Name: the other end of the leash: an experimental test to analyze how owners interact with their pet dogs
Uploaded: 2017-10-13T14:00:00
Duration: 8 min 59 s
Description: Watch this Scientific Journal Video about The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs at JoVE.com

Författarna är tacksam till alla ägare och hundar deltog i studien samt att de elever som utfört experimenten: Lisa Wallis, Claudia Rosam, Stefanie Riemer och Julia Schößwender. Vi tackar ytterligare Desirée Brucks för tillförlitlighet kodning, Ludwig Huber för hans stöd, Karin Bayer, Jennifer Bentlage och Aleksandar Orlic för administrativt stöd, och Peter Füreder och Wolfgang Berger för teknisk hjälp. Vi är tacksamma mot Rachel Dale för översyn av engelskaet av manuskriptet. Finansiering: Forskningen stöddes av österrikiska Science fond (FWF) projektet jag 1271-B24 och ungerska vetenskapliga forskningsfonden projekt OTKA-ANN 107726. B.T. har också fått finansiering från den ungerska vetenskapsakademin. Dessutom vill vi tacka Helena Manzenreiter och Ziva för hjälp med videofilmning. Dessutom är vi tacksamma mot Royal Canin för att stödja Smart hund labbet.

alla metoderna som beskrivs här godkändes enligt GPS-riktlinjer och nationella lagstiftning av den etiska kommittén för användning av djur vid försök på universitet av läkemedlet av Wien (Ref: 09/10/97/2012 och 10/10/97/2012).
 1. deltagare rekrytering <ol><li>rekrytera 220 ägare (här, 187 kvinnor, 33 män; medelålder ± SD = 38.64 ± 13.57 år, intervall 13-72 år) av pet-Border Collies och bjuda in dem att delta i en beteendevetenskaplig studie med sina hundar (här, 125 kvinnor (45 kastrerad) och 95 män (32 kastrerad); medelvärde ålder ± SD = 48.07 ± 42.43 månader).</li>
</ol> 2. Behavioral testförfarande <ol><li>pre-test <ol><li>välkomnar ägaren och hunden till labbet och bjuda in dem att bekanta med experimentella rummet (6 X 5 m, se figur 1).</li>
		<li>Förklara för ägaren det övergripande förfarandet för 5 min medan hunden är fri att utforska rummet.</li>
		<li>Videofilma testerna med fyra digitala videokameror placerade i de fyra hörnen av rummet (svart prickar heter &#34; kamera &#34; i figur 1) ansluten till en video-inspelning station utanför provrummet.</li>
	</ol></li> <li>Mat val Test <ol><li>har ägaren sitter på en stol på ena sidan av rummet (orange fyrkant; &#34; stol (matval) &#34; i figur 1).</li>
		<li>Ge ägare med ett frågeformulär för att spela in demografisk information för både hund och ägare (dvs ägaren ålder, ägare kön, hund ålder, hund sex, hund neutrum status) så att ägaren inte påverkar hunden under set-up och val.</li>
		<li>Sätta hunden i koppel och knyta den till väggen direkt motsatt ägaren (orange böjd linje; &#34; koppel (matval + undervisning) &#34; i figur 1).</li>
		<li>Ta två plattor (en med en bit korv och en tom) från en tabell placeras bredvid ägaren (orange fyrkant; &#34; tabell &#34; i figur 1).</li>
		<li>Gå mot hunden och placera de två plattorna på golvet framför hunden, 1 m från varandra och 1,5 m från hunden (orange rutorna; &#34; tallrik 1 (matval) &#34; och &#34; tallrik 2 (matval) &#34; i figur 1).</li>
		<li>Promenad bakom hunden. Stå bakom hunden tittar på golvet.</li>
		<li>Har ägaren stå upp, gå till den tomma plattan och crouch bredvid det.</li>
		<li>Har ägare plocka plattan upp och Visa för hunden att denna platta är intressant och läcker. 
		Obs: Instruera djurägaren att visar preferens för tomma plattan för ~ 5 s, men annars låt ägaren beter sig som önskas.</li>
		<li>Har ägaren gå tillbaka till stolen och fortsätta fylla i enkäten.</li>
		<li>När ägaren sitter tillbaka på stolen, släppa hunden från koppel och tillåta det att närma sig en plätera.</li>
		<li>När hunden är inom 15 cm från en platta, promenad för att plocka upp den andra plattan.</li>
		<li>Hålla i koppel och föra hunden tillbaka till startpositionen (orange böjda linjen i figur 1). Samla in andra plattan från golvet och föra båda plattorna tillbaka till tabellen.</li>
		<li>Upprepar du proceduren (steg 2.2.2 - 2.2.12) sex gånger.</li>
	</ol></li> <li>DNA-provtagning <ol><li>har ägare Håll hunden krage/selen i det &#34; DNA prov området &#34; ( figur 1). Förklara att DNA-prover kommer att samlas in från insidan av hunden &#39; s mun. Instruera att ägaren kan prata med och klappa hunden under detta test. Låt ägaren att bete sig som önskas.</li>
		<li>Ta proverna av crouching nära den hund och varsamt roterande en bomullspinne i insidan av munnen. Upprepa med ett andra pinnen.</li>
		<li>Upprepa proceduren två gånger, en för varje sida av hunden &#39; s mun.</li>
	</ol></li> <li>Reunion efter separation <ol><li>har ägaren lämnar experimentella rummet av &#34; dörr 1 &#34; ( figur 1) för 3 min, medan hunden stannar inne i rummet unleashed och gratis flytta.</li>
		<li>Har ägaren gå tillbaka in i rummet genom &#34; dörr 1 &#34; och pausa bredvid dörren (blå fyrkant; &#34; ägare position 2 (Reunion + kommandon)) för 5 s utan interagerar med hunden. Har ägaren hälsar hunden för 30 s. Instruct ägaren hälsar hunden som gjort hemma.</li>
	</ol></li> <li>Dragkamp spela <ol><li>har ägare använda en rep leksak spela tug-of-war med hunden för 30 s. Instruct ägaren att leka med hunden som de normalt skulle i vardagen spelar situationer.</li>
	</ol></li> <li>T-shirt <ol><li>har ägaren sätta en T-shirt på hunden genom att placera den över huvudet, att sätta varje front tass i ärmarna en efter den andra och knyta en Knut längst ned på t-shirten på hundarna &#39; tillbaka.</li>
		<li>Har ägaren gå runt i rummet som ignorerar hunden. Efter 30 s, har ägaren ta bort t-shirten av hunden. Instruera djurägaren inte att prata under förfarandet, men beter sig som önskas.</li>
	</ol></li> <li>Grundläggande kommandon <ol><li>har experimenter crouch på ena sidan av rummet (grå ruta; &#34; försöksledaren position (kommandon) &#34; i figur 1) bakom en låda full med skrynkliga dagstidningar.</li>
		<li>Har ägare står på motsatt sida (grå ruta; &#34; ägare position 1 (kommandon) + ägare position (klumpa ihop sig lek) &#34; i figur 1).</li>
		<li>Har ägare kalla på hunden så att både ägaren och hunden är i grå torget (&#34; ägare position 1 (kommandon) + ägare position (klumpa ihop sig lek) &#34;), hunden inför dörrar, ägare inför hunden.</li>
		<li>Sök efter något i en låda full med skrynkliga tidningen för att distrahera hunden från ägaren &#39; s kommandon.</li>
		<li>Har ägare fråga tre enkla kommandon till hunden.
		<ol><li>Först, har ägaren kommandot hunden att sitta. När hunden sitter, har ägaren kommandot hunden att fastställa. När hunden fastställs, har ägaren kommandot hunden bo.</li>
		</ol></li> <li>Efter kommandot vistelse, har ägaren gå mot försöksledaren och vänta 15 s förutom experimenter, 5 m från hunden (blå fyrkant; &#34; ägare position 2 (Reunion + kommandon) &#34; i figur 1), inför den hund. Har ägaren kalla på hunden. Ägaren kan prisa och prata med hunden under aktiviteten.</li>
	</ol></li> <li>Undervisning <ol><li>har ägare knyta hunden på en 1 m koppel på väggen (böjd linje; &#34; koppel (mat val + undervisning) &#34; i figur 1) och gå 2 m ifrån hunden (röda prickade område; &#34; Undervisning området &#34; i figur 1).</li>
		<li>Har ägaren Visa hunden ta bort locket från en lagerplats som innehåller en bit korv efter denna sekvens: <ol><li>Håll en bit korv i ena handen medan du tar bort locket på lagerplatsen med den andra handen. Lägga mat i soptunnan och täck den tillbaka. Ta av locket av bin och Visa mat inuti lagerplatsen.</li>
			<li>Har ägaren fyra gånger. 
			Obs: Ägaren kan prata och titta på hunden under hela förfarandet.</li>
		</ol></li></ol></li> <li>Ball Spela <ol><li>har ägare står i en viss plats i rummet (grå ruta; Boll lek; figur 1) och kasta en tennisboll mot motsatta sidan av rummet. Har ägaren att be hunden att hämta bollen.</li>
		<li>Har ägare upprepa proceduren tre gånger. 
		Obs: Instruera djurägaren att leka med hunden som de normalt skulle i vardagen spelar situationer.</li>
	</ol></li></ol> 3. Beteendemässiga kodning <ol><li>analysera de videoklipp som tas under testning och registrera följande beteenden på ett kalkylblad: <ol><li>poäng de beteendemässiga variabler; kommunikation stil, aktivt socialt stöd, värme och spela stil på en 4-gradig skala och Poäng entusiasm och auktoritär beteenden på en 3-Poäng skala. Se tabell 1 för definitioner av varje värde.</li>
		<li>Räkna antalet kommandon, lovsånger, petting och uppmärksamhet ljud i situationerna som anges i tabell 1.</li>
	</ol></li> <li>Ge en andra programmerare i listan och definitioner av kodade variabler. Har andra coder kod 20% av videorna att beräkna mellan rater tillförlitlighet.</li>
</ol> 4. Behandling av uppgifter <ol><li>omvandla alla antal variabler i 2 - eller 4-punkt skalor som beskrivs i tabell 2.</li>
	<li>Kör en förberedande faktor analys (EFA) med Oblimin rotation på alla beteendemässiga variabler. Definiera antalet faktorer extraheras baserat på rasbranter tomten. Extrahera de faktorer som metoden en regression och exklusive saknas värden lista wise.</li>
	<li>Beräkna den inre konsistensen av extraherade faktorer använder Cronbach´s alpha. Jämföra data som tillhandahålls av den huvudsakliga coder och en andra programmerare med Cohen´s kappa för att få ett mått på Inter rater tillförlitligheten.</li>
</ol>

