Name: using clicker training and social observation to teach rats to voluntarily change cages
Uploaded: 2018-10-25T14:30:00
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Die Autoren sind Thomas Wacker für seine technische Unterstützung sehr dankbar. Wir danken Dr. Mirjam Roth weiter für ihre freundliche Unterstützung.

Der Umgang mit der Ratten und der experimentellen Verfahren wurden durchgeführt in Übereinstimmung mit europäischen, nationalen und institutionellen Richtlinien für die Pflege der Tiere.
(1) Akklimatisierung und Gewöhnung
Hinweis: Wenn Ratten nicht transportiert wurden, können die Akklimatisation und Gewöhnung verkürzt werden. Nicht-invasive Identifizierung färben Sie die Rute mit hautfreundlichem Marker.
<ol><li>
Woche 1: Akklimatisation...

<ol>
	<li>Balcombe, J. P., Barnard, N. D., Sandusky, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Laboratory+routines+cause+animal+stress.">Laboratory routines cause animal stress.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 43 (6), 42-51 (2004).</li><li>Sharp, J., Zammit, T., Azar, T., Lawson, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+individually+and+group-housed+female+rats.">Stress-like responses to common procedures in individually and group-housed female rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 42 (1), 9-18 (2003).</li><li>Sharp, J. L., Zammit, T. G., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+rats:+effect+of+the+estrous+cycle.">Stress-like responses to common procedures in rats: effect of the estrous cycle.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 41 (4), 15-22 (2002).</li><li>Duke, J. L., Zammit, T. G., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+routine+cage-changing+on+cardiovascular+and+behavioral+parameters+in+male+Sprague-Dawley+rats.">The effects of routine cage-changing on cardiovascular and behavioral parameters in male Sprague-Dawley rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 40 (1), 17-20 (2001).</li><li>Saibaba, P., Sales, G. D., Stodulski, G., Hau, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Behaviour+of+rats+in+their+home+cages:+Daytime+variations+and+effects+of+routine+husbandry+procedures+analysed+by+time+sampling+techniques.">Behaviour of rats in their home cages: Daytime variations and effects of routine husbandry procedures analysed by time sampling techniques.</a> Laboratory Animals. 30 (1), 13-21 (1996).</li><li>Sharp, J. L., Zammit, T. G., Azar, T. A., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+male+rats+housed+alone+or+with+other+rats.">Stress-like responses to common procedures in male rats housed alone or with other rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 41 (4), 8-14 (2002).</li><li>Pekow, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Defining,+measuring,+and+interpreting+stress+in+laboratory+animals.">Defining, measuring, and interpreting stress in laboratory animals.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 44 (2), 41-45 (2005).</li><li>Wilson, L. M., Baldwin, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+environmental+stress+on+the+architecture+and+permeability+of+the+rat+mesenteric+microvasculature.">Effects of environmental stress on the architecture and permeability of the rat mesenteric microvasculature.</a> Microcirculation. 5 (4), 299-308 (1998).</li><li>The European Union European Parliament and the Council of the European Union. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Directive+2010/63/EU+of+the+European+Parliament+and+of+the+Council+of+22.">Directive 2010/63/EU of the European Parliament and of the Council of 22.</a> Official Journal of the European Union. , 33-79 (2010).</li><li>Leidinger, C., Herrmann, F., Th&#246;ne-Reineke, C., Baumgart, N., Baumgart, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Introducing+Clicker+Training+as+a+Cognitive+Enrichment+for+Laboratory+Mice.">Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice.</a> Journal of Visualized Experiments. 2017 (121), 1-12 (2017).</li><li>Westlund, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+is+enrichment-And+beyond.">Training is enrichment-And beyond.</a> Applied Animal Behaviour Science. 152, 1-6 (2014).</li><li>Laule, G., Desmond, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+as+an+enrichment+strategy.">Positive reinforcement training as an enrichment strategy.</a> Second Nature: Environmental Enrichment for Captive Animals. , 302-313 (1998).</li><li>Laule, G. E., Bloomsmith, M. A., Schapiro, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Use+of+Positive+Reinforcement+Training+Techniques+to+Enhance+the+Care,+Management,+and+Welfare+of+Primates+in+the+Laboratory.">The Use of Positive Reinforcement Training Techniques to Enhance the Care, Management, and Welfare of Primates in the Laboratory.</a> Journal of Applied Animal Welfare Science. 6 (3), 163-173 (2003).</li><li>Kogan, L., Kolus, C., Schoenfeld-Tacher, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessment+of+clicker+training+for+shelter+cats.">Assessment of clicker training for shelter cats.</a> Animals. 7 (10), 1-11 (2017).</li><li>Miller, R., King, C. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Husbandry+training,+using+positive+reinforcement+techniques,+for+Marabou+stork+Leptoptilos+crumeniferus+at+Edinburgh+Zoo.">Husbandry training, using positive reinforcement techniques, for Marabou stork Leptoptilos crumeniferus at Edinburgh Zoo.</a> International Zoo Yearbook. 47 (1), 171-180 (2013).</li><li>Vertein, R., Reinhardt, V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+female+rhesus+monkeys+to+cooperate+during+in-homecage+venipuncture.">Training female rhesus monkeys to cooperate during in-homecage venipuncture.</a> Laboratory Primate Newsletter. 28, 1-3 (1989).</li><li>Bloomsmith, M. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+elicit+voluntary+movement+of+two+giant+pandas+throughout+their+enclosure.">Positive reinforcement training to elicit voluntary movement of two giant pandas throughout their enclosure.</a> Zoo Biology. 22 (4), 323-334 (2003).</li><li>Bloomsmith, M. A., Stone, A. M., Laule, G. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+enhance+the+voluntary+movement+of+group-housed+chimpanzees+within+their+enclosures.">Positive reinforcement training to enhance the voluntary movement of group-housed chimpanzees within their enclosures.</a> Zoo Biology. 17 (4), 333-341 (1998).</li><li>Veeder, C. L., Bloomsmith, M. A., McMillan, J. L., Perlman, J. E., Martin, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+enhance+the+voluntary+movement+of+group-housed+sooty+mangabeys+(Cercocebus+atys+atys).">Positive reinforcement training to enhance the voluntary movement of group-housed sooty mangabeys (Cercocebus atys atys).</a> Journal of the American Association for Laboratory Animal Science. 48 (2), 192-195 (2009).</li><li>Coleman, K., Maier, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+use+of+positive+reinforcement+training+to+reduce+stereotypic+behavior+in+rhesus+macaques.">The use of positive reinforcement training to reduce stereotypic behavior in rhesus macaques.</a> Applied Animal Behaviour Science. 124 (3-4), 142-148 (2010).</li><li>Newcomer, C. E., Fox, J. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Zoonoses+and+other+human+health+hazards.">Zoonoses and other human health hazards.</a> The Mouse in Biomedical Research, Vol. II, Diseases. , 719-745 (2007).</li><li>Boot, R., Koopman, J. P., Kunst&#253;l, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Microbiological+standardization.">Microbiological standardization.</a> Principles of Laboratory Animal Science. , 143-165 (1993).</li><li>Nicklas, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Possible+routes+of+contamination+of+laboratory+rodents+kept+in+research+facilities.">Possible routes of contamination of laboratory rodents kept in research facilities.