Name: gaze in action: head-mounted eye tracking of children's dynamic visual attention during naturalistic behavior
Uploaded: 2018-11-14T13:15:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior at JoVE.com

Forskningen finansierades av National Institutes of Health bidrag R01HD074601 (CY), T32HD007475-22 (J.I.B., D.H.A.) och F32HD093280 (L.K.S.); National Science Foundation bevilja BCS1523982 (L.B.S., CY); och av Indiana University genom framväxande området forskning initiativet - lärande: hjärnor, maskiner och barn (L.B.S.). Författarna tackar barn och förälder volontärer som deltog i denna forskning och som att användas i siffrorna och filmning i detta protokoll. Vi uppskattar också ledamöterna i den Computational kognition och lärande laboratorium, särskilt Sven Bambach, Anting Chen, Steven Elmlinger, Seth Foster, Grace Lisandrelli och Charlene Tay, för deras hjälp med att utveckla och finslipa detta protokoll.

Denna handledning är baserad på ett förfarande för datainsamling huvud-monterad eye-tracking med småbarn som godkänts av den institutionella Review Board vid Indiana University. Informerade samtycke erhållits före småbarn deltagande i experimentet.
1. beredning för studien
<ol><li>
Eye-Tracking utrustning. Välj ett av flera huvud-monterad eye-tracking system som är kommersiellt tillgängliga, antingen en marknadsförs som specifikt för barn eller modifiera syste...