<ol>
	<li>Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., Top&#225;l, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+does+it+take+to+become+"best+friends"?+Evolutionary+changes+in+canine+social+competence.">What does it take to become "best friends"? Evolutionary changes in canine social competence.</a> Trends Cogn Sci. 17 (6), 287-294 (2013).</li><li>Top&#225;l, J., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Dog+as+a+Model+for+Understanding+Human+Social+Behavior.">The Dog as a Model for Understanding Human Social Behavior.</a> Adv Study Behav. 39 (9), 71-116 (2009).</li><li>Payne, E., Bennett, P. C., McGreevy, P. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Current+perspectives+on+attachment+and+bonding+in+the+dog-human+dyad.">Current perspectives on attachment and bonding in the dog-human dyad.</a> Psychol Res Behav Manag. 8, 71-79 (2015).</li><li>&#211; S&#250;illeabh&#225;in, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+Methods+and+Dog-Owner+Interaction+as+a+Public+Health+Risk+Factor+for+Dog+Bites.">Training Methods and Dog-Owner Interaction as a Public Health Risk Factor for Dog Bites.</a> Zoonoses Public Health. 62 (6), 489 (2015).</li><li>&#211; S&#250;illeabh&#225;in, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Human+hospitalisations+due+to+dog+bites+in+Ireland+(1998-2013):+Implications+for+current+breed+specific+legislation.">Human hospitalisations due to dog bites in Ireland (1998-2013): Implications for current breed specific legislation.</a> Vet J. 204 (3), 357-359 (2015).</li><li>Patronek, G. J., Sacks, J. J., Delise, K. M., Cleary, D. V., Marder, A. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Co-occurrence+of+potentially+preventable+factors+in+256+dog+bite-related+fatalities+in+the+United+States+(2000-2009).">Co-occurrence of potentially preventable factors in 256 dog bite-related fatalities in the United States (2000-2009).</a> J Am Vet Med Assoc. 243 (12), 1726-1736 (2013).</li><li>Fratkin, J. L., Sinn, D. L., Patall, E. A., Gosling, S. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Personality+Consistency+in+Dogs:+A+Meta-Analysis.">Personality Consistency in Dogs: A Meta-Analysis.</a> PLoS One. 8 (1), e54907 (2013).</li><li>Kobelt, A. J., Hemsworth, P. H., Barnett, J. L., Coleman, G. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+survey+of+dog+ownership+in+suburban+Australia-conditions+and+behaviour+problems.">A survey of dog ownership in suburban Australia-conditions and behaviour problems.</a> Appl Anim Behav Sci. 82 (2), 137-148 (2003).</li><li>Herron, M. E., Shofer, F. S., Reisner, I. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Survey+of+the+use+and+outcome+of+confrontational+and+non-confrontational+training+methods+in+client-owned+dogs+showing+undesired+behaviors.">Survey of the use and outcome of confrontational and non-confrontational training methods in client-owned dogs showing undesired behaviors.</a> Appl Anim Behav Sci. 117 (1-2), 47-54 (2009).</li><li>Arhant, C., Bubna-Littitz, H., Bartels, A., Futschik, A., Troxler, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Behaviour+of+smaller+and+larger+dogs:+Effects+of+training+methods,+inconsistency+of+owner+behaviour+and+level+of+engagement+in+activities+with+the+dog.">Behaviour of smaller and larger dogs: Effects of training methods, inconsistency of owner behaviour and level of engagement in activities with the dog.</a> Appl Anim Behav Sci. 123 (3-4), 131-142 (2010).</li><li>Mitchell, R. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Americans'+Talk+to+Dogs:+Similarities+and+Differences+With+Talk+to+Infants.">Americans' Talk to Dogs: Similarities and Differences With Talk to Infants.</a> Res Lang Soc Interact. 34 (2), 183-210 (2001).</li><li>Jones, A. C., Josephs, R. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Interspecies+hormonal+interactions+between+man+and+the+domestic+dog+(Canis+familiaris).">Interspecies hormonal interactions between man and the domestic dog (Canis familiaris).</a> Horm Behav. 50 (3), 393-400 (2006).</li><li>Prato-Previde, E., Fallani, G., Valsecchi, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Gender+Differences+in+Owners+Interacting+with+Pet+Dogs:+An+Observational+Study.">Gender Differences in Owners Interacting with Pet Dogs: An Observational Study.</a> Ethology. 112 (1), 64-73 (2006).</li><li>Horv&#225;th, Z., D&#243;ka, A., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Affiliative+and+disciplinary+behavior+of+human+handlers+during+play+with+their+dog+affects+cortisol+concentrations+in+opposite+directions.">Affiliative and disciplinary behavior of human handlers during play with their dog affects cortisol concentrations in opposite directions.</a> Horm Behav. 54 (1), 107-114 (2008).</li><li>Rooney, N. J., Cowan, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+methods+and+owner-dog+interactions:+Links+with+dog+behaviour+and+learning+ability.">Training methods and owner-dog interactions: Links with dog behaviour and learning ability.</a> Appl Anim Behav Sci. 132 (3-4), 169-177 (2011).</li><li>Kis, A., Turcs&#225;n, B., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., G&#225;csi, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effect+of+the+owner's+personality+on+the+behaviour+of+owner-dog+dyads.">The effect of the owner's personality on the behaviour of owner-dog dyads.</a> Interact Stud. 13 (3), 373-385 (2012).</li><li>Cimarelli, G., Turcs&#225;n, B., B&#225;nlaki, Z., Range, F., Vir&#225;nyi, Z. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Dog+Owners'+Interaction+Styles:+Their+Components+and+Associations+with+Reactions+of+Pet+Dogs+to+a+Social+Threat.">Dog Owners' Interaction Styles: Their Components and Associations with Reactions of Pet Dogs to a Social Threat.</a> Front Psychol. 7, 1979 (2016).</li><li>Blackwell, E. J., Twells, C., Seawright, A., Casey, R. a. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+relationship+between+training+methods+and+the+occurrence+of+behavior+problems,+as+reported+by+owners,+in+a+population+of+domestic+dogs.">The relationship between training methods and the occurrence of behavior problems, as reported by owners, in a population of domestic dogs.</a> J Vet Behav. 3, 207-217 (2008).</li><li>Skinner, E., Johnson, S., Snyder, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Six+Dimensions+of+Parenting:+A+Motivational+Model.">Six Dimensions of Parenting: A Motivational Model.</a> Parenting. 5 (2), 175-235 (2005).</li><li>Davidov, M., Grusec, J. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Untangling+the+Links+of+Parental+Responsiveness+to+Distress+and+Warmth+to+Child+Outcomes.">Untangling the Links of Parental Responsiveness to Distress and Warmth to Child Outcomes.</a> Child Dev. 77 (1), 44-58 (2006).</li><li>Kuppens, S., Laurent, L., Heyvaert, M., Onghena, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Associations+between+parental+psychological+control+and+relational+aggression+in+children+and+adolescents:+A+multilevel+and+sequential+meta-analysis.">Associations between parental psychological control and relational aggression in children and adolescents: A multilevel and sequential meta-analysis.</a> Dev Psychol. 49 (9), 1697-1712 (2013).</li><li>Belsky, J., Steinberg, L., Draper, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Childhood+experience,+interpersonal+development,+and+reproductive+strategy:+An+evolutionary+theory+of+socialization.">Childhood experience, interpersonal development, and reproductive strategy: An evolutionary theory of socialization.</a> Child Dev. 62 (4), 647-670 (1991).</li><li>Barber, B. K., Harmon, E. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Violating+the+self:+Parental+psychological+control+of+children+and+adolescents.">Violating the self: Parental psychological control of children and adolescents.</a> Intrusive parenting: How psychological control affects children and adolescents. , 15-52 (2002).</li><li>Top&#225;l, J., Mikl&#243;si, &. #. 1. 9. 3. ;., Cs&#225;nyi, V., D&#243;ka, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Attachment+behavior+in+dogs+(Canis+familiaris):+A+new+application+of+Ainsworth’s+(1969)+Strange+Situation+Test.">Attachment behavior in dogs (Canis familiaris): A new application of Ainsworth’s (1969) Strange Situation Test.</a> J Comp Psychol. 112 (3), 219-229 (1998).</li><li>Prato-Previde, E., Custance, D. M., Spiezio, C., Sabatini, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Is+the+dog-human+relationship+an+attachment+bond?+An+observational+study+using+Ainsworth's+strange+situation.">Is the dog-human relationship an attachment bond? An observational study using Ainsworth's strange situation.</a> Behav. 140 (2), 225-254 (2003).</li><li>Holden, G. W., Edwards, L. a. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parental+attitudes+toward+child+rearing:+Instruments,+issues,+and+implications.">Parental attitudes toward child rearing: Instruments, issues, and implications.</a> Psychol Bull. 106 (1), 29-58 (1989).</li><li>Power, T. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parenting+Dimensions+and+Styles:+A+Brief+History+and+Recommendations+for+Future+Research.">Parenting Dimensions and Styles: A Brief History and Recommendations for Future Research.</a> Child Obes. 9 (s1), S-14-S-21 (2013).</li><li>Gottman, J. M., Katz, L. F., Hooven, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parental+meta-emotion+philosophy+and+the+emotional+life+of+families:+Theoretical+models+and+preliminary+data.">Parental meta-emotion philosophy and the emotional life of families: Theoretical models and preliminary data.</a> J Fam Psychol. 10 (3), 243-268 (1996).</li><li>Holtgraves, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Social+Desirability+and+Self-Reports:+Testing+Models+of+Socially+Desirable+Responding.">Social Desirability and Self-Reports: Testing Models of Socially Desirable Responding.</a> Pers Soc Psychol B. 30 (2), 161-172 (2004).</li><li>Gere, M. K., Villab&#248;, M. A., Torgersen, S., Kendall, P. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Overprotective+parenting+and+child+anxiety:+The+role+of+co-occurring+child+behavior+problems.">Overprotective parenting and child anxiety: The role of co-occurring child behavior problems.</a> J Anxiety Disord. 26 (6), 642-649 (2012).</li><li>Holmbeck, G. N., Johnson, S. Z., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Observed+and+perceived+parental+overprotection+in+relation+to+psychosocial+adjustment+in+preadolescents+with+a+physical+disability:+The+mediational+role+of+behavioral+autonomy.">Observed and perceived parental overprotection in relation to psychosocial adjustment in preadolescents with a physical disability: The mediational role of behavioral autonomy.</a> J Consult Clin Psychol. 70 (1), 96-110 (2002).</li></ol>

