Name: eye-tracking to distinguish comprehension-based and oculomotor-based regressive eye movements during reading
Uploaded: 2018-10-18T14:45:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading at JoVE.com

De auteurs hebben geen bevestigingen.

De institutionele evaluatie Boards van de Kent State University en de Universiteit van Stetson hebben goedgekeurd alle methoden die hier worden beschreven.
1. de in aanmerking komende deelnemers
Opmerking: Het doel van dit onderzoek is te begrijpen van de processen van de lezing in ervaren volwassen lezers. Zo moeten bepaalde vereisten worden voldaan. Dergelijke controles zorgen ervoor dat de resultaten direct van toepassing op een bevolking van ervar...

<ol>
	<li>Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+in+reading+and+information+processing:+20+years+of+research.">Eye movements in reading and information processing: 20 years of research.</a> Psychological Bulletin. 124 (3), 372-422 (1998).</li><li>Posner, M. I., Cohen, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Components+of+visual+orienting.">Components of visual orienting.</a> Attention and Performance X: Control Language Processes. (32), 531-556 (1984).</li><li>Klein, R. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Inhibition+of+return.">Inhibition of return.</a> Trends in Cognitive Sciences. 4 (4), 138-147 (2000).</li><li>Henderson, J. M., Luke, S. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Oculomotor+inhibition+of+return+in+normal+and+mindless+reading.">Oculomotor inhibition of return in normal and mindless reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 12 (9), 414 (2012).</li><li>Rayner, K., Juhasz, B., Ashby, J., Clifton, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Inhibition+of+saccade+return+in+reading.">Inhibition of saccade return in reading.</a> Vision Research. 43 (9), 1027-1034 (2003).</li><li>Henderson, J. M., Luke, S. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Oculomotor+inhibition+of+return+in+normal+and+mindless+reading.">Oculomotor inhibition of return in normal and mindless reading.</a> Psychonomic Bulletin &amp; Review. 19, 1101-1107 (2012).</li><li>Folk, J. R., Morris, R. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Multiple+lexical+codes+in+reading:+Evidence+from+eye+movements,+naming+time,+and+oral+reading.">Multiple lexical codes in reading: Evidence from eye movements, naming time, and oral reading.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory. 21 (6), 1412-1429 (1995).</li><li>Frazier, L., Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Making+and+correcting+errors+during+sentence+comprehension:+Eye+movements+in+the+analysis+of+structurally+ambiguous+sentences.">Making and correcting errors during sentence comprehension: Eye movements in the analysis of structurally ambiguous sentences.</a> Cognitive Psychology. 14 (2), 178-210 (1982).</li><li>Rayner, K., Chace, K. H., Slattery, T. J., Ashby, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+as+reflections+of+comprehension+processing+in+reading.">Eye movements as reflections of comprehension processing in reading.</a> Scientific Studies of Reading. 10 (3), 241-255 (2009).</li><li>Schotter, E. R., Tran, R., Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Don&#8217;t+believe+what+you+read+(only+once)+comprehension+is+supported+by+regressions+during+reading.">Don&#8217;t believe what you read (only once) comprehension is supported by regressions during reading.</a> Psychological Science. 26 (6), 1218-1226 (2014).</li><li>Eskenazi, M. A., Folk, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Skipped+words+and+fixated+words+are+processed+differently+during+reading.">Skipped words and fixated words are processed differently during reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 22 (2), 537-542 (2015).</li><li>Titone, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Hemispheric+differences+in+context+sensitivity+during+lexical+ambiguity+resolution.">Hemispheric differences in context sensitivity during lexical ambiguity resolution.</a> Brain and Language. 65 (3), 361-394 (1998).</li><li>Reichle, E. D., Warren, T., McConnell, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+EZ+reader+to+model+the+effects+of+higher+level+language+processing+on+eye+movements+during+reading.">Using EZ reader to model the effects of higher level language processing on eye movements during reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 16 (1), 1-21 (2009).</li><li>Eskenazi, M. A., Folk, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Regressions+during+reading:+The+cost+depends+on+the+cause.">Regressions during reading: The cost depends on the cause.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 24 (4), 1211-1216 (2017).</li><li>Nelson, D. L., McEvoy, C. L., Walling, J. R., Wheeler, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+University+of+South+Florida+homograph+norms.">The University of South Florida homograph norms.</a> Behavior Research Methods. 12 (1), 16-37 (1980).</li><li>Baayen, R. H., Piepenbrock, R., Gulikers, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> CELEX2 LDC96L14. Web Download. Philadelphia: Linguistic Data Consortium. , (1995).</li><li>Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+and+the+perceptual+span+in+beginning+and+skilled+readers.">Eye movements and the perceptual span in beginning and skilled readers.</a> Journal of Experimental Child Psychology. 42 (2), 211-236 (1986).</li><li>Ashby, J., Rayner, K., Clifton, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+of+highly+skilled+and+average+readers:+Differential+effects+of+frequency+and+predictability.">Eye movements of highly skilled and average readers: Differential effects of frequency and predictability.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology A. 58 (6), 1065-1086 (2005).</li></ol>

