Name: comparing eye-tracking data of children with high-functioning asd, comorbid adhd, and of a control watching social videos
Uploaded: 2018-12-07T13:00:00
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著者は本稿の生成元となる広い研究は大学補助金委員会の香港特別な管理地域、中国で一般研究資金によって財政上支えられることを認める (許可番号: GRF 844813);研究計画 2017年/18 特殊教育省と香港の教育大学でカウンセリングをサポートします。

小学校の募集プロセス中に保護者と参加者の同意が得し、香港研究で ASD の子供サービス センターは香港の教育大学の大学倫理審査委員会によって承認されました。
1. ビデオ評価の使用
<ol><li>いくつか社会的なビデオを生成し、約 1 分長い、社会的文脈 (図 1) でいくつかの人々 を含む毎日の生活のシナリオから成っています。<ol>
<li>いくつか社?...

<ol>
	<li>American Psychiatric Association. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - 5th Edition (DSM-V). , (2013).</li><li>Williams, D. L., Goldstein, G., Minshew, N. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Neuropsychologic+functioning+in+children+with+autism:+further+evidence+of+disordered+complex+information+processing.">Neuropsychologic functioning in children with autism: further evidence of disordered complex information processing.</a> Child Neuropsychology. 12, 279-298 (2006).</li><li>Bons, D., et al. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=emotional,+and+cognitive+empathy+in+children+and+adolescents+with+autism+spectrum+disorder+and+conduct+disorder.">emotional, and cognitive empathy in children and adolescents with autism spectrum disorder and conduct disorder.</a> Journal of Abnormal Child Psychology. 41, 425-443 (2013).</li><li>Van der Meer, J. 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P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Idiosyncratic+Brain+Activation+Patterns+Are+Associated+with+Poor+Social+Comprehension+in+Autism.">Idiosyncratic Brain Activation Patterns Are Associated with Poor Social Comprehension in Autism.</a> The Journal of Neuroscience. 35, 5837-5850 (2015).</li><li>Raven, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Manual for Raven&#39;s Progressive Matrices and Vocabulary Scales. Research Supplement No.1: The 1979 British Standardisation of the Standard Progressive Matrices and Mill Hill Vocabulary Scales. , (1981).</li><li>Sasson, N. J., Elison, J. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking+young+children+with+autism.">Eye tracking young children with autism.</a> Journal of Visualized Experiments. (61), e3675 (2012).</li></ol>

定型発達の子供のためよりも ASD ADHD ・ ASD 児は、最初瞬間固定期間が短かった。社会的な刺激に対する視覚的注意の一般的な減少を示す定型発達の子より ASD ADHD 子供の合計固定期間が短かった。これは、ASD ADHD 児が社会的場面で社会的な刺激のエントリへの参加に遅延を示したことを示した。この遅延は、重要な瞬間的な社会情報、社会情報とその後の社会的認知処理の誤解につながる可能...