Författarna har något att avslöja.

Ägare interaktion stil testet är en nyutvecklad protokollet syftar till att analysera beteende hunden ägare Visa mot sina hundar i många olika situationer. Vi definierade tre faktorer som kännetecknar samspel stil med sällskapsdjur hund egendomsrätt, som relaterade till värme, socialt stöd och kontroll. De tre faktorerna uppvisar likheter med de dimensioner som identifierats i människors föräldraskap21,22,29. Dessutom två faktorer identifierats här signifikant korrelerade med ägaren åldern, vilket tyder på en immunmodulerande effekt av ålder på ägare interaktion stilar.
I en tidigare studie, som genomfördes med hjälp av metoder som presenteras här, vi fann också associationer mellan ägare interaktion faktorer och personlighetsdrag (dvs. ett negativt samband mellan ägare kontroll och öppenhet, mellan ägare socialt stöd och Samvetsgrannhet och ett positivt samband mellan ägare värme och öppenhet)18. Grundval av detta, i den aktuella studien hittade vi dessutom associationer mellan ägare interaktion faktorer och hund beteende (t.ex. positiva associationer mellan hund närhet-söker beteenden mot ägaren och ägaren värme)18. Sammantaget tyder resultaten på att den nuvarande metoden ger tillförlitliga och användbara mätningar av mänskliga sociala beteenden som kan avancera inom djur-människa interaktion, människors personlighet och social psykologi.
De objektiva beteendemässiga analyser kombineras med en faktor analytisk metod får en mer opartisk bedömning av beteende än användning av ägaren rapporter eller enkäter. Inter coder tillförlitlighet analysen bekräftade att resultaten också är pålitlig och fri från coder bias/subjektivitet. Detta protokoll är först heltäckande analysera beteendet för hundägare i en mängd situationer spegling vardagen för hund-ägare hjärtsvikten. Detta inkluderar komponenter av ägaren beteende att ägarna inte nödvändigtvis avsiktligt använder för att påverka sina hundar eller att de är ens medvetet medvetna om. Som sådan, täcker ägare interaktion stil testet ett mycket bredare spektrum av beteenden än de flesta andra studier som undersöker människa-djur interaktioner, varav många fokusera på utbildning eller verbala kommandon4,11,16 , 19.
En av de tre komponenterna av ägaren interaktion stilar, nämligen ägaren socialt stöd faktorn, associerades med varken ägare personlighet eller hund beteende18. Som en möjlig förklaring, kan denna faktor i sin nuvarande form omfatta inte bara lämpligt stödjande men också överbeskyddande beteenden. Hos barn är tillräckligt stödjande och överbeskyddande föräldraskap leder till olika beteendemässiga utfall31, som också kan vara fallet hos hundar. Av denna anledning måste overprotectiveness och tillräckligt stöd vara bättre befriats, till exempel genom att lägga till en global skattningsskala om ägarnas intrång och förebyggande av oberoende beteende av den hund32.
Den mest kritiska aspekten av den beskrivna metoden är möjligheten att ägaren kunde göra ett misstag efter protokollet. Av denna anledning föreslår vi att tillhandahålla en detaljerad skriftlig protokoll med ägarna före provning att tillåta dem att bilda sig en övergripande uppfattning om hur testerna kommer att utföras. Före varje sub prov, skall dessutom experimenter igen förklara detaljerna och ägarens särskilda tullar. Dessutom instrueras ägarna endast om den faktiska uppgiften de behöver för att utföra, men inte om hur de ska utföra det, ger dem möjlighet att bete sig som de normalt skulle (vilket är vad vi vill mäta) snarare än hur de 'tror' testet kräver att de uppför. Dessutom i basic kommandon testa (se protokollet), finns det möjlighet att hunden inte skulle utföra de beteenden som frågade av ägaren. Om detta händer, kommer ägaren upprepa kommandon för max 3 min. I bollen spela test, hunden kanske inte att hämta bollen när frågat. Ägaren kan i detta fall ta bollen från golvet, flytta till startpositionen och fortsätta med proceduren. Ifall hunden tar bollen men inte ger det till ägare, kan ägare ta bollen ifrån hunden på ett sätt som de skulle normalt ta objekt från hunden.
Samband, att veta att de efterlevs och noterade, sannolikt påverkar beteendet för hundägare. Även observeras passivt (dvs. de experimenter som är närvarande under provningarna) kan förhindra att ägarna använder negativa beteenden (dvs svår att gräla, koppel dra, etc.), som de kanske tror inte är offentligt godtas, även om de kan normalt använda den . Detta fenomen (känd i psykologi som social önskvärdhet bias30) är ganska vanligt när mänskligt beteende testas. Vårt förslag är att göra ägaren så bekväm som möjligt innan testning börjar och informera ägarna som testet är om hund beteende eller hund-ägare samspelet snarare än endast om ägaren beteendet. Dessutom detta protokoll var avsedd för vuxna hundar (äldre än ett år), därför ytterligare modifieringar kan behövas om testar hund valpar.
Metoden utvecklades här ger dock ett användbart verktyg för olika forskningsändamål. Exempelvis framtida studier ytterligare kan utveckla hur ägaren interaktion stilar påverkar de beteendemässiga egenskaperna av sällskapsdjur hundar, hur de utvecklas och förändras över tid, hur de relaterar till ägarnas individuella egenskaper (t.ex. personlighet, interpersonellt beteende), och hur de påverkar ägarnas tillfredsställelse med den hundägare bond. Dessutom kunde vår metod har också direkta praktiska tillämpningar (t.ex. för hundtränare, veterinärer och andra hund utövare) och i slutändan hjälpa till att förbättra välfärden för sällskapshundar. I synnerhet kunde testet användas för att undersöka om och hur ägaren interaktion stilar påverka hund beteendeproblem, som aggressivitet, avancera inom hund-bite förebyggande och Beteendemedicin. Dessutom erbjuder stark likheten mellan ägare interaktion stilar och föräldraskap stilar möjligheten att direkt jämföra interaktion stilar mot djur och föräldraskap stilar mot barn. Dessutom tillåter protokollet för att undersöka om det finns liknande psykologiska, demografiska, miljömässiga och kulturella faktorer påverkar/körning föräldraskap och hund omvårdnad beteende och det skulle göra det möjligt för att använda hund-mänskliga interaktioner för modellering utveckling och progression av överordnade och underordnade relationer.

