Name: dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies
Uploaded: 2019-05-09T14:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies at JoVE

Dit werk werd gesteund door de National Natural Science Foundation of China [61433015], nationaal fonds voor sociale wetenschappen van China [14ZDB154; 15ZDB017], en de MOE (Ministerie van onderwijs in China) project van geesteswetenschappen en sociale wetenschappen [14YJC740104]. We uiten grote dankbaarheid aan de twee anonieme reviewers voor hun waardevolle suggesties.

Het huidige protocol werd goedgekeurd door de institutioneel beoordelings Raad van de Tsinghua Universiteit.
1. stimuli bouw
<ol><li>Het bouwen van kritische afwijkende zinnen voor de herhaling en niet-herhaling groepen
	<ol>
<li>Bereid een voldoende aantal juiste zinnen voor de bouw van afwijkende zinnen (niet minder dan 40). Bijvoorbeeld, "deze twee componenten werden gescheiden door een centrifugaal apparaat." Probeer te gebruiken alleen emotie-vrije zinn...

<ol>
	<li>Kutas, M., Hillyard, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Reading+Senseless+Sentences+-+Brain+Potentials+Reflect+Semantic+Incongruity.">Reading Senseless Sentences - Brain Potentials Reflect Semantic Incongruity.</a> Science. 207, 203-205 (1980).</li><li>Hoeks, J. C. J., Stowe, L. A., Doedens, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Seeing+words+in+context:+the+interaction+of+lexical+and+sentence+level+information+during+reading.">Seeing words in context: the interaction of lexical and sentence level information during reading.</a> Cognitive Brain Research. 19, 59-73 (2004).</li><li>van Herten, M., Kolk, H., Chwilla, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Semantic+anomalies+and+the+P600+effect.">Semantic anomalies and the P600 effect.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. , 55-55 (2002).</li><li>Hagoort, P., Brown, C., Groothusen, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+syntactic+positive+shift+(SPS)+as+an+ERP+measure+of+syntactic+processing.">The syntactic positive shift (SPS) as an ERP measure of syntactic processing.</a> Language and Cognitive Processes. 8, 439-483 (1993).</li><li>Osterhout, L., Holcomb, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Event-Related+Brain+Potentials+Elicited+by+Syntactic+Anomaly.">Event-Related Brain Potentials Elicited by Syntactic Anomaly.</a> Journal of Memory and Language. 31, 785-806 (1992).</li><li>Kutas, M., Hillyard, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Brain+potentials+during+reading+reflect+word+expectancy+and+semantic+association.">Brain potentials during reading reflect word expectancy and semantic association.</a> Nature. 307, 161-163 (1984).</li><li>Lau, E. F., Holcomb, P. J., Kuperberg, G. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Dissociating+N400+Effects+of+Prediction+from+Association+in+Single-word+Contexts.">Dissociating N400 Effects of Prediction from Association in Single-word Contexts.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 25, 484-502 (2013).</li><li>Lau, E. F., Phillips, C., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+cortical+network+for+semantics:+(de)constructing+the+N400.">A cortical network for semantics: (de)constructing the N400.</a> Nature Reviews Neuroscience. 9, 920-933 (2008).</li><li>Baggio, G., Hagoort, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+balance+between+memory+and+unification+in+semantics:+A+dynamic+account+of+the+N400.">The balance between memory and unification in semantics: A dynamic account of the N400.</a> Language and Cognitive Processes. 26, 1338-1367 (2011).</li><li>Steinhauer, K., Phaedra, R., John, E. D., Fromont, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+priming+of+priming:+Evidence+that+the+N400+reflects+context-dependent+post-retrieval+word+integration+in+working+memory.">The priming of priming: Evidence that the N400 reflects context-dependent post-retrieval word integration in working memory.</a> Neuroscience Letters. 651, 192-197 (2017).</li><li>Goldstein, A., Arzouan, Y., Faust, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Killing+a+novel+metaphor+and+reviving+a+dead+one:+ERP+correlates+of+metaphor+conventionalization.">Killing a novel metaphor and reviving a dead one: ERP correlates of metaphor conventionalization.</a> Brain and Language. 