Name: exploring infant sensitivity to visual language using eye tracking and the preferential looking paradigm
Uploaded: 2019-05-15T15:00:00
Description: Watch this Scientific Journal Video about Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm at JoVE.com

وقد تم جمع البيانات للدراسة في UCSD العقل، والخبرة، ومختبر الإدراك (UCSD MEP مختبر) في جامعة كاليفورنيا، سان دييغو. تم توفير التمويل من قبل NIH R01EY024623 (بوسوورث ودوبكينز) وNSF SBE-1041725 (بيتيتو وألين وجائزة فرعية لبوسوورث). نحن ممتنون لفريق البحث الطلابي MEPLab، وللرضع والأسر في سان دييغو، كاليفورنيا، الذين شاركوا في هذه الدراسة.

وقد وافق برنامج حماية البحوث البشرية في جامعة كاليفورنيا، سان دييغو، على الإجراء التالي، الذي يشمل مشاركين من البشر.
1- فرز المشاركين وإعدادهم
<ol><li>تجنيد الرضع في الفئة العمرية المحددة من الفائدة (على سبيل المثال، 5 إلى 14 شهرا). استخدام طرق متعددة، بما في ذلك وسائل الاعلام ا?...

<ol>
	<li>Aslin, R. N., McMurray, B. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Automated+corneal-reflection+eye+tracking+in+infancy:+Methodological+developments+and+applications+to+cognition.">Automated corneal-reflection eye tracking in infancy: Methodological developments and applications to cognition.</a> Infancy. 6 (2), 155-163 (2004).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., Eriksson, M., Schmitow, C., Laeng, B., Stenberg, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Individual+differences+in+face+processing:+Infants&#8217;+scanning+patterns+and+pupil+dilations+are+influenced+by+the+distribution+of+parental+leave.">Individual differences in face processing: Infants&#8217; scanning patterns and pupil dilations are influenced by the distribution of parental leave.</a> Infancy. 17 (1), 79-101 (2012).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infants'+evolving+representations+of+object+motion+during+occlusion:+A+longitudinal+study+of+6-to+12-month-old+infants.">Infants' evolving representations of object motion during occlusion: A longitudinal study of 6-to 12-month-old infants.</a> Infancy. 6 (2), 165-184 (2004).</li><li>Byers-Heinlein, K., Werker, J. F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Monolingual,+bilingual,+trilingual:+infants'+language+experience+influences+the+development+of+a+word-learning+heuristic.">Monolingual, bilingual, trilingual: infants' language experience influences the development of a word-learning heuristic.</a> Developmental Science. 12 (5), 815-823 (2009).</li><li>Jusczyk, P. W., Bertoncini, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Viewing+the+development+of+speech+perception+as+an+innately+guided+learning+process.">Viewing the development of speech perception as an innately guided learning process.</a> Language and Speech. 31 (3), 217-238 (1988).</li><li>Krentz, U. C., Corina, D. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Preference+for+language+in+early+infancy:+the+human+language+bias+is+not+speech+specific.">Preference for language in early infancy: the human language bias is not speech specific.</a> Developmental Science. 11 (1), 1-9 (2008).</li><li>Stone, A., Petitto, L. A., Bosworth, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+sonority+modulates+infants'+attraction+to+sign+language.">Visual sonority modulates infants' attraction to sign language.</a> Language Learning and Development. 14 (2), 130-148 (2017).</li><li>Brentari, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> A Prosodic Model of Sign Language Phonology. , (1998).</li><li>Jantunen, T., Takkinen, R., Brentari, D. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Syllable+structure+in+sign+language+phonology.">Syllable structure in sign language phonology.</a> Sign Languages. , 312-331 (2010).</li><li>MacNeilage, P. F., Krones, R., Hanson, R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Closed-loop+control+of+the+initiation+of+jaw+movement+for+speech.">Closed-loop control of the initiation of jaw movement for speech.</a> The Journal of the Acoustical Society of America. 47 (1), 104 (1970).</li><li>Ohala, J. J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+phonetics+and+phonology+of+aspects+of+assimilation.">The phonetics and phonology of aspects of assimilation.</a> Papers in Laboratory Phonology. 1, 258-275 (1990).</li><li>Perlmutter, D. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Sonority+and+syllable+structure+in+American+Sign+Language.">Sonority and syllable structure in American Sign Language.</a> Linguistic Inquiry. 23 (3), 407-442 (1992).</li><li>Sandler, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+sonority+cycle+in+American+Sign+Language.">A sonority cycle in American Sign Language.</a> Phonology. 10 (02), 243-279 (1993).</li><li>Berent, I. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> The Phonological Mind. , (2013).</li><li>G&#243;mez, D. M., Berent, I., Benavides-Varela, S., Bion, R. A., Cattarossi, L., Nespor, M., Mehler, J. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Language+universals+at+birth.">Language universals at birth.</a> Proceedings of the National Academy of Sciences. 111 (16), 5837-5841 (2014).</li><li>Baker, S. A., Golinkoff, R. M., Petitto, L. A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=New+insights+into+old+puzzles+from+infants'+categorical+discrimination+of+soundless+phonetic+units.">New insights into old puzzles from infants' categorical discrimination of soundless phonetic units.</a> Language Learning and Development. 2 (3), 147-162 (2006).</li><li>Werker, J. F., Tees, R. C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Cross-language+speech+perception:+Evidence+for+perceptual+reorganization+during+the+first+year+of+life.">Cross-language speech perception: Evidence for perceptual reorganization during the first year of life.