</a> Scandinavian Journal of Laboratory Animal Science. 20, 53 (1993).</li><li>FELASA working group on revision of guidelines for health monitoring of rodents and rabbits et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=FELASA+recommendations+for+the+health+monitoring+of+mouse,+rat,+hamster,+guinea+pig+and+rabbit+colonies+in+breeding+and+experimental+units.">FELASA recommendations for the health monitoring of mouse, rat, hamster, guinea pig and rabbit colonies in breeding and experimental units.</a> Laboratory Animals. 48 (3), 178-192 (2014).</li><li>Nicklas, W., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Implications+of+infectious+agents+on+results+of+animal+experiments.">Implications of infectious agents on results of animal experiments.</a> Laboratory Animals. 33, 39-87 (1999).</li><li>. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Tier&#228;rztliche+Vereinigung+f&#252;r+Tierschutz+e.V.+Merkblatt+Nr.+160.">Tier&#228;rztliche Vereinigung f&#252;r Tierschutz e.V. Merkblatt Nr. 160.</a> Heimtiere: Ratten. , (2014).</li><li>Cloutier, S., Panksepp, J., Newberry, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Playful+handling+by+caretakers+reduces+fear+of+humans+in+the+laboratory+rat.">Playful handling by caretakers reduces fear of humans in the laboratory rat.</a> Applied Animal Behaviour Science. 140 (3-4), 161-171 (2012).</li><li>Bassett, L., Buchanan-Smith, H. M., McKinley, J., Smith, T. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+Training+on+Stress-Related+Behavior+of+the+Common+Marmoset+(Callithrix+jacchus)+in+Relation+to+Coping+With+Routine+Husbandry+Procedures.">Effects of Training on Stress-Related Behavior of the Common Marmoset (Callithrix jacchus) in Relation to Coping With Routine Husbandry Procedures.</a> Journal of Applied Animal Welfare Science. 6 (3), 221-233 (2003).</li><li>Baker, D. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Natural+pathogens+of+laboratory+mice,+rats,+and+rabbits+and+their+effects+on+research.">Natural pathogens of laboratory mice, rats, and rabbits and their effects on research.</a> Clinical Microbiology Reviews. 11 (2), 231-266 (1998).</li><li>van Ruiven, R., Meijer, G. W., Wiersma, A., Baumans, V., Van Zutphen, L. F. M., Ritskes-Hoitinga, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+influence+of+transportation+stress+on+selected+nutritional+parameters+to+establish+the+necessary+minimum+period+for+adaptation+in+rat+feeding+studies.">The influence of transportation stress on selected nutritional parameters to establish the necessary minimum period for adaptation in rat feeding studies.</a> Laboratory Animals. 32 (4), 446-456 (1998).</li><li>Capdevila, S., Giral, M., Ruiz de la Torre, J. L., Russell, R. J., Kramer, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Acclimatization+of+rats+after+ground+transportation+to+a+new+animal+facility.">Acclimatization of rats after ground transportation to a new animal facility.</a> Laboratory Animals. 41 (2), 255-261 (2007).</li><li>Arts, J. W. M., Kramer, K., Arndt, S. S., Ohl, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+impact+of+transportation+on+physiological+and+behavioral+parameters+in+Wistar+rats:+implications+for+acclimatization+periods.">The impact of transportation on physiological and behavioral parameters in Wistar rats: implications for acclimatization periods.</a> ILAR journal / National Research Council, Institute of Laboratory Animal Resources. 53 (1), 82-98 (2012).</li><li>Sotocina, S. G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Rat+Grimace+Scale:+A+Partially+Automated+Method+for+Quantifying+Pain+in+the+Laboratory+Rat+via+Facial+Expressions.">The Rat Grimace Scale: A Partially Automated Method for Quantifying Pain in the Laboratory Rat via Facial Expressions.</a> Molecular Pain. 7, (2011).</li></ol>

