Name: using brain activation (nir-heg/q-eeg) and execution measures (cpts) in a adhd assessment protocol
Uploaded: 2018-04-01T14:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Using Brain Activation nir-HEG/Q-EEG and Execution Measures CPTs in a ADHD Assessment Protocol at JoVE.com

Эта работа была поддержана проект Астурия (FC-15-GRUPIN14-053) и лектор грант от программы Северо Очоа (BP14-030). Мы хотели бы поблагодарить Анна Bujnowska за ее вклад и Хизер Марш и Найджел Марш за их помощь.

Настоящее исследование проводилось согласно Хельсинкской декларации, который устанавливает этические принципы для исследований с участием людей. Цели, рамки и процедуры исследования были также утверждены Комитетом по этике университета Овьедо и университета госпиталь Астурия.
<p c...

<ol>
	<li>American Psychiatric Association. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Diagnostic and statistical manual of mental disorders. , (2013).</li><li>Steinau, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Diagnostic+criteria+in+attention+deficit+hyperactivity+disorder-Changes+in+DSM+5.">Diagnostic criteria in attention deficit hyperactivity disorder-Changes in DSM 5.</a> Front Psychol. 4 (49), (2013).</li><li>Polanczyk, G., de Lima, M. S., Horta, B. L., Biederman, J., Rohde, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+worldwide+prevalence+of+ADHD:+a+systematic+review+and+metaregression+analysis.">The worldwide prevalence of ADHD: a systematic review and metaregression analysis.</a> Am J Psychiat. 4 (6), 942-948 (2007).</li><li>Willcutt, E. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+prevalence+of+DSM-IV+attention-deficit/hyperactivity+disorder:+a+meta-analytic+review.">The prevalence of DSM-IV attention-deficit/hyperactivity disorder: a meta-analytic review.</a> Neurotherapeutics. 9 (3), 490-499 (2012).</li><li>Catal&#225;-L&#243;pez, F., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Prevalence+of+attention+deficit+hyperactivity+disorder+among+children+and+adolescents+in+Spain:+a+systematic+review+and+meta-analysis+of+epidemiological+studies.">Prevalence of attention deficit hyperactivity disorder among children and adolescents in Spain: a systematic review and meta-analysis of epidemiological studies.</a> BMC psychiatry. 12 (1), 168 (2012).</li><li>Cubillo, A., Halari, R., Smith, A., Taylor, E., Rubia, K. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Review+of+fronto-striatal+and+fronto-cortical+brain+abnormalities+in+children+and+adults+with+Attention+Deficit+Hyperactivity+Disorder+(ADHD)+and+new+evidence+for+dysfunction+in+adults+with+ADHD+during+motivation+and+attention.">Review of fronto-striatal and fronto-cortical brain abnormalities in children and adults with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) and new evidence for dysfunction in adults with ADHD during motivation and attention.</a> Cortex. 48 (2), 194-215 (2012).</li><li>Lubar, J. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Discourse+on+the+development+of+EEG+diagnostics+and+biofeedback+for+attention-deficit/hyperactivity+disorders.">Discourse on the development of EEG diagnostics and biofeedback for attention-deficit/hyperactivity disorders.</a> Appl Psychophys Biof. 16 (3), 201-225 (1991).</li><li>Monastra, V. J., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessing+attention+deficit+hyperactivity+disorder+via+Quantified+Electroencephalography:+An+initial+validation+study.">Assessing attention deficit hyperactivity disorder via Quantified Electroencephalography: An initial validation study.</a> Neuropsychol. 13 (3), 424-433 (1999).</li><li>Hall, C. L., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+clinical+utility+of+the+continuous+performance+test+and+objective+measures+of+activity+for+diagnosing+and+monitoring+ADHD+in+children:+a+systematic+review.">The clinical utility of the continuous performance test and objective measures of activity for diagnosing and monitoring ADHD in children: a systematic review.</a> Eur Child Adolesc Psych. 25 (7), 677-699 (2016).</li><li>Barbaresi, W. J., Katusic, S. K., Colligan, R. C., Weaver, A. L., Jacobsen, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Modifiers+of+long-term+school+outcomes+for+children+with+attention-deficit/hyperactivity+disorder:+does+treatment+with+stimulant+medication+make+a+difference?+Results+from+a+population-based+study.">Modifiers of long-term school outcomes for children with attention-deficit/hyperactivity disorder: does treatment with stimulant medication make a difference? Results from a population-based study.</a> J Dev Behav Pediatr. 28 (4), 274-287 (2007).</li><li>Rodr&#237;guez, C., Gonz&#225;lez-Castro, P., Cueli, M., Areces, D., Gonz&#225;lez-Pienda, J. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Attention+deficit/hyperactivity+disorder+(ADHD)+diagnosis:+an+activation-executive+model.">Attention deficit/hyperactivity disorder (ADHD) diagnosis: an activation-executive model.</a> Front Psychol. 7, (2016).</li><li>Gonz&#225;lez-Castro, P., Rodr&#237;guez, C., L&#243;pez, &. #. 1. 9. 3. ;., Cueli, M., &#193;lvarez, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Attention+deficit+hyperactivity+disorder,+differential+diagnosis+with+blood+oxygenation,+beta/theta+ratio,+and+attention+measures.">Attention deficit hyperactivity disorder, differential diagnosis with blood oxygenation, beta/theta ratio, and attention measures.</a> Int J Clinical and Health Psycho. 13 (2), 101-109 (2013).</li><li>Farr&#233;, A., Narbona, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> EDAH: Scale for the assessment of attention deficit hyperactivity disorder. , (2001).</li><li>Wechsler, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> The Wechsler Intelligence Scale for Children- 4th edition. , (2005).</li><li>Climent, G., Banterla, F., Iriarte, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> AULA: Theoretical manual. , (2011).</li><li>Greenberg, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Developmental+normative+data+on+the+Test+of+Variables+of+Attention+(TOVA).">Developmental normative data on the Test of Variables of Attention (TOVA).</a> J Child Psychol Psyc. 34, 1019-1030 (1993).</li><li>Toomim, H., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Intentional+increase+of+cerebral+blood+oxygenation+using+hemoencephalography:+an+efficient+brain+exercise+therapy.">Intentional increase of cerebral blood oxygenation using hemoencephalography: an efficient brain exercise therapy.</a> J Neurother. 8, 5-21 (2005).</li><li>Gonz&#225;lez-Castro, P., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cortical+activation+and+attentional+control+in+ADHD+subtypes.">Cortical activation and attentional control in ADHD subtypes.</a> Int J Clin Health Psycho. 10 (1), 23-39 (2010).</li><li>Garc&#237;a, T., Gonz&#225;lez-Castro, P., Areces, D., Cueli, M., Rodr&#237;guez, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Executive+functions+in+children+and+adolescents:+The+types+of+assessment+measures+used+and+implications+for+their+validity+in+clinical+and+educational+contexts.">Executive functions in children and adolescents: The types of assessment measures used and implications for their validity in clinical and educational contexts.</a> Papeles del Psic&#243;logo. 35, 215-233 (2014).</li></ol>