<ol>
	<li>Tatler, B. W., Hayhoe, M. M., Land, M. F., Ballard, D. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+guidance+in+natural+vision:+Reinterpreting+salience.">Eye guidance in natural vision: Reinterpreting salience.</a> Journal of Vision. 11 (5), 1-23 (2011).</li><li>Hayhoe, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Vision+using+routines:+A+functional+account+of+vision.">Vision using routines: A functional account of vision.</a> Visual Cognition. 7 (1-3), 43-64 (2000).</li><li>Land, M., Mennie, N., Rusted, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Roles+of+Vision+and+Eye+Movements+in+the+Control+of+Activities+of+Daily+Living.">The Roles of Vision and Eye Movements in the Control of Activities of Daily Living.</a> Perception. 28 (11), 1311-1328 (1999).</li><li>Franchak, J. M., Kretch, K. S., Adolph, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=See+and+be+seen:+Infant-caregiver+social+looking+during+locomotor+free+play.">See and be seen: Infant-caregiver social looking during locomotor free play.</a> Developmental Science. 21 (4), 12626 (2018).</li><li>Franchak, J. M., Kretch, K. S., Soska, K. C., Adolph, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Head-mounted+eye+tracking:+a+new+method+to+describe+infant+looking.">Head-mounted eye tracking: a new method to describe infant looking.</a> Child Development. 82 (6), 1738-1750 (2011).</li><li>Kretch, K. S., Adolph, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+organization+of+exploratory+behaviors+in+infant+locomotor+planning.">The organization of exploratory behaviors in infant locomotor planning.</a> Developmental Science. 20 (4), 12421 (2017).</li><li>Yu, C., Smith, L. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Hand-Eye+Coordination+Predicts+Joint+Attention.">Hand-Eye Coordination Predicts Joint Attention.</a> Child Development. 88 (6), 2060-2078 (2017).</li><li>Yu, C., Smith, L. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Joint+Attention+without+Gaze+Following:+Human+Infants+and+Their+Parents+Coordinate+Visual+Attention+to+Objects+through+Eye-Hand+Coordination.">Joint Attention without Gaze Following: Human Infants and Their Parents Coordinate Visual Attention to Objects through Eye-Hand Coordination.</a> PLoS One. 8 (11), 79659 (2013).</li><li>Yu, C., Smith, L. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Multiple+Sensory-Motor+Pathways+Lead+to+Coordinated+Visual+Attention.">Multiple Sensory-Motor Pathways Lead to Coordinated Visual Attention.</a> Cognitive Science. 41, 5-31 (2016).</li><li>Yu, C., Smith, L. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Social+Origins+of+Sustained+Attention+in+One-Year-Old+Human+Infants.">The Social Origins of Sustained Attention in One-Year-Old Human Infants.</a> Current Biology. 26 (9), 1-6 (2016).</li><li>Kretch, K. S., Franchak, J. M., Adolph, K. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Crawling+and+walking+infants+see+the+world+differently.">Crawling and walking infants see the world differently.</a> Child Development. 85 (4), 1503-1518 (2014).</li><li>Yu, C., Suanda, S. H., Smith, L. B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infant+sustained+attention+but+not+joint+attention+to+objects+at+9+months+predicts+vocabulary+at+12+and+15+months.">Infant sustained attention but not joint attention to objects at 9 months predicts vocabulary at 12 and 15 months.</a> Developmental Science. , (2018).</li><li>Hennessey, C., Lawrence, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Noncontact+binocular+eye-gaze+tracking+for+point-of-gaze+estimation+in+three+dimensions.">Noncontact binocular eye-gaze tracking for point-of-gaze estimation in three dimensions.</a> IEEE Transactions on Biomedical Engineering. 56 (3), 790-799 (2009).</li><li>Elmadjian, C., Shukla, P., Tula, A. D., Morimoto, C. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=3D+gaze+estimation+in+the+scene+volume+with+a+head-mounted+eye+tracker.">3D gaze estimation in the scene volume with a head-mounted eye tracker.</a> Proceedings of the Workshop on Communication by Gaze Interaction. , 3 (2018).</li><li>Castellanos, I., Pisoni, D. B., Yu, C., Chen, C., Houston, D. M., Knoors, H., Marschark, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Embodied+cognition+in+prelingually+deaf+children+with+cochlear+implants:+Preliminary+findings.">Embodied cognition in prelingually deaf children with cochlear implants: Preliminary findings.</a> Educating Deaf Learners: New Perspectives. , (2018).</li><li>Kennedy, D. P., Lisandrelli, G., Shaffer, R., Pedapati, E., Erickson, C. A., Yu, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Face+Looking,+Eye+Contact,+and+Joint+Attention+during+Naturalistic+Toy+Play:+A+Dual+Head-Mounted+Eye+Tracking+Study+in+Young+Children+with+ASD.">Face Looking, Eye Contact, and Joint Attention during Naturalistic Toy Play: A Dual Head-Mounted Eye Tracking Study in Young Children with ASD.</a> Poster at the International Society for Autism Research Annual Meeting. , (2018).</li><li>Yurkovic, J. R., Lisandrelli, G., Shaffer, R., Pedapati, E., Erickson, C. A., Yu, C., Kennedy, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+Dual+Head-Mounted+Eye+Tracking+to+Index+Social+Responsiveness+in+Naturalistic+Parent-Child+Interaction.">Using Dual Head-Mounted Eye Tracking to Index Social Responsiveness in Naturalistic Parent-Child Interaction.</a> Talk at the International Congress for Infant Studies Biennial Congress. , (2018).</li><li>Holmqvist, K., Nystr&#246;m, M., Andersson, R., Dewhurst, R., Jarodzka, H., Van de Weijer, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Eye tracking: A comprehensive guide to methods and measures. , (2011).</li><li>Saez de Urabain, I. R., Johnson, M. H., Smith, T. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=GraFIX:+a+semiautomatic+approach+for+parsing+low-+and+high-quality+eye-tracking+data.">GraFIX: a semiautomatic approach for parsing low- and high-quality eye-tracking data.</a> Behavior Research Methods. 47 (1), 53-72 (2015).</li><li>Franchak, J. M., Hopkins, B., Geangu, E., Linkenauger, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Using+head-mounted+eye+tracking+to+study+development.">Using head-mounted eye tracking to study development.</a> The Cambridge Encyclopedia of Child Development 2nd ed. , 113-116 (2017).</li><li>Yonas, A., Arterberry, M. E., Granrud, C. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Four-month-old+infants'+sensitivity+to+binocular+and+kinetic+information+for+three-dimensional-object+shape.">Four-month-old infants' sensitivity to binocular and kinetic information for three-dimensional-object shape.</a> Child Development. 58 (4), 910-917 (1987).</li><li>Smith, T. J., Saez de Urabain, I. R., Hopkins, B., Geangu, E., Linkenauger, S. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking.">Eye tracking.</a> The Cambridge Encyclopedia of Child Development. , 97-101 (2017).</li></ol>

Detta protokoll ger vägledande principer och praktiska rekommendationer för genomförande av huvud-monterad eyetracking med spädbarn och småbarn. Detta protokoll baserades på studier av naturliga småbarn beteenden i samband med förälder-barn fri lek med leksaker i laboratoriemiljö. In-House eye-tracking utrustning och programvara användes för kalibrering och data kodning. Dock är detta protokoll avsett att vara allmänt tillämpliga för forskare som använder olika huvud-monterad eye-tracking system för att...