Människor är huvudsakliga arbetsmarknadsparterna i sällskapsdjur hundar som lever i västra hushåll och studien av relationer hundar och människor bygga med varandra är av primär betydelse från både teoretisk och tillämpad synpunkter1. Hundar, har noggrant utvecklats med människor, kan i själva verket studeras som modeller för utvecklingen av människans sociala färdigheter2. Dessutom presenterar den utbredda förekomsten av hundar i mänskliga miljöer samhällen med praktiska frågor som har konsekvenser för människors säkerhet, hund välbefinnande och hälsan hos båda parter3. Det har faktiskt visat att sättet som handlers behandlar sina hundar under träning (t.ex. med straff-baserade tekniker) är associerade med hund aggressivitet mot människor och artfränder, belyser vikten av hur ägaren beter sig med sin hund i hund biter förebyggande4,5,6. Dock de flesta studier som syftar till att undersöka relationen hund-ägare fokuserat endast på en partner: hunden. Medan hundratals mätningar har utvecklats för att beskriva en eller flera aspekter av hund beteende7, har inga studier hittills systematiskt kodat hur ägarna uppträda gentemot sina hundar i olika sammanhang. Medan många studier skaffat information om ägarnas beteendemässiga egenskaper med hjälp av enkäter (t.ex.8,9,10,11), används endast få studier beteendemässiga observationer att analysera hur hundägare interagerar med deras sällskapsdjur hund12,13,14,15,16,17,18. Dock undersökte dessa senare studier beteendet för hundägare i endast några sammanhang (varierande mellan en12,13,15,17 och tre16och främst sammanhang med positiva valence (t.ex. spela12,14,15)), och endast tre av dessa studier utfördes i en standardiserad miljö14,15,17. Dessutom de flesta studier fokuserat på utbildning metoder4,11,16,19, tillämpas av ägarna i specifika sammanhang, som lära en hund ett specifikt beteende eller ändra oönskade sådana. Formell utbildning är dock bara ett sätt som ägare interagerar med sina hundar och det beror inte bara på ägarnas egna egenskaper, utan också på hund skola de närvara. Därför, sätt ägare tåget sina hundar även inte återspeglar på ett tillförlitligt sätt hur de spontant interagera och kommunicera med dem i vardagens situationer, med den senare förmodligen är viktigare i som påverkar Hundarnas vardagliga beteende. Med tanke på bristen på standardiserade mätningar av hund egendomsrätt beteendemässiga egenskaper, utvecklat vi det första beteendemässiga testet syftar till att analysera hur ägarna interagerar med sina sällskapsdjur hundar i uppgifter återspeglar vardagliga situationer.
Det har visats att mänskliga spädbarn beteende påverkas av dagliga samspel med sina föräldrar: till exempel av hur föräldrar stödjer deras barns autonomi20, hur känsliga och lyhörda föräldrar är distressful situationer21 , och hur föräldrar styra beteendet hos sina barn22. Alla dessa faktorer har visat sig kraftigt variera bland föräldrar och kombinationer av dessa beteenden kallas föräldraskap stilar20,21,22,23,24 . Eftersom relationen hund-ägare har beskrivits som liknar den barn-mor bond1,25,26, är det möjligt att anta att hur ägarna interagerar med sina hundar också kan delas in i specifika beteendemönster (dvs ägaren interaktion stilar), men inga försök har gjorts så långt att skapa sådana kategorier.
Människors föräldraskap stil studier har visat att kombinera detaljerade observationella kodning och faktor analytiska metoder är mindre känsliga för coder fördomar och mer tillförlitligt än globala klassificeringar och själv rapporterar27. Därför beslutade vi att tillämpa denna metod för att studera interaktion stilar av hundägare. Föreliggande studie genomfördes i laboratoriemiljö och beteendet hos ägarna var videofilmade och analyseras off-line av två oberoende kodare (tillåter oss att testa för Inter rater tillförlitlighet). Aktiviteterna var avsedda att återspegla vardagliga situationer som hundägare hjärtsvikten konfronteras med i en västerländsk urbaniserad miljö. Ännu viktigare, inkluderat vi aktiviteter med både positiva och negativa valence för hunden. Den kodning som vi använde ingår en kombination av variabler som återspeglar verbala, ansiktsbehandling, fysiska och gestikulerande kommunikation, mätt som räknas och skalor. För karakterisering av ägaren interaktion stilar använt vi explorativ faktoranalys.
Denna metod är inte bara först speciellt utvecklade för att beskriva hund ägarnas beteendemässiga egenskaper i många olika sammanhang, men det också tillåtet för identifiering av ägare interaktion dimensioner, som kan visa hög likhet med den dimensioner används för att beskriva föräldraskap stilar18,28.
Detta dokument beskriver i detalj hela förfarandet och presenterar några av de resultat som publiceras i sin helhet i Cimarelli et al. (2016)18.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>Samsung</td>
			<td>ZA TZ6V3Z300274W</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>Samsung</td>
			<td>ZA TZ6V3Z300316J</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>JVC</td>
			<td>066C1124</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Videocamera</td>
			<td>JVC</td>
			<td>066C1123</td>
			<td></td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Chair</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: plastic and metal. Color: black. With backrest and seat. Overall measures: 39 x 47 x 77 cm. Seat measures: 39 x 34 x 45 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Leash</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: nylon. Color: black. Measures: 2 x 300 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Plates</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: pottery. Color: white. Diameter: 25 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Cotton swabs</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Color: white. Length: 7.6 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Dog toy: rope</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Color: red. Diameter: 5 cm. Length: 30 cm</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>T-shirt</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: cotton. Size M. Measures: 70 x 60 cm.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Carton box</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: carton. Color: brown. Measures: 50 x 35 x 25.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Crumpled newspaper</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: paper. From 3-4 newspapers.</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Bin + lid</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: plastic. Shape: round. Color: grey. Diameter: 20 cm. Height: 28 cm</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Tennis ball</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>n.a.</td>
			<td>Material: rubber, nylon. Color: yellow. Diameter: 6.5 cm</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

the other end of the leash: an experimental test to analyze how owners interact with their pet dogs