123, 137-142 (2012).</li><li>Lai, V. T., Curran, T., Menn, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Comprehending+conventional+and+novel+metaphors:+An+ERP+study.">Comprehending conventional and novel metaphors: An ERP study.</a> Brain Research. 1284, 145-155 (2009).</li><li>Oldfield, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+assessment+and+analysis+of+handedness:+The+Edinburgh+inventory.">The assessment and analysis of handedness: The Edinburgh inventory.</a> Neuropsychologia. 9, 97-113 (1971).</li><li>Huang, Y., Jiang, M., Guo, Q., Yang, F. -. P. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=N400+amplitude+does+not+recover+from+disappearance+after+repetitions+despite+reinitiated+semantic+integration+difficulty.">N400 amplitude does not recover from disappearance after repetitions despite reinitiated semantic integration difficulty.</a> Neuroreport. 29, 1341-1348 (2018).</li><li>Brouwer, H., Crocker, M. W., Venhuizen, N. J., Hoeks, J. C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+Neurocomputational+Model+of+the+N400+and+the+P600+in+Language+Processing.">A Neurocomputational Model of the N400 and the P600 in Language Processing.</a> Cognitive Science. 41, 1318-1352 (2017).</li><li>Brouwer, H., Fitz, H., Hoeks, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Getting+real+about+Semantic+Illusions:+Rethinking+the+functional+role+of+the+P600+in+language+comprehension.">Getting real about Semantic Illusions: Rethinking the functional role of the P600 in language comprehension.</a> Brain Research. 1446, 127-143 (2012).</li><li>Chen, L. L., Li, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Context+modulates+neural+activity+of+N400+and+P600+to+visual+words.">Context modulates neural activity of N400 and P600 to visual words.</a> Journal of Neurolinguistics. 26, 490-509 (2013).</li><li>Hagoort, P., Brown, C. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=ERP+effects+of+listening+to+speech+compared+to+reading:+The+P600/SPS+to+syntactic+violations+in+spoken+sentences+and+rapid+serial+visual+presentation.">ERP effects of listening to speech compared to reading: The P600/SPS to syntactic violations in spoken sentences and rapid serial visual presentation.</a> Neuropsychologia. 38, 1531-1549 (2000).</li><li>Kaan, E., Harris, A., Gibson, E., Holcomb, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+P600+as+an+index+of+syntactic+integration+difficulty.">The P600 as an index of syntactic integration difficulty.</a> Language and Cognitive Processes. 15, 159-201 (2000).</li><li>Friederici, A. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Towards+a+neural+basis+of+auditory+sentence+processing.">Towards a neural basis of auditory sentence processing.</a> Trends in Cognitive Sciences. 6, 78-84 (2002).</li><li>Friederici, A. D., Mecklinger, A., Spencer, K. M., Steinhauer, K., Donchin, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Syntactic+parsing+preferences+and+their+on-line+revisions:+a+spatio-temporal+analysis+of+event-related+brain+potentials.">Syntactic parsing preferences and their on-line revisions: a spatio-temporal analysis of event-related brain potentials.</a> Cognitive Brain Research. 11, 305-323 (2001).</li><li>Kaan, E., Swaab, T. Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Repair,+revision,+and+complexity+in+syntactic+analysis:+An+electrophysiological+differentiation.">Repair, revision, and complexity in syntactic analysis: An electrophysiological differentiation.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 15, 98-110 (2003).</li><li>Gouvea, A. C., Phillips, C., Kazanina, N., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+linguistic+processes+underlying+the+P600.">The linguistic processes underlying the P600.</a> Language and Cognitive Processes. 25, 149-188 (2010).</li></ol>

Experimentele resultaten en significantie In het herhalings gedeelte toonden de resultaten aan dat het N400-effect kleiner en kleiner werd tot bijna onbestaande. Het sterk verzwakte N400-effect bewees dat meerdere herhalingen de amplitude van N400 aanzienlijk moduleren. De resultaten in dit deel kunnen echter niet aantonen of N400 daadwerkelijk is aangetast door de verandering van de verwachting of de semantische integratie. Het verzwakte N400 effect kan nog steeds anders worden uitgelegd. Een verklar...