ASD の人の構造観察評価と親インタビューから従来の行動の証拠に基づいて、社会的なコミュニケーションの行動の赤字によって特徴付けられる知られています。さらに、感覚処理の異常は、最近 ASD1DSM 5 診断基準に組み込まれています。下レベルの感覚知覚処理と社会情報のより高いレベルの社会的認知、社会的情報処理が含まれます。感覚知覚の処理は、社会的な刺激に出席し社会的認知処理と社会情報の解釈を指しながらインスタント検索の応答の計画、短期的なメモリ ・ バンクでエンコードして能力社会的推論と問題解決2,3。このように、社会的情報処理の赤字はしばしば社会不安や不注意などの他の心理・行動特性に します。これは、注意欠陥多動障害 (ADHD) と ASD の高い併存有病率によって説明することができます。ASD の ADHD の併存疾患の範囲は、20 ~ 504で併発 ADHD で ASD の存在が推定されているに対しで 30% から 80% と推定されています。
社会的情報処理で赤字のアカウントに 2 つの主要な仮説提唱されている、すなわち、高度な知覚機能 (EPF)、弱い中央一貫性 (WCC)。EPF は、WCC は、パーツ5のガラスビードの関係を一緒に引いて wholes のエッセンスを取得する自分の弱点をする overattentiveness や先入観、ASD の個人の特定の部分を指します。両方の理論的枠組みは、グローバルに構成、または限られた社会的文脈6,7で同時に表示複数の刺激を処理する彼らの失敗を証明します。以前の顔で静的な表情を用いた感情認識研究写真8、ASD グループがローカライズされた処理を表示する傾向があることが分かった (口の形状) などの顔の特徴の EPF を使用してように、全体的に力が弱い複数の顔部品間の空間リレーションシップなど、WCC で仮定されているように知覚概念を抽象的なまとめを要求する処理 (e.g、眉毛と視線の強さ間の距離) 。9,10。
以来、社会の毎日のエピソードから成っている動的社会情報、出席したり、微妙な人間の非言語的手がかり、表情、姿勢、ジェスチャーなどとの感覚知覚の処理に従事する失敗の瞬間に微妙な変化別の関係を理解する社会的な刺激が不適切な社会的認知につながる可能性があります。アイトラッ キング実験は、ますます社会的情報処理の研究の臨床的観察を補うために使用されています。視線軌跡のパターン、注視カウント、および視覚的持続時間の形式での目追跡データは、ASD11,12,13,14 処理社会の情報を調査する主要なバイオ マーカーをされています。 ,15。
本研究では、ASD と ASD ADHD を持つ 2 つの参加者が社会の映像シーンの最初の瞬間を定型発達の子よりも異なる処理かどうかを調査する目追跡技術の使用を示しています。目の追跡装置が表示中に 4 つの主要な指標をキャプチャ: 視覚注視、最初の固定期間、合計固定期間および空間的配置のフォームと注視点のシーケンスで視線軌跡のパターンの数。このように、最初にどのくらい彼らはそれら AOIs 見てし続けるため、社会的場面どおり AOIs によって定義された視聴覚刺激各参加者の世話をどのように高速と同じで同時に表示される複数の AOIs 間視線を移動社会的なシーンをキャプチャできます。最初の瞬間 (すなわち、500 ms) と、scanpaths の軌道の間に AOIs を固執する任意の遅延は、データ分析の重要な証拠を提供します。このパラダイムを使用してこの単一事例比較研究の質的分析の代表的な調査結果が報告されます。

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:741px;" width="741">
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:227px;">Tobii Pro TX300</td>
			<td style="width:79px;">Tobii</td>
			<td style="width:123px;">N/A</td>
			<td style="width:313px;">Screen based eye-tracker (300Hz refreshing rate)</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:227px;">Tobii Pro Studio</td>
			<td style="width:79px;">Tobii</td>
			<td style="width:123px;">N/A</td>
			<td>Software for analyzing eyetracking data</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

comparing eye-tracking data of children with high-functioning asd, comorbid adhd, and of a control watching social videos

自閉症スペクトラム障害 (ASD) の子供が出席し、毎日の生活のコンテキストで社会的な刺激を知覚する能力を弱める感覚知覚処理赤字知られています。社会の毎日のエピソードは、社会情報の微妙な変化から構成されているに出席したり、顔の表情、姿勢、ジェスチャーなど、微妙な人間非言語手掛かりを処理する任意の障害は、不適切な社会的相互作用する可能性があります。伝統的な行動評価尺度または静的な社会場面に基づいて評価ツール社会シナリオの瞬間に変化を捉えることに制限があります。アイトラッ キング評価、ビデオ ベースのモードで管理でき、したがって臨床的観察を強化するために優先されます。本研究は、自閉症スペクトラム障害 (ASD) を用いた単一事例比較設計、3 つの参加者の目追跡データ、子供別の併発症状注意欠陥多動障害 (ADHD) と距離制御がキャプチャされます。彼らは社会シナリオのビデオを表示中。アイトラッ キング実験は研究の質問に答える役立って: どのように社会的に注目の 3 つの参加者間違いですか?(AOIs) 関心のある分野を事前に無関係または不適切な社会的な刺激の彼らの視覚的注意、どのくらいの速各参加者はビデオに登場する最初の社会的刺激に出席、各参加者がそれらの刺激に出席し続けてどのくらい同じ社会的なシーンに同時に表示される複数の社会的刺激の間のシフトは AOIs と視線内にあるキャプチャし、比較され、ビデオベースのアイトラッ キング実験で分析し。

