Name: dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies
Uploaded: 2019-05-09T14:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies at JoVE

Bu çalışma Çin 'in Ulusal Doğal Bilim Vakfı [61433015], Ulusal Sosyal Bilimler büyük Fonu Çin [14ZDB154; 15ZDB017] ve MOE (Çin Eğitim Bakanlığı) Beşeri ve Sosyal Bilimler projesi [14YJC740104] tarafından destekleniyordu. Biz onların değerli önerileri için iki anonim yorumcular büyük Şükran ifade.

Mevcut protokol Tsinghua Üniversitesi Kurumsal Inceleme Kurulu tarafından onaylanmıştır.
1. stimuli inşaatı
<ol><li>Yineleme ve tekrarlama olmayan gruplar için kritik anormalli cümleler oluşturun
	<ol>
<li>Anormal cümleler yapımı için doğru cümleler yeterli sayıda hazırlayın (az 40). Örneğin, "Bu iki bileşen bir santrifüj cihazıyla ayrıldı ." Mümkün olduğunca sadece duygu içermeyen cümleler kullanmaya çalışın.</li>
		<li>Do...

<ol>
	<li>Kutas, M., Hillyard, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Reading+Senseless+Sentences+-+Brain+Potentials+Reflect+Semantic+Incongruity.">Reading Senseless Sentences - Brain Potentials Reflect Semantic Incongruity.</a> Science. 207, 203-205 (1980).</li><li>Hoeks, J. C. J., Stowe, L. A., Doedens, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Seeing+words+in+context:+the+interaction+of+lexical+and+sentence+level+information+during+reading.">Seeing words in context: the interaction of lexical and sentence level information during reading.</a> Cognitive Brain Research. 19, 59-73 (2004).</li><li>van Herten, M., Kolk, H., Chwilla, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Semantic+anomalies+and+the+P600+effect.">Semantic anomalies and the P600 effect.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. , 55-55 (2002).</li><li>Hagoort, P., Brown, C., Groothusen, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+syntactic+positive+shift+(SPS)+as+an+ERP+measure+of+syntactic+processing.">The syntactic positive shift (SPS) as an ERP measure of syntactic processing.</a> Language and Cognitive Processes. 8, 439-483 (1993).</li><li>Osterhout, L., Holcomb, P. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Event-Related+Brain+Potentials+Elicited+by+Syntactic+Anomaly.">Event-Related Brain Potentials Elicited by Syntactic Anomaly.</a> Journal of Memory and Language. 31, 785-806 (1992).</li><li>Kutas, M., Hillyard, S. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Brain+potentials+during+reading+reflect+word+expectancy+and+semantic+association.">Brain potentials during reading reflect word expectancy and semantic association.</a> Nature. 307, 161-163 (1984).</li><li>Lau, E. F., Holcomb, P. J., Kuperberg, G. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Dissociating+N400+Effects+of+Prediction+from+Association+in+Single-word+Contexts.">Dissociating N400 Effects of Prediction from Association in Single-word Contexts.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 25, 484-502 (2013).</li><li>Lau, E. F., Phillips, C., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+cortical+network+for+semantics:+(de)constructing+the+N400.">A cortical network for semantics: (de)constructing the N400.</a> Nature Reviews Neuroscience. 9, 920-933 (2008).</li><li>Baggio, G., Hagoort, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+balance+between+memory+and+unification+in+semantics:+A+dynamic+account+of+the+N400.">The balance between memory and unification in semantics: A dynamic account of the N400.</a> Language and Cognitive Processes. 26, 1338-1367 (2011).</li><li>Steinhauer, K., Phaedra, R., John, E. D., Fromont, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+priming+of+priming:+Evidence+that+the+N400+reflects+context-dependent+post-retrieval+word+integration+in+working+memory.">The priming of priming: Evidence that the N400 reflects context-dependent post-retrieval word integration in working memory.</a> Neuroscience Letters. 651, 192-197 (2017).</li><li>Goldstein, A., Arzouan, Y., Faust, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Killing+a+novel+metaphor+and+reviving+a+dead+one:+ERP+correlates+of+metaphor+conventionalization.">Killing a novel metaphor and reviving a dead one: ERP correlates of metaphor conventionalization.</a> Brain and Language. 123, 137-142 (2012).