Afwijkende zinnen worden veel gebruikt door linguïsten om online cognitieve verwerking van normale talen te bestuderen. Bijvoorbeeld, in event-related mogelijkheden (ERP) studies, zinnen met semantische anomalieën (bijvoorbeeld, "Hij verspreidde het warme brood met sokken.") werden gemeld om een N400 effect1 te lokken (maar zie ook enkele andere studies die een semantisch P600 effect melden 2 , 3), terwijl zinnen met syntactische moeilijkheden of anomalieën (bijvoorbeeld, "de vrouw overgehaald om de deur te beantwoorden...") werden gemeld om een P600 effect uit te lokken4,5. Deze elektrofysiologische componenten worden veel gebruikt als betrouwbare indicatoren voor het onderzoeken van de normale temporele cursussen van het verwerken van informatie uit verschillende aspecten van de taal, zoals syntaxis en semantiek.
Afwijkende zinnen veroorzaken grote problemen voor de verwerking van semantische integratie tijdens het begrip. Echter, verstorende factoren zoals onverwachtigheid (dat wil zeggen, elke abnormale uitdrukking is natuurlijk een onverwachte uitdrukking) maken het moeilijk om te bepalen van het echte cognitieve proces onderliggende het waargenomen effect opgewekt door afwijkende zinnen. Bijvoorbeeld, als een N400 effect wordt opgewekt door een afwijkende zin, is het onduidelijk of het wordt veroorzaakt door onverwachtigheid6,7,8 of integratieve moeilijkheid1,9,10 .
Om na te gaan of het gaat om de verwachting of de moeilijkheid van semantische integratie die bijdraagt aan het opwekken van elektrofysiologisch effect, moeten we deze twee factoren ontkoppelen. Traditioneel, de verwachting wordt vaak gemeten door corpus frequentie (in woord studies) of Cloze waarschijnlijkheid (in zin studies). De op grote schaal toegepaste methode om de verwachting in traditionele experimenten te manipuleren, is door stimuli met hoge en lage scores in de verwachting te kiezen om verwachte en onverwachte groepen te vormen. Deze methode is effectief in het manipuleren van de verwachting en heeft overvloedige inzichtelijke resultaten opgeleverd.
Echter, als een statische benadering voor het manipuleren van de verwachting, het heeft een beperking: het is moeilijk voor de verwachte en onverwachte groepen dezelfde semantische integratie moeilijkheid hebben. Met deze manipulatie moeten de prikkels die zijn geselecteerd voor de verwachte en onverwachte groepen verschillend zijn; Zo wordt de moeilijkheidsgraad voor semantische integratie gewijzigd wanneer we de verwachting manipuleren door verschillende stimuli te gebruiken met verschillende waarden voor de verwachting of Cloze waarschijnlijkheden). Hoewel we onverwachte maar redelijke uitdrukkingen kunnen vinden (d.w.z. onverwachte uitdrukkingen die bestaan uit woorden die met succes kunnen worden geïntegreerd in een redelijke boodschap), is het mogelijk dat de integratieve inspanningen die nodig zijn door deze onverwachte maar redelijke expressies verschillen van die welke vereist zijn voor normale expressies. Als de verschillen niet worden beheerst, kunnen significante verschillen in hersen responsen ontstaan, omdat duidelijk bewijs aantoont dat de integratieve verwerking van onverwachte, maar redelijke nieuwe metaforische uitdrukkingen hersenreacties heel anders activeert van de conventionele metaforen11,12.
Om dit probleem op te lossen, stellen we een nieuwe methode voor om de verwachting van de deelnemers voor afwijkende zinnen dynamisch te verbeteren terwijl ze proberen de moeilijkheidsgraad voor semantische integratie te behouden. Specifiek, we snel vertrouwd deelnemers met onbekende afwijkende zinnen en dus verbeteren hun verwachting door meerdere herhalingen. Belangrijk is dat meerdere herhalingen de stimulus zelf niet veranderen; Daarom blijft de semantisch afwijkende informatie zelf ongewijzigd (dat wil zeggen, het kritieke woord kan nog steeds niet met succes worden geïntegreerd in de context).
Echter, de hersenen kunnen geven integratie na het leren dat de afwijkende informatie kan niet met succes worden geïntegreerd in de vorige context (dat wil zeggen, de integratie-verwerking mogelijk afwezig, zodat er geen integratie moeilijkheidsgraad). Daarom stelt dit protocol voor om eerst alleen de belangrijkste afwijkende informatie uit de afwijkende zin te herhalen en vervolgens de volledige afwijkende zin te gebruiken die de identieke afwijkende informatie bevat als een semantisch verrijkte versie van Deze core afwijkende informatie, om nieuwe semantische integratie verwerking in de herhalings voorwaarde te initiëren. Met de identieke afwijkende informatie in de semantisch verrijkte volledige afwijkende zin en de geïnitieerde nieuwe semantische integratie verwerking, gaan we ervan uit dat de semantische integratie moeilijkheid veroorzaakt door de afwijkende informatie in de volledige afwijkende zin na meerdere herhalingen moet bijna hetzelfde als die worden geactiveerd door de afwijkende informatie voordat herhalingen (ongeacht de status van de verwerking van semantische integratie tijdens herhalingen) blijven. Vandaar dat we aannemen dat de factor van semantische integratie moeilijkheid in de semantisch verrijkte volledige afwijkende zinnen blijft hetzelfde na herhalingen als in de dienovereenkomstig vereenvoudigde kern structuren, maar de verwachting is sterk verbeterd.
Op basis van deze veronderstellingen vergelijken we het N400-effect dat wordt opgewekt door semantisch verrijkte volledige afwijkende zinnen die de herhaalde kerninformatie bevatten die wordt opgewekt door nieuwe, volledige afwijkende zinnen, om de belangrijkste bijdrage levert aan dit ERP-effect. De werk hypothesen zijn als volgt: volgens eerdere studies, het effect van de N400 zou aanzienlijk worden verzwakt door herhalingen. Op basis van de verzwakte N400, als de nieuw geïnitieerde semantische integratie van dezelfde afwijkende informatie ertoe leidt dat het verzwakte N400-effect wordt hersteld tot een niveau dat vergelijkbaar is met dat van hetzelfde type afwijkende informatie dat is opgenomen in de nieuw- afwijkende zinnen zonder herhalingen, het suggereert dat de semantische integratie moeilijkheid de dominante bijdrager is van het ontlokken N400 effect; anders wordt gesuggereerd dat onverwachtigheid de belangrijkste bijdrage is.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>BrainAmp DC amplifier system (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>BrainAmp S/N AMP13061964DC Input 5.6DC=150mA Operation 7mA Standby</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Easycap (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>62 
			Ag/AgCl electrodes with a configuration 
			of the international 10&#8211;20 system of electrode</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies

De verstorende factoren van onverwachtigheid en semantische integratie moeilijkheden die natuurlijk in afwijkende zinnen in taal studies wonen, maken het moeilijk om het onderliggende verwerkings mechanisme van ERP-componenten te bepalen. In tegenstelling tot de traditionele statische benadering van het manipuleren van de verwachting door corpus frequentie of Cloze waarschijnlijkheid, stelt dit protocol een dynamische methode voor om de verwachting van de deelnemers te vergroten om zelden te voldoen aan afwijkende zinnen door meerdere herhalingen, terwijl het behoud van hun semantische integratieproblemen. Om de toename van de tijd kosten als gevolg van meerdere herhalingen aan te pakken, stelt dit protocol voor om alleen de strikt vereenvoudigde kern structuur die uit de afwijkende zin is geëxtraheerd te herhalen voordat de semantisch verrijkte, veel informatiever Voltooi afwijkende zin met de afwijkende kern structuur om de verwerking van semantische integratie opnieuw te initiëren. De volledige afwijkende zin heeft een P600 effect opgewekt. Het suggereert dat de deelnemers niet geven de verwerking van de afwijkende informatie na herhalingen en dezelfde semantische integratie moeilijkheid is opnieuw gestart. Belangrijk is dat de representatieve experimentele resultaten aantonen dat het sterk verzwakte N400-effect veroorzaakt door meerdere herhalingen niet werd hersteld door de follow-up opnieuw geïnitieerde semantische integratie moeilijkheden. Het suggereert dat de verzwakte N400 effect voornamelijk moet worden toegeschreven aan de verbetering van de verwachting voor afwijkende informatie door meerdere herhalingen. De experimentele resultaten tonen aan dat deze methode de verwachting van de deelnemers voor afwijkende zinnen effectief kan verbeteren met behoud van de semantische integratie moeilijkheid.

Het huidige protocol werd gebruikt in een van onze recente studies om te onderzoeken of het N400 effect de semantische integratie verwerking weerspiegelt14. De stimuli die in die studie werden gebruikt, waren in het Chinees, zoals weergegeven in tabel 2.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody>
<tr>
<td colspan="3">a) voorbeeld van de vereenvoudigde kern structuren in het herhalings gedee...