7 の年齢から前述のパラダイムを使用して社会的な 3 つのビデオを表示する 9 歳 (ASD adhd ASD コントロールと) 3 人の広東語を話す子供の目追跡データは、ここで (表 1) で表示されます。
(各 500 ms ターゲット葵) 最初の固定期間 ASD ・ ASD ADHD 児 (両方 110 ミリ秒) よりも定型発達の子 (150 ms) を長くだった。(500 ms タ?...

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Comparing Eye-tracking Data of Children with High-functioning ASD, Comorbid ADHD, and of a Control Watching Social Videos

これは 3 名の参加者で見る社会映像シーンの最初の瞬間に目追跡データの定性的比較事例分析: 自閉症スペクトラム障害併存注意欠陥多動障害の 1 つ、1 つ 1 つ定型発達の制御。

動画の社会制御の高機能 ASD の併発 ADHD 児の目追跡データを比較します。

Children with autism spectrum disorders (ASD) are known to have sensory-perceptual processing deficits that weaken their abilities to attend and perceive ...

アイトラッキング法は、特別な教育ニーズの分野の研究者が、自閉症スペクトラム障害(ASD)の有無にかかわらず、社会的シナリオのビデオを見たときに視覚的注意性能の違いを探求するのに役立ちます。アイトラッキング技術の主な利点は、様々な関連する社会的刺激に対する視線経路および視力固定期間を、自閉症の有無にかかわらず小児間で捕捉、定量化、比較できることである。この方法の視覚的なデモンストレーションは重要です。分析用のビデオで対象領域を選択する手順として、純粋に書かれた形式で説明することは困難な場合があります。まず、アイトラッキングルームに子供を護衛し、60センチメートル離れたアイトラッカーで23インチカラーLCDモニターの前に座らせておきます。子供の隣に座り、画面を見るように指示します。別の研究研究者がパーティションの反対側からアイトラッカーを操作してもらいます。赤外角膜反射率技術を使用して目の動きを捉えるため、画面全体に表示境界を設定するキャリブレーションドットを見てください。キャリブレーション後、参加者にソーシャルビデオを次々と見るように指示し、視線の動きデータは視聴中にキャプチャされます。合計で見るために3つのソーシャルシナリオビデオを提供します。実験が完了したら、最初に、ビデオの各シーンでの顔や手などのコンテキスト関連のターゲットを対象領域(AOI)として選択して、データを分析します。左側のパネルの情報ボックスに AOI のラベルを付けます。現在のフレームで AO の追加と選択が完了したら、下部パネルのタイムライン バーのカーソルを次のフレームに移動します。次に、ソーシャルビデオのストーリーが発達するにつれて、対象領域が映像の動きに伴って映像の各時間枠を変化させるので、ビデオの各フレームにおけるAOIの位置と境界を手動で調整する。既存の AOI が現在のシーンに 500 ミリ秒存在する場合、またはビデオの新しいフレームに関係しない場合は、これらの AOI を右クリックして、新しいフレームで非アクティブ化します。次に、アイトラッキングインデックスの統計分析を実行するために、まず分析用のメディアファイルを選択します。[選択したメディアを分析]をクリックします。説明の統計を選択し、[メトリック] で従属メジャーを選択します。次に、[行内の録画] を選択し、[列の AOI メディアの概要] を選択します。[更新] を選択して、アイ トラッキング パターンを分析します。最後に、ソフトウェアで[視覚化]と[視線プロット]を選択して、データからシーンのスキャンパスを作成します。左側のパネルで、視覚化用のメディアと録音を選択します。下部のタイムラインで、下のカーソルをターゲット シーンの先頭に移動し、上のカーソルをターゲット シーンの終わりに移動します。累積スキャン パスを表示するデータ フィールドに [累積] が選択されていることを確認します。最後に、[エクスポートと視覚化イメージ] をクリックして、スキャン パスを別のイメージ ファイルとして保存します。ここでは、色付きの楕円が対象の領域です。例えば、顔、目、口、手、携帯電話、およびビデオ1のシーンの1つの最初の瞬間を示す女性のバッグ。ソーシャル シーンの場合、青いドットは、神経典型的なコントロールの子のスキャン パス、ASD 子の緑色の点、ASD-ADHD の子の赤い点をトレースします。図中のドットは、視覚的な固定の位置を示しています。最初の固定期間は、ASDおよびASD-ADHD小児よりも神経典型的な小児にとって長かった。総固定期間は、ASD-ADHD小児の場合、神経典型的な小児およびASD小児の両方よりも短かった。さらに、固定数の総数は、ASD小児の最大、神経典型的な小児の2番目、およびASD-ADHD小児にとって最短であった。目を追跡する証拠は、ASDを持つ子供たちが同時かつ文脈的に複数の社会的刺激を知覚するのが難しいのに対し、COMD-ADHDを持つ子供たちは重要な瞬間的な情報を見逃す傾向があり、社会的状況を誤って判断する傾向があることを確認します。