</li><li>Lai, V. T., Curran, T., Menn, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Comprehending+conventional+and+novel+metaphors:+An+ERP+study.">Comprehending conventional and novel metaphors: An ERP study.</a> Brain Research. 1284, 145-155 (2009).</li><li>Oldfield, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+assessment+and+analysis+of+handedness:+The+Edinburgh+inventory.">The assessment and analysis of handedness: The Edinburgh inventory.</a> Neuropsychologia. 9, 97-113 (1971).</li><li>Huang, Y., Jiang, M., Guo, Q., Yang, F. -. P. G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=N400+amplitude+does+not+recover+from+disappearance+after+repetitions+despite+reinitiated+semantic+integration+difficulty.">N400 amplitude does not recover from disappearance after repetitions despite reinitiated semantic integration difficulty.</a> Neuroreport. 29, 1341-1348 (2018).</li><li>Brouwer, H., Crocker, M. W., Venhuizen, N. J., Hoeks, J. C. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+Neurocomputational+Model+of+the+N400+and+the+P600+in+Language+Processing.">A Neurocomputational Model of the N400 and the P600 in Language Processing.</a> Cognitive Science. 41, 1318-1352 (2017).</li><li>Brouwer, H., Fitz, H., Hoeks, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Getting+real+about+Semantic+Illusions:+Rethinking+the+functional+role+of+the+P600+in+language+comprehension.">Getting real about Semantic Illusions: Rethinking the functional role of the P600 in language comprehension.</a> Brain Research. 1446, 127-143 (2012).</li><li>Chen, L. L., Li, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Context+modulates+neural+activity+of+N400+and+P600+to+visual+words.">Context modulates neural activity of N400 and P600 to visual words.</a> Journal of Neurolinguistics. 26, 490-509 (2013).</li><li>Hagoort, P., Brown, C. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=ERP+effects+of+listening+to+speech+compared+to+reading:+The+P600/SPS+to+syntactic+violations+in+spoken+sentences+and+rapid+serial+visual+presentation.">ERP effects of listening to speech compared to reading: The P600/SPS to syntactic violations in spoken sentences and rapid serial visual presentation.</a> Neuropsychologia. 38, 1531-1549 (2000).</li><li>Kaan, E., Harris, A., Gibson, E., Holcomb, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+P600+as+an+index+of+syntactic+integration+difficulty.">The P600 as an index of syntactic integration difficulty.</a> Language and Cognitive Processes. 15, 159-201 (2000).</li><li>Friederici, A. D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Towards+a+neural+basis+of+auditory+sentence+processing.">Towards a neural basis of auditory sentence processing.</a> Trends in Cognitive Sciences. 6, 78-84 (2002).</li><li>Friederici, A. D., Mecklinger, A., Spencer, K. M., Steinhauer, K., Donchin, E. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Syntactic+parsing+preferences+and+their+on-line+revisions:+a+spatio-temporal+analysis+of+event-related+brain+potentials.">Syntactic parsing preferences and their on-line revisions: a spatio-temporal analysis of event-related brain potentials.</a> Cognitive Brain Research. 11, 305-323 (2001).</li><li>Kaan, E., Swaab, T. Y. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Repair,+revision,+and+complexity+in+syntactic+analysis:+An+electrophysiological+differentiation.">Repair, revision, and complexity in syntactic analysis: An electrophysiological differentiation.</a> Journal of Cognitive Neuroscience. 15, 98-110 (2003).</li><li>Gouvea, A. C., Phillips, C., Kazanina, N., Poeppel, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+linguistic+processes+underlying+the+P600.">The linguistic processes underlying the P600.</a> Language and Cognitive Processes. 25, 149-188 (2010).</li></ol>

Deneysel sonuçlar ve önemi Tekrarlama bölümünde, sonuçlar N400 etkisi daha küçük ve neredeyse varolmayan kadar küçük oldu göstermiştir. Büyük ölçüde zayıflatılmış N400 etkisi birden çok tekrarlar önemli ölçüde N400 amplitüd modül olduğunu kanıtladı. Ancak, bu bölümde sonuçları N400 gerçekten beklentisinin veya semantik tümleştirme değişikliği tarafından etkilenip etkilmediğini göstermez. Zayıflatılmış N400 efekti hala farklı şekilde açıklanabilir. ...