Watch this Scientific Journal Video about Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies at JoVE

Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies

Dissociatie van de verstorende invloeden van de verwachting en integratieve moeilijkheden die zich in afwijkende zinnen in Gebeurteniegerelateerde potentiële studies bevinden

We presenteren een protocol om de verwevenheid factoren van integratieve moeilijkheid en onverwachtigheid in semantisch afwijkende zinnen te ontkoppelen door meerdere herhalingen toe te passen om de verwachting van de deelnemer voor afwijkende zinnen te verbeteren. De dissociatie helpt bij het onderzoeken van de belangrijkste bijdrage van uitlokken event-gerelateerde mogelijkheden (ERP) effecten zoals N400 in taal studies.

The confounding factors of unexpectedness and semantic integration difficulty naturally residing in anomalous sentences in language studies make it ...

Dit protocol biedt een effectieve manier om de verstorende factoren van onverwachtheid in intuïtieve moeilijkheid in afwijkende zinnen te scheiden om de werkelijke bijdrage van N400-effect in taalstudies te bepalen. In tegenstelling tot de traditionele statische benadering van het manipuleren van de verwachting door middel van corpus frequentie of cloze waarschijnlijkheid. Dit protocol stelde een dynamische missie voor om dit doel te bereiken door meerdere herhalingen.Met dit protocol kunnen we ook onderzoeken hoe andere ERP-componenten, zoals P600, kunnen reageren op meerdere herhalingen. Het kan helpen om het onderliggende mechanisme van P600 ook onthullen. Begin met het begeleiden van de patiënt naar de testruimte en laat ze comfortabel in een stoel zitten.Bereid vervolgens de huid van de deelnemer voor met gezichtsscrub en een wattenstaafje op het voorhoofd, onder het linkeroog, in de buurt van de buitenste canthus van het rechteroog en rond het linker- en rechter mastoïde bot. Plaats de elastische dop met elektroden op het hoofd van de deelnemer. Zorg ervoor dat de CZ-elektrode op de dop zich op het hoekpunt van het hoofd bevindt en dat de dop een symmetrie links-rechts heeft met middellijnelektroden die over de middellijn van het hoofd worden geplaatst.Plak vervolgens de plakband aan de elektroden die oogbewegingen opnemen en vul ze met geleidende gel. Bevestig de ene elektrode aan de buitenste canthus van het rechteroog en de andere onder het linkeroog. Bevestig vervolgens de band onder de kin om te voorkomen dat de aangrenzende elektroden tijdens het experiment bewegen en sluit de dopelektroden aan op het opnamesysteem.Ten slotte, om de impedantie van alle elektroden onder vijf kilohms of 10 kilohms te verminderen, schakelt u de opnamesoftware over naar de impedantiecontrole-interface. Dan beginnend met de grond en referentieelektroden, voorbij de stompe puntnaald van de spuit die geleidende gel door de oogjes van de elektroden en haren bevat tot het de huid van de hoofdhuid bereikt. Duw de spuitzuiger om een kleine dosis van de geleidende gel op de huid te injecteren totdat de gel de metalen cirkel op de elektrode en de huid verbindt.Controleer ten slotte het real-time impedantieniveau dat in verschillende kleuren op de monitor wordt weergegeven totdat de impedantie daalt tot onder de drempelwaarde. Controleer alle elektroden. Begin met het vragen van de deelnemer om te ontspannen en te proberen om overmatige oogknilingen en bewegingen van het lichaam te voorkomen tijdens het experiment.Informeer de deelnemer over de taken en het herhalingsgedeelte in de taken in het hoofdzingedeelte. Zorg ervoor dat de deelnemer begrijpt dat een onjuiste zin zal worden gevolgd door een herhaling deel en een juiste zin door een andere volledige zin, die correct of onjuist kan zijn. Start vervolgens het stimuli presentatieprogramma en laat de deelnemer oefenen met de oefensectie.Voor het herhalingsgedeelte, presenteren de geëxtraheerde kernstructuur en de juiste vulmiddel expressie samen zeven keer in een willekeurige volgorde. Voor de semantische her initiatie volledige zin, presenteren de volledige afwijkende zin direct na de overeenkomstige herhaling deel. Nadat de oefensessie is voltooid, begint u met de formele experimentele sessie en registreert u de elektrische fysiologische signalen.Tot slot, nadat het experiment is voltooid, sla de opgenomen elektrische fysiologische gegevens op en help de deelnemer de dop eraf te halen. Instrueer de deelnemer om de geleidende gel op de huid en het haar weg te wassen en hen een beloning te geven voor hun deelname. De 11 gerelateerde potentials waren ERPs in de eerste keer, de vierde keer, en de zevende keer presentatie van de afwijkende kernstructuren bleek dat de N400 effect in de 300-500 milliseconde tijdvenster geleidelijk verdwenen.ERPs in de niet-geherpede zinsgroep waren negatiever dan die in de controlegroep. ERP's in de herhaalde groep waren positiever dan die in de niet-gerepeeerde groep. Vergeet niet om alle elektroden op de juiste plaats impedantie van alle elektroden onder vijf kilohm of 10 kilohm voor het experiment.Dit protocol beperkt effectief de tijd van het herhalen van zinnen voor meerdere processen. Meerdere herhalingen van zinnen kan helpen om de echte herinnering in zin begrip onthullen.