</a> Infant Behavior and Development. 7 (1), 49-63 (1984).</li><li>Kuhl, P. K., Stevens, E., Hayashi, A., Deguchi, T., Kiritani, S., Iverson, P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infants+show+a+facilitation+effect+for+native+language+phonetic+perception+between+6+and+12+months.">Infants show a facilitation effect for native language phonetic perception between 6 and 12 months.</a> Developmental Science. 9 (2), 13-21 (2006).</li><li>Petitto, L. A., Berens, M. S., Kovelman, I., Dubins, M. H., Jasinska, K., Shalinsky, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=The+"perceptual+wedge+hypothesis"+as+the+basis+for+bilingual+babies'+phonetic+processing+advantage:+New+insights+from+fNIRS+brain+imaging.">The "perceptual wedge hypothesis" as the basis for bilingual babies' phonetic processing advantage: New insights from fNIRS brain imaging.</a> Brain and Language. 121 (2), 130-143 (2012).</li><li>Colombo, J., Mitchell, D. W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infant+visual+habituation.">Infant visual habituation.</a> Neurobiology of Learning and Memory. 92 (2), 225-234 (2009).</li><li>Gredeb&#228;ck, G., Johnson, S., von Hofsten, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking+in+infancy+research.">Eye tracking in infancy research.</a> Developmental Neuropsychology. 35 (1), 1-19 (2010).</li><li>Duchowski, A. T. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=.">.</a> Eye tracking Methodology: Theory and practice. , (2007).</li><li>Feng, G. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracking:+A+brief+guide+for+developmental+researchers.">Eye tracking: A brief guide for developmental researchers.</a> Journal of Cognition and Development. 12, 1-11 (2011).</li><li>Holmqvist, K., Nystr&#246;m, M., Mulvey, F. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+tracker+data+quality:+what+it+is+and+how+to+measure+it.">Eye tracker data quality: what it is and how to measure it.</a> Proceedings of the symposium on eye tracking research and applications. , 45-52 (2012).</li><li>Morgante, J. D., Zolfaghari, R., Johnson, S. P. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=A+critical+test+of+temporal+and+spatial+accuracy+of+the+Tobii+T60XL+eye+tracker.">A critical test of temporal and spatial accuracy of the Tobii T60XL eye tracker.</a> Infancy. 17 (1), 9-32 (2012).</li><li>Oakes, L. M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Advances+in+eye+tracking+in+infancy+research.">Advances in eye tracking in infancy research.</a> Infancy. 17 (1), 1-8 (2012).</li><li>Wass, S. V., Smith, T. J., Johnson, M. H. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Parsing+eye-tracking+data+of+variable+quality+to+provide+accurate+fixation+duration+estimates+in+infants+and+adults.">Parsing eye-tracking data of variable quality to provide accurate fixation duration estimates in infants and adults.</a> Behavior Research Methods. 45 (1), 229-250 (2013).</li><li>Hall, W. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=What+you+don&#8217;t+know+can+hurt+you:+The+risk+of+language+deprivation+by+impairing+sign+language+development+in+deaf+children.">What you don&#8217;t know can hurt you: The risk of language deprivation by impairing sign language development in deaf children.</a> Maternal and Child Health Journal. 21 (5), 961-965 (2017).</li><li>Petitto, L. A., Langdon, C., Stone, A., Andriola, D., Kartheiser, G., Cochran, C. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Visual+sign+phonology:+Insights+into+human+reading+and+language+from+a+natural+soundless+phonology.">Visual sign phonology: Insights into human reading and language from a natural soundless phonology.</a> WIREs Cognitive Science. 7 (6), 366-381 (2016).</li><li>Johnson, M. H., Posner, M. I., Rothbart, M. K. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Facilitation+of+saccades+toward+a+covertly+attended+location+in+early+infancy.">Facilitation of saccades toward a covertly attended location in early infancy.</a> Psychological Science. 5 (2), 90-93 (1994).</li><li>Norton, D., Stark, L. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Scanpaths+in+eye+movements+during+pattern+perception.">Scanpaths in eye movements during pattern perception.</a> Science. 171 (3968), 308-311 (1971).</li><li>Sirois, S., Jackson, I. R. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Pupil+dilation+and+object+permanence+in+infants.">Pupil dilation and object permanence in infants.</a> Infancy. 17 (1), 61-78 (2012).</li><li>Quinn, P. C., Uttley, L., Lee, K., Gibson, A., Smith, M., Slater, A. M., Pascalis, O. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Infant+preference+for+female+faces+occurs+for+same-but+not+other-race+faces.">Infant preference for female faces occurs for same-but not other-race faces.</a> Journal of Neuropsychology. 2 (1), 15-26 (2008).</li><li>Rhodes, G., Geddes, K., Jeffery, L., Dziurawiec, S., Clark, A. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Are+average+and+symmetric+faces+attractive+to+infants?+Discrimination+and+looking+preferences.">Are average and symmetric faces attractive to infants? Discrimination and looking preferences.</a> Perception. 31 (3), 315-321 (2002).</li><li>Watanabe, K., Matsuda, T., Nishioka, T., Namatame, M. <a target="_blank" href="http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi?db=PubMed&cmd=Search&doptcmdl=Citation&defaultField=Title+Word&term=Eye+gaze+during+observation+of+static+faces+in+deaf+people.">Eye gaze during observation of static faces in deaf people.</a> PloS One. 6 (2), 16919 (2011).</li></ol>

