Name: dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies
Uploaded: 2019-05-09T14:00:00
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Diese Arbeit wurde von der National Natural Science Foundation of China [61433015], dem National Social Science Major Fund of China[14ZDB154; 15ZDB017] und dem MOE (Ministry of Education in China) Project of Humanities and Social Sciences [14YJC740104] unterstützt. Wir bedanken uns sehr bei den beiden anonymen Gutachtern für ihre wertvollen Vorschläge.

Das vorliegende Protokoll wurde vom Institutional Review Board der Tsinghua University genehmigt.
1. Stimuli-Konstruktion
<ol><li>Konstruieren Sie kritische anomale Sätze für die Wiederholungs- und Nicht-Wiederholungsgruppen
	<ol>
<li>Bereiten Sie eine angemessene Anzahl von richtigen Sätzen für die Konstruktion von anomalen Sätzen (nicht weniger als 40). Beispiel: "Diese beiden Komponenten wurden durch eine Zentrifugalvorrichtung getrennt." Versuchen ...

<ol>
	<li>Kutas, M., Hillyard, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Reading+Senseless+Sentences+-+Brain+Potentials+Reflect+Semantic+Incongruity.">Reading Senseless Sentences - Brain Potentials Reflect Semantic Incongruity.</a> Science. 207, 203-205 (1980).</li><li>Hoeks, J. C. J., Stowe, L. A., Doedens, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Seeing+words+in+context:+the+interaction+of+lexical+and+sentence+level+information+during+reading.">Seeing words in context: the interaction of lexical and sentence level information during reading.</a> Cognitive Brain Research. 19, 59-73 (2004).</li><li>van Herten, M., Kolk, H., Chwilla, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Semantic+anomalies+and+the+P600+effect.">Semantic anomalies and the P600 effect.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. , 55-55 (2002).</li><li>Hagoort, P., Brown, C., Groothusen, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+syntactic+positive+shift+(SPS)+as+an+ERP+measure+of+syntactic+processing.">The syntactic positive shift (SPS) as an ERP measure of syntactic processing.</a> Language and Cognitive Processes. 8, 439-483 (1993).</li><li>Osterhout, L., Holcomb, P. 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G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=N400+amplitude+does+not+recover+from+disappearance+after+repetitions+despite+reinitiated+semantic+integration+difficulty.">N400 amplitude does not recover from disappearance after repetitions despite reinitiated semantic integration difficulty.</a> Neuroreport. 29, 1341-1348 (2018).</li><li>Brouwer, H., Crocker, M. W., Venhuizen, N. J., Hoeks, J. C. 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M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=ERP+effects+of+listening+to+speech+compared+to+reading:+The+P600/SPS+to+syntactic+violations+in+spoken+sentences+and+rapid+serial+visual+presentation.">ERP effects of listening to speech compared to reading: The P600/SPS to syntactic violations in spoken sentences and rapid serial visual presentation.</a> Neuropsychologia. 38, 1531-1549 (2000).</li><li>Kaan, E., Harris, A., Gibson, E., Holcomb, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+P600+as+an+index+of+syntactic+integration+difficulty.">The P600 as an index of syntactic integration difficulty.</a> Language and Cognitive Processes. 15, 159-201 (2000).</li><li>Friederici, A. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Towards+a+neural+basis+of+auditory+sentence+processing.">Towards a neural basis of auditory sentence processing.</a> Trends in Cognitive Sciences. 6, 78-84 (2002).</li><li>Friederici, A. D., Mecklinger, A., Spencer, K. M., Steinhauer, K., Donchin, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Syntactic+parsing+preferences+and+their+on-line+revisions:+a+spatio-temporal+analysis+of+event-related+brain+potentials.">Syntactic parsing preferences and their on-line revisions: a spatio-temporal analysis of event-related brain potentials.</a> Cognitive Brain Research. 11, 305-323 (2001).</li><li>Kaan, E., Swaab, T. Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Repair,+revision,+and+complexity+in+syntactic+analysis:+An+electrophysiological+differentiation.">Repair, revision, and complexity in syntactic analysis: An electrophysiological differentiation.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 15, 98-110 (2003).</li><li>Gouvea, A. C., Phillips, C., Kazanina, N., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+linguistic+processes+underlying+the+P600.">The linguistic processes underlying the P600.</a> Language and Cognitive Processes. 25, 149-188 (2010).</li></ol>