Das oben beschriebene Protokoll eignet sich eine erweiterte Anwendung unserer zuvor beschriebenen Clicker Training Protokoll für Labor-Mäuse-10. Die Umsetzung erfordert nur wenige Minuten pro Tag über insgesamt sieben Wochen, einschließlich der Akklimatisation, Gewöhnung und Clicker-training. Auf Machbarkeit beschränkte sich dieses Protokoll auf Wochentage mit Sitzungen von ca. zehn Minuten pro Paar von Ratten. Das Protokoll kann zeitaufwendig herzustellen in große Ratte Kolonien erscheinen...

Routineverfahren können dazu führen, dass Stress im Labor Tiere1,2,3,4. Es hat sich gezeigt, dass Käfig ändern Herz-Kreislauf-Parameter und allgemeine Aktivität in Ratten4,5,6erhöht. Solche Stressreaktionen können zumindest teilweise aufgrund der körperlichen Störung und Umgang mit Käfig ändern Verfahren anstatt den neuen ungewohnten Umfeld2,4zugeordnet sein. Von besonderer Bedeutung ist die negative Wirkung von Stress auf das Wohlbefinden des angesehenen Tier7. Darüber hinaus induziert Stress Veränderungen im Verhalten und in andere Körper-Parameter, einschließlich das vegetative Nervensystem, das neuroendokrine System und das Immunsystem. Daher, Stress wird oft als eine mögliche Quelle für unerwartete Abweichungen über Tierversuche und in qualitativ hochwertigen Forschung an Tieren7,8so weit wie möglich vermieden werden. Eine Möglichkeit zur Verringerung der Belastung bei Versuchstieren ist durch Training. Ausbildung Tiere können in der Regel ein sehr hilfreiches Werkzeug für Labor Tiermanagement werden und in der Tat durch die EU-Richtlinie 2010/63/EU9gefordert. Ausbildung dient auch als eine Form der Bereicherung und hilft, Tiere für Experimente vorzubereiten; so trägt Training zur Erhaltung und Verbesserung des Wohlbefindens im Labor Einstellungen10,11,12. Eine mögliche Trainingsmethode ist positive Verstärkung Ausbildung (PRT). PRT ist eine Form der operanten Konditionierung, wo eine Belohnung (z. B. eine Belohnung), mit einem gewünschten Verhalten13verbunden ist. Diese Form des Trainings ist in Labor-Einstellungen für nicht-menschliche Primaten bereits allgemein verwendet, um Stress abzubauen und Wohlbefinden zu steigern und hat an Popularität gewann in verschiedenen anderen Tierarten10,13, 14,15,16. Ausbildung von freiwilligen Bewegung wird auch häufig verwendet, für die Verfeinerung der Tierhaltung Management17,18,19. PRT ist nicht nur ein hilfreiches Werkzeug für die Zusammenarbeit bei der Arbeit mit Tieren; Ebenso ist es im Allgemeinen vorteilhaft für die Tiere wohl, unabhängig davon, ob das Verhalten geschulte direkt gebrauchte20. Die positive Verstärkung Ausbildung Protokoll beschrieben hier zielt darauf ab, jede Form von Stress bei routinemäßig durchgeführten Käfig Änderungen zu vermeiden, indem der Ratte die Möglichkeit, freiwillig an dem Verfahren teilnehmen.
Neben den möglichen Stress für die Tiere bieten Arbeitsprozesse in Tierhaltungen immer Fallstricke für die Aufrechterhaltung des Hygienestatus, zumal der direkte Kontakt zwischen Labortieren und Tierpfleger das Risiko der Hygiene trägt Kontamination. In Tierhaltungen Nagetiere spezialisiert bietet die Übertragung von den Tieren aus schmutziges in saubere Käfige eine regelmäßige und hohe Arbeitsbelastung. Dieses Verfahren umfasst in der Regel direkten Kontakt zwischen Tieren und Menschen und stellt somit einen hygienische Risikofaktor durch die mögliche Übertragung von Krankheitserregern auf die menschliche Haut21abgerechnet. Neben der Übertragung von anderen tierischen Vektoren stören apathogen und pathogene Organismen Tierhaltungen am häufigsten über Menschen22,23. Reduzierte Wohlbefinden, auch subklinische Infektionen können eine Ursache für nonreproducible experimentelle Ergebnisse sein, und dies sollte klar sein, wie reduzierte Gesundheit zugeordnet ist vermieden24,25. Auf diesem Konto ermöglicht die Ausbildung Tiere zu freiwilligen Änderung Käfige weiter die Wärmeleitung der Käfig Änderung nach dem Training mit kaum direkten Kontakt zwischen Tieren und tierischen Hausmeister, wodurch ein hygienisches Risiko während der Durchführung experimentelle Verfahren.
Unser Protokoll für Training Ratten Käfige freiwillig ändern kann ein hilfreiches Werkzeug für Labor-Ratte-Management, wie es das Training als eine Form der kognitiven Anreicherung mit Leistung von Routinearbeiten verbindet. Dementsprechend ist unser Protokoll eine tiergerechte Verfahren, die hilft, um das Wohlbefinden von Ratten in tierischen Laboreinrichtungen zu erhöhen. Als die Käfig-Änderung nach der Trainingsphase mit kaum direkten Kontakt zwischen Tieren und tierischen Hausmeister durchgeführt werden kann könnte es zusätzlich helfen, Hygiene auf einem hohen Niveau zu erhalten und somit Tierversuche weiter zu verbessern.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:719px;" width="719">
	<tbody>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;width:224px;">Target Stick with Clicker</td>
			<td style="width:111px;">Trixie</td>
			<td style="width:104px;">2282</td>
			<td style="width:280px;"></td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">Metal Pipe (Alu Flexrohr nw 100)</td>
			<td>Rotheigner</td>
			<td></td>
			<td>available in construction marktes</td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">White Chocolate/ white chocolate cream</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Company doesn&#39;t matter, preferable organic quality</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">Prism Version 6.0 for Mac</td>
			<td>GraphPad Software</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