Здесь мы представляем эффективного протокола для оценки СДВГ 6-16 лет возраста. Учитывая сложность симптоматическая СДВГ и его высокой распространенности, специалистов должны иметь надежные и действительный инструменты для диагностики этого заболевания. Как правило широко используют...

Общая цель настоящего Протокола заключается в разработать полную процедуру или модель оценки для диагностики синдрома гиперактивности дефицита внимания, иначе известный как СДВГ. СДВГ является одной из проблем, которые влияет на успеваемость. Он считается расстройство характеризуется проблемы с вниманием, тормозящий управления и гиперактивность, чья производительность значительно ниже, чем их сверстники в1,2. Последняя версия диагностическое и статистическое руководство психических расстройств (DSM)1 включает в себя различные обновления с предыдущей версии: СДВГ был классифицирован как неврологического расстройства; был увеличен возраст появления симптомов, так что теперь симптомы могут проявляться до 12 лет; термин СДВГ презентации должны использоваться вместо подтипа (преимущественно гиперактивных/импульсивный; преимущественно невнимательных; и комбинированного представления, а); Наконец она была принята как сопутствующие заболевания с расстройствами спектра аутизма.
Существуют различные оценки распространенности в зависимости от страны или региона проанализированы3,4,5. Обзор международного глобального систематического3 наблюдается средний показатель 5,29%. Однако применяя критерии диагностическое и статистическое руководство психических расстройств4, процент колеблется от 5,9 до 7,1%. Аналогично мета анализ СДВГ в испанском населения представлена в среднем на 6,8%5. Различия в распространенности может быть используемые протоколы разные оценки.
Хотя существует значительный объем научных исследований, предлагая неврологические основы для лечения СДВГ, истоки этого расстройства остаются неясными. Несколько исследований имеют связанные СДВГ симптоматики до корковых hypoactivation мозга, которая связана с дефицита дофаминергической и норадренергической системы6. Модули норадренергической системы селективного внимания и уровни активации, необходимые для выполнения задачи. С другой стороны дофаминергической системы отвечает за тормозной контроль, как на уровне исполнительной и мотивации. Низкая корковой активации, относящиеся к дофаминергической и норадренергической системы считается основой для тормозной и внимания дефицита, представленные в СДВГ. В этом смысле, дети с СДВГ показывают низкий корковой активации дофаминергической и норадренергической системы, которая проявляется в различных профилей электро корковой активности в состоянии покоя, свидетельствует увеличение тета- и снижение бета активности 7,8 , а также низкий уровень оксигенации крови в Fp1 (передней левой лобной доли) и регионы FPz/Cz (Центральная зона кортекса).
Оксигенации крови измеряется с помощью nir-HEG, который использует функциональные спектроскопии в ближней ИК-области спектра для измерения изменения цвета в крови в мозге, чтобы указать области, насыщения кислородом; кислородом кровь является ярко-красный, тогда как снятие кислородом кровь является глубокий, почти пурпурно Кримсон. Корковой активации измеряется с помощью количественных электроэнцефалографии (Q-ЭЭГ). Это компьютеризированная система ЭЭГ, которая записывает электрическую активность в мозге, чтобы обеспечить уровень корковой активации через коэффициент бета/тета. Он измеряет внимание в целом, независимо от выполняемой задачи. Другие исследования были сосредоточены на существование исполнительной функции (EF) обесценение в СДВГ населения9, которая будет объяснить трудности детей с СДВГ имеют контроль импульсивных реакций, жаростойкая вмешательства или отвлечение, Организация мероприятий в последовательном порядке и поддержания когнитивных усилий при выполнении действия.
Как правило эти характерные симптомы СДВГ имеют серьезные последствия, которые приводят к трудности в схоластической, социальных и семейных контекстах. Дети с СДВГ имеют более высокую вероятность повторения сорта и/или завершения меньше классов в школе, чем дети без СДВГ. Кроме того отсева из средней школы в три раза более вероятно, среди молодежи с СДВГ10,11.
Принимая во внимание изменения и новой классификации СДВГ в текущей версии диагностическое и статистическое руководство психических расстройств 1, результаты касаются установления взаимосвязи между уровнями корковой активации в конкретных мозга районы, исполнительных функций и переменных, связанных с диагнозом7,8,11,12 (т.е., различия между тремя типами СДВГ презентации).
