Name: using clicker training and social observation to teach rats to voluntarily change cages
Uploaded: 2018-10-25T14:30:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages at JoVE.com

Forfatterne er mest takknemlig til Thomas Wacker hans kundestøtte. Vi takker ytterligere Dr. Mirjam Roth for henne slag støtte.

Håndtering av rotter og eksperimentelle prosedyrene ble utført i henhold til europeiske, nasjonale og institusjonelle retningslinjer for dyr omsorg.
1. Akklimatisering og habituering
Merk: Hvis rotter ikke var transportert, Akklimatisering og habituering tiden kan være redusert. For noninvasive identifikasjon, farge halen med hud-vennlig markør.
<ol><li>
Uke 1: Akklimatisering Merk: To økter skal utføres i løpet av den første uken, en v...

<ol>
	<li>Balcombe, J. P., Barnard, N. D., Sandusky, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Laboratory+routines+cause+animal+stress.">Laboratory routines cause animal stress.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 43 (6), 42-51 (2004).</li><li>Sharp, J., Zammit, T., Azar, T., Lawson, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+individually+and+group-housed+female+rats.">Stress-like responses to common procedures in individually and group-housed female rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 42 (1), 9-18 (2003).</li><li>Sharp, J. L., Zammit, T. G., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+rats:+effect+of+the+estrous+cycle.">Stress-like responses to common procedures in rats: effect of the estrous cycle.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 41 (4), 15-22 (2002).</li><li>Duke, J. L., Zammit, T. G., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+effects+of+routine+cage-changing+on+cardiovascular+and+behavioral+parameters+in+male+Sprague-Dawley+rats.">The effects of routine cage-changing on cardiovascular and behavioral parameters in male Sprague-Dawley rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 40 (1), 17-20 (2001).</li><li>Saibaba, P., Sales, G. D., Stodulski, G., Hau, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Behaviour+of+rats+in+their+home+cages:+Daytime+variations+and+effects+of+routine+husbandry+procedures+analysed+by+time+sampling+techniques.">Behaviour of rats in their home cages: Daytime variations and effects of routine husbandry procedures analysed by time sampling techniques.</a> Laboratory Animals. 30 (1), 13-21 (1996).</li><li>Sharp, J. L., Zammit, T. G., Azar, T. A., Lawson, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Stress-like+responses+to+common+procedures+in+male+rats+housed+alone+or+with+other+rats.">Stress-like responses to common procedures in male rats housed alone or with other rats.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 41 (4), 8-14 (2002).</li><li>Pekow, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Defining,+measuring,+and+interpreting+stress+in+laboratory+animals.">Defining, measuring, and interpreting stress in laboratory animals.</a> Contemporary Topics in Laboratory Animal Science. 44 (2), 41-45 (2005).</li><li>Wilson, L. M., Baldwin, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+environmental+stress+on+the+architecture+and+permeability+of+the+rat+mesenteric+microvasculature.">Effects of environmental stress on the architecture and permeability of the rat mesenteric microvasculature.</a> Microcirculation. 5 (4), 299-308 (1998).</li><li>The European Union European Parliament and the Council of the European Union. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Directive+2010/63/EU+of+the+European+Parliament+and+of+the+Council+of+22.">Directive 2010/63/EU of the European Parliament and of the Council of 22.</a> Official Journal of the European Union. , 33-79 (2010).</li><li>Leidinger, C., Herrmann, F., Th&#246;ne-Reineke, C., Baumgart, N., Baumgart, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Introducing+Clicker+Training+as+a+Cognitive+Enrichment+for+Laboratory+Mice.">Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice.</a> Journal of Visualized Experiments. 2017 (121), 1-12 (2017).</li><li>Westlund, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+is+enrichment-And+beyond.">Training is enrichment-And beyond.</a> Applied Animal Behaviour Science. 152, 1-6 (2014).</li><li>Laule, G., Desmond, T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+as+an+enrichment+strategy.">Positive reinforcement training as an enrichment strategy.</a> Second Nature: Environmental Enrichment for Captive Animals. , 302-313 (1998).</li><li>Laule, G. E., Bloomsmith, M. A., Schapiro, S. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Use+of+Positive+Reinforcement+Training+Techniques+to+Enhance+the+Care,+Management,+and+Welfare+of+Primates+in+the+Laboratory.">The Use of Positive Reinforcement Training Techniques to Enhance the Care, Management, and Welfare of Primates in the Laboratory.</a> Journal of Applied Animal Welfare Science. 6 (3), 163-173 (2003).</li><li>Kogan, L., Kolus, C., Schoenfeld-Tacher, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Assessment+of+clicker+training+for+shelter+cats.">Assessment of clicker training for shelter cats.</a> Animals. 7 (10), 1-11 (2017).</li><li>Miller, R., King, C. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Husbandry+training,+using+positive+reinforcement+techniques,+for+Marabou+stork+Leptoptilos+crumeniferus+at+Edinburgh+Zoo.">Husbandry training, using positive reinforcement techniques, for Marabou stork Leptoptilos crumeniferus at Edinburgh Zoo.</a> International Zoo Yearbook. 47 (1), 171-180 (2013).</li><li>Vertein, R., Reinhardt, V. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Training+female+rhesus+monkeys+to+cooperate+during+in-homecage+venipuncture.">Training female rhesus monkeys to cooperate during in-homecage venipuncture.</a> Laboratory Primate Newsletter. 28, 1-3 (1989).</li><li>Bloomsmith, M. A., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+elicit+voluntary+movement+of+two+giant+pandas+throughout+their+enclosure.">Positive reinforcement training to elicit voluntary movement of two giant pandas throughout their enclosure.</a> Zoo Biology. 22 (4), 323-334 (2003).</li><li>Bloomsmith, M. A., Stone, A. M., Laule, G. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+enhance+the+voluntary+movement+of+group-housed+chimpanzees+within+their+enclosures.">Positive reinforcement training to enhance the voluntary movement of group-housed chimpanzees within their enclosures.</a> Zoo Biology. 17 (4), 333-341 (1998).</li><li>Veeder, C. L., Bloomsmith, M. A., McMillan, J. L., Perlman, J. E., Martin, A. L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Positive+reinforcement+training+to+enhance+the+voluntary+movement+of+group-housed+sooty+mangabeys+(Cercocebus+atys+atys).">Positive reinforcement training to enhance the voluntary movement of group-housed sooty mangabeys (Cercocebus atys atys).</a> Journal of the American Association for Laboratory Animal Science. 48 (2), 192-195 (2009).</li><li>Coleman, K., Maier, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+use+of+positive+reinforcement+training+to+reduce+stereotypic+behavior+in+rhesus+macaques.">The use of positive reinforcement training to reduce stereotypic behavior in rhesus macaques.</a> Applied Animal Behaviour Science. 124 (3-4), 142-148 (2010).</li><li>Newcomer, C. E., Fox, J. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Zoonoses+and+other+human+health+hazards.">Zoonoses and other human health hazards.</a> The Mouse in Biomedical Research, Vol. II, Diseases. , 719-745 (2007).</li><li>Boot, R., Koopman, J. P., Kunst&#253;l, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Microbiological+standardization.">Microbiological standardization.</a> Principles of Laboratory Animal Science. , 143-165 (1993).</li><li>Nicklas, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Possible+routes+of+contamination+of+laboratory+rodents+kept+in+research+facilities.">Possible routes of contamination of laboratory rodents kept in research facilities.