Experimentelle Ergebnisse und Bedeutung Im Wiederholungsteil zeigten die Ergebnisse, dass der N400-Effekt immer kleiner wurde, bis er fast nicht mehr existierte. Der stark abgeschwächte N400-Effekt bewies, dass mehrere Wiederholungen die Amplitude von N400 signifikant modulierten. Die Ergebnisse in diesem Teil können jedoch nicht zeigen, ob N400 tatsächlich von der Änderung der Erwartung oder der semantischen Integration betroffen war. Der abgeschwächte N400-Effekt lässt sich noch anders erklär...

Anomale Sätze werden häufig von Linguisten verwendet, um online kognitive Verarbeitung von normalen Sprachen zu studieren. In ereignisbezogenen Potentials (ERP)-Studien wurden beispielsweise Sätze mit semantischen Anomalien (z.B. "Er verteilte das warme Brot mit Socken.") berichtet, um einen N400-Effekt1 auszulösen (aber siehe auch einige andere Studien, die einen semantischen P600-Effekt berichten. 2 , 3), während Sätze mit syntaktischen Schwierigkeiten oder Anomalien (z.B. "Die Frau überredet, die Tür zu beantworten...") berichtet wurden, um einen P600-Effekt zu entlocken4,5. Diese elektrophysiologischen Komponenten werden weithin als zuverlässige Indikatoren für die Untersuchung der normalen zeitlichen Kurse der Verarbeitung von Informationen aus verschiedenen Aspekten der Sprache, wie Syntax und Semantik verwendet.
Anomale Sätze bereiten der semantischen Integrationsverarbeitung beim Verstehen große Schwierigkeiten. Verwirrende Faktoren wie Unerwartetheit (d. h. jeder anomale Ausdruck ist natürlich ein unerwarteter Ausdruck) erschweren jedoch die Bestimmung des wahren kognitiven Prozesses, der dem beobachteten Effekt zugrunde liegt, der durch anomale Sätze ausgelöst wird. Wenn z. B. ein N400-Effekt durch einen anomalen Satz ausgelöst wird, ist unklar, ob er durch Unerwartetheit6,7,8 oder integrative Schwierigkeit1,9,10 verursacht wird. .
Um festzustellen, ob es die Erwartungs- oder die semantische Integrationsschwierigkeit ist, die zur ausgelösten elektrophysiologischen Wirkung beiträgt, müssen wir diese beiden Faktoren dissoziieren. Traditionell wird die Erwartungshaltung oft anhand der Korpushäufigkeit (in Wortstudien) oder der Kloswahrscheinlichkeit (in Satzstudien) gemessen. Die weit verbreitete Methode, die Erwartung in traditionellen Experimenten zu manipulieren, besteht darin, Reize mit hohen und niedrigen Werten in der Erwartung zu wählen, um erwartete und unerwartete Gruppen zu bilden. Diese Methode ist wirksam bei der Manipulation der Erwartung und hat reichlich aufschlussreiche Ergebnisse hervorgebracht.
Als statischer Ansatz zur Manipulation der Erwartung hat sie jedoch eine Einschränkung: Es ist schwierig für die erwarteten und unerwarteten Gruppen, die gleiche semantische Integrationsschwierigkeit zu haben. Bei dieser Manipulation müssen die für die erwarteten und unerwarteten Gruppen ausgewählten Reize unterschiedlich sein; So wird die semantische Integrationsschwierigkeit verändert, wenn wir die Erwartung manipulieren, indem wir unterschiedliche Reize mit unterschiedlichen Erwartungswerten oder Cloze-Wahrscheinlichkeiten verwenden). Auch wenn wir unerwartete, aber vernünftige Ausdrücke finden (d. h. unerwartete Ausdrücke, die aus Wörtern bestehen, die erfolgreich in eine vernünftige Botschaft integriert werden können), ist es möglich, dass die integrativen Anstrengungen, die diese unerwarteten, aber vernünftigen Ausdrücke unterscheiden sich von denen, die für normale Ausdrücke erforderlich sind. Wenn die Unterschiede nicht kontrolliert werden, können signifikante Unterschiede in den Gehirnreaktionen auftreten, da klare Beweise zeigen, dass die integrative Verarbeitung unerwarteter, aber vernünftiger neuer metaphorischer Ausdrücke Gehirnreaktionen ganz anders auslöst. aus den durch konventionelle Metaphern ausgelösten11,12.
