Name: eye-tracking to distinguish comprehension-based and oculomotor-based regressive eye movements during reading
Uploaded: 2018-10-18T14:45:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading at JoVE.com

著者の謝辞があります。

ケント州立大学の制度的レビュー ボードとステットソン ユニバーシティは、ここで説明するすべての方法を承認しました。
1. 対象となる参加者
注:本研究の目的は、熟練した大人の読者の読書プロセスを理解することです。したがって、一定の資格要件を満たす必要があります。このようなコントロールは、結果が典型的な認知プロセス...

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	<li>Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+in+reading+and+information+processing:+20+years+of+research.">Eye movements in reading and information processing: 20 years of research.</a> Psychological Bulletin. 124 (3), 372-422 (1998).</li><li>Posner, M. I., Cohen, Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Components+of+visual+orienting.">Components of visual orienting.</a> Attention and Performance X: Control Language Processes. (32), 531-556 (1984).</li><li>Klein, R. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Inhibition+of+return.">Inhibition of return.</a> Trends in Cognitive Sciences. 4 (4), 138-147 (2000).</li><li>Henderson, J. M., Luke, S. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Oculomotor+inhibition+of+return+in+normal+and+mindless+reading.">Oculomotor inhibition of return in normal and mindless reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 12 (9), 414 (2012).</li><li>Rayner, K., Juhasz, B., Ashby, J., Clifton, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Inhibition+of+saccade+return+in+reading.">Inhibition of saccade return in reading.</a> Vision Research. 43 (9), 1027-1034 (2003).</li><li>Henderson, J. M., Luke, S. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Oculomotor+inhibition+of+return+in+normal+and+mindless+reading.">Oculomotor inhibition of return in normal and mindless reading.</a> Psychonomic Bulletin &amp; Review. 19, 1101-1107 (2012).</li><li>Folk, J. R., Morris, R. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Multiple+lexical+codes+in+reading:+Evidence+from+eye+movements,+naming+time,+and+oral+reading.">Multiple lexical codes in reading: Evidence from eye movements, naming time, and oral reading.</a> Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory. 21 (6), 1412-1429 (1995).</li><li>Frazier, L., Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Making+and+correcting+errors+during+sentence+comprehension:+Eye+movements+in+the+analysis+of+structurally+ambiguous+sentences.">Making and correcting errors during sentence comprehension: Eye movements in the analysis of structurally ambiguous sentences.</a> Cognitive Psychology. 14 (2), 178-210 (1982).</li><li>Rayner, K., Chace, K. H., Slattery, T. J., Ashby, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+as+reflections+of+comprehension+processing+in+reading.">Eye movements as reflections of comprehension processing in reading.</a> Scientific Studies of Reading. 10 (3), 241-255 (2009).</li><li>Schotter, E. R., Tran, R., Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Don&#8217;t+believe+what+you+read+(only+once)+comprehension+is+supported+by+regressions+during+reading.">Don&#8217;t believe what you read (only once) comprehension is supported by regressions during reading.</a> Psychological Science. 26 (6), 1218-1226 (2014).</li><li>Eskenazi, M. A., Folk, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Skipped+words+and+fixated+words+are+processed+differently+during+reading.">Skipped words and fixated words are processed differently during reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 22 (2), 537-542 (2015).</li><li>Titone, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Hemispheric+differences+in+context+sensitivity+during+lexical+ambiguity+resolution.">Hemispheric differences in context sensitivity during lexical ambiguity resolution.</a> Brain and Language. 65 (3), 361-394 (1998).</li><li>Reichle, E. D., Warren, T., McConnell, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+EZ+reader+to+model+the+effects+of+higher+level+language+processing+on+eye+movements+during+reading.">Using EZ reader to model the effects of higher level language processing on eye movements during reading.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 16 (1), 1-21 (2009).</li><li>Eskenazi, M. A., Folk, J. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Regressions+during+reading:+The+cost+depends+on+the+cause.">Regressions during reading: The cost depends on the cause.</a> Psychonomic Bulletin and Review. 24 (4), 1211-1216 (2017).</li><li>Nelson, D. L., McEvoy, C. L., Walling, J. R., Wheeler, J. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+University+of+South+Florida+homograph+norms.">The University of South Florida homograph norms.</a> Behavior Research Methods. 12 (1), 16-37 (1980).</li><li>Baayen, R. H., Piepenbrock, R., Gulikers, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> CELEX2 LDC96L14. Web Download. Philadelphia: Linguistic Data Consortium. , (1995).</li><li>Rayner, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+and+the+perceptual+span+in+beginning+and+skilled+readers.">Eye movements and the perceptual span in beginning and skilled readers.</a> Journal of Experimental Child Psychology. 42 (2), 211-236 (1986).</li><li>Ashby, J., Rayner, K., Clifton, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+movements+of+highly+skilled+and+average+readers:+Differential+effects+of+frequency+and+predictability.">Eye movements of highly skilled and average readers: Differential effects of frequency and predictability.</a> Quarterly Journal of Experimental Psychology A. 58 (6), 1065-1086 (2005).</li></ol>