Det har föreslagits att sätt där ägarna interagera med sina hundar kan i hög grad variera och påverka den hundägare bond, men mycket få objektiva studier hittills har tagit upp hur ägaren samverkar med hunden. Syftet med föreliggande studie var att registrera hund egendomsrätt interaktion stilar genom objektiva observation och kodning. Experimentet ingår åtta standardiserade situationer där ägare av sällskapsdjur hund ombads att utföra specifika uppgifter inklusive både positiva (dvs spelar, undervisning en ny uppgift, visar en preferens mot ett objekt i ett livsmedel söka uppgift, hälsning efter separation) och potentiellt ömmande uppgifter (dvs. fysiska begränsning under DNA provtagning, att sätta en T-shirt till hunden, ge grundläggande lydnad kommandon medan hunden var distraherad). Videoinspelningarna var kodade off-line med en särskilt utformad kodningsschema som inklusive noter för kommunikation, socialt stöd, värme, entusiasm, och spelstil, samt frekvensen av beteenden som petting, berömma, kommandon och uppmärksamhet ljud. Explorativ faktoranalys av 20 variabler mätt avslöjade 3 faktorer, märkt som ägare värme, ägare socialt stöd och ägare kontroll, som kan ses som analoger till föräldraskap stil dimensioner. Experimentella förfarandet infördes här representerar det första standardiserade måttet av interaktion stilar av hundägare. Den metod som presenteras här är ett användbart verktyg för att undersöka den individuella variationen i formatmallen interaktion av sällskapsdjur hundägare som kan användas för att förklara skillnader i hund-människa relation, hundars beteende utfall, och hundar stress copingstrategier, alla avgörande inslag både från en teoretisk och tillämpad synvinkel.