De senaste årtiondena har sett växande intresse för att studera utvecklingen av spädbarn och småbarn visuell uppmärksamhet. Detta intresse har berodde till stor del från användning av ser mätningar som en primär innebär att bedöma andra kognitiva funktioner i Linda och har utvecklats till studiet av spädbarn visuell uppmärksamhet i sin egen rätt. Samtida undersökningar av spädbarn och småbarn visuell uppmärksamhet mäta primärt ögonrörelser under eye-tracking uppgifter i skärmen. Spädbarn som sitter i en stol eller förälderns knä framför en skärm medan deras ögonrörelser övervakas under presentationen av statiska bilder eller händelser. Sådana uppgifter, men misslyckas att fånga den dynamiska karaktären av naturlig visuell uppmärksamhet och de medel som genereras barns naturliga visuella miljöer - aktiv utforskning.
Spädbarn och småbarn är aktiva varelser, flytta deras händer, huvud, ögon och organ att utforska objekt, personer och platser runt dem. Varje ny utveckling i kroppen morfologi, motorisk skicklighet och beteende - krypa, gå, plocka upp objekt, att engagera arbetsmarknadens parter - åtföljs av samtidiga ändringar i den tidiga visuell miljön. Eftersom vad spädbarn göra avgör vad de ser, och vad de ser serverar för vad de gör i visuellt guidade åtgärder, är studerar den naturliga utvecklingen av visuell uppmärksamhet bäst utförs i samband med naturliga beteende1.
Huvud-monterad eye trackers (ETs) har uppfunnit och använts för vuxna för årtionden2,3. Först nyligen har teknologiska framsteg gjort huvud-monterad eye-tracking-teknik lämplig för spädbarn och småbarn. Deltagarna är utrustade med två lätta kameror på huvudet, en scen kamera utåt som fångar den första person perspektivet av deltagaren och en eye-kameran inåt som fångar ögat bilden. En kalibrering ger träningsdata till en algoritm som kartor så exakt som möjligt de förändrade positionerna för elev och hornhinnans reflektion (CR) i ögat bilden till motsvarande pixlar i bilden scen som var att vara visuellt deltog. Målet med denna metod är att fånga både naturliga visuella miljöer för barn och spädbarn aktiv visuell utforskning av de miljöer som spädbarn flytta fritt. Sådana data kan hjälpa till att besvara frågor inte bara om visuell uppmärksamhet, utan också om ett brett spektrum av perceptuella, kognitiva och sociala utveckling4,5,6,7,8. Användningen av dessa tekniker har förvandlat förståelser av gemensam uppmärksamhet7,8,9, bibehållen uppmärksamhet10, ändra visuella upplevelser med ålder och motoriska utveckling4 , 6 , 11och visuella upplevelser i ordet lärande12roll. Detta dokument innehåller vägledande principer och praktiska rekommendationer för att utföra huvud-monterad eye-tracking experiment med spädbarn och småbarn och illustrerar datatyper som kan genereras från huvud-monterad eyetracking i en naturlig ramen för småbarn: lättflytande leksak lek med en förälder.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:639px;" width="639">
	<tbody>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:216px;">Head-mounted eye tracker</td>
			<td style="width:71px;">Pupil Labs</td>
			<td style="width:352px;">World Camera and Eye Camera</td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

gaze in action: head-mounted eye tracking of children's dynamic visual attention during naturalistic behavior

Små barns visuella miljöer är dynamiska, ändra ögonblick av ögonblick som barn fysiskt och visuellt utforska platser och objekt och interagera med människor runt omkring dem.. Huvud-monterad eyetracking erbjuder en unik möjlighet att fånga barns dynamiska egocentriska vyer och hur de fördela visuell uppmärksamhet inom dessa åsikter. Detta protokoll ger vägledande principer och praktiska rekommendationer för forskare som använder huvud-monterad eye trackers i både laboratorium och mer naturalistisk inställningar. Huvud-monterad eyetracking kompletterar andra experimentella metoder genom verksamhetsmöjligheterna för datainsamling i mer ekologiskt giltigt sammanhang genom ökad bärbarhet och frihet av huvud och kropp rörelser jämfört med skärmbaserad eyetracking. Detta protokoll kan också integreras med andra tekniker, såsom rörelseregistrering och puls övervakning, för att ge en hög densitet multimodala datamängd för att undersöka naturliga beteende, inlärning och utveckling än tidigare varit möjligt. Detta papper visar typerna av data som genereras från huvud-monterad eyetracking i en studie med syfte att undersöka visuell uppmärksamhet i ett naturligt sammanhang för småbarn: lättflytande leksak lek med en förälder. Framgångsrik användning av detta protokoll tillåter forskare att samla in data som kan användas för att besvara frågor inte bara om visuell uppmärksamhet, utan också om en rad andra perceptuella, kognitiva och sociala färdigheter och deras utveckling.