Anormal cümleler yaygın dilbilimciler tarafından normal dillerde çevrimiçi bilişsel işleme çalışması için kullanılır. Örneğin, olayla ilgili potansiyeller (ERP) çalışmalarında, anlam anomalileri olan cümleler (örn. "sıcak ekmeği çoraplarla yayıyor.") , N400 etkisi1 ' i (aynı zamanda semantik P600 etkisini bildiren diğer bazı çalışmaları da görmek için) bildirdi. 2 , 3), syntaktik zorluklar veya anomaliler ile cümleler (örneğin, "kadın kapıyı cevaplamak için ikna...") bir P600 etkisi4,5almak için bildirildi. Bu elektrofizyolojik bileşenler, sözdizimi ve semantiği gibi dil farklı yönlerinden bilgi işleme normal temporal dersleri araştırmak için güvenilir göstergeler olarak yaygın olarak kullanılır.
Anormal cümleler, anlama sırasında anlamsal entegrasyon işleme için büyük zorluklara neden olur. Ancak, (yani, herhangi bir anormal ifade doğal olarak beklenmeyen bir ifade) gibi,, anormal cümleler tarafından ortaya çıkarılan gözlenen etkisi temel gerçek bilişsel süreci belirlemek zorlaştırmak. Örneğin, bir N400 etkisi anormalli bir cümle tarafından elicited, onu azizliği6,7,8 veya Integrative zorluk1,9,10 neden olup olmadığını belirsiz .
Beklenen elektrofizyolojik etkiye katkı sağlayan beklentilik veya semantik entegrasyon zorluk olup olmadığını tespit etmek için, bu iki faktörü ayırmak gerekir. Geleneksel olarak, beklentisinin genellikle korpus frekansı (kelime çalışmalarda) veya Cloze olasılık (cümle çalışmaları) ile ölçülür. Geleneksel deneylerde beklentisi işlemek için yaygın olarak uygulanan yöntem, beklenen ve beklenmeyen gruplar oluşturmak için beklentisi yüksek ve düşük puanlar ile uyaranlara seçerek. Bu yöntem beklentisi manipüle etkilidir ve bol anlayışlı sonuçlar üretti.
Ancak, beklentisini manipüle etmek için statik bir yaklaşım olarak, bir sınırlama vardır: beklenen ve beklenmeyen grupların aynı anlamsal entegrasyon zorluk olması zordur. Bu manipülasyon ile, beklenen ve beklenmeyen gruplar için seçilen uyaranlara farklı olması gerekir; Böylece anlamsal entegrasyon zorluk farklı beklentisi değerleri veya Cloze olasılıklar ile farklı uyaranlara kullanarak beklentisi manipüle zaman değiştirilir). Biz beklenmeyen ama makul ifadeler (yani, beklenmedik ifadeler başarıyla makul bir mesaj entegre edilebilir sözcüklerden oluşan) bulmak olabilir, bu beklenmeyen ama makul tarafından gerekli İntegratif çabaları mümkündür ifadeler normal ifadeler tarafından gerekli olandan farklıdır. Farklılıklar kontrol edilmez ise, beyin tepkiler önemli farklılıklar, açıkça kanıt beklenmeyen ama makul yeni metaforik ifadeler bütünleştirici işleme beyin tepkiler oldukça farklı tetikler gösterir olarak, ensue olabilir geleneksel metaforlar tarafından tetiklenen11,12.