</a> Scandinavian Journal of Laboratory Animal Science. 20, 53 (1993).</li><li>FELASA working group on revision of guidelines for health monitoring of rodents and rabbits et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=FELASA+recommendations+for+the+health+monitoring+of+mouse,+rat,+hamster,+guinea+pig+and+rabbit+colonies+in+breeding+and+experimental+units.">FELASA recommendations for the health monitoring of mouse, rat, hamster, guinea pig and rabbit colonies in breeding and experimental units.</a> Laboratory Animals. 48 (3), 178-192 (2014).</li><li>Nicklas, W., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Implications+of+infectious+agents+on+results+of+animal+experiments.">Implications of infectious agents on results of animal experiments.</a> Laboratory Animals. 33, 39-87 (1999).</li><li>. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Tier&#228;rztliche+Vereinigung+f&#252;r+Tierschutz+e.V.+Merkblatt+Nr.+160.">Tier&#228;rztliche Vereinigung f&#252;r Tierschutz e.V. Merkblatt Nr. 160.</a> Heimtiere: Ratten. , (2014).</li><li>Cloutier, S., Panksepp, J., Newberry, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Playful+handling+by+caretakers+reduces+fear+of+humans+in+the+laboratory+rat.">Playful handling by caretakers reduces fear of humans in the laboratory rat.</a> Applied Animal Behaviour Science. 140 (3-4), 161-171 (2012).</li><li>Bassett, L., Buchanan-Smith, H. M., McKinley, J., Smith, T. E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Effects+of+Training+on+Stress-Related+Behavior+of+the+Common+Marmoset+(Callithrix+jacchus)+in+Relation+to+Coping+With+Routine+Husbandry+Procedures.">Effects of Training on Stress-Related Behavior of the Common Marmoset (Callithrix jacchus) in Relation to Coping With Routine Husbandry Procedures.</a> Journal of Applied Animal Welfare Science. 6 (3), 221-233 (2003).</li><li>Baker, D. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Natural+pathogens+of+laboratory+mice,+rats,+and+rabbits+and+their+effects+on+research.">Natural pathogens of laboratory mice, rats, and rabbits and their effects on research.</a> Clinical Microbiology Reviews. 11 (2), 231-266 (1998).</li><li>van Ruiven, R., Meijer, G. W., Wiersma, A., Baumans, V., Van Zutphen, L. F. M., Ritskes-Hoitinga, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+influence+of+transportation+stress+on+selected+nutritional+parameters+to+establish+the+necessary+minimum+period+for+adaptation+in+rat+feeding+studies.">The influence of transportation stress on selected nutritional parameters to establish the necessary minimum period for adaptation in rat feeding studies.</a> Laboratory Animals. 32 (4), 446-456 (1998).</li><li>Capdevila, S., Giral, M., Ruiz de la Torre, J. L., Russell, R. J., Kramer, K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Acclimatization+of+rats+after+ground+transportation+to+a+new+animal+facility.">Acclimatization of rats after ground transportation to a new animal facility.</a> Laboratory Animals. 41 (2), 255-261 (2007).</li><li>Arts, J. W. M., Kramer, K., Arndt, S. S., Ohl, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+impact+of+transportation+on+physiological+and+behavioral+parameters+in+Wistar+rats:+implications+for+acclimatization+periods.">The impact of transportation on physiological and behavioral parameters in Wistar rats: implications for acclimatization periods.</a> ILAR journal / National Research Council, Institute of Laboratory Animal Resources. 53 (1), 82-98 (2012).</li><li>Sotocina, S. G., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+Rat+Grimace+Scale:+A+Partially+Automated+Method+for+Quantifying+Pain+in+the+Laboratory+Rat+via+Facial+Expressions.">The Rat Grimace Scale: A Partially Automated Method for Quantifying Pain in the Laboratory Rat via Facial Expressions.</a> Molecular Pain. 7, (2011).</li></ol>