Одна из наиболее распространенных проблем в идентификации СДВГ является более чем диагноз расстройства вследствие отсутствия глобальных протоколы для оценки. Тот факт, что специалисты не имеют общий протокол, основанный на объективных переменных является причиной большой процент ложных положительных и ложных отрицательных случаев СДВГ. Эта ситуация свидетельствует о необходимости для специалистов и врачей иметь четкий протокол, который считает не только соответствующие переменные, но и взаимоотношения между ними.
По этой причине исследовательская группа школьного обучения, трудности и академических производительности (АДИР) из университета Овьедо работает на разработке полный протокол к identifyprofiles корковой активации и исполнительного управления предоставить более объективный диагноз СДВГ чем то, что в настоящее время используется. Этот протокол является особенно важным потому, что он принимает во внимание тот факт, что корковой активации в лобной и префронтальной коры влияет исполнительные функции. Текущий протокол будет полезным для клиницистов, которые заинтересованы в выполнении полной оценки, которые считает взаимодействие между соответствующими переменными в диагностике. В этой связи протокол основан на модели оценки из недавнего исследования, предложенные Родригес и др. который принимает во внимание взаимодействие между корковой активации и Исполнительный переменных (рис. 1).
Таким образом цель настоящего Протокола является обеспечить более объективный диагностической процедуры для этого развития расстройства, чем в настоящее время доступна и подробно проанализировать взаимосвязь между активации и исполнительные функции меры. Процедура будет также принимать во внимание некоторые из гипотетических факторов, определяющих СДВГ, как в отношениях между активации отдельных областях головного мозга и различия в производительности на различных аспектах функционирования исполнительной такие упущения, время отклика или Комиссии.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" width="1075">
	<tbody>
		<tr height="160">
			<td height="160" style="height:160px;width:216px;">EDAH&#160;</td>
			<td style="width:163px;">TEA Company</td>
			<td style="width:344px;"></td>
			<td style="width:352px;">It is a Scale for the Assessment of ADHD that was administered to families and/or teachers. 
			&#160;It comprises 20 items that provide information on the presence of symptoms relating to attention deficit and hyperactivity/impulsivity, and helps differentiate between the threes subtypes of ADHD. A score above 90% in its subscales indicates attention deficit, hyperactivity/ impulsivity problems, or both.</td>
		</tr>
		<tr height="80">
			<td height="80" style="height:80px;">Wisc-IV R</td>
			<td>TEA Company</td>
			<td></td>
			<td style="width:352px;">The WISC-IV by Wechsler (2005) is a tool that assesses 
			individual intelligence in children and adolescents between 
			the ages of 6 years and 16 years 11 months.</td>
		</tr>
		<tr height="123">
			<td height="123" style="height:123px;">QEEG</td>
			<td>Neurobics pocket</td>
			<td></td>
			<td style="width:352px;">Q-EEG (quantified electroencephalogram) is a computerized EEG system, 
			adapted by Toomin, which provides levels of cortical activation through 
			the beta/theta ratio. It measures attention in general, independently of the task to be performed.</td>
		</tr>
		<tr height="101">
			<td height="101" style="height:101px;">NIR-HEG</td>
			<td>Brain trainer company</td>
			<td></td>
			<td style="width:352px;">it is a tool used to measure blood oxygenation in expressly selected areas. The nir-HEG employs the translucent property of biological tissue, and low-frequency red and infrared lights with light emitting diodes (LED optodes).&#160;</td>
		</tr>
		<tr height="160">
			<td height="160" style="height:160px;">AULA Nesplora</td>
			<td>Nesplora Company</td>
			<td></td>
			<td style="width:352px;">It is a Continuous Performance Test that evaluates attention, impulsivity, processing speed, and motor activity in participants between 6 and 16 years of age. 
			The task is performed in a virtual reality environment, 
			which is shown through three-dimensional (3D) glasses 
			(Head Mounted Display, HMD) equipped with motion 
			sensors and headphones.&#160;</td>
		</tr>
		<tr height="172">
			<td height="172" style="height:172px;">T.O.V.A (Test of Variables of Attention)</td>
			<td>The T.O.V.A.&#160; Company</td>
			<td>T.O.V.A. 8 kit</td>
			<td style="width:352px;">T.O.V.A. is an objective, accurate, and FDA cleared continuous performance test&#160; (CPT) that measures the key components of attention and inhibitory control. 
			The T.O.V.A. is used by qualified healthcare professionals as an aid in the assessment 
			of attention deficits, including attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD), in children and adults.</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