using clicker training and social observation to teach rats to voluntarily change cages

Käfig Reinigung ist ein Verfahren routinemäßig durchgeführten Tierhaltung und bekannt, um Stress in Laborratten auslösen. Wie Stress einen negativen Einfluss auf das Wohlbefinden haben und die Vergleichbarkeit und Reproduzierbarkeit der Ergebnisse beeinflussen kann, sollte die Höhe der Belastung von Labortieren erlebt minimiert und wenn möglich zu vermeiden. Darüber hinaus der direkte Kontakt zwischen der Ratte und Tier Hausmeister während der Käfig Änderung trägt Hygienerisiken und daher möglicherweise wirkt sich negativ auf das Wohlbefinden der Ratten und die Qualität der Forschung.
Unser Protokoll soll den routinemäßig durchgeführten Käfig ändern Verfahren zu verbessern. Aus diesem Grund präsentieren wir eine machbare Protokoll, die Ratten über Clicker-training und Beobachtung, freiwillig zu einem sauberen Käfig ändern lernen kann. Dieses Training hilft, um Stress durch körperliche Störungen zu reduzieren und Handhabung verbunden mit dem Käfig ändert und gleichzeitig ermöglicht eine Reduktion im direkten Kontakt zwischen Tieren und tierischen Hausmeister nach der Ausbildungsphase abgeschlossen ist.
Die Umsetzung des Clickertrainings an Ratten ist schnell und einfach. Ratten sind im allgemeinen Interesse an der Ausbildung und effizientes Lernen das gewünschte Verhalten, das wechselnden Käfige durch ein Rohr mit sich bringt. Auch ohne Training lernen die Ratten, führen Sie das gewünschte Verhalten durch Beobachtung, da 80 % der Beobachtungen lernen-Gruppe erfolgreich Käfige bei der Prüfung geändert. Die Ausbildung weiter hilft, ein Vertrauensverhältnis zwischen Trainer und Tier zu etablieren. Wie Hygiene und Wohlbefinden sowohl im Tierversuch sehr wichtig sind, könnte dieses Protokoll auch helfen, um qualitativ hochwertige Forschung zu verbessern.

Das Training wurde auf einer Kohorte von zehn weiblichen Lister mit Kapuze (LD) Ratten durchgeführt. Zehn untrainierte aber sanft behandelte Frau LD Ratten dienten als Kontrollgruppe. Schonende Behandlung bedeutet, dass die Ratten waren nur durch ihren Körper gehoben und an der Unterseite der Rute nicht aufgehoben. Um das Lernen durch Beobachtung zu bewerten, haben wir eine weitere Gruppe von 10 weiblichen LD-Ratten, die waren nicht ausgebildet, sondern waren Käfig-Kollegen der ausgebi...