Bu sorunu gidermek için, anlamsal entegrasyon zorluk sürdürmeye çalışırken anormal cümleler katılımcıların beklentisi dinamik olarak geliştirmek için yeni bir yöntem öneriyoruz. Özellikle, biz hızlı bir şekilde tanınmamış anormal cümleler ile katılımcılar tanımak ve böylece birden fazla tekrarlar yoluyla beklentisi geliştirmek. Önemlisi, birden fazla tekrarlama uyarıcı kendisi değiştirmez; Bu nedenle, anlamsal olarak anormal bilgilerin kendisi değişmeden kalır (yani, kritik sözcük hala içeriğe başarıyla tümleştirilemez).
Ancak, beyin anormal bilgi başarıyla önceki bağlamda (yani, entegrasyon işlem yok olabilir böylece hiçbir entegrasyon zorluk) entegre edilemez öğrendikten sonra entegrasyon vazgeçmek olabilir. Bu nedenle, bu protokol sadece anormal cümleyi ilk ayıklanan çekirdek anormal bilgileri yinelemek ve daha sonra bir anlam zenginleştirilmiş sürümü olarak özdeş anormal bilgileri içeren tam anormal cümleyi kullanın öneriyor yineleme koşulunda yeni semantik tümleştirme işleme başlatmak için bu çekirdek anormal bilgiler. Anlamsal olarak zenginleştirilmiş tam anormal cümle ve başlatılan yeni semantik entegrasyon işleme özdeş anormal bilgilerle, biz tam olarak anormal bilgiler tarafından tetiklenen semantik entegrasyon zorluk varsayalım birden çok tekrarlar sonra anormal cümle neredeyse aynı kalması gerektiğini tekrarlamaları önce anormal bilgi tarafından tetiklenen (ne olursa olsun tekrarlamalar sırasında semantik entegrasyon işleminin durumu). Bu nedenle, biz anlamsal olarak zenginleştirilmiş tam anormallik cümleler semantik entegrasyon zorluk faktörü varsayılmaktadır eşit çekirdek yapıları olarak tekrarlar sonra aynı kalır, ama beklentisi büyük ölçüde geliştirilmiştir.
Bu varsayımlara dayanarak, biz N400 etkisini anlam olarak zenginleştirilmiş tam anormalli cümleler ile tekrarlanan çekirdek anormal bilgiler içeren karşılaştırıldı karşılaştırarak yeni karşılanmış tam anormal cümleler, önemli araştırmak için Bu ERP etkisine katkıda bulunmaktadırlar. Çalışma hipotezler aşağıdaki gibidir: önceki çalışmalara göre, N400 etkisi tekrarlar tarafından önemli ölçüde zayıflatılır. Zayıflatılmış N400 temelinde, aynı anormal bilgilerin yeni başlatılan semantik entegrasyonu, yeni bir araya gelen anormalli bilgilerin aynı türde tarafından elicited benzer bir seviyeye zayıflatılmış N400 efekti kurtarma neden olursa hiçbir tekrarlar ile anormal cümleler, o zaman semantik entegrasyon zorluk elicited N400 etkisi baskın katkıda bulunduğunu göstermektedir; Aksi takdirde bu azizliği büyük katkı olduğunu göstermektedir.