現在の研究は、読書 - 理解の難しさに基づいていると眼球運動誤差に基づくが、回帰の眼球運動の 2 つの異なる型の間を区別するためのメソッドを提供します。データは、低レベルの注意プロセス、IOR、可能性があります回帰の種類によって異なります、証拠を提供します。眼球運動に基づく回帰ではなく基づいて理解回帰14IOR がのみ発生すること?...

回帰の理解の難しさとそれらが結果としてトリガーの結果として実行に焦点を当て、読書中に復帰 (IOR) 回帰眼球運動の抑制の役割を調査するには、このペーパーで説明する方法眼球運動の誤差。具体的には、理解の難しさの結果として開始の低下や眼球運動のエラーの結果として開始したものが IOR 効果の対象となるかどうかを調べた。
回帰の眼球運動、または回帰、テキストに戻る目運動であります。リーダーとテキストの性質によって眼球運動の 10-25% は後方1に移動します。これは自然な読み取り中に IOR 効果が回帰眼球運動の影響を与えるかどうかを調査する研究者を導いた。IOR は眼球運動効果の結果増加以前にされていたターゲットと比較して以前出席したターゲットに注意に出席2を返す待機時間です。IOR 効果を確立する仕事の多くは非読書注視タスク3を行っている、4、5を読んで影響を拡張されています。
回帰と IOR 読書の検査作業は、IOR など眼球運動効果がリーディングの眼球運動の制御にどのような影響を与えるかどうか重視しています。1 つの研究5読書タスクで IOR の証拠を発見しました。彼らを見つけた読者が回帰の前固定約 30 ms 長くを過ごした。これは、IOR「コスト」- 以前固定位置に戻る前に遅延として解釈されました。これ定期的に読書でサポートされている、愚かな読書条件6だった。
IOR は規則的な読書の状況で見つけることができる証拠にもかかわらず、それはすべてではないの回帰眼球運動は同じ根本的な原因を持っていることは明らかです。理解の難しさから生じる回帰は、よくとり上げられる7,8,9,10をされています。読書時の眼球運動が認知および言語要因1によって一般に導かれている証拠、にもかかわらずまた想定しています時々 回帰は低レベルの眼球運動要因への応答で発生することターゲット1のオーバー シュートのよう。それは、いくつかの試験で読者プログラムを誤ったりサッカードとその対象となる単語 (シュート) を超える土地と見なされます。この場合、故意でなくスキップされた単語を固定できるように、短い、是正回帰サッカードが発生します。言語と眼球運動の-2 つの基になるメカニズムは、回帰の眼球運動の posited されている、ことを考えるそれは不明 IOR が両方に発生するかどうか。現在のメソッドは、理解の難しさの結果として、眼球運動のオーバー シュートの結果として、回帰の眼球運動が開始されているとき IOR 効果を計測することができます。したがって、メソッドは、IOR 効果の評価を可能にする回帰目動きの根本的なメカニズムを識別するために研究者をことができます。
現在のメソッドは、回帰の眼球運動のトリガー 2 つの識別メカニズムを活用します。再読み込みは理解の難しさやオーバー シュートによって引き起こされる可能性が高いので、材料を設計することにより研究者が読書で、IOR が発生する状況を調べることができます。眼球運動のエラーの結果として再読み込みを奨励し、約 50% (以前の研究11から適応) のスキップ率を示す短い訳語を埋め込まれました。スキップされた言葉は、眼球運動エラー11の結果がスキップする場合多くの場合修正回帰サッカードが続いています。材料の他のセットは、意味的曖昧な homographic 同音異義語を含む文で構成されていた (例えば等級: 学校/インクライン)。文章はあいまいさに関する研究12から合わせられ、続いて単語同音異義語の本来の意味に関する情報を含まれています。したがって、これは読者が理解するため再読み込みチャンスを増加させます。コンテキストは、同音異義語の少ない可能性が高い意味と一致していた、ことを読者は最初にした後再読み込みしなければ可能性があります選択ターゲット単語との最初の出会いでより頻繁に、支配的な意味。眼球運動の監視と回帰を図る材料の組み合わせは、異なる根本的な原因と回帰の眼球運動の検査を可能にするユニークなメソッドになります。