Het huidige onderzoek biedt een methode om onderscheid te maken tussen twee verschillende soorten regressieve oogbewegingen tijdens lezing - degenen die zijn gebaseerd op begrip moeilijkheid en degenen die zijn gebaseerd op oculomotor fout. De gegevens leveren het bewijs dat een low-level attentional proces, IOR, van het soort regressie afhangen kan. Bleek dat IOR treedt alleen op voor oculomotor gebaseerde regressies, maar niet voor begrip gebaseerd regressies14. ...

De in dit document beschreven methode werd ontworpen om te onderzoeken van de rol van remming van terugkeer (IOR) in regressieve oogbewegingen tijdens de lezing, gericht op regressies geactiveerd als gevolg van begrip moeilijkheid versus die geactiveerd als gevolg oculomotor fout. Specifiek, onderzochten we of regressies gelanceerd als gevolg van begrip moeilijkheden en die gelanceerd als gevolg van oculomotor vergissing IOR effecten gelden.
Regressieve oogbewegingen of regressies, zijn oogbewegingen die naar achteren door de tekst bewegen. Afhankelijk van de reader en teksteigenschappen, 10-25% van de oogbewegingen naar achteren bewegen1. Dit heeft ertoe geleid dat onderzoekers om te onderzoeken of IOR effecten van invloed zijn op regressieve oogbewegingen tijdens natuurlijke lezing. IOR is een oculomotor effect dat resulteert in verhoogde latentie om terug te keren aandacht aan een doel dat had eerder deelgenomen aan ten opzichte van een doel dat niet eerder had bijgewoond2. Hoewel veel van het werk te stellen IOR effecten heeft betrokken niet-herkende visuele aandacht taken3, is het effect uitgebreid tot het lezen van de4,5.
Het werk onderzoekt regressies en IOR in lezing is gericht op of een oculomotor effect zoals IOR oog bewegingscontrole in lezing kan beïnvloeden. Één studie5 IOR gevonden in een taak van de lezing. Zij vonden dat lezers ongeveer 30 ms meer uitgegeven aan de fixatie voorafgaand aan een regressie. Dit werd geïnterpreteerd als de IOR "kosten" - de vertraging alvorens terug te keren naar een eerder gefixeerd positie. Dit was ondersteunde in regelmatige lezing en hersenloze voorwaarden6lezen.
Ondanks bewijs dat IOR kan worden gevonden in reguliere lezing situaties, is het duidelijk dat regressieve oogbewegingen niet allemaal dezelfde onderliggende oorzaak. Regressies als gevolg van begrip moeilijkheden geweest goed gedocumenteerd7,8,9,10. Ondanks het bewijs dat oogbewegingen tijdens de lezing over het algemeen worden geleid door cognitieve en taalkundige factoren1, wordt het ook aangenomen dat soms regressies naar aanleiding van low-level oculomotor factoren voordoen, zoals doelstelling1overshoot. Er wordt verondersteld dat op sommige proeven, lezers mis programma een saccade en land buiten hun beoogde doel woord (een overschrijding). In dit geval, kan een korte, corrigerende regressieve saccade optreden, zodat het onbedoeld overgeslagen woord gefixeerd worden kan. Gezien het feit dat twee onderliggende mechanismen - taalkundige en oculomotor - hebben geponeerd geweest voor regressieve oogbewegingen, is het niet duidelijk of IOR plaatsvindt voor beide. De huidige methode zorgt voor het meten van IOR effecten wanneer regressieve oogbewegingen gegaan als gevolg van begrip moeilijkheden en als gevolg van overschrijding van de oculomotor. Dus kunnen de methode onderzoekers te onderscheiden van de onderliggende mechanismen van regressieve oogbewegingen, waardoor voor de evaluatie van IOR effecten.