<table>
	<tbody>
		<tr>
			<td>BrainAmp DC amplifier system (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>BrainAmp S/N AMP13061964DC Input 5.6DC=150mA Operation 7mA Standby</td>
		</tr>
		<tr>
			<td>Easycap (Brain Products GmbH)</td>
			<td>Brain Products, Gilching, Germany</td>
			<td></td>
			<td>62 
			Ag/AgCl electrodes with a configuration 
			of the international 10&#8211;20 system of electrode</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

dissociation of the confounding influences of expectancy and integrative difficulty residing in anomalous sentences in event-related potential studies

Doğal olarak dil çalışmalarında anormal cümleler içinde ikamet etmede ve anlamsal entegrasyon zorluklarla karıştıran faktörler, ERP bileşenlerinin temel işleme mekanizmasını belirlemek zor hale gelmiştir. Korpus frekansı veya Cloze olasılığı ile beklentisini manipüle geleneksel statik yaklaşımı aksine, bu protokol nadiren için katılımcıların beklentisi geliştirmek için dinamik bir yöntem öneriyor-birden fazla tekrarlar tarafından anormal cümleler biraraya onların anlamsal entegrasyon zorlukları korumak. Birden fazla tekrarlardan kaynaklanan zaman maliyeti artışının adresi için, bu protokol, anlam zenginleştirilmiş, çok daha bilgilendirici sunmadan önce anormal cümle ayıklanan sadece kesinlikle Basitleştirilmiş çekirdek yapısını tekrarlamak için öneriyor semantik tümleştirme işleme yeniden başlatmak için anormal çekirdek yapısını içeren tam anormalli cümle. Tam anormalli cümle bir P600 etkisi elicited. Bu katılımcılar tekrarlar ve aynı semantik entegrasyon zorluk başarıyla yeniden başlatıldı sonra anormal bilgileri işleme pes etmedi öneriyor. Önemlisi, temsilci deneysel sonuçlar büyük ölçüde zayıflatılmış N400 etkisi birden fazla tekrarlar tarafından neden takip reınitiated semantik entegrasyon zorluk tarafından kurtarıldı değildi ortaya. Bu zayıflatılmış N400 etkisi ağırlıklı olarak birden fazla tekrarlar tarafından anormal bilgiler için beklentisi güçlendirme atfedilen gerektiğini göstermektedir. Deneysel sonuçlar, bu yöntemin anlamlı entegrasyon zorluk korurken anormal cümleler için katılımcıların beklentisi etkili artırabilir gösterir.

Bu protokol, N400 efektinin semantik entegrasyon işlemlerini14olarak yansıtır olup olmadığını araştırmak için son çalışmalardan birinde kullanıldı. Bu çalışmada kullanılan uyaranlara Tablo 2' de gösterildiği gibi, Çince idi.
<table border="1" fo:keep-together.within-page="1" fo:keep-with-next.within-page="always"><tbody>
<tr>
<td colspan="3">(a) tekrarlama bölümünde Basitleştirilmiş çekirdek yapıları örneği</td>
...

Watch this Scientific Journal Video about Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies at JoVE

Dissociation of the Confounding Influences of Expectancy and Integrative Difficulty Residing in Anomalous Sentences in Event-related Potential Studies

Olay ile ilgili potansiyel çalışmalarda anormal cümleler içinde ıkamet eden beklentiler ve Integratif zorluk, şok edici etkilerin dağılma

Katılımcı beklentisini anormal cümleler için geliştirmek üzere birden çok tekrarlar uygulayarak, bütünleştirici zorluk ve yerine sokulan anormallik faktörlerini birbirine bağlayan bir protokol sunuyoruz. Ayrışma dil çalışmaları N400 gibi olay ile ilgili potansiyeller (ERP) etkilerinin büyük katkı araştırmak için yardımcı olur.

The confounding factors of unexpectedness and semantic integration difficulty naturally residing in anomalous sentences in language studies make it ...