استخدمنا النموذج التفضيلي لاكتشاف الأدلة على أن الرضع قد تكون حساسة لإشارة بصرية معينة في إشارة اللغة، على الرغم من عدم وجود خبرة مسبقة مع اللغة الموقعة. وعلاوة على ذلك، لوحظت هذه الحساسية فقط في الرضع الأصغر سنا، وليس الرضع الأكبر سنا، وهو مظهر من مظاهر وظيفة تضييق الإدراك الكلاسيكية. دل...

الهدف الأسمى من علم التنمية هو دراسة ظهور الوظائف المعرفية، واللغة، والإدراك الاجتماعي في الرضع والأطفال. يتم تعديل حركات العين من خلال نوايا المشاركين، والفهم، والمعرفة، والاهتمام، والاهتمام بالعالم الخارجي. يمكن أن يوفر جمع الاستجابات الحركية في الرضع أثناء توجيههم إلى الصور البصرية الثابتة أو الديناميكية والمسح الضوئي معلومات عن فهم الرضع الناشئ لعوالمهم البصرية الخارجية واهتمامهم بها ومدخلات اللغة التي يتلقونها.
في حين أن تكنولوجيا تتبع العين موجودة منذ أكثر من مائة عام، إلا أنها لم تتقدم إلا مؤخراً في الكفاءة وسهولة الاستخدام، مما سمح باستخدامها لدراسة الرضع. في العقد الماضي، كشف تتبع العين الكثير عن العالم العقلي للرضع. على سبيل المثال، نحن نعرف الآن الكثير عن الذاكرة على المدى القصير، انسداد الكائن، وتوقع الأحداثالقادمة في 6 أشهر من العمر من سلوك النظرة 1،2،3. ويمكن أيضا أن تستخدم تتبع العينلدراسة تعلم لغة الرضع 4. عموما، تعليم لغة الرضع يعتمد على القدرة على التمييز بين الإشارات الحسية الموجودةفي البيئة وتحديد العظة التي هي الأكثر بروزا لنقل اللغة 5،6. يسعى علماء التنمية إلى فهم أفضل لما هي هذه الإشارات الحسية، ولماذا تجذب انتباه الرضع، وكيف أن الاهتمام بهذه الإشارات السقالة تعلم اللغة في الرضع. وتقدم هذه الورقة بروتوكولا لتتبع العين ونموذجا تفضيليا يمكن استخدامه معا لدراسة حساسيات الرضع إزاء هذه الإشارات باللغات المنطوقة أو الموقعة.
في ستون، وآخرون7،تم استخدام تتبع العين مع نموذج تفضيلي يبحث لاختبار ما إذا كان الرضع علامة السذاجة تمتلك حساسية لمجموعة من التناقضات الصوتية في اللغة الموقعة. وتختلف هذه التناقضات حسب السونوريتي (أي البروز الإدراكي)، وهي خاصية لغوية هيكلية موجودة باللغات المنطوقة والموقعة على حد سواء7و8و9و10و11، 12و13 . ويعتقد أن السونوريتي مهم للقيود الصوتية في تشكيل التصاق في اللغات المنطوقة والموقعة بحيث تعتبر الخصائص التي تطيع القيود القائمة على السونوريتي أكثر "تشكيلاً". الرضع، عند الاستماع إلى الكلام، وقد لوحظ لإظهار التفضيلات السلوكية للشرائح جيدة التشكيل على الشرائح غير المتكونة عبر لغات متعددة، وحتى في اللغات التي لم يسمعوا من قبل14،15. وافترضنا أن الرضع سوف يظهرون أيضاً أفضليات مماثلة للشرائح ذات التشكيل جيداً في اللغة الموقعة، حتى لو لم تكن لديهم خبرة سابقة في اللغة الموقعة.
وافترضنا كذلك أن هذا التفضيل - أو الحساسية - سيخضع لتضييق الإدراك. هذه هي ظاهرة اكتساب اللغة حيث، مع اقتراب الرضيع من عيد ميلاده الأول، فإن حساسية الرضيع المبكرة والعالمية للعديد من السمات اللغوية تُضعف فقط السمات داخل اللغة (اللغات) التي تعرض فيها الرضيع لـ16 ،17. قمنا بتوظيف صغار (ستة أشهر) وأكبر (اثنا عشر شهرا) الرضع، واختيار هذه الأعمار لأنها على طرفي نقيض من وظيفة تضييق الإدراك للحساسية لتناقضات صوتية جديدة17،18، 19. وتوقعنا أن يظهر الرضع الأصغر سنا تفضيلهم للكتب المُشكَّلة بشكل جيد في اللغة الموقعة، ولكن الرضع الأكبر سناً لن يفعلوا ذلك. وشاهد الرضع أشرطة فيديو تتكون من تهجئة الأصابع جيدة التشكيل وغير مشكّلة، تم اختيارها لسببين.  أولاً، يتم عرض الخصائص في تهجئة القيود الصوتية المستندة إلىالسونوريتي 8، مما يتيح فرصة لإنتاج تناقضات تجريبية تختبر مباشرة ما إذا كان الرضع حساسين للإشارات القائمة على السونوريتي في وقت مبكر تعلم اللغة. ثانيا، اخترنا التدقيق الإملائي بدلا من علامات كاملة على الجسم والوجه لأن التدقيق الأصابع سمح لنا للسيطرة بشكل أكثر صرامة يمكن الخلط الإدراكي بما في ذلك سرعة وحجم حركات اليد، مقارنة مع علامات كاملة تختلف اختلافا كبيرا في التوقيع الفضاء وسرعة الحركة. استخدمت دراستنا مقاطع فيديو تظهر اليدين فقط، ولكن هذا النموذج قابل للتعميم على مقاطع الفيديو التي تظهر الموقعين ورؤساء المتحدثين أو الهيئات الكاملة، أو حتى عرض الحيوانات أو الأشياء الجامدة، اعتمادا على السؤال العلمي والتناقضات التي تجري دراستها.