De huidige methode maakt gebruik van de twee geïdentificeerde mechanismen triggering regressieve oogbewegingen. Door het ontwerpen van de materialen zodat herlezing dreigt te worden veroorzaakt door begrip moeilijkheidsgraad of de overschrijding, kunnen onderzoekers onderzoeken van de omstandigheden waaronder IOR in de lezing optreden kan. Ter bevordering van herlezing ten gevolge van oculomotor vergissing, ingesloten we korte doel-woorden die ongeveer 50% (aangepast uit de vorige onderzoek11) overslaan hoge Toon. Overgeslagen woorden zijn vaak gevolgd door een corrigerende regressieve saccade wanneer het overslaan een resultaat van oculomotor fout11 is. De andere reeks materialen bestond uit zinnen die semantisch dubbelzinnig homografische Woordherkomst en-opbouw (b.v., rang: school/helling). De zinnen waren aangepast van een dubbelzinnigheid studie12 en bevatte informatie over de beoogde betekenis van de homofone daarop het woord. Dus, dit zou vergroten de kans dat lezers zou opnieuw voor begrijpend lezen. De context in overeenstemming was met de minder waarschijnlijk zin voor de homofone, waardoor het waarschijnlijk is dat lezers te herlezen na aanvankelijk hebt geselecteerd de frequentere, dominante zin op hun eerste ontmoeting met het woord target. De combinatie van oog-beweging monitoring en materialen ter vergroting van de regressie maakt deze methode uniek in toestaan voor de behandeling van regressieve oogbewegingen met verschillende oorzaken.
Inzicht in de mechanismen die ten grondslag liggen aan de regressive saccades en de rol die oculomotor factoren zoals IOR in hen spelen is belangrijk om modellen van oog bewegingscontrole alsook wat betreft de relatie tussen oculomotor en cognitieve controle van oog bewegingen. Bijvoorbeeld, een recente versie van het model van de E-Z lezer van oog bewegingscontrole maakt gebruik van een 30 ms kosten voor alle regressieve oog bewegingen13. Onze methodologie blijkt echter dat een dergelijke kosten geldt alleen voor regressies die voortvloeien uit oculomotor fout.
Oog beweging maatregelen toestaan onderzoekers voor het bijhouden van het ogenblik-naar-moment cognitieve verwerking tijdens het lezen van1. Onlangs, modellen van oog bewegingscontrole begonnen te proberen uit te leggen de mechanismen die ten grondslag liggen aan de regressive oogbewegingen. Aangezien regressies vaak met betrekking tot begrip moeilijkheden gestart worden, moet elke onderzoeker geïnteresseerd in het begrijpen van de processen van begrip tijdens de lezing proberen te onderscheiden van regressies die voortvloeien uit oculomotor fout versus begrip processen. Deze methode geeft aan dat de kosten voor regressies een resultaat alleen van oculomotor fout, fungeren als een startpunt voor onderscheid te maken tussen soorten regressies. De combinatie van maatregelen van de verplaatsingen van de ogen (regressies, fixatie regressies vaker) en zorgvuldig gecontroleerde materialen toestaan voor deze differentiatie.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:572px;" width="573">
	<tbody>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Eyelink 1000 Plus</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;">Video-based eye tracker</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Experiment Builder Software</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Software to build eye tracking experiments</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Data Viewer</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Software to retireve eye tracking measures</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