Protokollen beskrevet ovenfor er en nyttig utvidet bruk av våre tidligere beskrevet clicker trening protokollen for laboratoriet mus10. Gjennomføringen krever bare minutter per dag over totalt syv uker, inkludert Akklimatisering, habituering og klikkertrening. Gjennomførbarhet var denne protokollen begrenset til ukedager med sesjoner i ca ti minutter per par av rotter. Protokollen kan synes å være tidkrevende å etablere i store rotte kolonier, men hvis dyrene er angitt for langsiktig eksperi...

Rutinemessige prosedyrer kan forårsake stress i laboratorium, dyr,1,,2,,3,,4. Det har vist at buret endre øker kardiovaskulære parametere og generelle virksomhet i rotter4,5,6. Slike stressresponser kan minst delvis på grunn av fysiske forstyrrelser og håndtering tilknyttet bur endre prosedyrer i stedet for den nye ukjente miljø2,4. Av særlig betydning er den negative effekten av stress på for ansett dyr7. Videre induserer stress endringer i virkemåten og andre kroppen parametre, inkludert det autonome nervesystemet, neuroendocrine systemet og immunsystemet. Derfor stress er ofte referert til som en mulig kilde til uventet avvik over dyreforsøk og bør unngås så mye som mulig i høy kvalitet Forsøksdyrutvalget7,8. En måte å redusere stress i forsøksdyr er av trening. Opplæring dyr kan vanligvis være et svært nyttig verktøy for laboratoriet dyr ledelse og, faktisk, kreves av EU-direktivet 2010/63/EU9. Trening kan tjene som en berikelse og bidrar til å forberede dyr eksperimenter; dermed bidrar trening til å opprettholde og forbedre velvære i laboratoriet innstillinger10,11,12. En mulig treningsmetode er positiv reinforcement lærer (PRT). PRT er en form for kan opereres forfatning der belønning (f.eks en næringen belønne) er knyttet til en ønsket opptreden13. Denne formen for trening er allerede brukte i laboratoriet innstillingene for nonhuman primater for å redusere stress og forbedre velvære og har vunnet popularitet i ulike andre dyrearter10,13, 14,15,16. Opplæring av frivillige bevegelsen er også ofte brukt for raffinering husdyrhold management17,18,19. PRT er ikke bare et nyttig verktøy for samarbeid når du arbeider med dyr; likeledes er det generelt fordelaktig for dyrenes velvære, uansett om trente atferd er direkte brukte20. Positiv forsterkning trening protokollen beskrevet her tar sikte på å unngå enhver form for stress under rutinemessig utført bur endringer ved å gi rotta muligheten til å frivillig delta i prosedyren.
I tillegg til mulig stress for dyrene gi arbeidsprosesser i dyr anlegg alltid fallgruver for vedlikehold av hygiene status, særlig ettersom den direkte kontakten mellom forsøksdyr og dyr vaktmester bærer risikoen for hygiene forurensning. I dyr anlegg spesialiserer gnagere, gir overføring av dyrene fra skitne ren bur en vanlig og høy arbeidsbelastning. Denne fremgangsmåten inneholder vanligvis direkte kontakt mellom dyr og mennesker, og dermed representerer en hygienisk risikofaktor på grunn av mulig overføring av patogener avgjort på menneskelig hud21. Bortsett fra overføring fra andre dyr vektorer forstyrre patogene og attenueres organismer dyr fasiliteter oftest via mennesker22,23. Som redusert helse er forbundet med unngått redusert velvære, selv subklinisk infeksjoner kan være en årsak til nonreproducible eksperimentelle resultater, og dette skal tydelig24,25. På denne kontoen lar opplæring dyr til frivillig endre burene videre gjennomføring av buret endringen etter trening med nesten ingen direkte kontakt mellom dyr og dyr vaktmester, og dermed redusere risikofaktorer hygienisk ved utføring eksperimentell prosedyrer.
Våre protokollen for trening rotter frivillig endre bur kan være et nyttig verktøy for laboratoriet rotte ledelse, fordi den kobler trening som en form for kognitiv berikelse med ytelsen til rutinearbeidet. Derfor er våre protokollen en dyr-vennlig prosedyre som bidrar til å øke for rotter i dyr laboratoriefasiliteter. Som bur endring etter trening fasen kan utføres med nesten ingen direkte kontakt mellom dyr og dyr vaktmester, kan det dessuten hjelpe opprettholde hygiene høy og derfor ytterligere forbedre Forsøksdyrutvalget.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:719px;" width="719">
	<tbody>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;width:224px;">Target Stick with Clicker</td>
			<td style="width:111px;">Trixie</td>
			<td style="width:104px;">2282</td>
			<td style="width:280px;"></td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">Metal Pipe (Alu Flexrohr nw 100)</td>
			<td>Rotheigner</td>
			<td></td>
			<td>available in construction marktes</td>
		</tr>
		<tr height="20">
			<td height="20" style="height:20px;">White Chocolate/ white chocolate cream</td>
			<td></td>
			<td></td>
			<td>Company doesn&#39;t matter, preferable organic quality</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;">Prism Version 6.0 for Mac</td>
			<td>GraphPad Software</td>
			<td></td>
			<td></td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

using clicker training and social observation to teach rats to voluntarily change cages