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Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages

Dieses Protokoll stellt eine Methode zur Änderung der Käfig für Ratten über Clicker-training. Ratten lernen das gewünschte Verhalten nicht nur durch direkte Ausbildung, sondern auch durch Beobachtungen lernen. Die Durchführung dieses Protokolls schnell und einfach könnte helfen, um Wohlbefinden und Hygiene in Nagetier-Einrichtungen zu verbessern.

Verwendung von Clicker-Training und soziale Beobachtung beibringen Ratten Käfige freiwillig ändern

Cage cleaning is a routinely performed husbandry procedure and is known to induce stress in laboratory rats. As stress can have a negative impact on ...

Diese Methode kann helfen, schlüsselhafte Fragen im aufkommenden Gebiet der Umweltstrategien für Labornagetiere zu beantworten, wie z. B. die Stressreduzierung bei routinemäßigen Haltungsverfahren. Der Hauptvorteil dieser Technik ist, dass sie dazu beitragen kann, den Routineprozess des Käfigwechsels zu verbessern und auf diese Weise das Wohlbefinden von Laborratten zu verbessern. Im Allgemeinen könnten Personen, die neu in der Methode sind, Schwierigkeiten haben, weil der Zeitpunkt der Belohnung und der gesamter Umgang mit den Ratten von entscheidender Bedeutung sind.Bringen Sie zunächst den heimischen Käfig zum Trainingsbereich, der ein ruhiger Ort mit begrenzten Ablenkungen sein sollte. Stellen Sie sicher, dass alle erforderlichen Materialien, wie die Belohnung, der Clicker, der Zielstick, ein Timer, das Metallrohr, ein sauberer Käfig und andere spezifische Trainingsmaterialien zur Verfügung stehen. Beobachten Sie die Ratten kritisch auf Anzeichen von Beschwerden während des gesamten Verfahrens.Entfernen Sie als Nächstes alle Elemente aus dem Hauskäfig. Nur die ausgebildete Ratte und die Beobachterratte und das Einstreumaterial sollten im Käfig verbleiben. Legen Sie einen kurzen Tunnel in den Heimischen Käfig, vorzugsweise einen aus einem Material, das die Ratte kennt.Warten Sie, bis die Ratte im Tunnel sitzt und geben Sie der Ratte dann die Belohnung. Sobald die Ratte Interesse zeigt und im Begriff ist, an der Belohnung zu knabbern, klicken Sie und lassen Sie die Ratte dann von der Belohnung füttern. Um sicherzustellen, dass die Paarung der beiden Verstärkungen erfolgreich ist, wiederholen Sie das Klicken und belohnen Sie sich dann für 15 Sekunden.Wenn die Ratte unter den Umständen der Ausbildungssituation nicht füttert, muss die Gewöhnungsphase verlängert oder angepasst werden. Wenn die Ratte nicht teilgenommen hat, überprüfen Sie, ob es Anzeichen für eine Verbindung zwischen dem primären und dem sekundären Verstärkungsmittel gibt, indem Sie den Klick ohne Belohnung verwalten. Zeichen einer Verbindung sind die Ratte, die nach der Belohnung schnüffelt, sich nach der Belohnung umschaut oder an ihre Vorderbeine hebt, um nach der Belohnung zu suchen.Wenn dies der Fall ist, fahren Sie mit dem nächsten Teil fort, andernfalls wiederholen Sie den ersten Trainingstag. Für die nächste Phase des Trainings, stellen Sie einen kurzen Tunnel aus dem gleichen Material wie der Tunnel verwendet werden, um die beiden Käfige zu verbinden. Starten Sie den Timer und beginnen Sie sofort mit den ersten 30 Sekunden des Trainings.Das erste Mal, wenn die Ratte Interesse am Tunnel zeigt, präsentieren Sie die Belohnung am Ende des Tunnels. Sobald die Ratte den Tunnel betritt, klicken Sie und lassen Sie die Ratte die Belohnung essen. Nehmen Sie die Belohnung für das Essen weg und warten Sie, bis die Ratte wieder Interesse am Tunnel zeigt.Klicken Sie, sobald die Ratte den Tunnel betritt und präsentieren Sie die Belohnung am Ende des Tunnels. Nach 30 Sekunden Training den Tunnel für eine 15-Sekunden-Pause zu entfernen. Wiederholen Sie die 30 Sekunden Training mit der anschließenden 15-Sekunden-Pause für vier Minuten.Wenn die Ratte das