目の眼球運動および認知制御間の関係を理解するに関しては眼球運動の制御と同様のモデルに重要な回帰サッカードと IOR など眼球運動の要因はそれらの果たす役割の基になるメカニズムを理解することは動き。たとえば、眼球運動の制御の E-Z 読者モデルの最新のバージョンは、すべて回帰目動き1330 ms コストを採用しています。ただし、私たちの方法論を示したそのようなコストは、眼球運動のエラーから生じる回帰にのみ適用されます。
眼球運動による測定は、--瞬間に認知1の読み取り中の処理を追跡する研究者を許可します。最近では、眼球運動の制御のモデルは、回帰の眼球運動のメカニズムを説明しようとし始めています。読書中に読解プロセスの理解に興味がある研究者が引き起こし、眼球運動エラーからとを区別するために試みる必要があります回帰理解の難しさに関連してしばしば起動するため、理解過程。この方法論は、回帰のコストだけ回帰の一つの種類を区別するための出発点として、眼球運動のエラーの結果であることを示します。この分化の眼球運動による測定 (回帰, 回帰前に固定回) と注意深く制御された材料の組み合わせを許可します。

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:572px;" width="573">
	<tbody>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Eyelink 1000 Plus</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td style="width:167px;">Video-based eye tracker</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Experiment Builder Software</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Software to build eye tracking experiments</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Data Viewer</td>
			<td style="width:71px;">SR Research</td>
			<td style="width:119px;"></td>
			<td>Software to retireve eye tracking measures</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

eye-tracking to distinguish comprehension-based and oculomotor-based regressive eye movements during reading

回帰の眼球運動は、テキストを逆方向に移動し、読み取り中に眼球運動の約 10-25% を構成する眼球運動です。そのため、原因と回帰の機構を理解することの目動きの行動を理解する上で重要な役割を果たしています。リターン (IOR) の阻害は、結果を返す、以前出席したターゲット対以前出席したないターゲットに注意する待ち時間の増加で眼球運動の効果です。したがって、IOR は、回帰を影響可能性があります。この稿では読解関連と眼球運動プロセスにより生じる回帰の区別するために材料を設計する方法後者は、IOR の対象です。メソッドは、IOR を識別し、不具合の原因を制御する研究者をことができます。メソッドは、厳しく制御された材料と多数の参加者と材料を必要とする研究者を区別し、彼らの読書研究で発生する回帰の種類を制御できます。

このパラダイムの14を使用して私たちの前の仕事の結果は、眼球運動のエラー状態で 17% 回帰率と理解難易度条件1429% 回帰率で起因しました。眼球運動のエラー状態で回帰の 32% は、以前執着言葉と回帰の 68% は、以前スキップされた言葉。逆のパターンは理解困難状態で発生しました。回帰の 29%、61% は 39% は、以前スキップされた言葉 (テーブル 1</st...