Um dieses Problem anzugehen, schlagen wir eine neue Methode vor, um die Erwartungserwartung der Teilnehmer für anomale Sätze dynamisch zu erhöhen und gleichzeitig zu versuchen, die semantische Integrationsschwierigkeit aufrechtzuerhalten. Insbesondere machen wir die Teilnehmer schnell mit unbekannten anomalen Sätzen vertraut und erhöhen so ihre Erwartung durch mehrfache Wiederholungen. Wichtig ist, dass mehrfache Wiederholungen den Stimulus selbst nicht verändern; daher bleibt die semantisch anomale Information selbst unverändert (d.h. das kritische Wort kann immer noch nicht erfolgreich in den Kontext integriert werden).
Das Gehirn kann jedoch die Integration aufgeben, nachdem es erfahren hat, dass die anomalen Informationen überhaupt nicht erfolgreich in den vorherigen Kontext integriert werden können (d. h. die Integrationsverarbeitung kann fehlen, so dass es keine Integrationsschwierigkeiten gibt). Daher schlägt dieses Protokoll vor, zunächst nur die anomalen Kerninformationen zu wiederholen, die aus dem anomalen Satz extrahiert wurden, und dann den vollständigen anomalen Satz, der die identischen anomalen Informationen enthält, als semantisch angereicherte Fassung von diese anomale Kerninformation, um eine neue semantische Integrationsverarbeitung in der Wiederholungsbedingung zu initiieren. Mit den identischen anomalen Informationen im semantisch angereicherten vollständigen anomalen Satz und der eingeleiteten neuen semantischen Integrationsverarbeitung gehen wir davon aus, dass die semantische Integrationsschwierigkeit, die durch die anomalen Informationen in der Anomale Sätze nach mehrfachen Wiederholungen sollten fast gleich bleiben wie die, die durch die anomalen Informationen vor Wiederholungen ausgelöst werden (unabhängig vom Status der semantischen Integrationsverarbeitung während Wiederholungen). Daher gehen wir davon aus, dass der Faktor der semantischen Integrationsschwierigkeiten in den semantisch angereicherten kompletten anomalen Sätzen nach Wiederholungen gleich bleibt wie in den entsprechend vereinfachten Kernstrukturen, aber die Erwartungshaltung wird stark erhöht.
Basierend auf diesen Annahmen vergleichen wir den N400-Effekt, der durch semantisch angereicherte vollständige anomale Sätze entsteht, die die wiederholten anomalen Kerninformationen enthalten, mit denen, die durch neu getroffene vollständige anomale Sätze hervorgerufen wurden, um die beitragszahle diesen ERP-Effekt. Die Arbeitshypothesen lauten wie folgt: Nach früheren Studien würde der N400-Effekt durch Wiederholungen deutlich abgeschwächt. Auf der Grundlage des abgeschwächten N400, wenn die neu initiierte semantische Integration der gleichen anomalen Informationen bewirkt, dass die Wiederherstellung des abgeschwächten N400-Effekts auf ein Niveau entfällt, das dem der gleichen Art von anomalen Informationen entlockt, die in neu anomale Sätze ohne Wiederholungen, dann deutet es darauf hin, dass die semantische Integrationsschwierigkeit der dominierende Beitrag zum ausgelösten N400-Effekt ist; andernfalls deutet es darauf hin, dass unerwartet der Hauptbeitragszahler ist.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>BrainAmp DC amplifier system (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>BrainAmp S/N AMP13061964DC Input 5.6DC=150mA Operation 7mA Standby</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Easycap (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>62 
			Ag/AgCl electrodes with a configuration 
			of the international 10&#8211;20 system of electrode</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies

Die verwirrenden Faktoren der Unerwartetheit und semantischen Integrationsschwierigkeiten, die natürlich in anomalen Sätzen in Sprachstudien leben, erschweren die Bestimmung des zugrunde liegenden Verarbeitungsmechanismus von ERP-Komponenten. Im Gegensatz zum herkömmlichen statischen Ansatz, die Erwartung durch Korpusfrequenz oder Cloze-Wahrscheinlichkeit zu manipulieren, schlägt dieses Protokoll eine dynamische Methode vor, um die Erwartungshaltung der Teilnehmer für selten getroffene anomale Sätze durch mehrfache Wiederholungen zu erhöhen, während ihre semantischen Integrationsschwierigkeiten aufrecht zu erhalten. Um die zeitkostensenkungininin infolge mehrerer Wiederholungen zu beheben, schlägt dieses Protokoll vor, nur die streng vereinfachte Kernstruktur zu wiederholen, die aus dem anomalen Satz extrahiert wurde, bevor die semantisch angereicherte, viel informativere Darstellung vollständiger anomaler Satz, der die anomale Kernstruktur enthält, um die semantische Integrationsverarbeitung wieder in Gang zu führen. Der vollständige anomale Satz löste einen P600-Effekt aus. Es deutet darauf hin, dass die Teilnehmer die Verarbeitung der anomalen Informationen nicht aufgegeben haben, nachdem Wiederholungen durchgeführt wurden und die gleiche semantische Integrationsschwierigkeit erfolgreich wieder aufgenommen wurde. Wichtig ist, dass die repräsentativen experimentellen Ergebnisse zeigen, dass der stark abgeschwächte N400-Effekt, der durch mehrfache Wiederholungen verursacht wurde, nicht durch die nachfolgende wieder eingeleitete semantische Integrationsschwierigkeit wiederhergestellt wurde. Es schlägt vor, dass der abgeschwächte N400-Effekt vor allem auf die Erhöhung der Erwartungshaltung für anomale Informationen durch mehrfache Wiederholungen zurückgeführt werden sollte. Die experimentellen Ergebnisse zeigen, dass diese Methode effektiv die Erwartungshaltung der Teilnehmer für anomale Sätze erhöhen kann, während die semantische Integrationsschwierigkeit beibehalten wird.

Das vorliegende Protokoll wurde in einer unserer jüngsten Studien verwendet, um zu untersuchen, ob der N400-Effekt die semantische Integrationsverarbeitung14widerspiegelt. Die in dieser Studie verwendeten Reize waren auf Chinesisch, wie aus Tabelle 2hervorgeht.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody>
<tr>
<td colspan="3">a) Beispiel für die vereinfachten Kernstrukturen im Wiederholungs...

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Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies

Dissoziation der verwirrenden Einflüsse von Erwartung und integrativen Schwierigkeiten in anomalen Sätzen in ereignisbezogenen Potentialstudien

Wir präsentieren ein Protokoll, um die ineinandergreifenden Faktoren integrativer Schwierigkeit und Unerwartetheit in semantisch anomalen Sätzen zu dissoziieren, indem wir mehrere Wiederholungen anwenden, um die Erwartungshaltung des Teilnehmers für anomale Sätze zu erhöhen. Die Dissoziation hilft, den Hauptbeitrag von ereignisbezogenen Potenzialen (ERP) wie N400 in Sprachstudien zu untersuchen.

The confounding factors of unexpectedness and semantic integration difficulty naturally residing in anomalous sentences in language studies make it ...