والقيمة التي تستخدم نموذج تفضيل تفضيلي لقياس الحساسية للتباين اللغوي أو الحسي هي في بساطتها النسبية وسهولة التحكم فيها. وفي مثل هذه النماذج، يُعرض على الرضع حافزان جنباً إلى جنب يختلفان ببعد واحد فقط أو سمة واحدة ذات صلة بمسألة البحث. ويُمنح الرضع فرصاً للتبذير على أي من المحفزات. يتم تسجيل وتحليل إجمالي أوقات النظر نحو كل حافز. ويشير اختلاف كبير في سلوك البحث عن المحفزات اثنين إلى أن الرضيع قد يكون قادرا ً على إدراك البعد الذي يختلف به الحافزان. لأن كلا المحفزات تظهر في نفس الوقت وعلى فترات متساوية، يتم التحكم في التجربة الشاملة بشكل جيد لخصوصيات سلوك الرضع (عدم الانتباه، والبحث في مكان آخر، والإزعاج، والبكاء). وذلك بالمقارنة مع النماذج الأخرى التي تظهر فيها المحفزات بالتتابع، وفي هذه الحالة، قد يظهر الرضع تلقائياً كميات مختلفة من الاهتمام تجاه المحفزات المختلفة لأسباب لا علاقة لها بالمحفزات (على سبيل المثال، أكثر إزعاجاً خلال فترة يوجد فيها كانت تجارب أكثر من المحفزات A من المحفزات B). أيضا، لا حاجة إلى تعليمات وفهم المحفزات؛ الرضع تحتاج فقط إلى النظر في الأمر. وأخيرا، لا يتطلب هذا النموذج رصد سلوك الرضع بنشاط للمعيار من أجل تغيير عرض المحفزات، كما هو شائع في نماذج السكن التي يسيطر عليها الرضع16،20. نموذج تفضيل يبحث هو أيضا مناسبة لاختبار فرضيات حول يبحث التفضيلات بدلا من الاختلافات. وبعبارة أخرى، وبصرف النظر عن الرضع القدرة على التمييز بين المحفزات A والمحفزات B، يمكن للباحثين أيضا اختبار التي أثارت المحفزات زيادة أو انخفاض السلوك يبحث، والتي قد تكون مفيدة عن التحيزات الوليدة للرضع والإدراك الناشئة.
وبشكل أعم، فإن مزايا التكنولوجيا الحديثة غير الغازية للتعقب هي عديدة. تتبع العين يعتمد على قياس بالقرب من ضوء الأشعة تحت الحمراء التيتنبعث من الجهاز وتنعكس قبالة عيون المشارك 1،21. هذا الضوء تحت الحمراء غير مرئية، غير محسوس، وآمنة تماما. لا تتطلب تجارب تتبع العين أي تعليمات وتعتمد فقط على العرض السلبي. النماذج الحالية تولد كمية وفيرة من البيانات نظرة في فترة قصيرة من الزمن مع إعداد بسيط. يمكن للرضع الجلوس في حضن والديهم، وفي تجربتنا، غالباً ما يستمتعون بالتجربة. معظم أجهزة تعقب العين عن بعد الحديثة لا تتطلب مساند الرأس أو البنود وضعت على الرضيع، وقوية لحركات الرأس، ويتعافى بسرعة بعد وامض، والبكاء، والانتقال خارج النطاق، أو النظر بعيدا. إذا رغبت في ذلك، يمكن تسجيل أنماط الساكد، وبيانات موضع الرأس، وقياس التلميذ بالإضافة إلى بيانات موضع العين.
التحديات في إجراء بحوث تتبع العين الرضع حقيقية، ولكن ليس من الصعب التغلب عليها. يمكن أن تكون بيانات تتبع العين صاخبة بسبب حركة الرضع، وعدم الانتباه، والضجة، والنعاس. يجب تصميم التجارب بحيث يمكن إكمالها في حوالي 10 دقائق أو أقل - والتي يمكن أن تكون ميزة في أن الزيارات المختبرية سريعة، ولكن أيضا عيب إذا كنت بحاجة إلى الحصول على مزيد من البيانات أو لديها العديد من الشروط التجريبية. وثمة تحذير هام آخر هو أن النتيجة الفارغة لا تعني أن الرضع غير حساسين للتلاعب التجريبي. إذا لم يظهر الرضع أي فرق كبير بين المحفزات A والمحفزات B، فإن هذا الاستنتاج يمكن أن يعني إما (1) عدم الحساسية للفرق بين A و B، أو (2) الفشل في الحصول على تفضيلات سلوكية. على سبيل المثال، ربما كان الرضيع مفتونًا بنفس القدر بـ A و B، على الرغم من أن الرضيع كان حساسًا للفرق بينهما. ويمكن معالجة هذه المسألة بإضافة شرط ثان، وذلك باستخدام نفس المحفزات (أو المشابهة للغاية) ولكن الاختبار على طول بعد مختلف من المعروف أن الرضع يظهرون تفضيلات سلوكية. إذا كان الرضع لا تظهر تفضيل في الحالة الأولى، ولكن القيام بذلك في الثانية، ثم يمكن تفسير أن الرضع قادرون على إظهار تفضيلات يبحث عن المحفزات، والتي يمكن أن تساعد في توضيح تفسير أي نتائج فارغة. وأخيرا، فمن الحيوي لمعايرة بدقة تعقب العين. يجب أن تكون المعايرة دقيقة، مع كل من الخطأ المكاني والزمني المنخفض، بحيث يمكن تعيين بيانات نظرة العين بدقة على المحفزات التجريبية. وبعبارة أخرى، "دراستك هي فقط جيدة مثل المعايرة الخاصة بك." يمكن أن توفر فحوصات المعايرة قبل وبعد عرض المحفزات مقياسًا إضافيًا للثقة. وقد نشرت مراجعات مفصلة وممتازة على معايرة العين تتبع مع الرضع في مكان آخر1,21,22,23,24,25, 26،27.