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Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

読書中に理解および眼球運動に基づく回帰眼球運動を区別するアイトラッ キング

メソッドは、読み取り中に復帰 (IOR) 回帰眼球運動の抑制の役割を調査するため設計されました。理解難易度対回帰の 2 種類で IOR の役割を含む眼球運動のエラーからこれらのトリガーの結果として発生の低下間の差別化にフォーカスがあります。

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

この方法は、回帰的なサッカデスにおけるリターンの阻害の役割など、読書中の眼球運動制御に関連する重要な質問に答える助けとなる。この技術の主な利点は、研究者が異なるタイプの回帰眼球運動を区別できることです。この手順のデモンストレーションは、私の研究室の学部研究アシスタントであるキャシディ・キャンベル、マッケンジー・ナルヴェン、ブルターニュ・トーマスです。キャシディは研究者としてアイトラッカーを制御し、マッケンジーが参加者となり、ブルターニュは閉鎖されたタスクを完了します。まず、眼運動矯正回帰の実験刺激を準備します。これを行うには、単語のリストと100万パーセントの数の頻度を提供するSUBTLWFなどの英語コーパスから単語を選択します。まず、単語スキップと回帰的な目の動きを測定する刺激である少なくとも30のターゲットワードのセットを選択します。スキップを容易にするために、100 万分の30カウント未満の周波数を持つ3文字のコンテンツワードを選択します。また、リーダーが固定する可能性が高い事前ターゲット単語を選択してから、ターゲットワードをスキップまたは固定します。これらは、100万人あたり少なくとも30カウントで高頻度で、5〜7文字でなければなりません。次に、ターゲットワードをスキップまたは固定した後に、読者が固定する可能性があるポストターゲットワードを選択します。少なくとも 4 文字の高周波前置詞を選択します。前の手順で選択した単語を使用して、これらの 3 つの単語が埋め込まれる文のコンテキストを作成します。すべての単語刺激を文の途中に置きます。例文は、ここに見られます。この文では緑が先行対象語、gemは3文字の低周波予測型ターゲットワード、周りはポストターゲット語です。文フレームを作成した後、別の参加者のセットを使用して、クローズドタスクを使用して刺激を規範にし、対象の単語が文の文脈から予測できないようにします。これらの参加者は、ターゲットを含めずにターゲットワードまで各文のコンテキストを表示し、文に最も適していると思う単語を生成させます。これは、行動研究のためにペンや紙やソフトウェアを使用して行うことができます。次に、理解に基づく回帰に対する刺激を準備する。この実験では、あいまいな同音異義語で終わるニュートラルな文のフレームを提供する、ここで見られる記事の付録Aを参照して文の文脈を得る。次に、南フロリダ大学の同族図規範を使用してターゲット単語の下位の意味を決定し、その従属意味に同音質を区別する文の後半を書きます.例えば、同音異義語の成績の下位の意味は丘の傾斜であり、優勢な会合は評価尺度である。したがって、ここで見られる文のために、彼らは文を完了するために運転していた丘の追加。1,000ヘルツのサンプリングレートを持つアイトラッカーを使用すると、目の位置は毎秒1,000回測定されます。この実験では右目から眼球の動きを測定します。21インチ以上のサイズのモニターを使用し、参加者は画面から約60センチメートル離れたところに座ります。頭の動きを安定させるために顎の休息を提供し、彼らが快適になるまで顎の休息と椅子の両方の高さを調整することができます。また、キーボードを提供し、実験中に理解の質問に答えるために使用されるyesとnoボタンに指を置くように指示します。今度は、参加者に、黒い画面の中央にある白い円を見つめ、目の位置を調整するように指示します。彼らは円の上に目を維持し、それが画面上の合計9つの位置に移動するようにそれに従う必要があります。次に、最初の単語の最初の文字の位置にある画面の左側にある白い円を参加者に見つめて、目の位置を検証します。次に、読み取りの発症を制御するボタンを押します。各文は、画面の中央にランダムな順序で表示されます。すべての文字が参加者の retina 上で同じ容量のスペースを取るように、等間隔フォントを使用します。混合フィラー文と理解文の後に実験文との質問が続きます。各文の前にドリフトを正しく実行し、参加者が複数の視覚的角度でオフになっている場合は、参加者の目の位置を再調整してください。この図は、回帰が開始されたターゲットワードの読み取り時間を示しています。回帰は、以前に固定されていた単語または以前にスキップされた単語に対して行われました。以前に固定された単語への回帰は、以前に固定されたターゲットに目を戻す待ち時間を示すリターン効果の阻害がある場合、より長くなることが予想されます。一度習得すれば、この技術は、適切に実行されれば、参加者1人につき約30分で行うことができます。この手順を試みる間、スキップ率は低い傾向があるので、多くの刺激と参加者が違いを検出するのに十分な電力を持っている必要があることを覚えておくことが重要です。このビデオを見た後、あなたは理解困難によって引き起こされる回帰的な目の動きをもたらす眼の運動エラーと刺激を補正するために回帰的な目の動きをもたらす刺激を作成する方法をよく理解している必要があります。