Buret rengjøring er en rutinemessig utført dyrehold prosedyre og er kjent å indusere stress i laboratoriet rotter. Stress kan ha en negativ innvirkning på velvære og kan påvirke det sammenlignbarhet og reproduserbarhet med forskningsresultater, bør mengden stress oppleves av forsøksdyr minimert og unngås hvis mulig. Videre den direkte kontakten mellom rotte og dyr vaktmester under bur endre bærer hygiene risiko og derfor muligens påvirker negativt for rotter og kvaliteten på forskning.
Våre protokollen mål å forbedre rutinemessig utført buret endre prosedyren. Derfor presenterer vi en mulig protokoll som rotter å lære via clicker trening og observasjon frivillig endre til en ren bur. Denne opplæringen bidrar til å redusere stress på grunn av fysiske forstyrrelse og håndtering tilknyttet buret endres og samtidig gjør en reduksjon i direkte kontakt mellom dyr og dyr vaktmester etter trening fasen er fullført.
Gjennomføringen av clicker trening rotter er raskt og enkelt. Rotter er generelt interessert i trening og lære effektivt den ønskede virkemåten, som innebærer endring burene gjennom en pipe. Selv uten trening lære rotter å utføre den ønskede virkemåten ved observasjon, som 80% av læringsgruppen observasjonsstudier endret bur når testet. Trening ytterligere bidrar til å etablere et forhold med tillit mellom trener og dyr. Som hygiene og velvære er begge svært viktig i dyreforsøk, kan denne protokollen også bidra til å forbedre høykvalitets forskning.

Opplæringen ble gjennomført i en kohort av ti hunnrotter Lister hette (LD). Ti utrente men forsiktig håndteres LD hunnrotter var en kontrollgruppe. Skånsom betyr at rottene ble bare løftet av kroppen og ikke løftes ved foten av halen. For å evaluere læring av observasjon, vi lagt til en ytterligere gruppe 10 LD hunnrotter, som ikke ble trent men ble bur-mates av trent rotter og kunne observere trening. Alle rotter fullført Akklimatisering og habituering håndtering. Treningen bes...

Watch this Scientific Journal Video about Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages at JoVE.com

Using Clicker Training and Social Observation to Teach Rats to Voluntarily Change Cages

Denne protokollen introduserer en metode for buret endring for rotter via clicker trening. Rotter lære den ønskede virkemåten ikke bare av direkte trening, men også av observasjonsstudier læring. Gjennomføringen av denne rask og enkel-protokollen kan hjelpe deg for å forbedre trivsel og hygiene i gnager fasiliteter.

Ved hjelp av klikkertrening og sosiale observasjon å lære rotter frivillig endre burene

Cage cleaning is a routinely performed husbandry procedure and is known to induce stress in laboratory rats. As stress can have a negative impact on ...