Den metod som diskuteras här tillämpades på ett lättflytande leksak spela sammanhang mellan småbarn och deras föräldrar. Studien utformades för att undersöka naturlig visuell uppmärksamhet i en rörig miljö. Hjärtsvikten instruerades att spela fritt med en uppsättning 24 leksaker sex minuter. Småbarn visuell uppmärksamhet mättes genom kodning uppkomsten och förskjutning av ser till specifika regioner av intresse (ROIs)--varje 24 leksaker och förälderns ansikte-- och gen...

Watch this Scientific Journal Video about Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior at JoVE.com

Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior

Barn gör inte passivt iaktta världen, men ganska aktivt utforska och interagera med sin omgivning. Detta protokoll ger vägledande principer och praktiska rekommendationer för att använda huvud-monterad eye trackers spela in spädbarn och småbarn dynamiska visuella miljöer och visuell uppmärksamhet i samband med naturliga beteende.

Blicka ut i aktion: huvud-monterad Eye Tracking av barnens dynamiska visuella uppmärksamhet under naturalistiska beteende

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact ...

Denna metod kan hjälpa forskare att förstå hur världen ser ut ur ett litet barns perspektiv, samt hur de fördelar sin verkliga uppmärksamhet inom den uppfattningen. Jämfört med skärmbaserad ögonspårning, som ofta används inom beteendevetenskap, gör huvudmonterad ögonspårning att vi kan övervaka var barn tittar under vardagliga aktiviteter som leksakslek och bilderboksläsning. Demonstrera förfarandet kommer att doktorander Catalina Suarez-Rivera och Yayun Zhang, och lab manager Daniel Pearcy.Innan du börjar ett experiment, ändra ett system för att arbeta med en skräddarsydd spädbarn mössa. Välj en scenkamera som är justerbar när det gäller positionering, och har en tillräckligt bred vinkel för att fånga ett synfält som är lämpligt för att ta itu med forskningsfrågorna av intresse. Välj en ögonkamera som är justerbar vad gäller positionering, och har en infraröd LED placerad på ett sådant sätt att hornhinnan i barnets öga kommer att reflektera detta ljus.Ögonspårningssystemet bör vara så diskret och lätt som möjligt, för att ge störst chans att små barn kommer att tolerera bär utrustningen. Sedan fästa scenen och ögat kameror till en krok och slinga rem som är fäst på den motsatta sidan av en bit krok och slinga rem sydda på ett barn-storlek mössa, att bädda in systemet i locket, och placera kamerorna så att de kommer att vara ur mitten av barnets uppfattning. För eye-tracking datainsamling, har två forskare närvarande: en att interagera med, och att ockupera barnet, och en att placera och placera ögat spårningssystem.Fullt engagera barnet i en aktivitet som upptar barnets händer, så att barnet inte når upp för att flytta eller ta tag i eye-tracking systemet, och placera ögonspårningssystemet på barnets huvud. Placera scenkameran lågt på pannan för att på bästa sätt approximera barnets synfält och centrera scenkameravyn på vad barnet kommer att titta på under studien. För att få ögondata av hög kvalitet placerar du ögonkameran för att upptäcka både pupill- och hornhinnereflektion utan kind- eller ögonfransocklusion i hela ögats hela rörelseomfång.Den svåraste delen av detta protokoll är att placera utrustningen på barnets huvud och justera kamerorna utan att störa barnet. Snabbhet, självförtroende och övning är viktigt. När scenen och bilder ögat är så hög kvalitet som kan erhållas, dra barnets uppmärksamhet på olika platser i deras synfält för att samla in kalibreringsdata.Var försiktig så att barnets kroppspositionering under kalibreringen stämmer överens med den position som kommer att användas under studien. När alla kalibreringspunkter har erhållits, börja samla in ögonspårningsdata. Ta del av alla punkter där ögonspårningssystemet blir stötte eller feljusterade, att tillåta omkalibrering vid behov, och att tillåta separat kodning av data före och efter feljustering.För att kalibrera ögonspårningsdata i slutet av studien, öppna ett lämpligt program för kalibreringsprogram, och justera tröskelvärdena för de olika detektionsparametrarna inom kalibreringsmjukvaran för att få en bra ögonbild. Under den första kalibreringsrundan identifierar du kalibreringspunkter vid tillfällen då barnet tydligt ser till en distinkt punkt i scenbilden, med tanke på att dessa kan vara punkter som avsiktligt skapas av forskaren under datainsamlingen, eller punkter inifrån studien, där blicken är lätt att identifiera, så länge eleven är korrekt upptäckt för dessa ramar. Skapa en serie kalibreringspunkter för att fastställa mappningen mellan scenen och ögat.Om ögonspårningssystemet vid något tillfälle under studien ändrade position, skapa separata kalibreringar för portionerna före och efter bytet av position. För att koda de regioner av intresse, sammanställa en lista över alla de regioner av intresse som bör kodas baserat på forskningsfrågor, och använda barnets öga bild, scenbild och punkt i blick spår för att avgöra vilken region av intresse som är visuellt deltog. Bläddra igenom ramar en efter en för att titta på stunder av eleven i ögonbilden som den primära cue som regionen av intresse kan ha ändrats.När en synlig rörelse i ögat inträffar, kontrollera om barnet var att flytta blicken till en ny region av intresse, eller till ingen definierad region av intresse. Även om de regioner av intresse kodas separat för varje ram, använd ramar före och efter den ram som analyseras för att få kontextuell information som kan stöd vid fastställandet av korrekt region av intresse. Här visas provregion av intresseströmmar för två 18 månader gamla barn.Varje färgat block representerar kontinuerliga ramar under vilka barnet tittade på en viss region av intresse. Barn visade individuella skillnader i sin selektivitet för olika delmängder av leksaker, vilket framgår av skillnaderna i proportion av de interaktioner som varje barn tillbringade titta på var och en av de leksaksregioner av intresse. Även om den totala andelen av den tid som båda barnen ägnade åt att titta på alla leksaker var något likartade, varierade de andelar av tid som spenderades på enskilda leksaker kraftigt, både inom och mellan ämnen.Dessutom, hur dessa proportioner av utseende tid uppnåddes också skilde sig också, med Child Two's mean look varaktighet nästan dubbelt så stor som Child One. En annan egenskap som visas av dessa data är att båda barnen sällan såg till ansiktena på sina föräldrar under sessionen, och att när de gjorde, var varje blick varaktighet vanligtvis för mindre än en sekund. Forskare kan placera huvudmonterade eye trackers på barn och deras sociala partner samtidigt, samt integrera denna procedur med tekniker som rörelse-tracking och pulsövervakning, för att ge hög densitet, multimodala dataset för att svara på en mängd olika frågor.Användningen av dessa tekniker har förändrat vår förståelse av många ämnen i utvecklingslitteraturen, inklusive gemensam och ihållande uppmärksamhet, förändrade visuella upplevelser med ålder och motorisk utveckling, och den roll som visuella upplevelser i ordinlärning. Detta protokoll har framgångsrikt anställda med kliniska populationer, inklusive barn med cochleaimplantat och barn som diagnostiserats med autismspektrumstörningar.