<table border="0" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:1003px;" width="1004">
	<tbody>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Eye Tracker</td>
			<td style="width:71px;">Tobii</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Model X120</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:223px;">Experiment Presentation &#38; Gaze Analysis Software</td>
			<td style="width:71px;">Tobii</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Tobii Studio Pro</td>
		</tr>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:23px;width:223px;">Experimenter Monitor</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Dell Professional P2210 22&#34; Wide Monitor</td>
		</tr>
		<tr height="22">
			<td height="22" style="height:23px;width:223px;">Stimulus Monitor</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Generic 17&#34; Monitor</td>
		</tr>
		<tr height="42">
			<td height="42" style="height:42px;width:223px;">CPU</td>
			<td style="width:71px;">Dell</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td style="width:639px;">Dell Precision T5500 Advanced with 2.13 Ghz Quad Core Intel Xeon Processor and 4 GB DDR3 Memory) with 250 GB SSD hard disk and standard video output cards.</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Webcamera</td>
			<td style="width:71px;">Logitech</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Logitech C150 HD Cam</td>
		</tr>
		<tr height="21">
			<td height="21" style="height:21px;width:223px;">Video Capture Card</td>
			<td style="width:71px;">Osprey</td>
			<td style="width:71px;"></td>
			<td>Osprey 230 Video Capture Card (to capture stimulus that is output to Stimulus Monitor)</td>
		</tr>
	</tbody>
</table>

