster collectie</td>
			<td>Opdrachten</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>34.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>37.10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; score 3</td>
			<td>17.10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-19 - &#62; score 4</td>
			<td>11,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Aandacht geluiden</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>77.80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-5 - &#62; score 2</td>
			<td>22,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Kinderboerderij</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>25.40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>26.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; score 3</td>
			<td>26.80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-20 - &#62; score 4</td>
			<td>21.50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prees</td>
			<td>N = 0 - 4 - &#62; score 1</td>
			<td>25.40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-9 - &#62; score 2</td>
			<td>26.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; score 3</td>
			<td>26.80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-20 - &#62; score 4</td>
			<td>21.50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Touwtrekken spelen</td>
			<td>Opdrachten</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>38,00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>24,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; score 3</td>
			<td>27.40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-13 - &#62; score 4</td>
			<td></td></tr></tbody></table>10.10%
		
		<tr>
			<td></td>
			<td>Aandacht geluiden</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>68.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-13 - &#62; score 2</td>
			<td>31.40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prees</td>
			<td>N = 0 - 4 - &#62; score 1</td>
			<td>24,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-9 - &#62; score 2</td>
			<td>27.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; score 3</td>
			<td>20,00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-20 - &#62; score 4</td>
			<td>27.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Basis commando 's</td>
			<td>Opdrachten</td>
			<td>N = 3-6 - &#62; score 1</td>
			<td>29,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 7-9 - &#62; score 2</td>
			<td>26.10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; score 3</td>
			<td>22,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-50 - &#62; score 4</td>
			<td>21.90%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Kinderboerderij</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>13.20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>47.90%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-4 - &#62; score 3</td>
			<td>19.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-10 - &#62; score 4</td>
			<td>19.30 uur %</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prees</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>23,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1 - &#62; score 2</td>
			<td>33.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 2 - &#62; score 3</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-10 - &#62; score 4</td>
			<td>23.70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Bal spelen</td>
			<td>Opdrachten</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>23.70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; score 3</td>
			<td>30,00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-77 - &#62; score 4</td>
			<td>26,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Aandacht geluiden</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>42.50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-16 - &#62; score 2</td>
			<td>57,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prees</td>
			<td>N = 0 - &#62; score 1</td>
			<td>35.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; score 2</td>
			<td>29.00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-4 - &#62; score 3</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-10 - &#62; score 4</td>
			<td>15,90%</td>
		</tr>
	

Tabel 2. Verwerking van de gegevens van de gedragsmatige variabelen aanvankelijk gecodeerd als graven. Het aantal opdrachten, prijzen en kinderboerderij worden omgezet in 4-punts schaal terwijl het aantal aandacht geluiden zijn omgezet in 2-punts schalen. Deze tabel is aangepast van 18zijn.

Watch this Scientific Journal Video about The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs at JoVE.com

The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs

Dit artikel presenteert acht verschillende experimentele taken, spiegeling van het dagelijks leven van de honden en eigenaren, gebruikt om te analyseren hoe de eigenaren met hun honden op een gestandaardiseerde manier werken. De taken opgenomen zowel positieve (bijvoorbeeld afspelen) en negatieve (potentieel) stresssituaties (bv fysieke beperking).

Het andere uiteinde van de lijn: een experimentele Test voor het analyseren van de wisselwerking tussen eigenaren en hun honden

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective ...

Research

JoVE Journal

Behavior

The Successive Alleys Test of Anxiety in Mice and Rats

De opeenvolgende Steegjes Test van angst bij muizen en ratten

The plus-maze was derived from the early work of Montgomery. He observed that rats tended to avoid the open arms of a maze, preferring the enclosed ones.  ...

How to Detect Amygdala Activity with Magnetoencephalography using Source Imaging

Hoe te amygdala activiteit detecteren met Magneto Source Imaging gebruik

In trace fear conditioning a conditional  stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS),  which is presented after a brief ...

An Alternative to the Traditional Cold Pressor Test: The Cold Pressor Arm Wrap

Een alternatief voor de traditionele Cold Pressor Test: De Cold Pressor Arm Wrap

Recently research on the relationship between stress and cognition, emotion, and behavior has greatly increased. These advances have yielded insights into ...

Stimulating the Lip Motor Cortex with Transcranial Magnetic Stimulation

Het stimuleren van de Lip Motor Cortex met transcraniële magnetische stimulatie

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

De sociale dimensie van Stress: experimentele manipulaties van maatschappelijke ondersteuning en sociale identiteit in de Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Experimental Research Examining How People Can Cope with Uncertainty Through Soft Haptic Sensations

Experimental Research onderzoeken hoe mensen kunnen omgaan met onzekerheid Through Soft Haptic Sensations

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has ...

The 4 Mountains Test: A Short Test of Spatial Memory with High Sensitivity for the Diagnosis of Pre-dementia Alzheimer's Disease

De 4 Bergen Test: een korte test van het ruimtelijk geheugen met hoge gevoeligheid voor de diagnose van pre-dementie de ziekte van Alzheimer

This protocol describes the administration of the 4 Mountains Test (4MT), a short test of spatial memory, in which memory for the topographical layout of ...

How to Use the H1 Deep Transcranial Magnetic Stimulation Coil for Conditions Other than Depression

Hoe de H1 Deep transcraniële magnetische stimulatie Coil gebruiken voor andere voorwaarden dan Depressie

Deep transcranial magnetic stimulation (dTMS) is a relatively new technique that uses different coils for the treatment of different neuropathologies. The ...

Using Wavelet Entropy to Demonstrate how Mindfulness Practice Increases Coordination between Irregular Cerebral and Cardiac Activities

Wavelet Entropy gebruiken om te demonstreren hoe Mindfulness Practice verhoogt de coördinatie tussen onregelmatige cerebrale en cardiale activiteiten

In both the East and West, traditional teachings say that the mind and heart are somehow closely correlated, especially during spiritual practice. One ...

How to Build a Dichoptic Presentation System That Includes an Eye Tracker

How to Build een Dichoptic presentatie systeem waarin een Eye Tracker

The presentation of different stimuli to the two eyes, dichoptic presentation, is essential for studies involving 3D vision and interocular suppression. ...