Explorativ faktoranalys
EFA bedrivs på beteendemässiga variabler analyseras under testet ägare interaktion stil avslöjade tre faktorer står för 29,47 procent av den totala variansen. Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) testet resulterade i ett värde på 0,69. Den första faktorn var märkt ”ägare värme” (variansen förklaras: 17,41%, inre konsekvens: Cronbach´s α = 0,77) och det ingår följande beteendemässiga variabler: entusiasm, frekvensen för lovorda och spelstil under klumpa ihop sig lek; entusiasm, frekvensen av prisade och spelstil under dragkamp lek; värme under återföreningen efter separation; kommunikationsstil under undervisning; kommunikationsstil under matval. Den andra faktorn, märkt som ”ägare sociala stöd” (variansen förklaras: 6,64%; inre konsekvens: Cronbach´s α = 0,68) ingår följande beteenden: socialt stöd, frekvensen av petting och frekvensen för lovorda under DNA-provet; socialt stöd under t-shirten; frekvensen av petting och frekvensen för lovorda under grundläggande kommandon. Den tredje faktorn var märkt ”ägare kontroll” (variansen förklaras: 5,41%; inre konsekvens: Cronbach´s α = 0,49) och det ingår: frekvensen av kommandon under klumpa ihop sig lek; frekvensen av uppmärksamhet ljud och kommandon under dragkamp spela; frekvensen av kommandon under grundläggande kommandon.
Förhållandet mellan de extraherade faktorerna
Faktorerna ”ägare värme” och ”ägare sociala stöd” korrelerade positivt med varandra (Pearson´s r = 0,53, p &#60; 0,01, figur 2), medan ”ägare kontroll” tycktes vara oberoende från de andra två faktorerna (”ägare kontroll” vs ”. Ägare värme ”; Pearson´s r = - 0,03, p &#62; 0,05; ”Ägare kontroll” vs. ”ägare socialt stöd”; Pearson´s r = - 0,05, p &#62; 0,05).
Mellan olika rater tillförlitlighet
Avtalet mellan de två oberoende kodare varierade mellan bra till utmärkt beroende på variabeln (Cohen´s kappa = 0,72 - 0,94).
Associationer mellan de extraherade faktorerna och owners´ demografiska egenskaper
I en tidigare studie18, fann vi att en ålder av ägaren var negativt associerat med ”ägare värme” (Pearson´s r = - 0,25, p &#60; 0,01, figur 3) och med ”ägare socialt stöd” (Pearson´s r = - 0,24, p &#60; 0,01, figur 4), men ingen signifikant korrelation hittades med ”ägare kontroll” (Pearson´s r = 0,12, p &#62; 0,05). Vi fann dessutom att kvinnliga ägare gjorde högre i ”ägare värme” än manliga ägare (Pearson´s r = 0,15, p &#60; 0,05), men inte i ”ägare socialt stöd” (Pearson´s r = 0,13, p &#62; 0,05) och ”ägare kontroll” (Pearson´s r = 0,04, p &#62; 0,05). Dessutom visade vi att ”ägare kontroll” var negativt associerat med personlighet faktor kallas ”öppenhet” (Pearson´s r = - 0,22, p &#60; 0,01) och att ”ägaren socialt stöd” var negativt associerat med personlighet faktor som kallas ”samvetsgrannhet” (Pearson´s r = - 0,16, p &#60; 0,05).
Associationer mellan de extraherade faktorer och hund beteende
Den nuvarande metoden, analysera olika aspekter av en hund ägare interaktion stil, tillåter för att undersöka effekterna av ägarens beteende på beteendet hos sin hund. I en tidigare studie18analyserade vi om reaktionen av en hund till en stressande situation (det vill säga en främling som närmar sig hunden i ett hotfullt) är beroende av beteendet hos ägaren. Där vi fann att sannolikheten för att en hund skulle gömma sig bakom ägaren när kontaktats av en hotande främling var högre för hundar vars ägare gjorde högre i ”ägare värme” än hos hundar vars ägare gjorde lägre (Pearson´s r = 0,16, p &#60; 0,05). Likaså när främlingen var närmare än 2 m från hund-ägare dyad, fann vi att hundar som klev tillbaka mot ägaren eller var passiv under hela den hotande strategin hade ägarna som gjorde högre i ”ägare värme” än hundar som närmade sig den främling (antingen i en vänlig, eftergiftspolitik eller aggressiva sätt) (Multinomial regressionsmodell: X2 = 8,94, p &#60; 0,05). Dessutom fann vi att sannolikheten för att en hund skulle visa aggressioner mot hotande främlingen var högre hos hundar vars ägare gjorde högre i ”ägare kontroll” än hos hundar vars ägare gjorde lägre i denna faktor (Pearson´s r = - 0,15, p &#60; 0,05).
<img alt="Figure 1" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig1.jpg"> 
Figur 1: Experimental set-up. Siffran representerar experimentella rummet där tester utförs. Rummet har två dörrar (dörr 1 och dörr 2) på ena sidan av rummet och fyra kameror placeras på de fyra hörnen av rummet (”kamera”). Figuren visar positionen för ägaren, hunden och försöksledaren hela testerna samt placeringen av stolen, tabellen och plattorna används under mat val provet. Slutligen, det visar positionen för de områden där DNA provsamlingen och undervisning testet utförs. <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig1large.jpg" target="_blank">Klicka här för att se en större version av denna siffra.</a>
<img alt="Figure 2" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig2.jpg"> 
Figur 2: positivt samband mellan faktorer ”ägare värme” och ”ägare socialt stöd” (Pearson´s r = 0,53, p &#60; 0,01). <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig2large.jpg" target="_blank">Klicka här för att se en större version av denna siffra.</a>
<img alt="Figure 3" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig3.jpg"> 
Figur 3: Negativa samband mellan ”ägare värme” och ägaren år (i år) (Pearson´s r = - 0,25, p &#60; 0,01). Äldre ägare gjorde lägre i ”ägare värme” än unga ägare. Denna siffra har anpassats från 18. <a href="//ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig3large.jpg" target="_blank">Klicka här för att se en större version av denna siffra.</a>
<img alt="Figure 4" class="xfigimg" src="/files/ftp_upload/56233/56233fig4.jpg"> 
Figur 4: negativ association mellan ”ägare socialt stöd” och ägaren år (i år) (Pearson´s r = - 0,24, p &#60; 0,01). Äldre ägare gjorde nedre i ”ägare socialt stöd” än unga ägare.<a href=" href=""></a href=">ecsource.jove.com/files/ftp_upload/56233/56233fig4large.jpg ”target =” _blank ”> Klicka här för att se en större version av denna siffra.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Beteende</td>
			<td>Typ</td>
			<td colspan="3">Definition</td>