exploring infant sensitivity to visual language using eye tracking and the preferential looking paradigm

نناقش استخدام نموذج المظهر التفضيلي في دراسات تتبع العين من أجل دراسة كيفية تطور الرضع وفهمهم وعناية العالم من حولهم. تتبع العين هو وسيلة آمنة وغير الغازية لجمع البيانات نظرة من الرضع، ونموذج يبحث تفضيلية بسيطة لتصميم ويتطلب فقط الرضع أن يحضر إلى الشاشة. من خلال إظهار اثنين من المحفزات البصرية التي تختلف في بعد واحد، يمكننا تقييم ما إذا كان الرضع تظهر سلوك يبحث مختلفة لأي من المحفزات، مما يدل على حساسية لهذا الاختلاف. وتتمثل التحديات في هذه النهج التجريبية في وجوب الإبقاء على التجارب موجزة (لا تزيد عن 10 دقائق) والسيطرة عليها بعناية بحيث تختلف المحفزات انا بطريقة واحدة فقط. ويجب أيضا النظر بعناية في تفسير النتائج الباطلة. في هذه الورقة، نصور مثالاً ناجحاً لدراسة تتبع عين الرضيع مع نموذج تفضيلي لاكتشاف أن الأطفال الذين تبلغ أعمارهم 6 أشهر حساسون للإشارات اللغوية بلغة موقعة على الرغم من عدم التعرض المسبق للغة الموقعة، مما يشير إلى أن الرضع لديهم حساسيات جوهرية أو فطرية لهذه العظة.

وتألفت العينة في ستون وآخرون7 من 16 رضيعاً أصغر سناً (متوسط العمر = 5.6 ± 0.6 شهر؛ النطاق = 4.4 إلى 6.7 أشهر؛ 8 إناث) و13 رضيعاً أكبر سناً (متوسط العمر = 11.8 ± 0.9 شهراً؛ النطاق = 10.6 إلى 12.8 شهراً؛ 7 إناث). لم يكن أي من هؤلاء الرضع قد رأى لغة الإشارة من قبل. أولاً، قمنا بتقييم الاختلافات في إجمال?...

Watch this Scientific Journal Video about Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm at JoVE.com

Exploring Infant Sensitivity to Visual Language using Eye Tracking and the Preferential Looking Paradigm

يمكن استخدام دراسات تتبع العين باستخدام نموذج تفضيلي لدراسة فهم الرضع الناشئ لعالمهم البصري الخارجي والاهتمام به.

استكشاف حساسية الرضع للغة البصرية باستخدام تتبع العين ونموذج المظهر التفضيلي

We discuss the use of the preferential looking paradigm in eye tracking studies in order to study how infants develop, understand, and attend to the world ...