gewünschte Verhalten mehr als viermal pro Minute anzeigt, hören Sie auf zu klicken und belohnen Sie einfach mit dem primären Verstärkung. Starten Sie den Timer und beginnen Sie sofort mit den ersten 30 Sekunden des Trainings, indem Sie den Globus des Zielsticks in der Nähe der Ratte platzieren. Sobald die Ratte Interesse an der Welt zeigt, klicken und belohnen Sie die Ratte.Wiederholen Sie dies mehrmals. Fügen Sie alle 15 Sekunden eine Pause hinzu und fahren Sie dann mit dem Training fort. Wenn die Ratte mehr als viermal pro Minute Interesse an der Welt zeigt, ist das nächste Zuverstärken den Globus mit der Nase zu berühren.Wenn die Ratte dieses Verhalten mehr als viermal pro Minute wiederholt, hören Sie auf zu klicken und belohnen Sie einfach mit dem primären Verstärkung. Hier wird nur der Tunnel in Richtung des sauberen Käfigs verstärkt. Bauen Sie die Verbindung zwischen dem Heimkäfig und einem neuen sauberen Käfig durch einen Tunnel, indem Sie eine längere Version des Tunnels einfügen, die der Ratte bereits vertraut ist.Führen Sie am ersten Tag kein Training durch und lassen Sie die Ratten einfach den Tunnel inspizieren. Es besteht eine gute Chance, dass sie den Tunnel auf eigene Faust passieren. Geben Sie der Ratte am zweiten Tag zwei Minuten, um den Tunnel von der schmutzigen auf die saubere Seite zu übertragen.Wenn sich die Ratte nicht durch den Tunnel bewegt, beginnen Sie die erste 30-Sekunden-Schulung, indem Sie auf die Ratte klicken und sie belohnen, sobald sie Interesse am Tunnel zeigt. Als nächstes klicken und belohnen Sie den Eingang der Ratte in den Tunnel und klicken sie und belohnen Sie sie, wenn die Ratte tiefer in den Tunnel geht. Fahren Sie in ähnlicher Weise weiter, bis die Ratte durch den ganzen Tunnel läuft.Sobald die Ratte vom Ende des Tunnels in den sauberen Käfig guckt, präsentieren Sie den Globus des Zielsticks, klicken Sie und belohnen Sie sich für das Berühren des Globus. Führen Sie schließlich die Ratte an, den Tunnel zu verlassen. Präsentieren Sie den Globus vor dem Tunnel und klicken und belohnen Sie die Ratte, sobald sie in den neuen Käfig tritt und den Globus berührt.Legen Sie eine Hand unter den Bauch oder um die Brust und stützen Sie die Hinterbeine der Ratte, um sie aus dem sauberen Käfig zu heben und wieder in den schmutzigen Käfig zu legen. Dann präsentieren Sie die Kugel des Zielstabs in der Mitte des sauberen Käfigs. Klicken und belohnen Sie sich, während die Ratte durch den Tunnel läuft und den Zielstab berührt.Wenn die Ratte das Verhalten mehr als viermal pro Minute wiederholt, hören Sie auf zu klicken und belohnen Sie einfach mit dem primären Verstärkung. 10 weibliche Lister Kapuzenratten wurden durch Clicker-Training trainiert, den Käfig über ein Metallrohr zu wechseln. Die Ausbildung wurde in drei Kategorien bewertet.Keine Beteiligung, exploratives Verhalten und gezieltes Verhalten. Alle Ratten erwarben das trainierte Verhalten nach fünf Tagen Training. Nach vier Wochen Beobachtung wurden Käfigkameraden von ausgebildeten Ratten auf freiwilliges Käfigwechselverhalten untersucht.Insgesamt wechselten 80 % der Beobachtungsgruppe die Käfige über das Metallrohr. Nach vier Wochen Training wurden alle Ratten zurückgehalten und Vokalisationen, Defäkation und Wasserlassen wurden aufgezeichnet und summiert, um eine angstbezogene Verhaltensbewertung für jede Ratte zu berechnen. Die ungeschulte Gruppe zeigte eine erhöhte angstbezogene Verhaltensbewertung im Vergleich zu den trainierten und beobachtenden Lerngruppen.Beim Versuch dieses Verfahrens ist es wichtig, die Ratten auf Anzeichen von Unbehagen zu beobachten und dass alle Interaktionen tierfreundlich sein müssen. Nach diesem Verfahren können Experimente in anderen wissenschaftlichen Bereichen wie Verhaltensverhalten, Neurowissenschaften oder Immunologie mit dem Vorteil glücklicher, unbelasteter Tiere durchgeführt werden.