Research

JoVE Journal

Behavior

A Procedure to Study the Effect of Prolonged Food Restriction on Heroin Seeking in Abstinent Rats

Een procedure om het effect van langdurig Eten Beperking Heroïne zoek naar in Abstinent Ratten Studie

In human drug addicts, exposure to drug-associated cues or environments that were previously associated with drug taking can trigger relapse during ...

A Procedure to Observe Context-induced Renewal of Pavlovian-conditioned Alcohol-seeking Behavior in Rats

Een procedure om-Context geïnduceerde Vernieuwing Observeer van Pavlov-geconditioneerde Alcohol-zoekend gedrag bij ratten

Environmental contexts in which drugs of abuse are consumed can trigger craving, a subjective Pavlovian-conditioned response that can facilitate ...

Measuring Neural and Behavioral Activity During Ongoing Computerized Social Interactions: An Examination of Event-Related Brain Potentials

Meten Neurale en Behavioral Activity Tijdens Lopende Computerized sociale interacties: een onderzoek van-Event Related Potentials Brain

Social exclusion is a complex social phenomenon with powerful negative consequences. Given the impact of social exclusion on mental and emotional health, ...

Investigating the Effects of Antipsychotics and Schizotypy on the N400 Using Event-Related Potentials and Semantic Categorization

Het onderzoeken van de effecten van antipsychotica en Schizotypie op de N400 behulp-Event Related Potentials en Semantische categorisatie

Within the field of cognitive neuroscience, functional magnetic resonance imaging (fMRI) is a popular method of visualizing brain function. This is in ...

Infant Auditory Processing and Event-related Brain Oscillations

Infant Auditieve Verwerking en Event-gerelateerde Brain Oscillations

Rapid auditory processing and acoustic change detection abilities play a critical role in allowing human infants to efficiently process the fine spectral ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

De sociale dimensie van Stress: experimentele manipulaties van maatschappelijke ondersteuning en sociale identiteit in de Trier Social Stress Test

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Event-related Potentials During Target-response Tasks to Study Cognitive Processes of Upper Limb Use in Children with Unilateral Cerebral Palsy

Event-related Potentials Tijdens Target-respons Taken op cognitieve processen van Upper Limb gebruik bij kinderen studeren met Eenzijdige Cerebral Palsy

Unilateral Cerebral Palsy (CP) is a neurodevelopmental disorder that is a very common cause of disability in childhood. It is characterized by unilateral ...

Battery of Behavioral Tests Assessing General Locomotion, Muscular Strength, and Coordination in Mice

Batterij van gedrags test evaluatie algemene motoriek, spierkracht en coördinatie in muizen

Behavioral testing is used in pre-clinical trials to assess the phenotypic effects and outcomes that a particular disease or treatment has on the ...

A Semantic Priming Event-related Potential (ERP) Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

A Semantic Priming Event-related Potential ERP Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

Een semantische Priming Event-related potentiële (ERP) taak te bestuderen Lexico-semantische en Visuo-semantische verwerking in Autisme Spectrum Disorder

Individuals with autism spectrum disorder (ASD) have characteristic deficits in understanding the meaning of language, or semantic processing. However, ...

Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Transcranial Direct Current Stimulation tDCS of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Transcraniële gelijkstroom stimulatie (tDCS) van de gebieden van Wernicke en Broca in studies naar taalverwerving en woord overname

Language is a highly important yet poorly understood function of the human brain. While studies of brain activation patterns during language comprehension ...