تتبع العين هو مثالي لدراسة كيفية تعلم الأطفال عن البيئة المحيطة بهم. وكيف أنهم قد يستخدمون تلك الإشارات البيئية لتعلم اللغة. هنا ندرس تلك الإشارات الإدراكية التي قد تكون توجيه الأطفال تعلم اللغة.الميزة الرئيسية لتتبع العين وطرقنا المذكورة هنا هي أنها طريقة آمنة وموثوقة وغير الغازية لجمع كميات وفيرة من البيانات نظرة في فترة قصيرة من الزمن. تبدأ من خلال تصميم نموذج تفضيل يبحث، حيث يتم عرض اثنين من محفزات الفيديو مختلفة في وقت واحد، كل على نصف الشاشة. تأكد من اختلاف كل من المحفزات حسب إحدى الميزات، وإلا تكون متطابقة مع كافة العناصر المرئية الأخرى.إدراج الصور لفت الانتباه قبل كل تجربة للحفاظ على وإعادة توجيه انتباه الرضع إلى وسط الشاشة مباشرة قبل بدء التجربة. في بداية ونهاية التسلسل التجريبي، أدخل إجراء فحص معايرة ثلاثي النقاط يتكون من ثلاث شرائح، كل منها له هدف واحد يظهر في الزاوية اليسرى العليا، مركز الشاشة، والزاوية السفلية اليمنى. بعد ذلك، ضع متعقب العين مباشرة تحت شاشة المحفزات، وبزاوية منخفضة، بحيث يواجه وجه الرضيع مباشرةً وجهاً لوجه ممكن.استخدم المساطر وقياس الزاوية الرقمية لقياس موضع وزاوية متعقب العين والشاشة. ضع كاميرا ويب منفصلة تسمى مستخدمًا غالبًا، أو كاميرا مشهد فوق شاشة التحفيز لتسجيل الوجه الكامل للمشارك أثناء التجربة. وأخيرا إعداد برنامج العرض التجريبي ، وعادة ما تكون متاحة تجاريا مع تعقب العين ، لتقديم المحفزات ، وتسجيل حركات العين ، وتسجيل المستخدم أو الكاميرا المشهد ، وعرض نقاط نظرة خلال التجربة ، وتنفيذ تحليل البيانات نظرة اختياريا.ابدأ بمرافقة الوالد والرضيع إلى غرفة الاختبار. اشرح الإجراء، والحصول على موافقة موقعة للمتابعة مع التجربة. جمع معلومات ديموغرافية وطبية قياسية ومعلومات عن بيئة لغة الرضيع والتكنولوجيا.ثم، تعتيم الأضواء في غرفة تجريبية، وضمان عدم وجود غيرها من تشتيت البصرية واضحة في الغرفة. استخدم الستائر لتكديس مجال رؤية الرضيع من جميع المُشتتات في الغرفة. دعوة الوالد للجلوس على كرسي مع الرضيع يجلس على حضنهم.لتوفير المزيد من الاستقرار قد اربط الوالد الرضيع في مقعد معزز لينة وضعت على حضن الوالدين. استخدم برنامج تعقب العين للتأكد من أن عيون الرضيع مرئية لمتتبع العين. بعد ذلك، قم بإجراء معايرة من خمس نقاط وفقًا لتعليمات تعقب العين.بعد التحقق من المعايرة بنجاح، ابدأ التجربة مع التحقق من المعايرة من ثلاث نقاط. التحكم يدويا في مدة كل هدف، عندما يركز الرضيع على الهدف في شريحة واحدة، انتقل فورا إلى الهدف التالي. ثم الاستمرار في التجربة، بدءا من لفت الانتباه قبل المحاكمة الأولى.التحكم يدويا كم من الوقت يتم عرض المختطف الانتباه، وتبدأ المحاكمة عندما يركز الرضيع على جذب الانتباه. بعد أن يتم عرض جميع التجارب، قم بإجراء نفس إجراء فحص المعايرة من ثلاث نقاط مرة أخرى لاختبار إمكانية حدوث انحراف في الإشارة، أو تغييرات المعايرة أثناء التجربة. بعد اكتمال التجربة، قم بتقديم تعويض، وإذا وافقت على مشاركة نشرات إعلانية إضافية، أو مواد للوالدين لتوزيعها بين أقرانهم للمساعدة في التوظيف.وأخيراً، قم بتحليل البيانات عن طريق رسم مجالين من مجالات الاهتمام، AOIs، واحدة لكل جانب من الشاشة. تأكد من أن AOIs أكبر قليلاً من العناصر البصرية نفسها، لاستيعاب أي أخطاء معايرة بسيطة، أو خطأ في الأداة القياسية. الحفاظ على فجوة من حوالي 25 بكسل أو أكبر بين AOIs اثنين في وسط الشاشة.ثم حساب إجمالي مرات البحث لكل AOI لكل تجربة، عن طريق تلخيص جميع نقاط النظرات التي تقع داخل AOI، وضرب هذا العدد في الفاصل الزمني لأخذ العينات. وتشير النتائج إلى أن الرضع الأصغر سناً، ولكن ليس الرضع الأكبر سناً، حساسون للقيود الصوتية القائمة على السونورات في لغة الإشارة، على الرغم من أنهم لم يتعرضوا أبداً للغة الإشارة من قبل. علاوة على ذلك، لدى الرضع الأصغر سنا وكبار السن تفضيلات مشاهدة مختلفة لمحفزات التوقيع المقلوبة والمقلوبة.على وجه التحديد، بدا الرضع الأصغر سنا لفترة أطول في المحفزات تستقيم، في حين بدا الرضع الأكبر سنا لفترة أطول في المحفزات المقلوبة. بعض الأشياء الهامة التي يجب تذكرها. أولاً، تأكد من عدم وجود تغييرات كبيرة أثناء التسجيل كما هو الحال في وضعية الرضيع.كنت لا تريد حركات الجسم كبيرة، أو تغييرات في الإضاءة. أيضا، من المهم أن اثنين من المحفزات المقدمة للرضع تختلف فقط في طريقة واحدة، بحيث إذا كان الرضع لا يفضلون أن ننظر إلى واحد منهم، ثم سوف تعرف لماذا، ويمكن تفسير النتائج فيما يتعلق بهذه الميزة البصرية واحدة. تسمح تقنية تتبع العين للعلماء بفهم أفضل حول كيفية إدراك الرضع وتنظيم الإشارات في عالمهم.أصبحت برامج التتبع المتكاملة والمعدات أكثر تقدمًا وتنوعًا ، مما سمح لنا باختبار الأطفال بسهولة أكبر ومعالجة الأسئلة ، بطرق لم نتمكن من فهم نمو الرضع بشكل أفضل قبل 10 سنوات.