Dieses Protokoll bietet eine effektive Möglichkeit, die verwirrenden Faktoren der Unerwartetheit in intuitiven Schwierigkeiten in anomalen Sätzen zu dissoziieren, um den tatsächlichen Beitrag des N400-Effekts in Sprachstudien zu bestimmen. Im Gegensatz zum traditionellen statischen Ansatz, die Erwartung durch Korpusfrequenz oder Kloswahrscheinlichkeit zu manipulieren. Dieses Protokoll schlug eine dynamische Mission vor, um dieses Ziel durch mehrere Wiederholungen zu erreichen.Mit diesem Protokoll können wir auch untersuchen, wie andere ERP-Komponenten, z. B. P600, auf mehrere Wiederholungen reagieren können. Es kann helfen, den zugrunde liegenden Mechanismus von P600 als auch zu offenbaren. Beginnen Sie damit, den Patienten in den Testraum zu begleiten und sie bequem in einem Stuhl sitzen zu lassen.Dann bereiten Sie die Haut des Teilnehmers mit Gesichtspeeling und einem Wattestäbchen auf der Stirn, unter dem linken Auge, in der Nähe des äußeren Canthus des rechten Auges und um den linken und rechten Mastoidknochen vor. Legen Sie die elastische Kappe mit Elektroden auf den Kopf des Teilnehmers. Stellen Sie sicher, dass sich die CZ-Elektrode auf der Kappe am Scheitelpunkt des Kopfes befindet und die Kappe eine Links-Rechts-Symmetrie mit Mittellinienelektroden aufweist, die über der Mittellinie des Kopfes platziert sind.Als nächstes kleben Sie das Klebeband an die Elektroden, die Augenbewegungen aufzeichnen, und füllen Sie sie mit leitfähigem Gel. Fixieren Sie die eine Elektrode am äußeren Canthus des rechten Auges und die andere unterhalb des linken Auges. Befestigen Sie dann den Gurt unter dem Kinn, um zu verhindern, dass sich die angrenzenden Elektroden während des Experiments bewegen, und schließen Sie die Kappenelektroden an das Aufnahmesystem an.Um die Impedanz aller Elektroden unter fünf Kilohmoder 10 Kilohms zu reduzieren, schalten Sie die Aufnahmesoftware auf die Impedanzüberwachungsschnittstelle um. Dann beginnend mit dem Boden und Referenzelektroden, vorbei an der stumpfen Spitzennadel der Spritze mit leitfähigem Gel durch die Ösen der Elektroden und Haare, bis es die Haut der Kopfhaut erreicht. Drücken Sie den Spritzenkolben, um eine kleine Dosis des leitenden Gels auf die Haut zu injizieren, bis das Gel den Metallkreis auf der Elektrode und der Haut verbindet.Überprüfen Sie schließlich den Echtzeitimpedanzpegel, der in verschiedenen Farben auf dem Monitor angezeigt wird, bis die Impedanz unter den Schwellenwert sinkt. Überprüfen Sie alle Elektroden. Beginnen Sie, indem Sie den Teilnehmer bitten, sich zu entspannen und zu versuchen, übermäßige Augenblinzeln und Körperbewegungen während des Experiments zu vermeiden.Informieren Sie den Teilnehmer über die Aufgaben und den Wiederholungsteil in den Aufgaben im Hauptsatzteil. Stellen Sie sicher, dass dem Teilnehmer klar ist, dass auf einen falschen Satz ein Wiederholungsteil und ein korrekter Satz durch einen anderen vollständigen Satz folgt, der möglicherweise richtig oder falsch ist. Beginnen Sie dann mit dem Reizpräsentationsprogramm und lassen Sie den Teilnehmer mit dem Übungsteil üben.Präsentieren Sie für den Wiederholungsteil die extrahierte Kernstruktur und ihren korrekten Füllstoff siebenmal in zufälliger Reihenfolge. Für den semantischen, wiedereinlösenden vollständigen Satz, präsentieren Sie den kompletten anomalen Satz direkt nach dem entsprechenden Wiederholungsteil. Nachdem die Übungseinheit abgeschlossen ist, beginnen Sie die formelle experimentelle Sitzung und zeichnen Sie die elektrischen physiologischen Signale auf.Schließlich, nachdem das Experiment abgeschlossen ist, speichern Sie die aufgezeichneten elektrischen physiologischen Daten und helfen Sie dem Teilnehmer, die Kappe abzunehmen. Weisen Sie den Teilnehmer an, das leitfähige Gel auf Haut und Haar wegzuwaschen und ihm eine Belohnung für ihre Teilnahme zu geben. Die 11 verwandten Potenziale waren ERPs zum ersten Mal, zum vierten Mal, und die siebte Präsentation der anomalen Kernstrukturen zeigte, dass der N400-Effekt im Zeitfenster von 300-500 Millisekunden allmählich verschwand.Die ERPs in der nicht wiederholten anomalen Satzgruppe waren negativer als die in der Kontrollgruppe. Die ERP in der wiederholten Gruppe waren positiver als die in der nicht wiederholten Gruppe. Denken Sie daran, alle Elektroden vor dem Experiment an der richtigen Stelle impedanz aller Elektroden unter fünf Kilohm oder 10 Kilohm zu platzieren.Dieses Protokoll begrenzt effektiv die Zeit der Wiederholung von Sätzen für mehrere Versuche. Mehrere Wiederholungen von Sätzen können helfen, das wahre Gedächtnis im Satzverständnis zu offenbaren.