Research

JoVE Journal

Behavior

Eye Tracking, Cortisol, and a Sleep vs. Wake Consolidation Delay: Combining Methods to Uncover an Interactive Effect of Sleep and Cortisol on Memory

アイトラッキング、コルチゾール、モーニング統合の遅延対スリープ：メモリ上で寝るとコルチゾールのインタラクティブ効果を明らかに方法を組み合わせる

Although rises in cortisol can benefit memory consolidation, as can sleep soon after encoding, there is currently a paucity of literature as to how these ...

Testing Sensory and Multisensory Function in Children with Autism Spectrum Disorder

自閉症スペクトラム障害児の感覚と多感覚機能のテスト

In addition to impairments in social communication and the presence of restricted interests and repetitive behaviors, deficits in sensory processing are ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

トリーアの社会ストレステストにおけるソーシャルサポートと社会的アイデンティティの実験操作：ストレスの社会的側面

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

アイトラッキングを使用した子どもたちに視覚情報処理を定量化する方法

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Eye-Tracking Control to Assess Cognitive Functions in Patients with Amyotrophic Lateral Sclerosis

筋萎縮性側索硬化症の患者で認知機能を評価するために、アイトラッキング制御

Amyotrophic lateral sclerosis (ALS) is a neurodegenerative disorder with pathological involvement of upper and lower motoneurons, subsequently leading to ...

Assessing Working Memory in Children: The Comprehensive Assessment Battery for Children &#8211; Working Memory (CABC-WM)

Assessing Working Memory in Children: The Comprehensive Assessment Battery for Children ÃƒÆ’Ã‚Â¢ÃƒÂ¢Ã¢â‚¬Å¡Ã‚Â¬ÃƒÂ¢Ã¢â€šÂ¬Ã…â€œ Working Memory CABC-WM

子供の働く記憶を評価する：子供のための総合評価バッテリー - ワーキングメモリ（CABC-WM）

The Comprehensive Assessment Battery for Children - Working Memory (CABC-WM) is a computer-based battery designed to assess different components of ...

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

読書中に理解および眼球運動に基づく回帰眼球運動を区別するアイトラッ キング

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

アイ ・ トラッキング パラダイムと乳児のオブジェクトの分類での言語の役割の定義

Assessing infant category learning is a challenging but vital aspect of studying infant cognition. By employing a familiarization-test paradigm, we ...

Measuring Light-Switching Behavior Using an Occupancy and Light Data Logger

占有率と光データロガーを使用した光スイッチング動作の測定

Due to discrepancies between self-reported and observed pro-environmental behavior, researchers suggest the use of more direct measures of behavior. ...

Working Memory Training for Older Participants: A Control Group Training Regimen and Initial Intellectual Functioning Assessment

高齢者のためのワーキングメモリトレーニング:制御グループトレーニングレジメンと初期知的機能評価

The efficacy of cognitive training interventions is recently highly debated. There is no consensus on what kind of training regimen is the most effective. ...