Bu protokol, dil çalışmalarında N400 etkisinin gerçek katkısını belirlemek için anormal cümlelerde sezgisel zorlukta beklenmeyen in şaşırtıcı faktörleri ayrıştırmak için etkili bir yol sağlar. Corpus frekansı veya cloze olasılık yoluyla beklentisi manipüle geleneksel statik yaklaşımın aksine. Bu protokol, birden çok tekrarla bu amaca ulaşmak için dinamik bir misyon önerdi.Bu protokolle, P600 gibi diğer ERP bileşenlerinin birden çok yinelemeye nasıl yanıt verebileceğini de inceleyebiliriz. P600'ün altta yatan mekanizmasını da ortaya çıkarmak için yardımcı olabilir. Hastaya test odasına kadar eşlik ederek başlayın ve onları bir sandalyede rahatça oturmak var.Daha sonra katılımcının cildini yüz fırçası ve alnında, sol gözün altında, sağ gözün dış kanthusuna yakın ve sol ve sağ mastoid kemiğin etrafında pamuklu bir bezle hazırlayın. Elastik kapağı elektrotlarla katılımcının kafasına yerleştirin. Kapaktaki CZ elektrotunun başın tepe noktasında olduğundan ve kapağın başın orta çizgisine yerleştirilen orta hat elektrotlarıyla sol-sağ simetrisine sahip olduğundan emin olun.Daha sonra, yapışkan bandı göz hareketlerini kaydeden elektrotlara yapıştırın ve bunları iletken jelle doldurun. Sağ gözün dış kanthus ve sol gözün altında diğer bir elektrot düzeltin. Daha sonra bitişik elektrotların deney sırasında hareket etmesini önlemek için çenenin altındaki kayışı sabitleyin ve kapak elektrotlarını kayıt sistemine bağlayın.Son olarak, beş kilohms veya 10 kilohms altında tüm elektrotların empedans azaltmak için, empedans izleme arayüzü için kayıt yazılımı geçiş. Daha sonra zemin ve referans elektrotlar ile başlayarak, kafa derisi deri ulaşana kadar elektrotlar ve kılların gözlükyoluyla iletken jel içeren şırınga künt ucu iğne geçmiş. Jel elektrot ve cilt üzerinde metal daire bağlayana kadar deri üzerine iletken jel küçük bir doz enjekte etmek için şırınga piston itin.Son olarak, empedans eşik değerinin altına inene kadar monitörde farklı renklerde görüntülenen gerçek zamanlı empedans düzeyini kontrol edin. Tüm elektrotları kontrol edin. Katılımcıdan rahatlamasını isteyerek başlayın ve deney sırasında aşırı göz kırpmalarından ve vücut hareketlerinden kaçınmaya çalışın.Katılımcıyı ana cümle bölümündeki görevlerdeki görevler ve yineleme kısmı hakkında bilgilendirin. Katılımcının yanlış bir cümlenin tekrar kısmı ve doğru bir cümlenin doğru veya yanlış olabilecek başka bir tam cümle tarafından takip edilmeyeceğini anlamasını sağlayın. Daha sonra uyaran sunum programını başlatın ve katılımcının uygulama bölümüyle pratik yapmamasına izin verin.Tekrar kısmı için, çıkarılan çekirdek yapısını ve doğru dolgu ifadesini rastgele bir sırada yedi kez birlikte sunun. Tam cümleyi yeniden başlatan anlamsal cümle için, ilgili tekrar kısmından hemen sonra tam anormal cümleyi sunun. Alıştırma oturumu tamamlandıktan sonra, resmi deneysel oturuma başlayın ve elektrik fizyolojik sinyalleri kaydedin.Son olarak, deney tamamlandıktan sonra, kaydedilen elektrikli fizyolojik verileri kaydedin ve katılımcının kapağı çıkarmasını yardımcı olun. Katılımcıya cilt ve saçtaki iletken jeli yıkamasını ve katılımları için bir ödül vermesini sağlayın. 11 ilgili potansiyelilk kez, dördüncü kez VE anormal çekirdek yapıların yedinci kez sunumu 300-500 milisaniye zaman penceresinde N400 etkisi yavaş yavaş kayboldu ortaya çıktı.Tekrarlanmamış anormal cümle grubundaki ERP'ler kontrol grubundakilerden daha negatifti. Tekrarlanan gruptaki ERP'ler, tekrarlanmamış gruptakilerden daha pozitifti. Deneyden önce tüm elektrotları beş kilohm veya 10 kilohm'un altındaki tüm elektrotların doğru konuma empedansı yerleştirmeyi unutmayın.Bu protokol, birden çok deneme için cümleleri yineleme süresini etkin bir şekilde sınırlar. Cümlelerin birden çok tekrarı, cümle anlamada gerçek belleğin ortaya ortaya çıkarılmasına yardımcı olabilir.