using brain activation (nir-heg/q-eeg) and execution measures (cpts) in a adhd assessment protocol

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (ADHD) представляет собой проблему, которая влияет на академическую успеваемость и имеет серьезные последствия, возникающие трудности в схоластической, социальных и семейных контекстах. Одна из наиболее распространенных проблем в определении этого расстройства относится к очевидной над диагноз расстройства вследствие отсутствия глобальных протоколы для оценки. Исследовательская группа школьного обучения, трудности и академических производительности (АДИР) из университета Овьедо, разработала полный протокол, который предполагает существование некоторых моделей корковой активации и Исполнительный контроль для выявления СДВГ более объективно. Этот протокол принимает во внимание некоторые из гипотетических факторов, определяющих СДВГ, включая взаимосвязь между активации отдельных областей мозга и различия в производительности на различных аспектах функционирования исполнительной такие упущения, комиссий или время ответов, используя инновационные инструменты мер активации мозга (два разных средства, основанные на Hemoencephalography-nirHEG; и количественно и непрерывное тестирование производительности (на основе виртуальной реальности КПП и традиционной КПП) Электроэнцефалография--Q-ЭЭГ, соответственно). Эта модель оценки направлен на обеспечение эффективной оценки симптоматики СДВГ с целью разработки точного вмешательства и сделать соответствующие рекомендации для родителей и учителей.

С помощью процедуры оценки, представленные здесь, это возможно для проведения эффективной оценки о СДВГ симптоматика с целью разработки точного вмешательства и выносить рекомендации для родителей и учителей. Ниже приведены ряд представительных результатов участник...