Research

JoVE Journal

Behavior

Using Chronic Social Stress to Model Postpartum Depression in Lactating Rodents

Mit Chronische Sozial Stress zu Modell postpartalen Depression in Lactating Nagetiere

Exposure to chronic stress is a reliable predictor of depressive disorders, and social stress is a common ethologically relevant stressor in both animals ...

Forschung

Verhalten

Measuring Sensitivity to Viewpoint Change with and without Stereoscopic Cues

The speed and accuracy of object recognition is compromised by a change in viewpoint; demonstrating that human observers are sensitive to this ...

Training Rats to Voluntarily Dive Underwater: Investigations of the Mammalian Diving Response

Trainings Ratten Freiwillig Dive Unterwasser: Untersuchungen des Mammalian Diving Antwort

Underwater submergence produces autonomic changes that are observed in virtually all diving animals. This reflexly-induced response consists of apnea, a ...

Moderate Prenatal Alcohol Exposure and Quantification of Social Behavior in Adult Rats

Moderate Pränatale Alkoholexposition und Quantifizierung von Sozialverhalten bei erwachsenen Ratten

Alterations in social behavior are among the major negative consequences observed in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASDs). Several ...

The Modified Hole Board - Measuring Behavior, Cognition and Social Interaction in Mice and Rats

Der modifizierte Loch Board - Mess Verhalten, Kognition und Sozialinteraktion an Mäusen und Ratten

This protocol describes the modified hole board (mHB), which combines features from a traditional hole board and open field and is designed to measure ...

A Method for Evaluating the Reinforcing Properties of Ethanol in Rats without Water Deprivation, Saccharin Fading or Extended Access Training

Eine Methode zur Bewertung der verstärkenden Eigenschaften von Ethanol bei Ratten ohne Wasser Deprivation, Saccharin Verblassen oder Extended Access Schulung

Operant oral self-administration methods are commonly used to study the reinforcing properties of ethanol in animals. However, the standard methods ...

Pavlovian Conditioned Approach Training in Rats

Pavlovian Trainings konditionierten Ansatz bei Ratten

Cues that are contingently paired with unconditioned, rewarding stimuli can acquire rewarding properties themselves through a process known as the ...

Recording Mouse Ultrasonic Vocalizations to Evaluate Social Communication

Aufnahme Maus Ultraschall Vocalizations soziale Kommunikation zur Bewertung

Mice emit ultrasonic vocalizations in different contexts throughout development and in adulthood. These vocal signals are now currently used as proxies ...

Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice

Einführung in Clicker Ausbildung als Cognitive Anreicherung für Labormäuse

Establishing new refinement strategies in laboratory animal science is a central goal in fulfilling the requirements of Directive 2010/63/EU. Previous ...

Integrating Computerized Linguistic and Social Network Analyses to Capture Addiction Recovery Capital in an Online Community

Integration computerisierter Linguistischer und sozialer Netzwerkanalysen zur Erfassung von Suchtwiederherstellungskapital in einer Online-Community

The article describes a new methodology designed with the aim of finding a comprehensive, unobtrusive, and accurate way of capturing social recovery ...