eye-tracking to distinguish comprehension-based and oculomotor-based regressive eye movements during reading

Regressieve oogbewegingen zijn oogbewegingen die naar achteren bewegen door de tekst en bestaat uit ongeveer 10-25% van de oogbewegingen tijdens het lezen. Als zodanig, speelt inzicht in de oorzaken en mechanismen van regressies een belangrijke rol in het begrip van eye verkeer gedrag. Remming van de terugkeer (IOR) is een oculomotor effect dat resulteert in verhoogde latentie om terug te keren aandacht naar een eerder bezochte doel ten opzichte van een doel dat was eerder niet bijgewoond. Dus, kan IOR regressies beïnvloeden. Dit document wordt beschreven hoe u ontwerpt materialen onderscheid maken tussen regressies veroorzaakt door begrip-gerelateerde en oculomotor processen; Dit laatste is onderworpen aan IOR. De methode kunnen onderzoekers de oorzaken van regressies te identificeren IOR. Hoewel de methode streng gecontroleerde materialen en grote aantallen deelnemers en materialen vereist, hierdoor onderzoekers onderscheiden en bepalen welke typen regressies die zich in hun lezing studies voordoen.

De resultaten van onze eerdere werk met behulp van dit paradigma14 resulteerde in een groei van 17% regressie in de oculomotor fout en een tarief van 29% regressie in het begrip moeilijkheid voorwaarde14. In de oculomotor fout, 32% van de regressies tot eerder gefixeerd woorden en 68% van regressies waren te eerder overgeslagen woorden. Het omgekeerde patroon is opgetreden in de voorwaarde van de moeite begrip. Van de 29% regressies waren 61% eerder gefixeerd woorden terwij...

Watch this Scientific Journal Video about Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading at JoVE.com

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

Eye-tracking te onderscheiden van begrip- en Oculomotor gebaseerde regressieve oogbewegingen tijdens lezing

De methode werd ontworpen om de onderzoeken van de rol van remming van terugkeer (IOR) in regressieve oogbewegingen tijdens het lezen. De focus ligt op het onderscheid tussen regressies geactiveerd als gevolg van begrip moeilijkheden ten opzichte van die van oculomotor fout, met inbegrip van de rol van IOR in de twee soorten regressies geactiveerd.