Research

JoVE Journal

Behavior

A Procedure to Study the Effect of Prolonged Food Restriction on Heroin Seeking in Abstinent Rats

Eroin kanaatkâr Sıçanlarda Aradığınız üzerinde uzun süreli Gıda Kısıtlanması Etkisi Eğitim Bir Prosedürü

In human drug addicts, exposure to drug-associated cues or environments that were previously associated with drug taking can trigger relapse during ...

A Procedure to Observe Context-induced Renewal of Pavlovian-conditioned Alcohol-seeking Behavior in Rats

Usulü Sıçanlar Pavlovyan klimalı Alkol arayan Davranış Bağlam kaynaklı Yenileme İnceleyecek

Environmental contexts in which drugs of abuse are consumed can trigger craving, a subjective Pavlovian-conditioned response that can facilitate ...

Measuring Neural and Behavioral Activity During Ongoing Computerized Social Interactions: An Examination of Event-Related Brain Potentials

Devam eden Bilgisayarlı Toplumsal Etkileşim sırasında Sinir ve Davranış Aktivite Ölçüm: Olay-İlişkili Beyin Olanaklarının incelenmesi

Social exclusion is a complex social phenomenon with powerful negative consequences. Given the impact of social exclusion on mental and emotional health, ...

Investigating the Effects of Antipsychotics and Schizotypy on the N400 Using Event-Related Potentials and Semantic Categorization

Olay-İlişkili Potansiyeller ve Semantik Kategorizasyon kullanma N400 üzerinde Antipsikotikler ve şizotipinin Etkilerinin Araştırılması

Within the field of cognitive neuroscience, functional magnetic resonance imaging (fMRI) is a popular method of visualizing brain function. This is in ...

Infant Auditory Processing and Event-related Brain Oscillations

Bebek İşitsel İşleme ve Olaya ilişkin Beyin Salınımlılığı

Rapid auditory processing and acoustic change detection abilities play a critical role in allowing human infants to efficiently process the fine spectral ...

The Social Dimension of Stress: Experimental Manipulations of Social Support and Social Identity in the Trier Social Stress Test

Stres Sosyal Boyutu: Trier Sosyal Sosyal Destek ve Sosyal Kimlik Deneysel manipülasyonları Testi Stres

In many situations humans are influenced by the behavior of other people and their relationships with them. For example, in stressful situations ...

Event-related Potentials During Target-response Tasks to Study Cognitive Processes of Upper Limb Use in Children with Unilateral Cerebral Palsy

Hedef-cevap Görevleri sırasında olaya ilişkin Potansiyeller Tek Taraflı Serebral Palsili Çocuklarda Üst Ekstremite Kullanım Bilişsel Süreçler Eğitim için

Unilateral Cerebral Palsy (CP) is a neurodevelopmental disorder that is a very common cause of disability in childhood. It is characterized by unilateral ...

Battery of Behavioral Tests Assessing General Locomotion, Muscular Strength, and Coordination in Mice

Batarya-in davranış değerlendirilmesi genel hareket, kas gücü ve koordinasyon farelerde testleri

Behavioral testing is used in pre-clinical trials to assess the phenotypic effects and outcomes that a particular disease or treatment has on the ...

A Semantic Priming Event-related Potential (ERP) Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

A Semantic Priming Event-related Potential ERP Task to Study Lexico-semantic and Visuo-semantic Processing in Autism Spectrum Disorder

Otizm spektrum bozukluğu lexico semantik ve Visuo-anlamsal işlemede çalışmaya bir anlamsal Priming olay-ilişkili potansiyel (ERP) görev

Individuals with autism spectrum disorder (ASD) have characteristic deficits in understanding the meaning of language, or semantic processing. However, ...

Transcranial Direct Current Stimulation (tDCS) of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Transcranial Direct Current Stimulation tDCS of Wernicke's and Broca's Areas in Studies of Language Learning and Word Acquisition

Wernicke 'nin ve Broca 'nın dil öğrenme ve kelime edinme çalışmaları alanlarındaki Transkraniyal doğrudan akım stimülasyon (tDCS)

Language is a highly important yet poorly understood function of the human brain. While studies of brain activation patterns during language comprehension ...