Denne metoden kan bidra til å svare på viktige spørsmål innen det fremvoksende miljøområdet for laboratoriegnagere, for eksempel stressreduksjon i rutinemessige husdyrholdsprosedyrer. Den største fordelen med denne teknikken er at den kan bidra til å forbedre den rutinemessige prosessen med burskiftende og på denne måten bidrar til å forbedre laboratorierotters velvære. Generelt kan personer som er nye på metoden slite fordi tidspunktet for givende og den generelle håndteringen av rotter er kritisk viktig.Først, ta hjem buret til treningsområdet, som bør være et rolig sted med begrensede distraksjoner. Sørg for at alle nødvendige materialer, for eksempel belønningen, klikkeren, målpinnen, en timer, metallrøret, et rent bur og andre spesifikke treningsmaterialer er tilgjengelig. Kritisk observere rotter for tegn på ubehag gjennom hele prosedyren.Deretter fjerner du alle gjenstander fra hjemmeburet. Bare den trente rotten og observatørrotten og sengetøymaterialet skal forbli i buret. Plasser en kort tunnel i hjemmeburet, helst en laget av et materiale som rotten er kjent med.Vent til rotten sitter i tunnelen og deretter tilby rotten belønningen. Så snart rotten viser interesse, og er i ferd med å begynne å nibbling på belønningen, klikk, og la deretter rottefôret på belønningen. For å sikre at paringen av de to forsterkerne er vellykket, gjentar du klikke, og deretter givende i 15 sekunder.Hvis rotten ikke fôrer under omstendighetene i treningssituasjonen, må boligfasen utvides eller justeres. Hvis rotten ikke deltok, se etter tegn på en forbindelse mellom den primære og sekundære forsterkeren ved å administrere klikket uten belønning. Tegn på en forbindelse inkluderer rotte snuse for belønningen, ser seg rundt etter belønning, eller løfte til sine forben for å lete etter belønningen.Hvis dette skjer, gå videre med neste del, ellers gjentar du treningsdag én. For neste fase av opplæringen, plasser en kort tunnel av samme materiale som tunnelen som skal brukes til å knytte de to burene. Start tidtakeren og begynn umiddelbart med de første 30 sekundene med trening.Første gang rotta viser interesse for tunnelen, presentere belønningen i enden av tunnelen. Så snart rotten kommer inn i tunnelen, klikk og la rotten spise belønningen. Ta bort matbelønningen og vent til rotten viser interesse for tunnelen igjen.Klikk så snart rotten kommer inn i tunnelen og presentere belønningen i enden av tunnelen. Etter 30 sekunder med trening, fjern tunnelen for en 15-sekunders pause. Gjenta de 30 sekundene med trening med den påfølgende 15-sekunders pausen i fire minutter.Hvis rotten viser ønsket oppførsel mer enn fire ganger i minuttet, slutt å klikke og bare belønne med den primære forsterkeren. Start timeren og begynn umiddelbart med de første 30 sekundene av trening ved å plassere kloden på målpinnen i nærheten av rotten. Så snart rotten viser interesse for kloden, klikk og belønner rotten.Gjenta dette flere ganger. Legg til en pause hvert 15. Hvis rotten viser interesse for kloden mer enn fire ganger i minuttet, er neste oppførsel å forsterke berøre kloden med nesen.Hvis rotten gjentar denne oppførselen i mer enn fire ganger i minuttet, slutt å klikke og bare belønne med den primære forsterkeren. Her er bare den som passerer tunnelen mot det rene buret forsterket. Bygg forbindelsen mellom hjemmeburet og et nytt rent bur ved en tunnel ved å sette inn en lengre versjon av tunnelen som allerede er kjent for rotta.På dag én, utfør ingen trening og bare la rottene inspisere tunnelen. Det er en god sjanse for at de vil passere gjennom tunnelen på egen hånd. På dag to, gi rotten to minutter til å overføre gjennom tunnelen alene fra den skitne til den rene siden.Hvis rotten ikke beveger seg gjennom tunnelen, starter du den første 30-sekunders treningsøkten ved å klikke og belønne rotten så snart den viser interesse for tunnelen. Deretter klikker og belønner du rottens inngang til tunnelen og fortsetter å klikke og belønne hvis rotten går dypere inn i tunnelen. Fortsett på samme måte til rotten går gjennom hele tunnelen.Så snart rotten begynner å kikke fra enden av tunnelen inn i det rene buret, presentere kloden av målpinnen, klikk og belønning for å berøre kloden. Til slutt, guide rotta til å forlate tunnelen. Presenter kloden foran tunnelen og klikk og belønne rotten så snart den går inn i det nye buret og berører kloden.Legg den ene hånden under magen eller rundt brystet og støtte rottens bakben for å løfte den ut av det rene buret og legg den tilbake i det skitne buret. Deretter presentere kloden av målet pinne i midten av det rene buret. Klikk og belønne som rotten går gjennom tunnelen og berører målet stick.Hvis rotten gjentar oppførselen i mer enn fire ganger i minuttet, slutt å klikke og bare belønne med den primære forsterkeren. 10 kvinnelige Lister Hooded rotter ble opplært til å bytte bur via et metallrør ved clicker trening. Opplæringen ble evaluert i tre kategorier.Ingen deltakelse, utforskende atferd og rettet atferd. Alle rotter fikk trent oppførsel etter fem dager med trening. Etter fire ukers observasjon ble burkamerater av trente rotter evaluert for frivillig burskiftende oppførsel.Totalt endret 80% av observasjonslæringsgruppen bur via metallrøret. Etter fire ukers trening var alle rotter behersket og vokaliseringer, avføring og vannlating ble registrert og oppsummert for å beregne en fryktrelatert atferdsscore for hver rotte. Den utrente gruppen viste en økt fryktrelatert atferdsscore, sammenlignet med de trente og observasjonelle læringsgruppene.Mens du prøver denne prosedyren, er det viktig å huske å observere rotter for tegn på ubehag og at alle interaksjoner må være på en dyrevennlig måte. Etter denne prosedyren kan eksperimenter på andre vitenskapelige felt som atferd, nevrovitenskap eller immunologi utføres til fordel for glade, ustressede dyr.