Research

JoVE Journal

Behavior

Corticospinal Excitability Modulation During Action Observation

Kortikospinal excitability modulering under åtgärd observation

This study used the transcranial magnetic stimulation/motor evoked potential (TMS/MEP) technique to pinpoint when the automatic tendency to mirror someone ...

fMRI Validation of fNIRS Measurements During a Naturalistic Task

fMRI Validering av fNIRS mätningar under en naturalistisk uppgift

We present a method to compare brain activity recorded with near-infrared spectroscopy (fNIRS) in a dance video game task to that recorded in a reduced ...

Methods to Test Visual Attention Online

Metoder för att testa Visual Attention Online

Online data collection methods have particular appeal to behavioral scientists because they offer the promise of much larger and much more representative ...

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

En metod för att kvantifiera Visual Information Processing i barn som använder Eye Tracking

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Central and Divided Visual Field Presentation of Emotional Images to Measure Hemispheric Differences in Motivated Attention

Centrala och splittrade synfältet Presentation av emotionella bilder att mäta hemisfäriska skillnader i motiverade uppmärksamhet

Two dominant theories on lateralized processing of emotional information exist in the literature. One theory posits that unpleasant emotions are processed ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

Eye Tracking under visuellt ligger språkförståelse: Flexibilitet och begränsningar i avslöjande visuella sammanhang effekter

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing ...

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

Eye-tracking att skilja förståelse- och ögonmuskelförlamningar-baserade regressiva ögonrörelser under behandlingen

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Simultaneous Eye Tracking and Single-Neuron Recordings in Human Epilepsy Patients

Samtidig öga spårande och enkel-neuron inspelningen i mänsklig epilepsi patienten

Intracranial recordings from patients with intractable epilepsy provide a unique opportunity to study the activity of individual human neurons during ...

Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

Utreda utplaceringen av visuell uppmärksamhet innan korrekt och genomsnitt Saccades via Eye Tracking och bedömning av visuella känslighet

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...

Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

Exploring spädbarns känslighet för visuellt språk med hjälp av ögonspårning och preferens utseende paradigm

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...