Research

JoVE Journal

Behavior

Using Eye Movements to Evaluate the Cognitive Processes Involved in Text Comprehension

眼球運動を用いてテキスト理解に関与する認知過程を評価する

The present article describes how to use eye  tracking methodologies to study the cognitive processes involved in text  comprehension. Measuring eye ...

Eye Tracking, Cortisol, and a Sleep vs. Wake Consolidation Delay: Combining Methods to Uncover an Interactive Effect of Sleep and Cortisol on Memory

アイトラッキング、コルチゾール、モーニング統合の遅延対スリープ：メモリ上で寝るとコルチゾールのインタラクティブ効果を明らかに方法を組み合わせる

Although rises in cortisol can benefit memory consolidation, as can sleep soon after encoding, there is currently a paucity of literature as to how these ...

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

アイトラッキングを使用した子どもたちに視覚情報処理を定量化する方法

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Eye-Tracking Control to Assess Cognitive Functions in Patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis

筋萎縮性側索硬化症の患者で認知機能を評価するために、アイトラッキング制御

Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a neurodegenerative disorder with pathological involvement of upper and lower motoneurons, subsequently leading to ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

視覚的に位置の言語理解の中に目の追跡: 柔軟性の視覚的文脈の発見の効果の制限

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing ...

Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior

アクションの視線: 自然主義的な行動の中に子供の動的視覚的注意のヘッド マウント型の目の追跡

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact ...

Simultaneous Eye Tracking and Single-Neuron Recordings in Human Epilepsy Patients

ヒトてんかん患者における同時アイトラッキングとシングルニューロン記録

Intracranial recordings from patients with intractable epilepsy provide a unique opportunity to study the activity of individual human neurons during ...

Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

アイ ・ トラッキング パラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義

Assessing infant category learning is a challenging but vital aspect of studying infant cognition. By employing a familiarization-test paradigm, we ...

Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

アイトラッキングと優遇的見た目のパラダイムを用いた視覚言語に対する幼児の感受性の探求

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...

Loneliness Assuaged: Eye-Tracking an Audience Watching Barrage Videos

孤独を引き起こす:集中砲火ビデオを見ている観客をアイトラッキング

Researchers usually theorize media exposure based on assumptions of legacy media. However, a new interactive video viewing format, in this case barrage ...

読書中に理解および眼球運動に基づく回帰眼球運動を区別するアイトラッ キング

読書中に理解および眼球運動に基づく回帰眼球運動を区別するアイトラッキング