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Deze methode kan helpen bij het beantwoorden van belangrijke vragen met betrekking tot oogbeweging controle tijdens het lezen, zoals de rol van remming van terugkeer in regressieve saccades. Het belangrijkste voordeel van deze techniek is dat het de onderzoeker in staat stelt om onderscheid te maken tussen verschillende soorten regressieve oogbewegingen. Het aantonen van de procedure zal Cassidy Campbell, Mackenzie Nalven, en Brittany Thomas die undergraduate onderzoeksassistenten in mijn lab.Cassidy zal de controle van de eye tracker als de onderzoeker, Mackenzie zal de deelnemer, en Bretagne zal de gesloten taak te voltooien. Begin met het voorbereiden van de experimentele stimuli voor oculomotorische corrigerende regressies. Om dit te doen, selecteert u woorden uit een Engelstalig corpus zoals SUBTLWF dat een lijst van woorden en hun frequenties in tellingen per miljoen verstrekt.Selecteer eerst een set van ten minste 30 doelwoorden die de stimuli zijn waarvoor woordwisseling en regressieve oogbewegingen worden gemeten. Om overslaan te vergemakkelijken, selecteert u woorden met inhoud van drie letters met frequenties lager dan 30 tellingen per miljoen. Selecteer ook vooraf doelwoorden die de lezer waarschijnlijk zal fixeren voordat u het doelwoord overslaat of fixeert.Deze moeten hoogfrequent zijn met ten minste 30 tellingen per miljoen en hebben vijf tot zeven letters. Selecteer vervolgens de woorden na het doel waarop de lezer waarschijnlijk zal fixeren na het overslaan of fixeren van het doelwoord. Selecteer hoogfrequente voorzetsels met ten minste vier letters.Maak nu met behulp van de woorden die in de vorige stappen zijn geselecteerd, zinscontexten waarin deze drie woorden worden ingesloten. Plaats alle woorden stimuli in het midden van de zin. Een voorbeeld zin is hier te zien.In deze zin groen is de pre-target woord, gem is de drie-letter lage frequentie onvoorspelbare doel woord, en rond is de post-target woord. Nadat zinskaders zijn gemaakt, gebruikt u een afzonderlijke set deelnemers om de stimuli te normeert met behulp van een gesloten taak om ervoor te zorgen dat het doelwoord niet voorspelbaar is vanuit de zinscontext. Laat deze deelnemers elke zinscontext bekijken tot aan het doelwoord zonder het doel op te nemen en een woord te produceren waarvan ze denken dat het het beste bij de zin past.Dit kan worden gedaan met behulp van pen en papier of software voor gedragsonderzoek. Bereid vervolgens stimuli voor op op begrip gebaseerde regressies. Voor dit experiment, verkrijgen zin context door verwijzing naar bijlage A in het artikel hier gezien, die neutrale zin frames die eindigen met een dubbelzinnige homofoon biedt.Bepaal vervolgens de ondergeschikte betekenis van het doelwoord met behulp van de homograafnormen van de Universiteit van Zuid-Florida en schrijf de tweede helft van de zin die de homofoon des te verduisteren tot zijn ondergeschikte betekenis. Bijvoorbeeld, de ondergeschikte betekenis van de homofoon rang is heuvel helling, terwijl de dominante vergadering is evaluatie schaal. Dus voor de zin hier gezien, voeg van de heuvel ze reden naar beneden om de zin te voltooien.Gebruik een eye tracker met een sampling rate van 1.000 Hertz, wat betekent dat oogposities 1.000 keer per seconde worden gemeten. Oogbewegingen worden gemeten vanuit het rechteroog voor dit experiment. Gebruik een monitor van 21 inch of kleiner formaat en laat deelnemers ongeveer 60 centimeter van het scherm zitten.Zorg voor een kinsteun om hoofdbewegingen te stabiliseren en laat ze de hoogte van zowel de kinsteun als de stoel aanpassen totdat ze comfortabel zijn. Zorg ook voor een toetsenbord en instrueer hen om hun vingers te rusten op ja en geen knoppen die zullen worden gebruikt om begrip vragen te beantwoorden tijdens het experiment. Instrueren de deelnemer nu om naar een witte cirkel in het midden van een zwart scherm te staren om hun oogposities te kalibreren.Ze moeten hun ogen op de cirkel houden en volgen als het beweegt rond naar een totaal van negen posities op het scherm. Valideer vervolgens oogposities door de deelnemer te laten staren naar een witte cirkel aan de linkerkant van het scherm in de locatie van de eerste letter van het eerste woord. Druk vervolgens op een knop die het begin van het lezen regelt.Elke zin moet in willekeurige volgorde in het midden van het scherm worden weergegeven. Gebruik een monospaced lettertype, zodat alle tekens nemen dezelfde hoeveelheid ruimte op de deelnemers retina. Intermix filler zinnen en begrip zinnen gevolgd door vragen met de experimentele zinnen.Zorg ervoor dat u een drift correct uit te voeren voorafgaand aan elke zin en opnieuw kalibreren van de deelnemers oogposities als ze uitgeschakeld door meer dan een zekere mate van visuele hoek. Dit cijfer toont leestijden op doelwoorden waaruit de regressie werd gelanceerd. De regressie is gemaakt naar een woord dat eerder is gefixeerd of eerder is overgeslagen.Regressie naar de eerder gefixeerde woorden zal naar verwachting langer zijn als er een remming van het retoureffect is dat de latentie aantoont om de ogen terug te verplaatsen naar een eerder gefixeerd doel. Eenmaal onder de knie, kan deze techniek worden gedaan in ongeveer 30 minuten per deelnemer als het goed wordt uitgevoerd. Tijdens het proberen van deze procedure, is het belangrijk om te onthouden dat het overslaan van tarieven hebben de neiging om laag te zijn, zodat een groot aantal stimuli en deelnemers nodig zijn om voldoende vermogen om verschillen te detecteren hebben.Na het bekijken van deze video moet je een goed begrip van hoe je stimuli die zal resulteren in een regressieve oogbewegingen te corrigeren voor oculomotorische fouten en stimuli die zullen resulteren in regressieve oogbewegingen veroorzaakt door begrip moeilijkheidsgraad te creëren.