			<td>Test där det kodades</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Kommunikationsstil</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren uttrycker deras preferens i ett kallt sätt och aldrig ser på hunden; 2: ägaren uttrycker deras preferens i ett kallt sätt men ser på hunden minst en gång men inte längre än 2 sekunder; 3: ägaren kommunicerar med hunden med hjälp av en vänlig, högfrekvent tonfall och ser på hunden mer än en gång. Ägaren inte ler; 4: ägaren kommunicerar med hunden i en vänlig, högfrekvent tonfall, ler och ser på hunden för nästan hela rättegången</td>
			<td>Mat val, undervisning</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Entusiasm</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren leker med hunden visar låg energi och ingen inblandning; 2: ägaren leker med hunden visar medelhög energi och knappa engagemang, 3: ägaren leker med hunden visar hög energi och hög inblandning</td>
			<td>Ball Spela, dragkamp</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Prisade</td>
			<td>Frekvens</td>
			<td colspan="3">Verbala yttranden som uttalas i en positiv och vänlig ton i rösten (t.ex. tyska motsvarigheter till ”bra gjort”!, ”Super”!)</td>
			<td>Ball Spela, dragkamp play, DNA-prov, grundläggande kommandon</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Litenheten</td>
			<td>Frekvens</td>
			<td colspan="3">Pats, slag och repor</td>
			<td>DNA-prov, grundläggande kommandon</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Spelstil</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren inte skratta eller leende under sessionen spela kontinuerligt ger kommandon och använder en stark/hårda tonen i rösten. Ägare tillåter aldrig hunden att vinna spelet; 2: ägaren inte skratta eller Le under spela session och kanske ge kommandon till hund med en stark/hårda tonen i rösten. Ägare tillåter aldrig hunden att vinna spelet; 3: ägaren är glada och entusiastiska under spela session men låter inte hunden att vinna spelet; 4: ägaren är glada och entusiastiska under spela session och låter hunden vinna spelet.</td>
			<td>Ball Spela, dragkamp</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Värme</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren är fobisk och pressar ner hunden om hon försöker hoppa på henne/honom. Ägaren hälsar inte aktivt hunden och kan ge några kommandon för att styra beteendet hos hunden; 2: ägaren är fobisk men kan acceptera passivt hälsningarna av hunden. Ägaren hälsar inte aktivt hunden och kan ge några kommandon som ”sitt” eller ”down” för att styra beteendet hos hunden; 3: ägaren aktivt hälsar hunden och talar till hunden i en vänlig och högfrekventa tonfall; 4: ägaren klart ler och hälsar hunden på ett spännande sätt talar till hunden i en vänlig och högfrekventa tonfall</td>
			<td>Reunion efter separation</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Socialt stöd</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren begränsar rörelserna av hunden använder styrka, aldrig lugnar hunden varken verbalt eller fysiskt och talar med hunden med en hård ton av röst; 2: ägaren begränsar rörelserna av hunden använder styrka, aldrig lugnar hunden varken verbalt eller fysiskt men använder inte ett hårda tonen i rösten. 3: ägaren kan lugna hunden verbalt eller fysiskt men inte kontinuerligt. Ägare talar till hunden på skonsamt sätt och kunde berömma hunden i slutet av provningen; 4: ägaren lugnar hunden verbalt eller fysiskt kontinuerligt. Ägare talar till hunden på skonsamt sätt och berömmer hunden under och i slutet av testet</td>
			<td>DNA-prov, T-shirt</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Kommandon</td>
			<td></td>
			<td colspan="3">Verbala yttranden som uttalas med hjälp av en tvingande tonfall (t.ex. tyska motsvarigheter till ”sit”! eller ”stanna”!)</td>
			<td>Klumpa ihop sig lek, dragkamp spela, grundläggande kommandon</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Uppmärksamhet ljud</td>
			<td>Frekvens</td>
			<td colspan="3">Klappar, visselpipor, tungan eller palatal klick</td>
			<td>Ball Spela, dragkamp</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Auktoritära beteenden</td>
			<td>Poäng</td>
			<td colspan="3">1: ägaren inte höjer tonen av röst varken tvingar hunden i en beslutsam ståndpunkt; 2: ägaren höjer tonen i rösten; 3: ägaren går fysiskt styrkor hunden i en bestämd position</td>
			<td>Grundläggande kommandon</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>
Tabell 1: lista och definitioner av de beteenden som analyseras under det ägare interaktion stil test Denna tabell har anpassats från 18.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always">
	<tbody>
		<tr>
			<td>Test</td>
			<td>Beteende</td>
			<td>Omvandling</td>
			<td>Distribution</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>DNA-provtagning</td>
			<td>Kommandon</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>34,60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>37.10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; betyg 3</td>
			<td>17,10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-19 - &#62; betyg 4</td>
			<td>11.20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Uppmärksamhet ljud</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>77,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-5 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>22,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Litenheten</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>25,40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>26.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; betyg 3</td>
			<td>26,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-20 - &#62; betyg 4</td>
			<td>21,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prisade</td>
			<td>N = 0 - 4 - &#62; poäng 1</td>
			<td>25,40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-9 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>26.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; betyg 3</td>
			<td>26,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-20 - &#62; betyg 4</td>
			<td>21,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Tug-of-War spel</td>
			<td>Kommandon</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>38,00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>24,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; betyg 3</td>
			<td>27,40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-13 - &#62; betyg 4</td>
			<td></td></tr></tbody></table>10.10%
		