Research

JoVE Journal

Behavior

Using Chronic Social Stress to Model Postpartum Depression in Lactating Rodents

Ved hjelp av kronisk sosialt stress å Model fødselsdepresjon i Diegivende Gnagere

Exposure to chronic stress is a reliable predictor of depressive disorders, and social stress is a common ethologically relevant stressor in both animals ...

Measuring Sensitivity to Viewpoint Change with and without Stereoscopic Cues

The speed and accuracy of object recognition is compromised by a change in viewpoint; demonstrating that human observers are sensitive to this ...

Training Rats to Voluntarily Dive Underwater: Investigations of the Mammalian Diving Response

Trening Rats å frivillig Dive Underwater: Undersøkelser av pattedyr Diving Response

Underwater submergence produces autonomic changes that are observed in virtually all diving animals. This reflexly-induced response consists of apnea, a ...

Moderate Prenatal Alcohol Exposure and Quantification of Social Behavior in Adult Rats

Moderat Prenatal Alkohol Eksponering og Kvantifisering av sosial atferd hos voksne rotter

Alterations in social behavior are among the major negative consequences observed in children with Fetal Alcohol Spectrum Disorders (FASDs). Several ...

The Modified Hole Board - Measuring Behavior, Cognition and Social Interaction in Mice and Rats

Forandringer Hole Board - Måling Behavior, kognisjon og sosialt samspill i mus og rotter

This protocol describes the modified hole board (mHB), which combines features from a traditional hole board and open field and is designed to measure ...

A Method for Evaluating the Reinforcing Properties of Ethanol in Rats without Water Deprivation, Saccharin Fading or Extended Access Training

En metode for å evaluere den forsterkende egenskaper av etanol i rotter uten vann deprivation, Sakkarin Fading eller utvidet tilgang Training

Operant oral self-administration methods are commonly used to study the reinforcing properties of ethanol in animals. However, the standard methods ...

Pavlovian Conditioned Approach Training in Rats

Pavlovian kondisjonerte Approach Opplæring i Rats

Cues that are contingently paired with unconditioned, rewarding stimuli can acquire rewarding properties themselves through a process known as the ...

Recording Mouse Ultrasonic Vocalizations to Evaluate Social Communication

Opptak Muse Ultralyd lyder for å evaluere sosial kommunikasjon

Mice emit ultrasonic vocalizations in different contexts throughout development and in adulthood. These vocal signals are now currently used as proxies ...

Introducing Clicker Training as a Cognitive Enrichment for Laboratory Mice

Vi presenterer Klikkertrening som en kognitiv berikelse for Laboratory Mus

Establishing new refinement strategies in laboratory animal science is a central goal in fulfilling the requirements of Directive 2010/63/EU. Previous ...

Integrating Computerized Linguistic and Social Network Analyses to Capture Addiction Recovery Capital in an Online Community

Integrering datastyrt språklige og sosiale nettverk analyser for å Capture Addiction Recovery Capital i et online community

The article describes a new methodology designed with the aim of finding a comprehensive, unobtrusive, and accurate way of capturing social recovery ...