Research

JoVE Journal

Behavior

Using Eye Movements to Evaluate the Cognitive Processes Involved in Text Comprehension

Oogbewegingen gebruiken om de cognitieve processen te evalueren die betrokken zijn bij tekstbegrip

The present article describes how to use eye  tracking methodologies to study the cognitive processes involved in text  comprehension. Measuring eye ...

Eye Tracking, Cortisol, and a Sleep vs. Wake Consolidation Delay: Combining Methods to Uncover an Interactive Effect of Sleep and Cortisol on Memory

Eye Tracking, Cortisol, en een Sleep vs Wake Consolidatie Vertraging: De combinatie van methoden op een interactief effect van de slaap en Cortisol Ontdek op Memory

Although rises in cortisol can benefit memory consolidation, as can sleep soon after encoding, there is currently a paucity of literature as to how these ...

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

Een methode om Visual Information Processing kwantificeren bij kinderen met behulp van Eye Tracking

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Eye-Tracking Control to Assess Cognitive Functions in Patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis

Eye-Tracking Control cognitieve functies bij patiënten beoordelen met Amyotrofische Lateraal Sclerose

Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a neurodegenerative disorder with pathological involvement of upper and lower motoneurons, subsequently leading to ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

Eye Tracking tijdens visueel ligt taalbegrip: Flexibiliteit en beperkingen blootleggen visuele Context-effecten

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing ...

Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior

Blik in actie: Head-mounted Eye Tracking van kinder dynamische visuele aandacht tijdens naturalistische gedrag

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact ...

Simultaneous Eye Tracking and Single-Neuron Recordings in Human Epilepsy Patients

Gelijktijdige Oogtracering en single-neuron opnames bij humane epilepsiepatiënten

Intracranial recordings from patients with intractable epilepsy provide a unique opportunity to study the activity of individual human neurons during ...

Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

Definiëren van de rol van taal in de zuigelingen Object categorisering met Eye-tracking paradigma 's

Assessing infant category learning is a challenging but vital aspect of studying infant cognition. By employing a familiarization-test paradigm, we ...

Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

Het verkennen van de gevoeligheid van de baby voor visuele taal met behulp van Eye tracking en de preferentiële uitziende paradigma

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...

Loneliness Assuaged: Eye-Tracking an Audience Watching Barrage Videos

Eenzaamheid Assuaged: Eye-Tracking een publiek kijken Barrage Video's

Researchers usually theorize media exposure based on assumptions of legacy media. However, a new interactive video viewing format, in this case barrage ...