		<tr>
			<td></td>
			<td>Uppmärksamhet ljud</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>68,60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-13 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>31.40%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prisade</td>
			<td>N = 0 - 4 - &#62; poäng 1</td>
			<td>24,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-9 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>27,60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; betyg 3</td>
			<td>20.00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-20 - &#62; betyg 4</td>
			<td>27,60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Grundläggande kommandon</td>
			<td>Kommandon</td>
			<td>N = 3-6 - &#62; poäng 1</td>
			<td>29,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 7-9 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>26.10%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 10-14 - &#62; betyg 3</td>
			<td>22.80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 15-50 - &#62; betyg 4</td>
			<td>21.90%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Litenheten</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>13.20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>47,90%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-4 - &#62; betyg 3</td>
			<td>19.60%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-10 - &#62; betyg 4</td>
			<td>19.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prisade</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>23,20%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>33.30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 2 - &#62; betyg 3</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-10 - &#62; betyg 4</td>
			<td>23,70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Boll lek</td>
			<td>Kommandon</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>23,70%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-5 - &#62; betyg 3</td>
			<td>30.00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 6-77 - &#62; betyg 4</td>
			<td>26,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Uppmärksamhet ljud</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>42,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-16 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>57,50%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td>Prisade</td>
			<td>N = 0 - &#62; poäng 1</td>
			<td>35,30%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 1-2 - &#62; Poäng 2</td>
			<td>29.00%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 3-4 - &#62; betyg 3</td>
			<td>19,80%</td>
		</tr>
		<tr>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>N = 5-10 - &#62; betyg 4</td>
			<td>15,90%</td>
		</tr>
	

Tabell 2. Databehandling av beteendemässiga variabler ursprungligen kodad som räknas. Numrera av kommandon, berömma, och petting förvandlas till 4-punkts skalor medan antalet uppmärksamhet ljud omvandlas till 2-punkts skalor. Denna tabell har anpassats från 18.

Watch this Scientific Journal Video about The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs at JoVE.com

The Other End of the Leash: An Experimental Test to Analyze How Owners Interact with Their Pet Dogs

Denna artikel presenterar åtta olika experimentella uppgifter, spegling vardagslivet av hundar och ägare, används för att analysera hur ägarna interagerar med sina hundar på ett standardiserat sätt. Uppgifter ingår både positiva (t.ex. spela) och negativa (potentiellt) stressituationer (t.ex. fysiska begränsning).

Den andra änden av kopplet: en experimentell Test att analysera hur ägarna interagerar med deras sällskapsdjur hund

It has been suggested that the way in which owners interact with their dogs can largely vary and influence the dog-owner bond, but very few objective ...

Research

JoVE Journal

Behavior

The Successive Alleys Test of Anxiety in Mice and Rats

De successiva Gränderna Test av ångest hos möss och råttor

The plus-maze was derived from the early work of Montgomery. He observed that rats tended to avoid the open arms of a maze, preferring the enclosed ones.  ...

How to Detect Amygdala Activity with Magnetoencephalography using Source Imaging

Hur man upptäcker amygdalaaktiviteten med magnetoencefalografi använda Source Imaging

In trace fear conditioning a conditional  stimulus (CS) predicts the occurrence of the unconditional stimulus (UCS),  which is presented after a brief ...

An Alternative to the Traditional Cold Pressor Test: The Cold Pressor Arm Wrap

Ett alternativ till det traditionella kallpressartestet: Cold Pressor Arm Wrap

Recently research on the relationship between stress and cognition, emotion, and behavior has greatly increased. These advances have yielded insights into ...

Stimulating the Lip Motor Cortex with Transcranial Magnetic Stimulation

Stimulera Lip Motor Cortex med transkraniell magnetisk stimulering

Transcranial magnetic stimulation (TMS) has proven to be a useful tool in investigating the role of the articulatory motor cortex in speech perception. ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

Den sociala dimensionen av stress: experimentella manipulationer av socialt stöd och social identitet i Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Experimental Research Examining How People Can Cope with Uncertainty Through Soft Haptic Sensations

Experimental Research Undersöka hur människor kan klara av osäkerhet genom mjuk Haptisk Sensations

Human beings are constantly surrounded by uncertainty and change. The question arises how people cope with such uncertainty. To date, most research has ...

The 4 Mountains Test: A Short Test of Spatial Memory with High Sensitivity for the Diagnosis of Pre-dementia Alzheimer's Disease

Den 4 Berg Test: ett kort test för fysisk minne med hög känslighet för diagnos av Pre-demens Alzheimers sjukdom

This protocol describes the administration of the 4 Mountains Test (4MT), a short test of spatial memory, in which memory for the topographical layout of ...

How to Use the H1 Deep Transcranial Magnetic Stimulation Coil for Conditions Other than Depression

Hur man använder H1 Djup transkraniell magnetisk stimulering Coil för andra villkor än depression

Deep transcranial magnetic stimulation (dTMS) is a relatively new technique that uses different coils for the treatment of different neuropathologies. The ...

Using Wavelet Entropy to Demonstrate how Mindfulness Practice Increases Coordination between Irregular Cerebral and Cardiac Activities

Användning av Wavelet Entropy för att visa hur Mindfulness Practice ökar samordningen mellan oregelbunden cerebral och hjärtaktivitet

In both the East and West, traditional teachings say that the mind and heart are somehow closely correlated, especially during spiritual practice. One ...

How to Build a Dichoptic Presentation System That Includes an Eye Tracker

Hur man bygger en Dichoptic Presentation System som innefattar en Eye-Tracker

The presentation of different stimuli to the two eyes, dichoptic presentation, is essential for studies involving 3D vision and interocular suppression. ...