Watch this Scientific Journal Video about Using Brain Activation nir-HEG/Q-EEG and Execution Measures CPTs in a ADHD Assessment Protocol at JoVE.com

Using Brain Activation nir-HEG/Q-EEG and Execution Measures CPTs in a ADHD Assessment Protocol

Эта работа представляет новый протокол для оценки из внимания дефицита гиперактивности (СДВГ), предоставляя более объективные диагностические процедуры для этого развития расстройства, на основе использования новаторских средств. Он также анализирует отношения между активации и исполнительные функции мер.

С помощью активации мозга (nir-HEG/Q-ЭЭГ) и исполнения мер (СКОЗП) в протоколе оценки СДВГ

Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is a problem that impacts academic performance and has serious consequences that result in difficulties in ...

Research

JoVE Journal

Neuroscience

Using Brain Activation (nir-HEG/Q-EEG) and Execution Measures (CPTs) in a ADHD Assessment Protocol

The Vermicelli and Capellini Handling Tests: Simple quantitative measures of dexterous forepaw function in rats and mice

Вермишель и тесты Capellini Обращение: Простые количественные показатели ловкие функции передней лапы у крыс и мышей

Previous characterizations of rodent eating behavior have revealed that they use coordinated forepaw movements to manipulate food pieces. We have extended ...

TMS: Using the Theta-Burst Protocol to Explore Mechanism of Plasticity in Individuals with Fragile X Syndrome and Autism

TMS: Используя тета-съемки протокол к Исследуйте Mechasnism пластичности у лиц с синдромом хрупкой Х и аутизм

Fragile X Syndrome (FXS), also known as Martin-Bell Syndrome, is a genetic abnormality found on the X chromosome.1,2 Individuals suffering from FXS ...

Live-cell Measurement of Odorant Receptor Activation Using a Real-time cAMP Assay

Жить клеточной измерение одоранта рецептор активации с помощью реального времени лагеря Assay

The enormous sizes of the mammalian odorant receptor (OR) families present difficulties to find their cognate ligands among numerous volatile chemicals. ...

Studying Brain Function in Children Using Magnetoencephalography

Изучение функций мозга у детей с помощью Магнитоэнцефалография

Magnetoencephalography (MEG) is a non-invasive neuroimaging technique which directly measures magnetic fields produced by the electrical activity of the ...

Real-time In Vitro Monitoring of Odorant Receptor Activation by an Odorant in the Vapor Phase

Режиме реального времени в Vitro мониторинга одоранта рецептор активации одоранта в паровой фазе

Olfactory perception begins with the interaction of odorants with odorant receptors (OR) expressed by olfactory sensory neurons (OSN). Odor recognition ...

Assessment of Long-term Depression Induction in Adult Cerebellar Slices

Оценка долгосрочной депрессии индукции в взрослых церебеллярной ломтики

Synaptic plasticity provides a mechanism for learning and memory. For cerebellar motor learning, long-term depression (LTD) of synaptic transmissions from ...

Stimulation Location Determination using a 3D Digitizer with High-Definition Transcranial Direct Current Stimulation

Определение местоположения стимуляции с помощью 3D Digitizer с высокой четкостью Transcranial Прямого тока стимуляции

The abundance of neuroimaging data and rapid development of machine learning has made it possible to investigate brain activation patterns. However, ...

Ballistic Labeling of Pyramidal Neurons in Brain Slices and in Primary Cell Culture

Баллистическая маркировка пирамидальных нейронов в мозговых фрагментах и в первичной культуре клеток

It has been reported that the size and shape of dendritic spines is related to their structural plasticity. To identify the morphological structure of ...

Optogenetic Activation of Afferent Pathways in Brain Slices and Modulation of Responses by Volatile Anesthetics

Оптогенетическая активация афферентных путей в срезах мозга и модуляция реакций летучими анестетиками

Anesthetics influence consciousness in part via their actions on thalamocortical circuits. However, the extent to which volatile anesthetics affect ...

Whole-Brain 3D Activation and Functional Connectivity Mapping in Mice using Transcranial Functional Ultrasound Imaging

3D-активация всего мозга и картирование функциональной связности у мышей с использованием транскраниальной функциональной ультразвуковой визуализации

Functional ultrasound (fUS) imaging is a novel brain imaging modality that relies on the high-sensitivity measure of the cerebral blood volume achieved by ...