Research

JoVE Journal

Behavior

A Procedure to Study the Effect of Prolonged Food Restriction on Heroin Seeking in Abstinent Rats

Eine Vorgehensweise, um die Wirkung von Längerer Essen Beschränkung Heroin suche in abstinent Ratten untersucht

In human drug addicts, exposure to drug-associated cues or environments that were previously associated with drug taking can trigger relapse during ...

Forschung

Verhalten

A Procedure to Observe Context-induced Renewal of Pavlovian-conditioned Alcohol-seeking Behavior in Rats

Eine Vorgehensweise, um Context-induzierte Erneuerung der Pawlowschen Anlage Alkoholsucht bei Ratten Verhalten beobachten

Environmental contexts in which drugs of abuse are consumed can trigger craving, a subjective Pavlovian-conditioned response that can facilitate ...

Measuring Neural and Behavioral Activity During Ongoing Computerized Social Interactions: An Examination of Event-Related Brain Potentials

Mess Neural and Behavioral Aktivität während des laufenden Computerized Soziale Interaktionen: Eine Untersuchung der ereignisbezogenen Hirnpotenziale

Social exclusion is a complex social phenomenon with powerful negative consequences. Given the impact of social exclusion on mental and emotional health, ...

Investigating the Effects of Antipsychotics and Schizotypy on the N400 Using Event-Related Potentials and Semantic Categorization

Untersuchung der Auswirkungen von Antipsychotika und Schizotypie auf der N400 Mit Ereignis-korrelierte Potenziale und Semantic Kategorisierung

Within the field of cognitive neuroscience, functional magnetic resonance imaging (fMRI) is a popular method of visualizing brain function. This is in ...

Infant Auditory Processing and Event-related Brain Oscillations

Infant Auditive Verarbeitungs- und Veranstaltungsbezogene Gehirn Schwingungen

Rapid auditory processing and acoustic change detection abilities play a critical role in allowing human infants to efficiently process the fine spectral ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

Die soziale Dimension der Stress: experimentelle Manipulationen an sozialer Unterstützung und Sozial Identität in der Trier Social Belastungsprobe

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Event-related Potentials During Target-response Tasks to Study Cognitive Processes of Upper Limb Use in Children with Unilateral Cerebral Palsy

Ereignis-korrelierte Potenziale Während Ziel-Response Aufgaben zur kognitiven Prozesse der oberen Extremität die Anwendung bei Kindern mit einseitigem Cerebralparese Studieren

Unilateral Cerebral Palsy (CP) is a neurodevelopmental disorder that is a very common cause of disability in childhood. It is characterized by unilateral ...

Battery of Behavioral Tests Assessing General Locomotion, Muscular Strength, and Coordination in Mice

Batterie des Verhaltens testet Beurteilung der allgemeinen Fortbewegung, Muskelkraft und Koordination bei Mäusen

Behavioral testing is used in pre-clinical trials to assess the phenotypic effects and outcomes that a particular disease or treatment has on the ...

A Semantic Priming Event-related Potential (ERP) Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

A Semantic Priming Event-related Potential ERP Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

Ein semantisches Priming veranstaltungsbezogenen potenzielle (ERP) Aufgabe, lexikalisch-semantische und Visuo-semantische Verarbeitung im Autismus-Spektrum-Störung zu studieren

Individuals with autism spectrum disorder (ASD) have characteristic deficits in understanding the meaning of language, or semantic processing. However, ...

Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Transcranial Direct Current Stimulation tDCS of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Transkranielle Gleichstromstimulation (tDCS) der Bereiche Wernicke und Broca in Studien zum Sprachenlernen und Worterwerb

Language is a highly important yet poorly understood function of the human brain. While studies of brain activation patterns during language comprehension ...