Research

JoVE Journal

Behavior

A Method to Quantify Visual Information Processing in Children Using Eye Tracking

طريقة لتحديد البصرية معالجة المعلومات لدى الأطفال عن طريق تتبع العين

Visual problems that occur early in life can have major impact on a child's development. Without verbal communication and only based on observational ...

Eye Tracking During Visually Situated Language Comprehension: Flexibility and Limitations in Uncovering Visual Context Effects

تتبع العين خلال فهم اللغة يقع بصريا: المرونة والتقييدات في الكشف عن السياق البصرية آثار

The present work is a description and an assessment of a methodology designed to quantify different aspects of the interaction between language processing ...

Using Eye Movements Recorded in the Visual World Paradigm to Explore the Online Processing of Spoken Language

استخدام حركات العين التي تسجل في نموذج العالم المرئي لاستكشاف الإنترنت معالجة اللغة المنطوقة

In a typical eye tracking study using the visual world paradigm, participants' eye movements to objects or pictures in the visual workspace are recorded ...

Eye-tracking to Distinguish Comprehension-based and Oculomotor-based Regressive Eye Movements During Reading

تتبع العين لتمييز حركات العين Oculomotor تستند إلى الفهم وتنازلية أثناء القراءة

Regressive eye movements are eye movements that move backwards through the text and comprise approximately 10-25% of eye movements during reading. As ...

Using the Visual World Paradigm to Study Sentence Comprehension in Mandarin-Speaking Children with Autism

باستخدام نموذج العالم المرئي لدراسة الجملة الفهم في الناطقة بالفصحى الأطفال الذين يعانون من التوحد

Sentence comprehension relies on the ability to rapidly integrate different types of linguistic and non-linguistic information. However, there is ...

Gaze in Action: Head-mounted Eye Tracking of Children's Dynamic Visual Attention During Naturalistic Behavior

نظرات في العمل: تتبع محمولة على رأس العين لدينامية الانتباه البصري للأطفال خلال سلوك طبيعي

Young children's visual environments are dynamic, changing moment-by-moment as children physically and visually explore spaces and objects and interact ...

Investigating the Deployment of Visual Attention Before Accurate and Averaging Saccades via Eye Tracking and Assessment of Visual Sensitivity

التحقيق في نشر الانتباه البصري قبل ساككاديس دقيقة والمتوسط عن طريق العين تتبع وتقييم حساسية بصرية

This experimental protocol was designed to investigate whether visual attention is obligatorily deployed at the endpoint of saccades. To this end, we ...

Defining the Role Of Language in Infants' Object Categorization with Eye-tracking Paradigms

تحديد دور اللغة في تصنيف كائن الرضع مع نماذج تتبع العين

Assessing infant category learning is a challenging but vital aspect of studying infant cognition. By employing a familiarization-test paradigm, we ...

An Experimental Paradigm for Measuring the Effects of Ageing on Sentence Processing

نموذج تجريبي لقياس اثار الشيخوخة علي تجهيز الجمل

Previous studies have found that older adults have greater difficulties in processing syntactically complex sentences than younger adults. However, the ...

A Methodology for Capturing Joint Visual Attention Using Mobile Eye-Trackers

منهجيه للتقاط الانتباه البصري المشترك باستخدام متتبع العين المتنقل

With the advent of new technological advances, it is possible to study social interactions at a microlevel with unprecedented accuracy. High frequency ...